Графический дизайн - Факультет журналистики

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОУ ВПО Томский государственный университет
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета журналистики
_____________Ершов Ю.М.
"_20____"___мая_________ 2014 г.
Программа учебной дисциплины
Графический дизайн
Направление подготовки
0420302 – «Журналистика»
Квалификация (степень) выпускника:
бакалавр
Форма обучения:
очная
2014
1
1. Цели освоения учебной дисциплины.
Получить базовые представления о графическом дизайне как специфическом виде
художественно проектной деятельности: ознакомиться с основным инструментарием
графического дизайна, направлениями деятельности; научиться применять полученные
знания в процессе теоретической и практической профессиональной деятельности.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Б3. Профессиональный цикл. Профессионально-творческий модуль. Вариативная часть
ФГОС-3 по направлению подготовки 030900 – «Журналистика».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: основы художественно-проектной деятельности; роль графического дизайна в
современном обществе; направления графического дизайна.
Уметь: разработать логотип, плакат, леттеринг.
Владеть: навыками использования шрифтовых, иллюстрационных, декоративных и
пробельных элементов и правилами объединения их в комплексы.
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО код – «030600»:
а) общекультурные (ОК):
– способность видеть и реализовать перспективу своего культурно-нравственного и
профессионального развития, расширять кругозор, обновлять знания, готовность к
постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность к
саморефлексии, осмысливанию своего социального и профессионального опыта (ОК-8);
– способность к социальной и профессиональной адаптации, социальной и профессиональной
мобильности (ОК-10);
– готовность и способность работать в коллективе, творческой команде (ОК-11).
б) профессиональными (ПК):
– ориентация в современных тенденциях дизайна и инфографики в СМИ (ПК-33);
4. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1,1 зачетные единицы, 40 часов.
Содержание учебной дисциплины
Дизайн периодических изданий является составной частью графического дизайна. Как
правило, новые стилевые решения, новые формы шрифтового оформления приходят в
газетный и журнальный дизайн именно из смежных отраслей графического дизайна (плакат,
постер, акциденция, веб-дизайн). Курс носит ознакомительный, факультативный характер,
главная его цель — расширение кругозора студентов специализации «Производство и
оформление периодических изданий» в области графического дизайна, стимулирование их
дальнейшее самообразование в этой области. Важной характеристикой курса является его
практическая ориентированность на освоение «рукодельного» дизайна, поиска вдохновения в
материалах и инструментах.
Тема 1. Основные понятия и разновидности графического дизайна
2
Графический дизайн – дизайн на плоскости. Функциональность и эстетика. Является ли
дизайн искусством? Область применения графического дизайна. Обязательно ли дизайнеру
уметь рисовать?
Разновидности графического дизайна: плакат, постер, книги, периодические издания,
акциденция, логотип и фирменный стиль, упаковка, веб-дизайн, шрифтовой дизайн,
иллюстрация. Дизайн и реклама.
Тема 2. Визуальный язык
Визуальные образы как наднациональный способ трансляции смыслов.
Фигура и фон. Фигура и цвет. Масса и объем. Объект и композиция. Иерархия элементов.
Слово и образ.
Тема 3. Инструменты и материалы
Компьютер и не только. Влияние выбранного инструмента и материалов на конечный
дизайн-продукт. «Следование за материалом» как способ поиска графического решения.
Материал как часть художественного замысла.
Тема 4. Логотип и фирменный стиль
Виды логотипов: шрифтовой, знак, знак и шрифт в разной степени интеграции. Принципы
успешности логотипа. Область применения как фактор, влияющий на стилевое решение и
графическую форму логотипа.
Фирменный стиль как система визуальных идентификаторов объекта. Минимальный и
максимально возможный состав носителей фирменного стиля. Бренд-бук и стайл-бук,
сложности терминологии.
Тема 5. Леттеринг (рисованный шрифт)
Леттеринг – в противоположность типографике, любой ненаборный шрифт, как правило,
надписи, выполненные вручную. Буквы могут быть нарисованы, вылеплены, вырезаны или
созданы любым другим способом. Леттеринг как стилеобразующее средство.
Рефлекторное письмо как способ поиска художественного решения.
Тема 6. Современные тенденции в графическом дизайне
Обзор актуальных тенденций в области графического дизайна по материалам конкурсов
«Золотая пчела», Рейтинг русского дизайна, «Идея!» (Россия), D&AD (Великобритания),
журнала о графическом дизайне «[кАк}» и экспертных интернет ресурсов kak.ru,
LogoLounge.com (логотипы), www.thedieline.com (периодические материалы по трендам в
дизайн-упаковке).
Тема 7. Дизайнер и заказчик
Как составить портфолио? Фейковые работы — работы без заказчика. Составление резюме.
Что нужно узнать перед тем, как начать работу над заказом? Зачем нужен бриф?
Рекомендации по формулировке технического задания, конкретизации дизайн-задачи.
Практика формализации технических заданий в дизайн-студиях.
