Русский язык - Информационный сайт для родителей 4 класса "Б"

Русский язык . Теоретическая часть
1) Виды речи : устная и письменная . Устная – это говорение и слушание.
Письменная – чтение и письмо. Есть ещё и речь про себя ( наша внутренняя
речь).
2) Диалог – речь 2-х или нескольких людей. Монолог – речь 1 лица.
3) Текст – это высказывание , состоящее из 2-х или более предложений.
Предложения объединены общей темой и связаны друг с другом по смыслу.
Тема текста – это то, о ком или о чём говорится в тексте. Главная мысль
текста – это то главное , что хотел сказать читателю автор.
4) В тексте часто можно различить 3 части : начало , основную часть ,
концовку.
5) Предложение – это слово или несколько слов , которые выражают
законченную мысль.
6) Точка , вопросительный и восклицательный знаки – это знаки
препинания, которые ставят в конце предложения.
Если в предложении спокойно сообщается о чем-либо , то в конце ставим
точку.
Если предложение содержит вопрос , то в конце предложения ставим
вопросительный знак.
Если предложение произносим с сильным чувством, то в конце ставим
восклицательный знак.
7) Слова в предложении связаны между собой по смыслу. Когда слова
объединяются в предложение , каждое из них становится членом
предложения.
8) В предложении всегда есть главные члены. Это подлежащее и сказуемое.
Они составляют его грамматическую основу.
Главный член , который обозначает о ком или о чём говорится в
предложении, называется подлежащим. Подлежащее отвечает на вопрос
кто? или что?. Подчёркивается одной чертой.
Главный член , который обозначает , что говорится о подлежащем,
называется сказуемым. Сказуемое отвечает на вопросы что делает? что
сделает? Что делают? И др. Подчеркиваем двумя чертами.
9) Остальные слова , которые не являются подлежащим или сказуемым
называются второстепенными членами предложения. Они поясняют,
уточняют главные члены.
10) Предложения бывают распространённые и нераспространенные.
Нераспространенные состоят только из главных членов.
Распространенные состоят из главных и второстепенных членов.
11) Слова в предложении связаны между собою по смыслу. Их связь можно
установить по вопросам , которые задаем от слова к слову.
12) Слово. Лексическое значение – это то , что обозначает слово.
Слова бывают однозначные – имеют одно лексическое значение. И
многозначные – имеют 2 и более лексических значений.
13) Многозначные слова могут иметь прямое и переносное значение.
Прямое – прямо указывает на конкретный предмет ( действие).
Переносное – как-бы переносит частичку прямого значения на другой
предмет ( действие) по какому-либо сходству.
14) Синонимы – слова, которые произносятся по-разному , а по смыслу
одинаковы.
Антонимы – слова противоположные по значению.
15) Родственные слова – близки по смыслу , имеют общую ( одинаковую)
часть – корень. Родственные слова ещё называют однокоренными.
16) Корень – общая часть родственных слов, в нём заключено общее
лексическое значение. Это главная часть слова.
17) Ударение. Это выделение голосом одного из слогов в слове. Ударный
слог всегда тянется дольше , произносится громче , сильнее. Знак ударения
не ставим над буквой Ё или с односложном слове.
18) Перенос. Правила переноса:
- слова переносим по слогам;
- одну букву не оставляют на строке , одну букву не переносят на
следующую;
-буквы й , ь не отделяем от стоящей перед ними буквы;
- при переносе слов с удвоенной согласной, одну букву оставляем на строке ,
а вторую переносим
19) Буквы – это знаки письма. Их можно увидеть и записать . Звуки – мы
слышим и говорим. Нельзя путать букву и звук.
20) Алфавит – это буквы русского языка , расположенные в определённом
порядке. Алфавит дети должны знать наизусть !!!
21) Заглавные буквы. Они могут обозначать начало предложения или имена
собственные.
22) Звуки . Гласные – состоят только из голоса. При произнесении гласного
воздух проходит свободно , не встречая препятствий. Гласный звук образует
слог.
23) Гласных звуков только 6 : [ а ] , [ о ] , [ у ] , [ и ] , [ э ] , [ ы ]
А букв – 10 : е , ё , ю , я , и , а , о , у, э, ы
Когда просят подчеркнуть слова, которые начинаются на гласный ЗВУК,
нельзя подчеркивать буквы е, ё, ю, я !!!! Ведь они начинаются со звука
[й] .
Внимание!!! Более подробную информацию о звуках русского языка ,
их характеристиках и особенностях звучания, откройте « Консультацию для
родителей в 1 классе » о ленте букв( за 16.01). Я могу заново переписывать
всю статью.
24) Гласный под ударением называется ударным , гласный в безударном
слоге называется безударным.
25) Нельзя путать понятия «однокоренные слова» с « другая форма того же
слова». Если в слове изменяется только окончание – это другая форма слова.
26) Чтобы проверить безударную гласную в корне , надо :
а) изменить форму слова , так , чтобы на гласную упало ударение
б) или подобрать однокоренное слово , чтобы безударная гласная
превратилась в ударную
27) Буква Ё является проверочной для безударной гласной е.
28) Не всегда можно подобрать проверочное слова . Тогда написание надо
запоминать или посмотреть в словаре.
29) Орфограмма – это буква , написание которой надо проверить , объяснить
или запомнить .
30) Отличия гласного звука от согласного ( смотри в консультации за 1
класс). Согласный звук образует слог только вместе с гласным!
31) Согласные , всегда обозначающие мягкий звук – ч , щ, й
Согласные, всегда обозначающие твердый звук – ц ,ж , ш
Не забываем об особенности согласного [ й ] , он участвует в образовании
гласных букв ё,е,ю,я ( подробнее смотри консультацию в 1 классе)
32) Удвоенные согласные – при произнесении удлиняются. Написание таких
слов пока надо запоминать.
33) Мягкость согласных звуков могут обозначать : ё, е , ю ,я , и , буква ь
34) Ь - не обозначает звук, а лишь указывает на мягкость предшествующего
согласного.
35) Сочетания ЧК,ЧН,ЧТ,ЩН,НЧ – пишутся без мягкого знака.
36) Жи-ши – с и
ча-ща с а
чу-щу с у
На этом дети закончили 1 полугодие.