Специальность Исполнение романса или песни с аккомпанементом Дирижирование произведения в форме простого периода ( размеры 2/4,3/4, 4/4) Исполнение народной песни без сопровождения Декламация любимого стихотворения Сольфеджио (письменно и устно) Письменная часть Написать одноголосный музыкальный диктант в форме периода протяженностью 8 тактов. Размеры: 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8. Интонационные и ритмические трудности: два вида мажора (натуральный, гармонический) и три вида минора (натуральный, гармонический, мелодический) до трех знаков включительно, внутритональный хроматизм; длительности и паузы от целой ноты до шестнадцатой, нота с точкой, внутритактовые синкопы . Перед проигрыванием объявляется тональность диктанта, дается настройка. Диктант проигрывается 10-12 раз в течение 30 минут. Устная часть: I. Сольфеджирование Спеть с листа мелодию с дирижированием, предварительно определив ттональность Уровень интонационных и ритмических трудностей - см. раздел «Письменная часть». II. Интонирование Спеть в ладу: гаммы мажорных (натуральный, гармонический виды) и минорных (натуральный, гармонический, мелодический виды) до трех знаков включительно; ступени - диатонические; интервалы с разрешением - диатонические, характерные; аккорды - главные трезвучия с обращениями, Ув5/3 и Ум5/3 с разрешением, D7 с обращениями и разрешением, VII7 и II7 с разрешением. Спеть от звука: интервалы - простые вверх, вниз; аккорды - 4 вида трезвучий (мажорное и минорное трезвучия с обращениями), Ммаж7 с обращениями, Двум7, Мум7, Ммин7. III. Слуховой анализ Определить на слух в ладу: ладовую окраску звукоряда, фрагмента мелодии (мажор – два вида, минор; три вида, пентатоника - б.2-б.2-м.3-б.2 и м.3-б.2-б.2-м.3); ступени - диатонические, характерные; интервалы - диатонические, характерные в гармоническом и мелодическом видах аккордовая цепочка - последовательность из 4-5 аккордов типа: T - D2 - T6 - D4/3 - T; T6 - II7 - D4/3 - T. Определить на слух от звука: интервалы - простые в гармоническом и мелодическом видах; аккорды - 4 вида трезвучий (мажорное и минорное трезвучия – с обращениями), Ммаж7 с обращениями, Двум7, Мум7, Ммин7. IV. Исполнение любой любимой песни или романса с аккомпанементом (по желанию) Фортепиано Два разнохарактерных произведения Русский (татарский) язык и литература Для абитуриентов, имеющих основное общее образование (9 классов) вступительное испытание по русскому или татарскому языкам проводится в форме диктанта, по литературе – в виде собеседования. Для абитуриентов, имеющих среднее общее образование (11 классов) оценка по русскому или татарскому языкам, а также литературе формируется на основании результатов ЕГЭ (Единого государственного экзамена) или ЕРЭ (Единого республиканского экзамена).