Отчет о летней оздоровительной работы на 2015 год

Отчет по летней оздоровительной работе в
МБДОУ «Детский сад №3 «Теремок» ЕМР» за 2015 год.
Лето — удивительное время года, когда дети могут находиться на воздухе,
играть, закаляться, в полной мере насладиться его дарами: свежим воздухом, солнечными
лучами и теплой
водой. Именно в этот период
очень важно организовать жизнь
дошкольников в детском саду так, чтобы каждый день приносил им что-то удивительное,
был наполнен интересным, познавательным содержанием, эмоционально насыщенным,
чтобы воспоминания о летнем времени в детском саду, еще долго вызывали у детей
положительные эмоции.
Вся деятельность ДОУ в летний период была построена в соответствии с
утвержденным планом и режимом работы. Целью стало: создание максимально
эффективных условий по охране и укреплению здоровья, предупреждение
заболеваемости
и травматизма детей, обеспечение оптимальной
двигательной
активности; эмоциональное, личностное, познавательное развитие дошкольников в
летний период; использование эффективных форм и методов для сохранения и
укрепления физического и психического здоровья детей в совместных мероприятиях
с родителями.
В мае 2015 г. в рамках подготовки к летнему оздоровительному сезону
был
разработан краткосрочный познавательно-оздоровительный проект « В стране игр,
здоровья и познавательного развития детей».
В процессе летней оздоровительной работы были решены следующие задачи:
-реализация системы мероприятий, направленных на оздоровление и физическое
развитие детей за счет широкого использования природных факторов: воздуха,
солнца, воды;
-формирование
привычки
к здоровому
образу
жизни
и
развитию
познавательного интереса дошкольников ;
-формирование навыков безопасного поведения;
-использование природно – предметной среды для следующих
видов
деятельности: организация труда в природе (цветник, огород, участок), организация
познавательной деятельности, организация различных видов игр, организация
различных видов двигательной активности, наблюдений, опытно – экспериментальной и
исследовательской деятельности, организация продуктивных видов деятельности;
-осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по
вопросам воспитания и оздоровления, вовлечение в совместные мероприятия с
детьми в летний период.
Наличие нормативно-правовой основы организации летней оздоровительной
работы:
1) Издан приказ об организации работы в летний период, в котором введён в
действие режим дня на летний период для всех возрастных групп; определены
обязанности воспитателей, ст.мед.сестры, завхоза, помощников воспитателей, поваров в
летний период.
2) Разработаны инструкции и проведены инструктажи с сотрудниками детского сада
по:
охране
жизни
и
здоровья
детей
в
детском
саду;
предупреждению
детского
травматизма;
- предупреждению отравления детей ядовитыми растениями и грибами ;
охране
труда
и
выполнению
требований
ТБ
на
рабочем
месте ;
- оказанию первой медицинской помощи при солнечном и тепловом ударе;
-профилактике пищевых отравлений и кишечных инфекций.
-проведению туристических походов и экскурсий за пределы детского сада;
- организации и проведении трудовой деятельности с детьми в огороде, цветнике,
участке.
- по организации и проведению массовых мероприятий;
- по проведению спортивных и подвижных игр, спортивных соревнований;
3) Издан приказ об организации питьевого режима детей в летний период.
Проведено общее собрание трудового коллектива «Подготовка и проведение,
утверждение проекта летней оздоровительной работы»
С каждым родителем индивидуально была проведена консультация о мерах
предупреждения травматизма среди детей.
В рамках проекта « В стране игр, здоровья и познавательного развития детей» к
началу летнего сезона благодаря фантазии сотрудников и родителей воспитанников на
территории детского сада появились малые архитектурные формы («Лесовичок»,
солнышко, грибы, лебеди, поросята, ежи, мини-водоём, Мишка-Топтыжка, Зайка
серенький и др.), разбита малая экспериментальная площадка по выращиванию овощей.
