6 - "МИГУП" в Пермском крае

Академия права и управления
Пермский филиал
Кафедра социально- гуманитарных
и естественно - научных дисциплин
Задания для студентов отделения заочного отделения
Специальность 021100- Юриспруденция
Составитель:
к.и.н., доцент Н.Н. Агафонова
ПЕРМЬ-2010
Логика. задания для практических занятий для студентов заочного отделения./
Академия права и управления. Пермский филиал. Пермь, 2010
Материалы подготовила кандидат исторических наук, доцент Н.Н. Агафонова.
ТЕМА: ПОНЯТИЕ
1. Установите, подчинены ли закону обратного отношения следующие
понятия:
1.
Государство;
4.
Великая; отечественная
современное государство; Россия
война; Война советского народа 19412.
право; уголовное право
1945 гг.
3.
майор;
лейтенант;
5.
Батальон; полк; рота
старшина
2. дайте логическую характеристику понятиям:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Российская Федерация;
Ученость;
Человечный;
Пегас;
Норма права;
Недееспособность;
декабрист;
8.
9.
10.
11.
12.
13.
юрист;
русалка;
невменяемость.
Юрист
Инопланетянин
бесконечность»
3. установите отношение между понятиями, выразите его с помощью
круговых схем и установите вид отношений.
1.
справедливая
война;
несправедливая
война;
Великая
отечественная война
2.
абстрактное понятие; конкретное понятие.
3.
майор; полковник; преподаватель;) спортсмен.
4.
преступление; уголовное преступление; преступление против
личности; кража; взятка; убийство
5.
офицер; спортсмен; милиционер; юрист
6.
планета; планеты солнечной системы; планеты солнечной
системы; имеющие атмосферу; Земля; Марс; метеорит; комета.
7.
телевидение; радио; средства массовой информации
8.
глава государства; президент; монарх
9.
гармония; дисгармония
10. судебный пристав; филателист
11. бабушка; дедушка; брат; сестра; внук; дочь; сын; муж; жена.
12. Плоская замкнутая геометрическая фигура; треугольник;
прямоугольник; квадрат; прямоугольный треугольник.
4.
подберите примеры понятий, отношения между которыми изобразите
соответствующими схемами.
1.
2.
3.
5. проверьте правильность обобщения понятий:
4.
5.
1. Красная площадь- Москва;
2. журнал- периодическое издание;
1.
2.
3.
4.
5.
6.
6. обобщите понятия:
норма права;
судебная реформа 1861 года;
кража;
студент АПУ;
осень;
нотариус;
7.
8.
9.
10.
11.
12.
плагиат
Россия
бунт
должностное преступление;
следственная версия;
Великая Отечественная война.
7. проверьте правильность ограничения понятий:
1. наука- наука логика о формах и способах правильного мышления.
2. созвездие- звезда.
8. ограничьте понятия:
1.
преступление
2.
право
3.
государство
4.
революция
5.
терроризм
6.
человек
7.
любовь
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
животное
нормативный акт
офицер
машина;
деяние;
чувство
радость
9. проверьте правильность определения понятий:
1.
Понятие – мысль о предмете.
2.
Агрессивная страна- это страна, которая ведет агрессивную политику.
3.
Религия- это не наука.
4.
Закон – это ориентир для поведения человека.
5.
Адвокат- это лицо, которое выступает защитником в суде по уголовным делам.
6.
Дебют- это выступление артиста перед публикой.
7.
Энергия- это способность производить полезную работу.
8.
Мошенник – человек занимающийся мошенничеством.
9.
Студент- это учащийся.
10. Фреска- живописная картина; выполненная водяными красками по сырой
штукатурке.
11. Преступление – это умышленное общественно-опасное деяние;
12. Слушатель – это студент;
13. Астрология - не наука.
10. укажите вид определения и определение через род и вид: (номинальное; реальное;
явное; неявное)
1. Сделками признаются действия граждан юридических лиц; направленных на
установление, изменение или прекращение гражданских прав или обязанностей.
2. Газета - печатное издание, в котором публикуются материалы о текущих событиях.
3. Нормативный акт- это акт государства, в котором содержатся предписания- нормы права,
регулирующие общественные отношения определенного вида.
4. Сознание- свойство высокоорганизованной материи.
5. Случайность- форма проявление необходимости.
6. Философская наука, изучающая мораль, как форму социального сознания; называется
этикой.
7. Инсинуация- это клеветническое измышление с целью опорочить кого-либо.
11. проверьте правильность деления понятий; в случае правильного деления укажите
его вид. В случае неправильного деления, укажите допущенную ошибку деления:
1.
В магазине продаются молочные и продовольственные товары.
2.
Полк делится на батальоны.
3.
Приговоры бывают оправдательные, обвинительные и необоснованные.
4.
Сделки бывают устные, письменные и нотариально удостоверенные.
5.
Крыши бывают деревянные, желтые, соломенные, коньковые и четырехскатные.
6.
Изобразительное искусство делится на живопись, графику и скульптуру.
7.
История человечества делится на древнюю, средневековую, новую и новейшую.
8.
По темпераменту люди делятся на сангвиников; холериков; флегматиков и
меланхоликов.
9.
Оружие может быть колющим, режущим, автоматическим; огнестрельным
10. Языки делятся на искусственные, естественные и народные.
