Паспорт дисциплины основы радиоэлектроники (93,5 KБ)

1
Тематический план и рабочая программа дисциплины
«Основы радиоэлектроники»
1.1. Область применения программы
программа является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
профессии СПО 210401.02 Монтажник РЭА и приборов.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной профессиональной образовательной программы
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения:
В результате освоения модуля обучающийся должен уметь:
- подбирать необходимые электрорадиоэлементы для проведения монтажных и монтажно-сборочных работ;
В результате освоения модуля обучающийся должен знать:
- классификацию, основные характеристики, виды, схемы резисторов, требования к выбору резисторов, причины возникновения и
устранения неисправностей резисторов;
- типы, основные параметры и характеристики конденсаторов, требования к выбору конденсаторов, причины возникновения и
устранение неисправностей конденсаторов;
- катушки индуктивности и дроссели, определение, типы, классификацию, основные электрические параметры и характеристики,
требования к выбору дросселей и катушек индуктивности, неисправности катушек индуктивности и дросселей;
- трансформаторы, определение, назначение, типы, конструкции, основные параметры и характеристики схемы, требования к выбору
трансформаторов, основные неисправности трансформаторов;
- полупроводниковые приборы, определение, классификацию, характеристики, эксплуатационные свойства, схемы включения, правила
эксплуатации полупроводниковых приборов;
- частотно-избирательные узлы радиоаппаратуры, классификацию, основные свойства, электрические параметры, интегральное
исполнение;
- коммутационные устройства, назначение, классификацию, конструкции;
- унифицированные функциональные модули и микромодули, назначение, понятие, конструктивное исполнение, преимущества,
тенденции развития;
- интегральные микросхемы, классификацию, типы, технологию и методы изготовления, назначение, схемы, область применения, защиту
и герметизацию микроэлементов, микромодулей и микросхем, назначение, основные методы, типы корпусов микросхем.
2
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
лабораторные занятия
практические занятия
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
индивидуальное практическое задание
тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Количест
во часов
49+24
49
24
Итоговая аттестация в форме зачета
Тематический план и содержание дисциплины
Наименование
разделов и тем
1. Введение.
2. Резисторы.
Содержание учебного материала, лабораторные и практические
работы, самостоятельная работа обучающихся
Введение.
Элементная база и конструкции радиоэлектронной аппаратуры.
Самостоятельная работа обучающихся:
Поиск информации по теме «Конструкции радиоаппаратуры».
Резисторы.
Классификация, основные характеристики и параметры.
Объем
часов
Уровень
освоения
3
3. Конденсаторы.
4. Катушки
индуктивности
Схемы резисторов.
Виды и типы, конструкции, принцип действия, применения.
Резисторы ИМС.
Неисправность резисторов.
Требования к выбору.
Самостоятельная работа обучающихся:
Разработка схемы «Классификации резисторов».
Работа с литературой: рисунки, конструкции резисторов.
Составление схем соединений резисторов.
Выполнение наглядного пособия маркировки резисторов.
Конденсаторы.
Определение, назначение, параметры.
Классификация.
Типы, конструкции наиболее распространенных конденсаторов.
Неисправности: причины и устранение.
Требования к выбору.
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка сообщения «Диэлектрики конденсаторов».
Составление схем соединений конденсаторов.
Рисунки конструкций конденсаторов.
Выполнения наглядного пособия маркировки конденсаторов.
Катушки индуктивности.
Определение, типы, классификация, электрические
характеристики.
Примечание в ЭРА.
Требования к выбору, неисправности.
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка сообщения по теме «Электромагнитная индукция».
Работа с дополнительной литературой: электромагнитные
величины.
4
5. Трансформаторы.
6.
Полупроводниковые
приборы.
7. Частотно-
избирательные
узлы.
8. Коммутационные
устройства.
Трансформаторы.
Определение,
назначение,
применение,
классификация,
конструкция, основные параметры, требования к выбору,
неисправности.
Самостоятельная работа обучающихся:
Составление вопросов по теме «Катушки индуктивности,
трансформаторы».
Подготовка сообщения «Импульсные трансформаторы».
Полупроводниковые приборы.
Классификация, материалы, определение, характеристики,
эксплуатационные свойства.
Схемы включения.
Особенности монтажа.
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка реферата по теме «Полупроводниковые приборы».
Составление плана ответа по теме.
Работа со справочной литературой.
Поиск информации: зарубежные аналоги полупроводниковых
приборов.
Частотно-избирательные узлы.
Классификация, основные свойства, параметры, интегральное
исполнение.
Самостоятельная работа обучающихся:
Поиск информации с помощью различных источников по теме.