На прогулочных участках были
отремонтированы и покрашены ранее сделанные
МАФы, посажены цветы. На территории спортивного участка создана детская экологоразвивающая, оздоровительная « Тропа здоровья», на которой размещены лекарственные
растения, уголок живой природы, а также оборудование (песчаная поверхность, еловые
шишки, опилки, камушки, вкопанные деревянные спилы и пеньки, искусственная трава,
плитняк, вкопанные деревянные бруски и т.п.), способствующее укреплению детского
организма и формированию экологической грамотности дошкольников.
В начале лета по плану прошел смотр-конкурс на лучшее оформление участков
«Дворик моего детства», по результатам которого I место присуждается средней группе
(воспитатели Гадельшина Ф.Х., Бычкова М.В.), II место – старшая и подготовительная
группы (воспитатели Колоскова Н.М., Грахова О.С, Гурьева Н.И.). III место-младшая
группа (воспитатели Габдурахманова А.Р., Бычкова М.В.)
Организация методической работы с педагогами:
Проведены консультации для воспитателей:
- «Организация закаливающих мероприятий»;
- «Организация опытно-экспериментальной деятельности и детского творчества »;
- «Организация тематических площадок на территории ДОУ»
«Планирование и организация спортивных игр на прогулке»;
- «Организация опытной- экспериментальной деятельности и детского творчества»
- «Организация адаптационного периода» (для молодых специалистов)
- «Создание развивающей среды в группах».
Проводилась индивидуальная работа с молодыми педагогами.
Организация воспитательно- образовательной работы с детьми:
Проблема сохранения здоровья дошкольников очень актуальна. Поэтому педагоги
ДОУ особое внимание уделяют сохранению и укреплению здоровья детей.
Под особый контроль со стороны администрации и медсестры было взято
соблюдение санитарного состояния групп и других помещений детского сада. Особое
внимание уделялось хранению продуктов питания, технологии приготовления пищи,
выдаче пищи на пищеблоке и в группе, чистоте посуды, сервировке стола.
Проводились консультации и беседы с родителями, а также и с работниками ДОУ
(«Закаливание – профилактика простудных заболеваний», «Адаптация детей младшего
дошкольного возраста» и др.). Регулярно с дошкольниками проводились беседы
по
предупреждению желудочно – кишечных заболеваний, о пользе свежих овощей и
фруктов и др.
Старшей медицинской сестрой Карповой Г.Н. в июне проводился тематический
контроль «Организация закаливания дошкольников в летний период», которая
показала, что работа по физическому воспитанию и оздоровлению ведется во всех
возрастных группах. Кроме занятий по физическому воспитанию, ежедневно проводились
утренняя гимнастика
на улице; после дневного сна проводится постепенное
пробуждение с рядом закаливающих процедур. После прогулки проводись ходьба по
«Тропе здоровья», процедуры обливание водой. Для профилактики плоскостопия после
дневного сна педагоги ДОУ использовали массажные коврики, изготовленные руками
родителей, а также элементы «Тропы здоровья» (песок и камешки, деревянные спилы,
искусственная и природная трава).
Во всех группах выполнялся оптимальный двигательный режим. Наблюдения
закаливающих мероприятий показали, что воспитатели в основном правильно организуют
и проводят закаливающие процедуры, учитывая и ЧБД (часто болеющих детей, и
пришедших после болезни). Даны ряд рекомендаций. Питание детей организовывалось по
летнему 10-дневному меню с включением витаминных напитков, фруктов, свежих
овощей.
По срокам выполнения нормативов по овощам на 96%, по фруктам
на 86% (в
связи с недопоставками фруктов).
В летний период в ДОУ оздоровились: июнь – 47 детей; июль – 65 детей; август –
68 детей. Всего за три летних месяца в ДОУ не зарегистрировано случаев заболеваний
воспитанников. Случаев детского травматизма в детском саду не зарегистрировано. По
уровню физического развития детей за летний оздоровительный период наблюдается
положительная динамика: увеличение роста детей за 3 летних месяца произошло на 3-4
см; в весе дети прибавили в среднем на 1,8 кг.
За летний период в детский сад принято 22 ребенка. Дети младшей группы в
основном пришли в детский сад из яслей. Из них 2 –домашние дети. Адаптация
проходила в легкой и средней форме. Для родителей была разработана информация с
материалами по адаптации детей, также родители ознакомились с нормативной
документацией, оздоровительными мероприятиями, воспитательно-образовательной
работой в ДОУ.