11. Трудовые договоры заключаются на неопределенный срок, на определенный срок и
на срок не более трех лет.
ТЕМА: СУЖДЕНИЕ
12. Определите вид суждений по качеству, количеству и объединенной
классификации.
1. Только нормативные акты является специфической формой выражения
юридических норм.
2. Некоторые присяжные заседатели не имеют юридического высшего образования.
3. Некоторые философы не являются материалистами.
4. Только совершеннолетние имеют избирательное право.
5. Все тайное становится явным.
6. Нет адъютанта без аксельбанта.
7. Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте (Шекспир).
8. Поэт в России больше чем поэт (Евтушенко).
9. В атмосфере юпитера нет кислорода.
10. Волк овце не товарищ.
11.Древнегреческий философ Аристотель был воспитателем а. Македонского.
12. Дни поздней осени бранят обыкновенно (Пушкин).
13. Модные пороки слывут добродетелями (Мольер).
14. Не все европейские страны являются республиками .
15. В этой деревне огни не погашены (Рубцов) .
13. установите распределенность терминов в суждении и изобразите отношения
между терминами суждения с помощью кругов Эйлера.
1. Некоторые юристы не являются следователями.
2. Некоторые преступления не умышленные
3. Ни одно суждение не является истинным.
4. Ни один юрист не должен превышать свои полномочия.
5. Земля является планетой.
6. Некоторые писатели являются учеными.
7. Ничто не проходит бесследно.
8. Под плохим плащом нередко скрывается хороший пьяница. (Сервантес).
9. Большое множество простых умов., живут постройкой карточных домов (Гете).
10. Люди – не ангелы.
11. Чарльз Дарвин является автором теории эволюции.
12. Некоторая часть экспонатов музея передана в его фонды дарителями.
14. определите вид сложного суждения и укажите его составные части.
1. Каждый философ является материалистом или идеалистом.
2. Похищенные вещи могут быть спрятаны в квартире, переданы на хранение или
реализованы.
3. Когда б на то не божья воля - не отдали б Москвы (Лермонтов)
4. Худо, когда в дивизии недостает провизии (Прутков)
5. Шторма бояться в море не ходить.
6. Мал золотник, да дорог.
7. Мы никогда не будем умны чужим умом, и славны чужой славою (Карамзин).
8. либо в стремя ногой; либо в пень головой.
9. Пан или пропал.
10. Познания путь и долог, и тяжел.
11. И волки сыты; и овцы целы.
12. Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, речка подо льдом
блестит (Пушкин)
13. Жизнь коротка, искусство долговечно
14. Или бури завыванием ты, мой друг, утомлена, или дремлешь под жужжанье своего
веретена (Пушкин)
15. Было бы начало, будет и конец
15. определите виды сложных суждений в комбинированном суждении.
1. Если он при пожаре выпрыгнет из окна, то рискует получить либо ожог
либо травмы, либо то и другое.
2. Если вода, которую мы берем, либо из естественных, либо из искусственных
водоемов, по показаниям анализов стала малопригодной для питья и приносит некоторый
вред, санэпидемстанция обязана принять срочные меры по оздоровлению источников.
3. Акты или их отдельные положения, признанные неконституционными, утрачивают
свою силу. (Конституция РФ).
4. Гражданину Российской Федерации начисляется пенсия, если он достижении
пенсионного возраста и имеет необходимый стаж работы.
5. Никто не может подвергаться произвольному вмешательству в его личную и
семейную жизнь, произвольным посягательством на неприкосновенность его жилища,
тайну его корреспонденции или на его честь и репутации. (Всеобщая декларация прав
человека).
6. Санкции в международном праве применяются к государству, когда за
фиксированы нарушения им международных обязательств или норм международного права.
7. Кабы молодость да знала, кабы старость да могла, жизнь так часто не хромала, жизнь
бы иначе пошла. (Вяземский).
8. Если завтра выпадет снег. Мы пойдет в лес на лыжах и возьмем с собой собаку.
9. Если говоришь неправду, то либо ошибаешься, либо обманываешь.
10. Если какое- то вещество нагревать, оно расплавится или испариться, но оно может
также взорваться.
ТЕМА: ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ ЛОГИКИ
16. Какие законы логики выражены в следующих статьях:
1.
«Никто не может быть подвергнут аресту иначе как по по становлению суда
или с санкции прокурора» (ст. II УПК РСФСР).
2.
«Основанием к отмене решения суда в кассационном порядке и передаче
дела на новое рассмотрение в суд первой инстанции являются: неполное выяснение
обстоятельств, имеющих значение для дела, недоказанность обстоятельств, имеющих
значение для дела, которые суд считает установленными, несоответствие выводов суда,
изложенных в решении, обстоятельствам дела...»
(ст. 47 Основ гражданского
судопроизводства).
3.
«Каждая сторона должна доказать те обстоятельства, на которые она
ссылается как на основание своих требований и возражений», (ст. 18 Основ
гражданского судопроизводства)..
4.
«Заключение
эксперта
не
является
обязательным
для
лица,
производящего дознание, следователя,
прокурора
и суда,
однако
несогласие с его заключением должно быть мотивировано»,
(ст.
80 УПК РСФСР.
5.
