Минор «Франция» Минор “Франция” рассчитан на студентов 2

Минор «Франция»
Минор “Франция” рассчитан на студентов 2-4 курсов бакалавриата ФГН, увлекающихся
историей и культурой этой европейской страны.
Образовательную программу минора отличает междисциплинарный характер, в ее реализации
задействованы Школа исторических наук, Школа культурологии, Школа лингвистики, Школа
филологии и Школа философии. Программой предусмотрены курсы по истории Франции,
французскому языку и его диалектах, истории французской философии и науки, театру,
литературе, истории изобразительных искусств, архитектуры и т.д.
ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ и ПРЕИМУЩЕСТВА:
1.
Исторический подход к изложению материала (в рамках всех читаемых курсов
соблюдается принцип исторической последовательности)
2.
Проблемный характер читаемых курсов
3.
Интегративность курсов (несмотря на то, что каждый курс будут читать сотрудники
отдельных Школ ФГН, программы курсов будут предполагать их взаимодополнительность)
4.
Возможность слушать в рамках отдельных курсов минора профильные лекции
приглашенных профессоров из французских университетов-партнеров.
ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ:
В реализации программы принимают участие преподаватели, доценты и профессора факультета
гуманитарных наук НИУ ВШЭ, для которых французские исследования являются сферой
профессиональных научных интересов.
Балакирева Маргарита Евгеньевна - преподаватель Департамента иностранных языков НИУ
ВШЭ, специалист по сюрреализму.
Карп Сергей Яковлевич - доктор исторических наук, профессор Школы исторических наук НИУ
ВШЭ, руководитель Центра по изучению XVIII века в Институте всеобщей истории РАН,
специалист по Новой истории Франции и истории русско-западноевропейских культурных
связей эпохи Просвещения. Автор более ста научных публикаций на русском, английском,
французском, немецком, итальянском и японском языках. Читал лекции в университетах ФРГ,
Швеции, Италии, Испании, Японии, Канады, Франции (в т.ч. в Национальной школе хартий и
Высшей школе социальных наук). Кавалер ордена Академических пальм Французской
республики.
Карпенко Елена Константиновна - кандидат философских наук, доцент Школы культурологии
НИУ ВШЭ. Область научных интересов: французская культура XVI века.
Левченко Ян Сергеевич – Ph.D, профессор Школы культурологии НИУ ВШЭ. Область научных
интересов: массовая культура XX века и жанровый кинематограф. Работа в 2006-2008 гг. артдиректором в компании "Другое Кино" способствовала близкому знакомству Я.С. Левченко с
1
Институтом Франции в Москве, в сотрудничестве с которым было организовано несколько
фестивалей. В те же годы под маркой "Другого Кино" выходили на DVD коллекции
французской "новой волны" (Годар, Трюффо, Ромер), которым Я.С. Левченко обеспечивал
информационную поддержку. Его перу также принадлежит немало критических статей о
французском кино, которые в основном собраны на сайте "Синематека.ру
Летучий Александр Борисович - кандидат филологических наук, доцент Школы лингвистики
НИУ ВШЭ, в 2007-2008 гг. работал в CELIA (Centre d’études des langues indigènes d’Amérique
CNRS) по стипендии Д. Дидро. Научные интересы: французский язык, лингвистическая
типология, социолингвистика, грамматика, синтаксис.
Линкова Яна Сергеевна - кандидат филологических наук, доцент Школы филологии НИУ ВШЭ,
специалист по французской литературе XVIII-XIX вв.
Никишина Елена Андреевна - кандидат филологических наук, магистр университета Paris V René
Descartes по специальности «Sociologie des sociétés contemporaines», преподаватель Школы
лингвистики НИУ ВШЭ. Научные интересы: французский язык, социолингвистика, языковые
контакты, русский язык во Франции, функциональные разновидности языка.
Рогинская Ольга Олеговна - к.филолог.н., доцент Школы культурологии НИУ ВШЭ. Область
научных интересов: французская культура Нового времени, театральные и перформативные
исследования.
Сабашникова Анна Ароновна - кандидат филологических наук, старший преподаватель Школы
филологии НИУ ВШЭ, переводчик с французского и итальянского языков (С.де Бовуар, Моруа,
Лоти, Мак Орлан, У. Эко и др.).