Коммутационные устройства.
Переключатели, реле, разъемы.
Классификация, назначение. конструкция.
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с учебником: рисунки переключателя.
Подготовить сообщение «Применения реле».
5
9.
Микроэлектронные
функциональные
узлы.
Составить схему.
Микроэлектронные функциональные узлы.
Функциональные модули и микромодули, назначение, понятие,
конструкции, тенденции развития.
Интегральные
схемы:
классификация,
типы,
технология
изготовления, методы изготовления. Типы корпусов. Защита и
герметация. Область применения. Особенности эксплуатации.
Самостоятельная работа обучающихся:
Составить таблицу-схему «Классификация микросхем».
Выполнить эскиз корпусов микросхем.
Подготовка реферата «Статическое электричество».
Подготовка к зачету.
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля требует наличия учебного кабинета.
Оборудование учебного кабинета:
Стол преподавателя рабочий.
Столы ученические двухместные.
Устройство для демонстрации учебных плакатов.
Доска классная.
Общее освещение кабинета.
6
Установка подсвета классной доски.
Планшеты в оформлении кабинета.
Информационные стенды.
Комплект схем, чертежей, технической документации.
Инструкционные карты.
Тестовые задания.
Тексты контрольных работ.
Раздаточный материал по темам.
Измерительные приборы: мультиметр ДТ – 832.
Комплект соединительных проводов.
Натуральные образцы элементов: комплект резисторов, конденсаторов, катушек индуктивности,
трансформаторов, полупроводниковых приборов, коммутационных устройств, микросхем.
Комплект схем соединения электрорадиоэлементов.
Комплект раздаточного материала маркировки радиоэлементов.
Комплект плакатов «Радиоэлементы».
Комплект плакатов «Полупроводниковые приборы».
Комплект плакатов «Микросхемы».
Комплект электрических схем применения элементов.
3.2. Информационное обеспечение обучения:
Обязательная литература
1. Жуков В.В., Лабковский Н.Д. Регулировка электромеханичес-ких и радиотехнических приборов и
систем. – М: Высшая школа, 1984.
2. Колонтаевский Ю.Ф. Лабораторный практикум по радиоэлектронике. – М: Высшая школа, 1984.
3. Толкачёв Г.Б., Ковалёв В.Н. Радиоэлектроника. – М: Высшая школа, 1983.
7
Дополнительная литература
1. Гуревич Б.М., Иваненко Н.С. Справочник по электронике для молодого рабочего. – М: Высшая школа,
1983.
2. Бодиловский В.Г. Справочник молодого радиста. – М: Высшая школа, 1983.
3. Чистяков Н.И., Сидоров В.М. Радиоприёмные устройства. – М: Связь, 1984
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ МОДУЛЯ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения
практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных
заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
1
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения (практические занятия,
лабораторные работы, домашняя работа,
индивидуальные практические задания)
2
Умения:
- подбирать необходимые электрорадиоэлементы для Практическая работа.
проведения монтажных и монтажно-сборочных работ;
Знания:
- классификацию, основные характеристики, виды, схемы Тест.
резисторов, требования к выбору резисторов, причины Защита сообщений.
возникновения и устранения неисправностей резисторов;
- типы, основные параметры и характеристики конденсаторов, Тест.
требования к выбору конденсаторов, причины возникновения
и устранение неисправностей конденсаторов;
8
- катушки индуктивности и дроссели, определение, типы,
классификацию, основные электрические параметры и
характеристики, требования к выбору дросселей и катушек
индуктивности, неисправности катушек индуктивности и
дросселей;
- трансформаторы, определение, назначение, типы,
конструкции, основные параметры и характеристики схемы,
требования к выбору трансформаторов, основные
неисправности трансформаторов;
полупроводниковые
приборы,
определение,
классификацию,
характеристики,
эксплуатационные
свойства, схемы включения, правила эксплуатации
полупроводниковых приборов;
частотно-избирательные
узлы
радиоаппаратуры,
классификацию,
основные
свойства,
электрические
параметры, интегральное исполнение;
- коммутационные устройства, назначение, классификацию,
конструкции;
- унифицированные функциональные модули и
микромодули, назначение, понятие, конструктивное
исполнение, преимущества, тенденции развития;
- интегральные микросхемы, классификацию, типы,
технологию и методы изготовления, назначение, схемы,
область применения, защиту и герметизацию микроэлементов,
микромодулей и микросхем, назначение, основные методы,
типы корпусов микросхем.
Защита сообщений
Зачет.
Тест.
Защита реферата.
Контрольная работа.
Защита реферата.
Тестирование.
Выходной контроль.