В 1907 году кадетская фракция в Думе по вопросу об отношении к
правительству постановила: не выражать ему ни доверия, ни недоверия. Причем, если
будет вынесена резолюция доверия правительству, то голосовать против нее, а если
будет вынесена резолюция недоверия, то так же голосовать против нее. Требования
какого закона нарушали кадеты?
6.
Свидетель Н.
первоначально говорил, что в
автобусе
был
парень по прозвищу «Мишка-смех» и что это прозвище носил Ф.
В
последующих
показаниях
Н.
утверждал,
что
парень,
носивший
это прозвище, и Ф. - разные люди. Дайте логический анализ показаниям свидетеля Н.
7.
Применим ли закон исключенного
третьего к
следующим
двум версиям:
а)
недостача, установленная в магазине № 2 - результат кражи, совершенной
неизвестными лицами,
б)
недостача, установленная в магазине № 2 - результате систематических
краж, совершаемых сторожем С.
8. Ученик спрашивает учительницу:
-Можно ли наказать человека за то, что он не сделал?
-Нет, конечно, — отвечает учительница.
-Тогда
не
наказывайте
меня,
пожалуйста,
говорит
ученик
- я не приготовил сегодня урок.
На чем основан софизм нерадивого ученика?
9. Нарушены ли требования законов логики в ответах мудреца?
К мудрецу пришел пожилой крестьянин и сказал: «Я поспорил со своим соседом».
Крестьянин изложил суть спора и спросил. «Кто прав?» Мудрец ответил: «Ты прав».
Через некоторое время к мудрецу пришел второй из спорящих. Он тоже рассказал о споре и спросил: «Кто прав?». Мудрец ответил, «Ты прав». «Как же так?» — спросила
мудреца жена. — Тот прав и другой прав?» «И ты права, жена» — ответил ей
мудрец.
17. Укажите, требования, каких формально-логических законов нарушены в приведенных
отрывках.
1. Один из свидетелей утверждал, что в момент нанесения удара Р-ну нападавший на
него М. стоял на крыльце вокзала, возвышающемся над землей на полтора метра, а Р. стоял
на земле около крыльца. Другой свидетель утверждал, что М. стоял в тот момент не на
крыльце, а на земле недалеко от здания вокзала, потерпевший же стоял между М. и
крыльцом. Первый свидетель показал, что М. в момент нанесения удара стоял спиной к
зданию вокзала, а другой — что он стоял лицом к вокзалу.
2. На допросе В. задали вопрос, где он ночевал в ночь на 14 сентября. Оказалось, что он
ночевал в поле, в стогу соломы, недалеко от места обнаружения трупа М. На вопрос,
слышал ли он ночью какой-нибудь шум или крик человека о помощи, В. ответил
отрицательно. На повторном допросе В. показал, что когда он спал в поле, то слышал крик
о помощи, доносившийся с той стороны, где лежал труп М. После этого он видел, как от
того места убегал какой-то высокий мужчина.
3. Б. говорил, что, когда к нему пришел раненый П., он был дома. Согласно
показаниям П., Б. тогда дома не было, и он пришел откуда-то позже.
4. Новые аэровокзалы сокращают время пребывания человека на земле.
5. Если вам нужно срочно увеличить вашу семью, наш фотограф сделает это
моментально (объявление в фотоателье).
6. На общем собрании коллектива локомотивного депо, на котором обсуждалось
поведение подростков, один из работников сказал: «Перечисленных товарищей мы знаем
очень плохо, так как они в нашем коллективе недавно. Поэтому я выражаю мнение всего
коллектива, что их нужно судить по всей строгости закона».
7. Б. был взят на допрос. Он объяснил, что в ночь на 27 февраля он не был
дома, а ночевал у своего отца. Пришел к нему рано, так как ушел из магазина
часов в 8 вечера. Однако отец Б. дал другие показания. По его словам, Б. пришел поздно
ночью, когда все уже спали. С собой он принес пол-литра водки и тут же выпил ее. До этого
случая он не был у отца почти год. О том, где он находился и почему пришел так поздно, Б.
ничего не сказал.
8. видишь ты,- сказал один (мужик) другому,вон какое колесо! Что ты
думаешь, доедет то колесо, если б случилось, в Москву или не доедет?» «Доедет»,
ответил другой.
«А в Казань-то, я думаю, не доедет?» - «В Казань не
доедет, ответил другой. Этим разговор и кончился». (Гоголь Н.В.)
9. «Теперь я поведу тебя посмотреть, — продолжал он (Ноздрев), обращаясь к
Чичикову, — границу, где оканчивается моя земля... Вот граница! - сказал Ноздрев. – Все,
что
ни
видишь
по
эту
сторону,
все
это мое, и даже по ту сторону, весь этот лес, который вот синеет, и все, что за
лесом, все мое» (там же).
10. «Как может быть хорошо женщине в ее положении в эту невыносимую жару, когда
окна на солнце, — сказала Варвара Алексеевна... Да ведь здесь тень с десяти часов, - сказала
Мария Павловна. От этого и лихорадка. От сырости, - сказала Варвара Алексеевна...»
(Толстой Л.).
11. «А что, отец, — спросил молодой человек, затянувшись, — невесты у вас в городе
есть? Старик дворник ничуть не удивился. Кому и кобыла невеста, - ответил он, охотно
ввязавшись в разговор. Больше вопросов не имею, - быстро проговорил молодой человек. И
сейчас же задал новый вопрос: В таком доме, да без невест?» (Ильф И., Петров Е.).