Сидорина Татьяна Юрьевна - доктор философских наук, ординарный профессор Школы
философии НИУ ВШЭ. Сфера научных интересов: философия культуры, философия музыки,
история философии Нового времени, социальная теория. Автор более 300 научных работ, среди
которых монографии и учебники, в том числе «Философия кризиса», которая посвящена
феномену кризиса западноевропейской культуры, в том числе музыки. Художественный
руководитель проектов Центра музыкальных проектов НИУ ВШЭ: фортепианные вечера в
Высшей школе экономики: Рояль и море; концерты, посвященные памяти выдающихся
российских музыкантов, композиторов и педагогов.
Чернавин Георгий Игоревич - кандидат философских наук, доктор философии университета
Тулуза-Жан Жорес (Франция), доцент Школы философии НИУ ВШЭ. Автор монографии “La
phénoménologie en tant que philosophie-en-travail” (Amiens, 2014). Автор переводов с
французского статей Марка Ришира и Александра Шнелля. Преподавал в университетах Тулузы
(2010-2013) и Праги (2013/2014) в рамках программы “Philosophies allemande et française dans
l’espace européen” (EuroPhilosophie). Международный партнёр центра CEPCAP (Centre d'Etudes
2
de la Philosophie Classique Allemande et de sa Postérité) при университете Париж-Сорбонна и
центра ERRAPHIS (Equipe de Recherches sur les Rationalités Philosophiques et les Savoirs) при
университете Тулузы. Состоит в Association pour la Promotion de la Phénoménologie. Cфера
интересов: французская философия XX в., французская феноменология, литература
французского модернизма.
Ястребцева Анастасия Валерьевна - кандидат философских наук, доктор философии
университета Париж-Сорбонна (Франция), доцент Школы философии НИУ ВШЭ,
академический руководитель Аспирантской школы по философским наукам НИУ ВШЭ,
заместитель руководителя Лаборатории исследования философии ЦФИ НИУ ВШЭ,
преподаватель Французского университетского колледжа в Москве. Область интересов: история
и теория детства, история и философия науки, моральная и политическая философия XVII-XIX
вв., автор более 40 публикаций на русском, французском, английском языках, в том числе, по
этике и политической философии французского Просвещения, а также переводов с
французского языка ряда статей современных французских авторов. Приглашенный профессор
университета г. Реймс и г. Кана (Франция).
УСЛОВИЯ ДОСТУПА:
На минор “Франция” могут быть приняты только те студенты, которые уже владеют
французским языком (имеют соответствующее подтверждение в виде оценки в аттестате об
окончании средней школы или языковой сертификат, или избравшие для изучения французский
язык в НИУ ВШЭ). Это требование обусловлено тем, что на 3- году минора (4 курс
бакалавриата) планируется проведение ряда занятий по французской литературе на
французском языке (чтение литературы, её комментирование и т.п).
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
1-й год (6 кредитов)
“История Франции”
Трудоемкость курса: 228 часов, 6 кредитов
Преподаватель: д.и.н., профессор Школы исторических наук С.Я. Карп
Курс призван познакомить студентов с основными событиями, действующими лицами и
процессами в истории Франции, с их влиянием на развитие французской культуры, а также со
следами их присутствия в современном французском языке.
Студенты познакомятся также в общих чертах с ролью Франции в истории других стран (в том
числе России), их взаимным влиянием. Большое внимание будет уделено истории
формирования французской культурной модели, выявлению причин особого значения
французского языка и культуры в самой Франции и за ее пределами.
Лекции дополнят практические занятия, на которых студенты будут учиться комментировать
карты, иллюстративный материал, а также различные компактные источники (на французском
языке и/или в переводе) по истории Франции.
3
Тематический план
Тема 1.
Начало истории
Тема 2.
Галлия до и после римского завоевания (V в. до н.э. – II в. н.э.)
Тема 3.
От Римской империи до варварских королевств (III-IV вв.)
Тема 4.
Великое переселение народов. Франкское государство Меровингов (V-VII вв.)
Тема 5.
Империя Карла Великого (VIII-IX вв.)
Тема 6.
Рождение Франции (X-XII вв.)
Тема 7.
Феодальное общество. Средневековая цивилизация.
Тема 8.
Королевство Капетингов
Тема 9.
Столетняя война и рождение нового государства. Феномен Бургундии.