3
№
п/п
Раздел дисциплины
Семестр
Неделя
семестра
Виды учебной работы,
включая самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в часах)
1
2
7
7
5
6-7
Л-2
Л-4
3
Введение
Тема «Основные понятия и
разновидности графического дизайна»
Тема «Визуальный язык»
7
8
Л-1
СР-4
ПР-1
К
4
Тема «Инструменты и материалы»
7
9
Л-1
СР-6
ПР-1
К
5
Тема «Логотип и фирменный стиль»
7
Л-2
СР-6
ПР-2
К
6
Тема «Леттеринг (рисованный
шрифт)»
Тема «Современные тенденции в
графическом дизайне»
Тема «Дизайнер и заказчик»
7
1011
12
Л-2
СР-4
К
7
13
Л-2
СР-2
К
7
14
Л-1
СР-2
7
8
Формы
текущего
контроля
К
К
ПР-1
К
контрольное
задание
контрольное
задание
контрольное
задание
контрольное
задание
5. Образовательные технологии
Используемые образовательные технологии: лекции, контрольные задания, самостоятельная
работа студентов.
В рамках учебного курса предусматриваются встречи с графическими дизайнерами, в случае
их приезда на факультет журналистики ТГУ (одна-две встречи)
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
Контрольные задания и зачетные задания – контролируют степень практического освоения
художественно-выразительных средств; способность применения теоретических знаний в
практической деятельности. По результатам выполнения контрольных и зачетных заданий
проходит обсуждение представленных работ.
Контрольные задания:
1. Эмоция в графике. Композиция из простых геометрических фигур (одиночество, страх,
радость)
2. Рефлекторное письмо. Упражнения на быстрое письмо, совместный анализ работ, поиск
удачных динамических штрихов и сочетаний.
3. Разработка технического задания.
Зачет выставляется по результатам выполнения зачетных заданий:
1. Задание «Логотип»: разработка собственного логотипа в двух вариантах: на основе
наборного шрифта и на основе леттеринга.
2. Задание «Рекламный плакат»: разработка рекламного плаката марки «Абсолют» в рамках
одной из серий или на основе собственной идеи.
3. Задание «Фотобуквы»: сфотографировать городские объекты, в которых «читаются»
буквы.
4
7. Инструкция для студентов ОЗО ФЖ
На ОЗО курс «Графический дизайн» не читается.
8. учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
а) Основная литература:
Ньюарк К. Что такое графический дизайн? — М.: АСТ: Астрель, 2008. — 255 с.
Лебедев А. Ководство. — М.: Изд-во Студии А. Лебедева, 2011. — 452 с.
Туэмлоу Э. Графический дизайн: Фирменный стиль. — М.: АСТ: Астрель, 2006. — 242 с.
Черневич Е. Графический дизайн в России. 1900–2000. — М.: Слово, 2008. — 120 с.
Глазычев В.Л. Дизайн как он есть. — М.: Европа, 2006. — 320 с.
Королькова А. Живая типографика. — М.: IndexMarket, 2007. — 224 с.
Самара Т. Дизайн публикаций: практикум. — М.: РИП-Холдинг, 2006 — 240 с.
б) Дополнительная литература:
Воронов Н.В. Дизайн: Русская версия. — Тюмень: Институт дизайна, 2005. — 224 с.
Папанек В. Дизайн для реального мира. — М.: Издатель Д. Аронов, 2004. — 416 с.
Кауч Малькольм. Творческая каллиграфия: искусство красивого письма. — Минск:
Белфаксиздатгрупп, 1998. — 128 с.
Чернышев О.В. Формальная композиция. — Минск: Харвест, 1999 — 312 с.
Херлберт Алан. Сетка. Модульная система конструирования и производства газет, журналов
и книг. – М., 1984.
Гордон Ю. Книга про буквы от Аа до Яя. — М.: Изд-во Студии А. Лебедева, 2006. — 384 с.
Брингхерст Роберт. Основы стиля в типографике. – М.: Д. Аронов, 2006. – 430 с.
Шпикерман Эрик. О шрифте. – М.: ПараТайп, 2005. – 198 с.
Чихольд Ян. Облик книги. — М.: Изд-во Студии А. Лебедева, 2009. — 228 с.
в) программное и коммуникационное обеспечение:
Учебная дисциплина обеспечена учебно-методической документацией и материалами. По
всем ее разделам разработаны программы, соответствующие материалам учебников и
дополнительной литературы. С содержанием учебной дисциплины, программами и
необходимыми текстовыми материалами студенты могут ознакомиться в локальной сети
факультета.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компьютерный класс, оргтехника (в стандартной комплектации для лабораторных занятий и
самостоятельной работы); доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки и
на лабораторных занятиях).
Авторы: Цырфа Анна Федоровна, ассистент кафедры теории и практики журналистики
Томского государственного университета
Рецензент (ы) _________________________
Программа одобрена на заседании ____________________________________________
(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)
от 20 мая 2014 года, протокол № 99.
5