12. «...Знаете, Воробьянинов, этот стул напоминает мне нашу жизнь. Мы тоже
плаваем по течению. Нас топят, мы всплываем, хотя, кажется, никого этим не радуем. Нас
никто не любит, если не считать Уголовного розыска, который тоже нас не любит. Никому
до нас нет дела» (Ильф И., Петров Е).
13. «Прошу вашего разрешения развести меня с Царевым Николаем Михайловичем без
моего присутствия, но я согласия на развод не даю» (заявление в народный суд).
14.«Шофер Синельциков неправ, так как при выезде из гаража не взял
устного распоряжения в письменной форме» (из протокола).
15. Учитель: «Надеюсь, Том, я не увижу, что ты списываешь с чужой тетради».
Том: «Я тоже на это надеюсь».
ТЕМА: УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ
18. Сделайте вывод путем превращения, составьте схему вывода.
1. Не все преступления являются умышленными.
2. Все студенты нашей группы являются успевающими.
3. Ни одна захватническая война не является справедливой.
4. Это решение суда необоснованно.
5. Ни одна сделка; направленная на ограничение правоспособности; не является
действительной.
6. Некоторые жители нашего города верующие.
7. Никто не обнимет необъятного.
8. Ни один день на прошлой неделе не был дождливым.
9. Не все сделки являются многосторонними.
10. Все дороги ведут в Рим.
19. Проверьте правильность превращения. В неправильном превращении
сделайте правильный вывод.
1. Некоторые грибы ядовиты. Некоторые грибы не являются не ядовитыми.
2.Некоторые ягоды не являются съедобными. Некоторые ягоды
съедобны.
3. Вселенная бесконечна. Вселенная не является конечной.
4. Некоторые правонарушители несовершеннолетние.
Некоторые правонарушители
не являются несовершеннолетними.
5. Не все юристы адвокаты. Некоторые юристы не являются не адвокатами.
6. Труд закаляет. Труд не есть то, что не закаляет.
7. Шила в мешке не утаишь.
Шило не есть то, что утаишь в мешке.
8.Государство существовало не всегда. Государство не существовало всегда.
9.Человеку свойственно ошибаться. Человеку не свойственно ошибаться.
20. сделайте вывод путем превращения, для проверки правильности вывод,
сформулируйте посылку в явной логической форме. Составьте схему вывода.
1. Доверенность, в которой не указана дата се совершения, недействительна.
2. Не все птицы перелетные.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Счастливые часов не наблюдают.
Каждый французский солдат носит в своем ранце маршальский жезл.
Войны не возникают сами по себе.
Некоторые люди совершают безнравственные поступки.
Не всякое лекарство полезно.
Ничто не возникает из ничего.
21. Сделайте вывод (если это возможно) путем обращения, составьте схему вывода.
1. Незаконное предпринимательство - преступление в сфере экономической деятельности.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Некоторые студенты АПУ - первокурсники.
Некоторые законы не имеют обратной силы.
Некоторые ученые (и только ученые) - академики.
Лицо, освобожденное от наказания, считается несудимым.
Все материалисты (и только они) признают первичность материи.
Некоторые юристы — адвокаты.
Не всякий генерал от природы полный. (Козьма Прутков).
Кит- не рыба.
22. Проверьте правильность обращения. Если обращение неправильное, сделайте
правильный вывод.
1. Все студенты юридических вузов изучают логику.
Все изучающие логику — студенты юридических вузов.
2. Ни один студент нашей группы не является неуспевающим.
Ни один неуспевающий не является студентом нашей группы.
23. Сделайте вывод (если это возможно) путем противопоставлен предикату, проверьте
его правильность с помощью превращения и обращения.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Все следователи — юристы.
Некоторые врачи — невропатологи.
Не все достигшие призывного возраста военнообязанные.
Вон закон является нормативно-правовым актом.
Люди не бессмертны.
Не все рефлексы животных являются безусловными.
Все студенты нашей группы успевающие.
Карфаген должен быть разрушен
24. Опираясь на логический квадрат, выведите суждения противоположные,
противоречащие и подчиненные приведенные в условиях задачи. Установите их истинность
или ложность.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Совершеннолетние имеют право голоса.
Ни одно млекопитающее не живет в воде.
Каждый гражданин им. право на самозащиту.
Всякий кулик свое болото хвалит.
Ничто человеческое мне не чуждо.
Все грибы съедобны.
Старый конь борозды портит.
Простой категорический силлогизм
25. Сделайте вывод из посылок; с помощью правил ПКС установите; следует ли
заключение с необходимостью
1.
Свидетели обязаны давать правдивые показания, а Иванов свидетель.
2.
Лица, не достигшие совершеннолетия, не могут быть представителем
сторон в суде. М. не может быть представителем в суде.
3.
Некоторые студенты успешно сдали экзамены. Некоторые студенты
любители эстрады.
4.
Некоторые врачи - кардиологи. Все присутствующие на совещании кардиологи
5.
Все врачи имеют высшее образование. Некоторые врачи работают в
судебно-следственных органах.
6.
Все секретари заняты полезным делом. Некоторые птицы -секретари.
7.
Картошка - не ананас. Все ананасы приятны на вкус.
8.