Тема 10. Повседневная жизнь города и деревни (XV-XVII вв.)
Тема 11. Итальянские войны. Возрождение и начало Реформации (1483-1559)
Тема 12. Кризис Религиозных войн и его преодоление (1559-1610)
Тема 13. Le Grand siècle: Ришелье, Фронда и Мазарини, век Людовика XIV (до 1715)
Тема 14. Век Просвещения (до 1789)
Тема 15. Революция и империя (1789-1814)
Тема 16. Конституционная монархия и французское общество (1815-1848)
Тема 17. Вторая республика и Вторая империя (1848-1870)
Тема 18. Рождение Третьей республики: от Парижской коммуны до «дела Дрейфуса».
Тема 19. Культура и общество на рубеже XIX-XX вв.
Тема 20. Французская колониальная империя в XIX в.
Тема 21. Первая мировая война и ее последствия (1914 – конец 1930-х гг.)
Тема 22. Франция во Второй мировой войне: Виши, Сопротивление, Освобождение (1939-1945)
Тема 23. Четвертая республика. Алжирский кризис (1946-1958)
Тема 24. Пятая республика при де Голле (1958-1969)
Тема 25. Эволюция Пятой республики: политика, экономика, общество, культура (до наших
дней).
Краткий перечень рекомендуемых общих работ по истории Франции:
Бродель Ф. Что такое Франция? / Пер. с фр. М.: Изд-во им. Сабашниковых, 1994-1997. 2 кн. в 3х томах.
История Франции / Под общей ред. Ж. Карпантье, Ф. Лебрена в сотрудничестве с Э. Карпантье
и др.; предисл. Ж. Ле Гоффа; пер. с фр. СПб.: Евразия, 2008.
Ферро М. История Франции / Пер. с фр. М.: Весь мир, 2015.
Histoire de la France dès origines à nos jours / Sous la dir. de G. Duby. Paris: Larousse, 2011.
Интернет-ресурсы
<www.france-pittoresque.com>
<www.histoire.presse.fr>
<www.histoire-image.org>
4
2-й год (6 кредитов)
“Культура Франции”
Трудоемкость курса: 228 часов, 6 кредитов
Преподаватели: к.ф.н., доцент Школы культурологии Карпенко Е.К., к.филол.н., доцент Школы
культурологии Рогинская О.О., д.ф.н., ординарный профессор Школы философии
Сидорина Т.Ю., Ph.D, профессор Школы культурологии Левченко Я.С.
Курс посвящен изучению французской культуры в историко-антропологической и социальной
перспективе. Цель курса дать представление о культурных процессах, обстоятельствах жизни,
типах мышления, системе образования и распространения знаний; о ценностных ориентациях,
эстетических вкусах и предпочтениях, определивших место и роль Франции в истории Запада.
Курс построен по историческому принципу, тематически включает разделы, посвященные
основным сферам и институтам культурной жизни. В качестве материалов для освоения
студентам будут предложены как оригинальные источники (тексты, визуальные материалы), так
и исследования.
Предполагается, что в итоге у слушателей будет сформировано комплексное представление о
материальном и духовном культурном наследии Франции.
Тематический план
Тема 1 (преп. Е. К. Карпенко).
Королевский двор и придворная культура первой половины XVI века: Франциск I формирование французского абсолютизма. Французский Ренессанс и школа Фонтенбло.
Королевские резиденции в долине Луары (источник: Jacques Androuet du Cerceau. Des plus
excellents bastiments de France. 1576, 1579): художественные вкусы и придворная
повседневность.
Тема 2 (преп. Е. К. Карпенко).
Французский гуманизм и реформационное движение. Церковь, королевский двор и
свободомыслие во Франции в первой половине XVI века. Дворы Маргариты Наваррской и
Ренаты Феррарской (Renée de France) как центры евангелизма. Лефевр д’ Этапль, Гийом
Брисонне, Гийом Фарель: религиозное просвещение и церковная дисциплина. Жан Кальвин
(L’Institution de la religion chrétienne, 1541) и его деятельность в распространении
протестантского движения во Франции. Протестантизм его влияние на религиозное сознание,
науку, искусство и экономику во Франции второй половины XVI век. Сase-stady: благочестие
земледельца и возникновение агрономии Б. Палисси и Оливье де Серр.