Под строгим наблюдением находилась двигательная активность детей.
Контролировалось время, продолжительность, нагрузка проводимых подвижных игр
(игры высокой двигательной активности проводились в начале прогулки, когда солнце не
сильно припекает). Дети, как и обычно, занимались оздоровительным бегом, в часы
наибольшей солнечной активности дети бегали и играли в тени деревьев.
Для дошкольников педагоги организовывали беседы о пользе закаливания: «Какую
пользу приносят солнце, воздух и вода», «Как правильно загорать», «Могут ли солнце,
воздух и вода нанести вред здоровью»; «Витамины я люблю - быть здоровым я хочу»,
«Уроки безопасности», "Беседа о здоровье, о чистоте" «Друзья Мойдодыра» и др. В
рамках Недели спортивных игр проводились подвижные игры и эстафеты: «Достань до
флажка», «Попади в цель», «Меткие футболисты», «Быстрые наездники» и др.; чтение
художественной литературы; Открытие «Тропы Здоровья». Татарский национальный
праздник - « Сабантуй!» – остается самым любимым и веселым праздником детворы.
Воспитанники подготовительной группы приняли участие в муниципальных
спортивных соревнованиях «Вперед, дошколята!», посвященных Дню физкультурника.
Желание педагогического коллектива сделать пребывание детей летом интересным,
привело к организации проведения летних мероприятий в
соответствии с проектами.
Каждая неделя месяца проходила под своим названием и включала в себя разнообразные
виды детской деятельности. Вся
деятельность с детьми осуществлялись на свежем
воздухе, проходила в игровой форме. Это разнообразило пребывание детей в ДОУ и
вызвало интерес, доставило особую радость.
В летний период были успешно организованы тематические недели:
-Неделя семьи, заботы, любви и дружбы.
-Неделя спортивных игр. Открытие «Тропы Здоровья»
-Неделя Веселой математики, юного следопыта
-Неделя Воды и Цветов
-Неделя сказок, любимой игры и игрушки
-Неделя «Знатоки природы»
-Неделя хороших манер, юмора и смеха
-Неделя ОБЖ и др.
Большое внимание летом было отведено познавательно-исследовательской
деятельности. Для развития познавательной активности воспитатели регулярно
использовали в работе методы экспериментирования с песком, водой, бросовым и
природным материалами. С детьми проводились практические занятия по темам:
«Свойства воды», «Прозрачное - не прозрачное», «Волшебные превращения», «Воздух и
вода», «Что такое стекло?», «Ветер-ветерок», «Солнечные зайчики» и другие.
Даная
форма работы позволила сформировать у детей отчётливые знания, умения и навыки об
окружающем мире. Были охвачены все дошкольники, посещающие детский сад летом.
С целью художественно-эстетического развития детей проводились конкурсы и
выставки детских
рисунков: «Спортивная эмблема», «Олимпийский мишка», Краски
лета», «Летний пейзаж», рисование нетрадиционными способами (свечой), оформление
альбома «Мой любимый цветок», изготовление цветов из бумаги (способом оригами),
лепка «Барельефные изображения растений» и др.
Музыкальным руководителем Кривилевой О.С. совместно с воспитателями
проведены развлечение «Солнце яркое – лето красное». Веселые герои сказок вместе с
детьми водили хороводы, пели, танцевали, проводили игры. Всего участвовало 47 детей.
За прошедший период дети слушали аудизаписи «Голоса леса», музыку
П.И.Чайковского и Сен-Санса, советских детских композиторов, музицировали на
инструментах. Проводилась индивидуальная работа по выявлению творческих
способностей дошкольников.
Для организации детского труда в каждой группе имелся рабочий инвентарь. Дети
под руководством воспитателей наводили порядок на прогулочных участках, ухаживали
за цветниками, поливали, рыхлили землю, пропалывали сорняки на малой
экспериментальной площадке по выращиванию овощей. Следили за чистотой и порядком
на «Тропе здоровья».