Тем, кто лыс, расческа не нужна. Ни одна ящерица не имеет волос.
9.
Ни одна приятная неожиданность не вызывает у меня досады, визит приятная неожиданность.
Условно-категорическое умозаключение
26. Предложенные суждения преобразуйте в УК силлогизм, определите модус, некоторые
посылки – комбинированные сложные суждения.
1. Если туман не рассеется, вылет будет задержан. Вылет не задержали!
2. Договор будет заключен, если между договаривающимися сторонами достигнуто
соглашение. Однако договор заключен не будет.
3. Брак расторгается, если судом будет установлено, что дальнейшая совместная жизнь
супругов и сохранение семьи стали невозможными. Суд установил, что дальнейшая
совместная жизнь супругов и сохранение ими отношений стали невозможными.
4. Обмен жилого помещения не допускается, если он носит корыстный фиктивный
характер. Данный обмен носит фиктивный характер.
5. Судья не может участвовать в рассмотрении дела, если он участвовал в судебном деле в
качестве эксперта. Судья С. может участвовать в рассмотрении дела
6. Если я задержусь у друзей на даче, то я опоздаю на последнюю электричку, и она уйдет
без меня. Но я не опоздал на последнюю электричку, и от меня не ушла.
7. Если не пойдут дожди, грибов не будет.
27. Используя условную посылку, постройте умозаключение: а) по утверждающему, б) по
отрицающему модусу, Если условная посылка явно не выражена, сформулируйте ее в явной
логической форме.
1. Если будет засуха, посевы погибнут
2.
Несчастья бояться - счастья не видать.
3.
Худое валится пудами, хорошее каплет золотниками
4.
Со счастьем на клад набредешь, без счастья и гриба не найдешь. Спать долго
- жить с долгом.
5. Отцам копить, деткам - сорить.
6. Кто вино любит, тот сам себя губит
7. Кто ничего не знает, тому и ошибаться не в чем.
8. Когда в друзьях согласия нет, на лад их дело не пойдет
Разделительно- категорический силлогизм
28. Сделайте вывод из посылки разделительно-категорического умозаключения,
определите модус, постройте его схему, укажите вид дизъюнкции: строгая или нестрогая,
полная или неполная.
1. Проступки бывают гражданскими, административными и дисциплинарными.
Проступок, который совершил гр-н Н., не является ни гражданским, дисциплинарным.
2. В системе кооперации функционируют кооперативы, двух основных типов:
производственные и потребительские. Наш кооператив производственный.
29. Постройте рассуждение по одному из модусов РК силлогизма.
1. На вопрос доктора Уотсона, каким образом Холмс узнал, что он утром был на почте
и отправил телеграмму, последний сказал следующее: «...мне известно, что утром вы не
писали никаких писем, ведь я все утро сидел напротив вас. А в открытом ящике вашего
бюро я заметил толстую пачку почтовых открыток и целый лист марок. Для чего же тогда
идти на почту, как не за тем, чтобы послать телеграмму? Отбросьте все, что не могло иметь
места, и останется один-единственный факт, который и есть истина». (Конан Дойл А. //
Собр. соч. в 8 т. Т. 1.С. 155-156).
2. Внимательно осмотрев комнату, в которой было совершено преступление, Шерлок
Холмс сказал доктору Уотсону следующее:
-Нам известно, что преступник не мог попасть в комнату ни через дверь, ни через дымовой
ход. Мы знаем также, что он не мог спрятаться в комнате, поскольку в ней прятаться негде.
Как же тогда он проник сюда?
-Через крышу! — воскликнул я.
-Без сомнения. Он мог проникнуть в эту комнату только через крышу. (Там же. С. 189).
3. В одном из номеров газеты «Известия» сообщалось о любопытном случае,
происшедшем на складе одного из магазинов Саратова. На складе внезапно начался
пожар. Как утверждали продавцы, ничего особо огнеопасного на складе не было.
Электропроводка, как показала тщательная проверка, оказалась исправной. В склад никто
не входил не только с горящей папиросой, ни даже со спичкой в кармане. Изучили список
товаров, хранящихся на складе. Оказалось, что наряду с другими товарами там хранился
ящик с бумажными пистонами для детских хлопушек. Но как могли загореться пистоны?
Возникла версия: искра могла возникнуть от трения мышиных зубов о взрывчатую
начинку пистонов. Решили проверить. Отловили мышей, «нагуляли» им аппетит, затем
подпустили к коробке с пистонами. Проголодавшиеся мыши стали грызть пистоны, в
которых, как оказалось, их привлек клей, склеивавший полоски бумаги с положенными
между ними крупицами зарядов.
4. В заметке «Загадочна» смерть директора школы», опубликованной в газете
«Московский комсомолец», сообщалось о том, что, сорвавшись с балкона своей квартиры,
погибла директор одной из московских школ Е.Е. По предварительной версии, она погибла,
когда, забыв ключи от квартиры, пыталась забраться на свой балкон на втором этаже по
водосточной трубе.
Вместе с тем некоторые коллеги погибшей не исключают возможность самоубийства.