Тема 3 (преп. Е. К. Карпенко).
Французский гуманизм и становление французского литературного языка: Гийом Бюде и
основание Коллеж де Франс, Клеман Маро, деятельность поэтов «Плеяды» (Пьер Ронсар и
5
Жоашен дю Белле «Защита и прославление французского языка» изд. 1549). Книгопечатание
(Робер Этьен, Этьен Доле), книжные рынки, книжная цензура. Case-study: рассказ о себе как
гуманистическая практика (Монтень «Опыты» (1580), Теодор Агриппа д’Обинье « Жизнь,
рассказанная его детям» (1625?)).
Тема 4 (преп. Е. К. Карпенко).
Культура тела: эстетика (на материале портретов и жанровых картин Франсуа Клуэ и
французских маньеристов). Гигиена и медицина, общие представления о физиологии, болезнях
и способах их лечения: придворные медики, а также случаи известных французских врачейгуманистов Франсуа Рабле и Мишеля Нострадамуса. Амбруаз Паре и становление современной
хирургии. Норма и патология: чудовища и уродства А. Паре ( «О монстрах и чудесах». 1579) и
Мишель Монтень (Опыты, кн.2, гл. 30. Об уродце). Фармацевтика и практики сохранения
молодости (мода на «aurum potabile» Парацельса, суеверия и шарлатанство).
Тема 5 (преп. Е. К. Карпенко).
От итальянского ренессансного сада к французскому регулярному парку.
«архитектурные категории французской культуры XVII века» (С. Хохлова. 2009).
Версаль и
Источники и литература к темам 1-5:
Маргарита де Валуа (1553-1615). Мемуары. Избранные письма. Документы. СПб.: Евразия.
2010.
Forsyth E. La Justice de Dieu: Les Tragiques d'Agrippa d'Aubigne et la Reforme protestante en France
au XVIe siècle. Paris: Honore Champion Editeur, 2005
Febvre L. Au cœur religieux du XVIe, Paris, SEVPEN, 1957.
Higman, Francis. Lire et découvrir. La circulation des idées au temps de la Réforme, Genève, Droz,
1998.
Jean Céard. La nature et les prodiges. L' insolite au XVIe siècle, en France. Genève, Droz, 1977 (1996,
2ieme ed.).
Duport D. Le jardin et la nature: ordre et variete dans la litterature de la Renaissance. Droz. 2002.
Stuaffer R. Interprètes de la Bible: études sur les réformateurs du XVIe siècle. Editions Beauchesne,
1980.
Didier Kahn. Alchimie et Paracelsisme en France à la fin de la Renaissance (1567-1625). Droz. 2007.
Mukerji Ch. Bourgeois Culture and French Gardening in the XVI and XVII centuries// Michel Conan,
Dumbarton Oaks. Bourgeois and Aristocratic Cultural Encounters in Garden Art, 1550-1850.
Dumbarton Oaks, 2002.
Heller H. Labour, Science and Technology in France, 1500–1620. Cambridge. 1996.
Констан Ж.-М. Повседневная жизнь французов во времена религиозных войн. М.: Молодая
гвардия. 2005.
История тела в 3-х тт. Т.1. От Ренессанса до эпохи Просвещения. Под ред. Ж. Вигарелло. М.:
НЛО. 2012.
Клулас И. Повседневная жизнь в замках Луары в эпоху Возрождения.М.: Молодая гвардия.
2006.
6
Некоторые ресурсы:
http://www.portrait-renaissance.fr
http://www.shpf.fr/
Тема 6. Придворная культура Франции XVII – XVIII вв. (пред. О. О. Рогинская)
Придворное общество как общественный институт. Церемониальный характер придворной
жизни – на основе книги Н.Элиаса “Придворное общество”. Двор Людовика XIV. Версаль –
Олимп монарха. Эволюция иконографии парадного портрета Людовика XIV. Становление
абсолютизма и светская традиция иконографического канона апофеоза. «Идеальный
придворный». «Максимы» Ларошфуко.
Тема 7. Французская музыка барокко (преп. Т.Ю. Сидорина)
Особенности барокко в музыке. Представители французского барокко: Жан-Батист Люлли,
Франсуа Куперен,
Жан-Филипп Рамо. Характеристика творчества представителей
французского музыкального барокко и основные произведения. Музыка барокко в
кинематографе: «Король танцует» (2000) (Франция, Германия, Бельгия – «Le Roi danse»).