Для формирования социально-коммуникативной деятельности дошкольников
педагогами организовывались беседы по темам проектов, заучивание стихов, отгадывание
загадок, театрализованная деятельность. Дети привлекались к проведению итоговых
мероприятий в роли героев сказок, чтецов. Проводилась работа
с детьми по
закреплению словарного запаса по УМК в соответствии с возрастом. Продолжалось
формирование игровой деятельности воспитанников. Режим дня был составлен так, что
длительное пребывание на свежем воздухе способствовало развитию игровой
деятельности детей, для чего предлагался разнообразный материал: куклы, машины,
наборы домашних и диких животных, сюжетно-ролевые игры, («Семья», «Больница»,
«Регулировщик», «Шоферы» и т. д.), а также физкультурное оборудование (скакалки,
обручи, мячи, кегли, мешочки для метания). Воспитатели чередовали различные виды
деятельности:
чтение художественной литературы, театрализованные и сюжетноролевые игры, продуктивную деятельность и экспериментальную. В дождливые дни детям
демонстрировались мультфильмы на русском и татарском языках.
Большое внимание было уделено вопросам здоровья и безопасности детей на
улице, дома, в транспорте, в природе. Для чего проводились в рамках тематических
недель такие мероприятия как: беседы с рассматриванием знаков «Правила поведения в
лесу», «Береги природу»;
проводились дидактические игры «Скажи название», «
Назвать растение по листу» и др.; беседы «Правила поведения при пожаре»,
рассматривание альбома «Люди героической профессии», был проведен конкурс рисунка
«Спички детям не игрушки».
На эколого – развивающей « Тропе здоровья»
дошкольники знакомились с растениями, произрастающими в нашей полосе, получали
знания о полезных свойствах подорожника, пастушьей сумки, березы и др.. Воспитатель
Бычкова М.В. организовала совместно с родителями конкурс поделок из природного
материла «Природа и фантазия», в котором приняли участие как родители, так и дети.
I место заняла творческая работа семьи Бадертдиновых (подгот. гр.); II место семьи Кривилевых (мл.гр.), Харисовых (подгот.гр.); III место – Галимзянов Алмаз
(сред.гр.).
Проводились неделя юного пешехода с играми, познавательными викторинами, а
также беседы и практические занятия о безопасном поведении на улицах и дорогах, о
ДТП « Знай и соблюдай Правила дорожного движения!», игры: « Дорожная азбука»,
«Играя, учимся переходить дорогу», организовали конкурс рисунка «Светофор – наш
друг». Воспитатель Колоскова Н.М. провела с детьми развлечение «Путешествие в
страну «Светофорию», в которой приняли участие 64 ребенка. Во время мероприятия
дети через игру закрепляли правила перехода улицы, поведения в транспорте, цвета
светофора, соревновались в ловкости и умении рисовать транспортные средства.
К сожалению, дети старших групп не смогли совершать
пешие прогулки и
экскурсии в связи с объединением групп.
Организация взаимосотрудничества с родителями
В летний период продолжалась работа с родителями воспитанников. Были
проведены консультации, беседы, регулярно обновлялась информация в родительских
уголках на темы, связанные с укреплением здоровья детей летом, о закаливании
организма, об организации питания и летнего отдыха детей. Родители принимали
активное участие в реализации проектов: участвовали в выставках и конкурсах, помогали
педагогам раскрывать тему проектов через различные виды деятельности: поисковую,
игровую, познавательную, коммуникативную, художественно-эстетическую, трудовую.
Родители оказали большую помощь в обустройстве «Тропы здоровья», в оформлении
участков малыми архитектурными формами, посадке рассады и разбивке цветников.
Вывод. С целями и задачами на летний оздоровительный период коллектив
справился полностью:
1.Добились снижения заболеваемости детей дошкольного возраста (0%);
2. Произошло увеличение показателя прироста физических качеств детей свыше
15 % за счет эффективного использования естественных природных факторов
природы и целенаправленной системы физического воспитания;
3. Произошло увеличение показателя
развития детей в летний период;
естественного
прироста физического
4. Родители и дети вовлечены в физкультурно-оздоровительное пространство
О ходе летней оздоровительной работы в МБДОУ можно найти информацию на
сайте детского сада.