Последние месяцы Е.Е. были трагичны. На даче был убит ее муж. Спустя неделю умерла
растившая ее бабушка. В школе по жалобам родителей работала комиссия. Есть и третья
версия, на которой настаивают некоторые учителя школы: произошло убийство. По
их мнению, Е.Е. была слишком уравновешенным человеком, чтобы путешествовать в
запертую квартиру столь необычным способом, и слишком самолюбивым, чтобы
смолить счеты с жизнью за два дня до своего 43-летия, оставив сиротой с ы н а десятиклассника.
Условно-разделительное умозаключение
30. Определите вид дилеммы, сделайте вывод, постройте его схему, проверьте
правильность вывода.
1.
Если птица летит в одном направлении со стаей, то примыкает к ней, нет -летит в
одиночестве. Но птица или летит, или не летит в одном направлении со стаей.
2.
Если увеличивается семья нанимателя, то это ведет к изменению условий
договора найма жилого помещения, если же семья нанимателя уменьшается, это также
ведет к изменению условий договора найма жилого помещения. Семья нанимателя может
увеличиваться или уменьшаться.
3.
Чтобы попасть на этой неделе в Красноярск, надо приобрести билет на
самолет или на поезд. Но достать билет на самолет или на поезд не удалось.
4.
Поедешь направо — коня потеряешь, поедешь налево — сам пропадешь. Но он и
коня не потерял и сам не пропал.
31. Постройте рассуждение в форме диллемы, при отсутствии посылки или заключения
сформулируйте их и составьте схему вывода
1.
Заведующий мастерской, изготовляющей кожаные портфели и дамские сумки,
заявил в прокуратуру о том, что из мастерской была похищена кожа. По его мнению, кожа
была украдена через вентиляционное отверстие. Следователь осмотрел отверстие и
установил, что его внутренняя поверхность покрыта толстым нетронутым слоем пыли.
Если бы кожа была похищена через это отверстие, то неизбежно на таком слое остались бы
следы.
Заведующий понял это, и высказал предположение, что хищение, видимо, совершено
через отверстие в потолке, выходящее на чердак. Был произведен осмотр чердака и
установлено, что весь его пол также покрыт толстым слоем пыли. Если бы хищение было
произведено через чердак, то на полу неизбежно остались бы следы. (Одновременно было
установлено, что возможность проникновения преступника через окно и дверь исключена.)
Заведующий мастерской был вынужден признаться, что кожа была им присвоена, а
чтобы скрыть это, он сделал заявление об ограблении мастерской.
2.
Расследуя дело об убийстве, следователь пришел к выводу, что убийство с
целью грабежа в данном случае исключается. Об этом говорило наличие одежды убитого,
наручных часов и денег. Предположение о том, что преступнику помешали ограбить убитого,
также не находило своего подтверждения: на месте происшествия имелись следы волочения
трупа от места убийства, шарф, кепка и носовой платок были спрятаны в одну из лежащих
здесь же труб, имелись также следы четырех пальцев рук человека, бравшего снег, по всей
вероятности, для их мытья... Все это позволяло сделать вывод, что преступнику никто не
мешал, и он не торопился покинуть место убийства.
3. Считаю музыку искусством лирическим по существу. И если меня назовут лириком,
то буду гордиться, а если назовут драматическим композитором — несколько обижусь.
(Римский-Корсаков).
4. Если осужденный «привилегированного сословия», палач ломает над его головой
шпагу, если же он «не изъят по закону от наказаний телесных», то над ним совершается
казнь плетьми. (Кони).
5. Уехать? Куда? В Америку? Но ведь не так-то легко добиться славы на чужбине, не
имея ни достаточных средств, ни достаточной подготовки. Уехать с ним? Но он будет
только обузой для нее, да и не на что ему ехать. (Речь Ф.Н. Плевако в защиту A.M.
Бартенева // Смолярчук В.И. Гиганты и чародеи слова. С. 210).
Энтимема
32. Восстановите энтимему до полного силлогизма и проверьте ее состоятельность.
1. У квадрата все стороны равны, поскольку он – ромб
2. Чрезмерная гордость заслуживает порицания, как и все, что ведет
самоизоляции человека.
3. Ртуть несжимаема, как и всякая жидкость.
к
ТЕМА : ИНДУКТИВНОЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ
33. Укажите умозаключения полной и неполной индукции, в последней определите
степень вероятности обобщения («маловероятно», «равновероятно», «более вероятно, чем
нет», «весьма вероятно»). Выделите умозаключения по аналогии.
1.
Осматривая извлеченный из реки труп неизвестного мужчины, следователь отметил ряд характерных примет, в том числе татуировку, золотые коронки во рту.
Опираясь на эти приметы, следователь предположил, что убитый мог быть ранее
судимым или каким-то образом, связанным с преступным миром (уж очень
красноречивыми были упомянутые татуировки).
2.
Большое количество ранений на трупе давало основание предположить,
что убийство могли совершить ранее судимые. Кроме того последнее обстоятельство
наталкивало на мысль, что преступление совершено из мести. Ограбление можно было
предположить с меньшим основанием, так как на руке убитого были часы.
3.
Кинокомедии Эльдара Рязанова «Карнавальная ночь», «Берегись автомобиля», «Ирония судьбы, или с легким паром», «Служебный роман», «Гараж» и
другие пользуются большим успехом. Очевидно, что такое отношение зрителя можно
отнести ко всем фильмам этого талантливого кинорежиссера, включая и те, которые
еще не вышли на экран.
34. Можно ли получить данные обобщения с помощью полной индукции ?