Кинофильм посвящен Королю-Солнцу и композитору Ж.-Б. Люлли (по пьесе Филиппа Боссана
«Люлли, солнечный музыкант»). Последнее произведение Рамо «Бореады» порывает с
оперными традициями французского барокко. Творчество Рамо как переходный этап от барокко
к классицизму в музыкальной культуре Франции.
Тема 8. Французский театр барокко и классицизма (пред. О. О. Рогинская)
Театр как социальный институт эпохи абсолютизма. Статус драматурга при королевском дворе.
Актер и его социальный статус и культурная роль. Театр как публичное место: место и роль
зрителя в городском и публичном театре. Театр классицизма: Корнель, Расин. Французская
комедия эпохи классицизма: Мольер.
Тема 9. Культурные аспекты Французского Просвещения (пред. О. О. Рогинская)
Формирование публичной сферы и общественного мнения. Культурный космополитизм сменяет
литературную республику. Космополитизм как стиль жизни. Париж и Франция в целом – центр
мира. Формирование гражданского общества – новой формы ассоциации людей, лежавшей
между семьей и государством. Открытие политики. Образы и символы Просвещения:
Энциклопедии, Академии, масонские ложи, кофейни, «мания чтения», «читательская
лихорадка». Филантропия, благотворительность, идея милосердия. Филантропия во Франции.
Репрессивный аспект филантропии XVIII века. Борьба с религиозной нетерпимостью,
узаконенными пытками и рабством. Идея благотворительности bienfaisance заменила идею
милосердия charité, которая слишком напоминала о гнете католической церкви. На первый план
выходит любовь к человеку.
Тема 10. Французский театр эпохи Просвещения (пред. О. О. Рогинская)
7
Просветительские аспекты театральных реформ XVIII века. «Парадокс об актере» Дидро.
Критика театра как культурного института Жана-Жака Руссо. Жанр мещанской драмы.
Проникновение языка прозы в театр.
Тема 11. Культурные аспекты Великой французской революции (пред. О. О. Рогинская)
ВФР как прототип и модель всех последующих революций. Сознательная установка на
всемирный масштаб. Новые культурные герои и социальные типажи. Новый тип театральности.
Новый виток проблематики телесности. Визуальные образы Французской революции.
Наполеон Бонапарт как культурный герои. Новые герои нового времени.
Тема 12. Особенности романтизма во Франции. Французский театр романтизма. Виктор
Гюго. Репертуарный театр (пред. О. О. Рогинская)
Гюго и Мюссе. Репертуарная драма. Александр Дюма-отец, Эжен Скриб. Актерское искусство:
Фредерик-Леметр, Рашель.
Тема 13. Музыкальный романтизм во Франции (преп. Т.Ю. Сидорина)
Л. Керубини, К. В. Глук – представители классицизма во Франции. Истоки романтизма в
творчестве Л. Керубини. Характеристика романтизма в музыке. Представители музыкального
романтизма Франции (Л. Керубинни (предшественник), Д. Ф. Обер, Дж. Мейербер, Гектор
Берлиоз, Жорж Бизе, Л. Делиб, Ж. Массне, Ц. Франк (Бельгия, поздний романтизм)).
Характеристика творчества представителей романтизма музыкальной культуры Франции и
основные произведения. Опера в творчестве французских музыкантов-романтиков. Литература
и музыка французских романтиков: Л. Делиб: Шесть арий в старинном стиле из музыки к пьесе
В. Гюго «Король забавляется»; Ж. Бизе и П. Мериме.
Тема 14. Париж – столица XIX столетия (пред. О. О. Рогинская)
Париж как современный город. Градостроительные реформы барона Османна. Денди и фланер.
Бодлер и осмысление его фигуры Вальтером Беньямином.
Тема 15. Музыкальный авангард во Франции первой половины ХХ в. (преп. Т.Ю. Сидорина)
3.1. Музыкальный импрессионизм: К. Дебюсси, М. Равель.
3.2. Группа «шести» (Луи Дюрей, Дариус Мийо, Артюр Онеггер, Жорж Орик, Франсис Пуленк
и Жермен Тайфер). Программа Ж. Кокто и Э. Сати.
