Критерии оценки ответа студента на экзамене по дисциплине «Инфекционные болезни» В процессе переводного экзамена по дисциплине «Инфекционные болезни» студент отвечает на два вопроса экзаменационного билета и решает одну ситуационную задачу 1. Критерии оценки на вопрос билета по дисциплине «Инфекционные болезни» Критерий оценки Грамотное использование медицинской терминологии при ответе Полнота раскрытия вопроса по теме Четкая, грамотная и логическая последовательность изложения материала ИТОГО на вопрос 2. Сумма баллов 0Не было ответа на вопрос или ответ изложен без применения медицинской терминологии или допущены грубые неточности в определении понятий, которые не были исправлены студентом в процессе ответа на вопрос. 1ответ изложен литературным языком с использованием современной медицинской терминологии, допущенные неточности были исправлены студентом в процессе ответа. 0- отказ от ответа или неверный ответ или представляет собой фрагментарные знания с существенными ошибками 1ответ на поставленный вопрос не полный, с наводящими вопросами преподавателя, присутствуют ошибки при ответе на вопрос, которые в процессе ответа были частично исправлены или исправлены после уточняющих вопросов. 2ответ на поставленный вопрос полный, развернутый без наводящих вопросов преподавателя, ошибки в ответе отсутствуют. 0отказ от ответа или неверный ответ или у 1в ответе отсутствует четкая структура и логическое изложение материала, выводы сделаны неполные. 2в ответе прослеживается четкая структура, логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений. четкое и логическое изложение мысли при ответе на поставленный вопрос, сделаны выводы. 0-5 баллов Критерии оценки решения ситуационной задачи по дисциплине «Инфекционные болезни» Критерий оценки постановка и обоснование предварительного диагноза Сумма баллов 0- отказ от ответа или неверный ответ 1- диагноз поставлен по ведущему синдрому без указания нозологической единицы заболевания, обоснование диагноза изложено с указанием ведущих синдромов, в не полном объеме представлен дифференциально-диагностический ряд, допущены составление плана обследования и лечения профилактические мероприятия или диспансерное наблюдение ИТОГО на вопрос несущественные ошибки, которые были исправлены после уточняющих вопросов 2- диагноз поставлен верно, обоснование диагноза изложено верно с указанием ведущих синдромов, в полном объеме представлен дифференциально-диагностический ряд, в ответе допущены несущественные ошибки, которые были исправлены студентом самостоятельно в процессе ответа 0- отказ от ответа или неверный ответ 1- план обследования частично соответствует поставленному диагнозу с проведением общеклинических и специфических методов лабораторной диагностики. План лечения указан не в полном объеме. 2- план обследования соответствует поставленному диагнозу с проведением общеклинических и специфических методов лабораторной диагностики в достаточном объеме, для подтверждения диагноза и выбора терапии. План лечения соответствует диагнозу в ситуационной задаче с соблюдением всех принципов лечения инфекционного заболевания. 0- отказ от ответа или неверный ответ 1- указаны основные неспецифические (при наличии специфические) методы профилактики инфекционного заболевания, верный алгоритм противоэпидемических мероприятий в очаге или диспансерного наблюдения 0-5 баллов Трансформация баллов в оценку Баллы за ответ (2 вопроса и ситуационная задача) 15-14 13-11 10-9 При любом количестве баллов, если за один вопрос билета или за решение ситуационной задачи поставлена оценка 2 балла и менее Оценка за экзамен отлично хорошо удовлетворительно неудовлетворительно