1. Всю неделю стояла жаркая погода.
2. На всякое тело, погруженное в жидкость, действует выталкивающая сила, направленная
вверх и равная весу вытесненной им жидкости.
3. Ни один студент нашей группы не является неуспевающим.
4. Ничто не возникает из ничего.
5. В контрольной работе нет ни одной ошибки.
6. Все билеты на спектакль были проданы. Гадюки ядовиты.
7. Все речи Ф.Н. Плевако отличались красноречием и остроумием.
8. Счастливые часов не наблюдают.
35. Определите состоятельность обобщений в русских пословицах.
1. Много снегу - много хлеба, много воды - много травы.
2. Что ворам с рук сходит, за то воришек бьют.
3. Правый глаз чешется - радоваться, левый — плакать.
4. Сей овес, когда босая нога на пашне не зябнет.
5. Гусь лапу поднимает - к стуже.
6. Ласточки шныряют низко - на дождь.
7. К ненастью соль волгнет (сыреет).
8. Если убить змею и повесить на березу, пойдет дождь.
9. Хлеб или ложка за обедом выпадает - гость спешит.
10. Май холодный - год хлебородный.
36. Сделайте вывод (если он отсутствует), определите степень вероятности заключения,
найдите рассуждения, содержащие логические ошибки «поспешное обобщение» и «после
этого, значит, по причине этого».
В течение нескольких месяцев неизвестные преступники трижды взламывали сейфы в
различных учреждениях города С, похищая при этом значительные суммы.
Первыми были взломаны железные ящики базы механизации. Ограбление было
совершено ночью, последовавшей за днем получения зарплаты. При осмотре места
происшествия на стенках ящиков удалось обнаружить отпечатки ткани, по форме похожие
на следы пальцев в перчатках. Пол в комнате, где стояли ящики, оказался обильно посыпан
махоркой.
Спустя три месяца преступники взломали толстостенный стальной сейф в помещении
сберегательной кассы. На стенках сейфа и в этот раз были выявлены неясные отпечатки
ткани, а пол около сейфа оказался обильно посыпан махоркой.
Через 20 дней после взлома сейфа в сберкассе стало известно о взломе сейфа СУ-1.
Пол комнаты, особенно вокруг сейфа, как и в предыдущих случаях, оказался густо
посыпанным махоркой. При осмотре окружающей местности нашли пару белых нитяных
перчаток.
37. Определить метод индуктивного исследования и состоятельность вывода
следующих умозаключениях.
в
1. Никотин является ядом для живого организма. Это было установлено опытным
путем (введение никотина в организм кролика приводило к смерти животного).
2. И. Кепплер писал, что Земля, подобно человеку, имеет внутреннюю теплоту, в
чем
убеждает
нас
вулканическая
деятельность.
Соответственно сосудам живого тела на земле являются реки. Существует еще целый
ряд соответствий. Поскольку человек одушевлен, то, по мнению Кепплера, Земля также
имеет душу.
3. При отсутствии материальной заинтересованности в результатах труда на всех
участках
предприятия
производительность
труда была низкой. При создании материальной заинтересованности в результатах труда
производительность повысилась, хотя технических изменений не произошло. Значит,
материальная заинтересованность в результатах труда является причиной повышения
производительности труда.
4. Когда пилят дрова, то пила и дерево нагреваются. Нагревание тем больше, чем
быстрее
пилят.
Когда
прекращают
пилить,
нагревание прекращается. Следовательно, причиной нагревания является трение пилы
о дерево.
5. Анализируя
судебно-следственную
практику,
устанавливают,
что там, где совершенствуется воспитательная работа с населением, там снижается
преступность. Это позволяет сделать заключение о наличии причинной связи между
преступностью
в
данной
местности и уровнем воспитательной работы.
6. На месте убийства были обнаружены следы ног Иванова и Петрова, которые
сознались в совершении убийства н утверждали, что совершили его одни. Однако
отпечатки пальцев на ноже, которым было совершено убийство, не принадлежали ни
Иванову, ни Петрову. Было сделано заключение, что в убийстве участвовал еще один
человек. Им оказался неоднократно судимый Федоров.
ТЕМА: УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ ПО АНАЛОГИИ
37. Определите, какие из следующих пословиц основаны на аналогии.
1.
2.
3.
4.
5.
Деньга деньгу родит, а беда беду.
Без труда не вынешь рыбку из пруда.
Спать долго - жить с долгом.
Кто добро творит, того Бог благословит
Дружбу помни, а зло забывай.
6. Отцам копить, деткам - сорить.
38. О каком виде аналогии (аналогии свойств или аналогии отношений) идет речь в
следующих примерах:
В городе N произошло три случая хищения радиодеталей из магазина, совершенных
путем пролома отверстия в потолке, через который преступники проникали в помещение
магазина. У расследующих преступление возникла версия, что это были одни и те же
преступники. Аналогия просматривалась в трех случаях (назовите их).
Версия
подтвердилась и преступники были задержаны
ТЕМА: АРГУМЕНТАЦИЯ И ДОКАЗАТЕЛЬСТВО
39. Определить тезис доказательства и те ошибки, которые имеются
в
его
обосновании.
1. Логика тесно связана с грамматикой. В самом деле, не су ществует мысли вне
языковой оболочки. Для того, чтобы сообщить другому свою мысль, мы должны
выразить
ее
в
языковой
форме.
И, наоборот, всякое слово, всякая
фраза
выражает
какую-то мысль. Все это
доказывает тесную связь логики с грамматикой.
2. Снег не может лежать на высоких горах, т. к. чем ближе к солнцу, тем теплее, и
притом снег всегда тает раньше на высоких местах, хотя в лощинах еще держится.
3. «Д-р Тел покачал головой, когда закончил исследование пациента. «У Вас очень
серьезная болезнь, — сказал д-р Тел. — Из десяти человек, заболевших ею, выживает
только один». Когда пациент был достаточно напуган этим сообщением, д-р Тел
продолжал: «Но Вы счастливчик. Вы останетесь живы, потому что Вы обратились ко
мне. У меня уже было девять пациентов, и все они умерли от этой болезни».
4.Возможно, д-р Тел так и думал. Его дед был матросом, корабль которого был
поражен в морском бою снарядом. Матрос засунул свою голову в дыру, проделанную
снарядом в корпусе корабля и чувствовал себя в безопасности, потому что, - рассуждал
он, - очень невероятно, чтобы снаряд попал в одно и то же место дважды». (Д. Пойа.
Математика и правдоподобные рассуждения).
4.
Гр. Н. утверждает, что дурной отзыв о нем гр. М. неверен, что гр. М.
верить нельзя. Почему? Потому, что она относится к гр. Н. недоброжелательно. Откуда
это видно? Это видно из того, - утверждает гр. Н., - что гр. М. дурно отзывается о нем.
5. Какая ошибка преднамеренно допущена в следующем софизме?
«Вор не желает приобрести ничего дурного. Приобретение хорошего есть дело
хорошее. Следовательно, вор желает хорошего».
40. Какой способ опровержения применен в следующем примере?
а)
Между главным героем романа Тургенева «Рудин» и Пигасовым возник спор о том, существуют убеждения или нет. Рудин
исходил
из того, что убеждения существуют,
а
Пигасов
пытался
защищать противоположную точку зрения.
Автор так
передает
этот диалог:
-Прекрасно!
—
промолвил
Рудин
—
стало
быть,
по-вашему,
убеждении нет?
-Пет, не существует.
-Это ваше убеждение?
-Да.
-Как же вы говорите, что их нет.
Вот вам уже одно, на
первый случай. Все в комнате улыбнулись
и
переглянулись:
б)
В
гоголевской
комедии
«Женитьба»
приводится
следующий
разговор героев:
Агафья Тихоновна. Иван Кузьмич у вас?
Арина Пантелеймоновна. Нет, он тут должен быть, ко мне не заходил.
Фекла. Ну так и в прихожей тоже не был, ведь я сидела.
Агафья Тихоновна. Ну, так и здесь же нет его, вы видите.
Кочкарев. А что такое?
Агафья Тихоновна. Да Ивана Кузьмича нет.
Кочкарев. Как пет? Ушел?
Агафья Тихоновна. Нет, не ушел даже.
Кочкарев. Как же, и нет, и не ушел?
ТЕМА : ГИПОТЕЗА
41. Проанализируйте два отрывка из произведения Дж. Кризи «Приключения Барона».
1. «Все они (сейфы. )- были вскрыты мастерской рукой. И этот мастер умел
первоклассно работать газовым резаком. Пять из шести дверей сейфов зияли, распахнутые
настежь. Стирн застонал от ужаса. А Бристоу со знанием дела изучал работу взломщика.
- Насколько мне известно, на такое способны только трое, - сказал он. — Один в
тюрьме. Остаются, стало быть, Ларк-Белка и Дейл-Мандраж.
- Это, безусловно, не Ларк, -отозвался Джон.
— Тогда это Дейл».
Докажите, что все условия выполнены, а поэтому заключение было сделано правильно.
2. Сколько гипотез выдвинуто? Какой вид гипотез приведен в этом тексте: общие,
частные или единичные?
После обнаружения вскрытых сейфов и похищения драгоценностей потерпевший и
полицейские выдвигают следующие гипотезы.
«Гипотеза первая: тот, кто продал первую половину коллекции, уже пожалел об этом и
хочет снова завладеть ею. Гипотеза вторая: владелец второй половины жаждет восполнить
коллекцию, как и Джои. Во всяком случае, маловероятно, что двадцатилетний молокосос
способен самостоятельно провернуть такое ограбление. Кто-то, стоящий за его спиной,
тщательно разработал операцию — парень был слишком хорошо информирован».
42. Проанализируйте два отрывка из произведения О. Блика «Дневники Прокейна».
Сколько версий сформулировано в первом отрывке? Какой способ подтверждения гипотезы
(версии) использован автором во втором отрывке? Сколько гипотез выдвинуто (две или
три)?
1. «И он выпрыгнул из окна, или упал, или его выкинули».
2. « Кроме нас четверых, Оллера и Дила, только вы знали о причастности к этому делу.
Констебль покачал головой.
- Этого недостаточно.
- Почему же? Джанет была со мной. Уайдстейн — дома, с женой и детьми, детективы
— в Бруклине. Остаетесь вы и Прокейн. Прокейн сказал, что не убивал Франна. Значит, это
вы».
Какой вид гипотез приведен в этом тексте: общие, частные или единичные?