3.3. Символизм в музыке и литературе: творчества Верлена, Малларме, Метерлинка в музыке
Дебюсси, Равеля.
Литература к темам 7, 13, 15:
1.
Porcile F. La belle époque de la musique française 1871—1940, Paris, Fayard, 1999.
2.
Гаврилова Н.А, Сапонов М.А. К проблеме национального в музыке ХХ века; Жан Кокто
о национальном направлении в новой французской музыке. М., 2003.
3.
Конен В.Д. Очерки по истории зарубежной музыки. М., 1998.
8
4.
Лобанова М.Н., Западноевропейское музыкальное барокко: проблемы эстетики и
поэтики. М.: «Музыка», 1994.
5.
Маре Ж. Непостижимый Жан Кокто. М.: Текст, 2003.
6.
Радиге А. Французские музыканты эпохи Великой французской революции. М.: Гос.
музык. из-во, 1934.
7.
Розеншильд К. К., «Музыка во Франции XVII – начала XVIII века», «Музыка», 1979 г.
8.
Сати Э., Ханон Ю. Воспоминания задним числом. СПб.: Центр Средней Музыки & Лики
России, 2010.
9.
Филенко Г. Французская музыка первой половины XX века. Л.: Музыка, 1983.
10.
Яроциньский С. Дебюсси, импрессионизм и символизм. М.: Прогресс, 1978.
Тема 16. Французский театр авангарда. Антонен Арто (преп. О.О. Рогинская)
Театр в его противостоянии буржуазной культуре. «Театр жестокости» Антонена Арто.
Французский сюрреализм.
Тема 17. Французский кинематограф 1-ой пол. XX века: Инженерия авангарда (преп.
Я.С. Левченко)
Дискуссии об «изобретении» кинематографа и роль Франции в создании канонической истории
кино. «Люмьеровская» и «Мельесовская» линия в раннем кино. Студии Pathe и Gaumont –
пионеры кинематографической индустрии. Серия Films d’Art как опыт так наз.
«художественного» кино. Французские комики. «Первый» авангард: Луи Деллюк, Абель Ганс,
Марсель л’Эрбье, Луи Деллюк, Жермен Дюлак, Рене Клер. Звуковая революция в авангардном и
коммерческом кино и ее французская специфика. Гуманисты французского интербеллума: Жан
Виго, Марсель Карне, Жан Ренуар.
Тема 17. Французская культура между войнами и во второй половине XX века. Французский
театр второй половины XX века (преп. О.О. Рогинская)
Роль публичного интеллектуала. Сартр и Камю как публичные фигуры. Студенческая культура.
Театр абсурда во Франции.
Литература к темам 6, 8, 9, 10, 11, 13, 15, 17
Барт Р. О Расине.
Барт Р. Мифологии.
Беньямин В. . Шарль Бодлер, поэт эпохи зрелого капитализма (1937-1940, незаверш.; фрагм., см.
аттач)
Бодлер Ш. Денди: http://bodlers.ru/Dendi.html
Даниэль Сергей. Рококо: От Ватто до Фрагонара. СПб.: Азбука-классика, 2007. Там: Рококо:
Словарь стиля. С. 11 – 34. Власть женщин. С. 137 – 146. Вожделение глаза. С. 175 – 194.
Дарнтон Р. Высокое Просвещение и литературные низы в предреволюционной Франции//НЛО,
1999, № 37. http://magazines.russ.ru/nlo/1999/37/darnton.html .
Делон М. Искусство жить либертена. Французская либертинская проза XVIII века // Новое
литературное обозрение, 2013.
9
Мир Просвещения. Исторический словарь/ Под ред. ВиначенцоФерронеи Даниеля Роша/ Пер. с
итал. Н.Ю. Плавинской под ред. С.Я. Карпа. М., 2003.
Неклюдова М.С. Искусство частной жизни: Век Людовика XIV. М.: ОГИ, 2008.
Озуф Мона. Революционный праздник: 1789-1799 / Пер. с фр. У.Э. Ляминой. - М.: Языки
славянской культуры, 2003.
Сеннет Р. Падение публичного человека. М.: 2002
Строев А. «Те, кто поправляет Фортуну»: Авантюристы Просвещения. М,: НЛО, 1998.
Фюре Ф. Постижение Французской Революции (1977)/ Пер. с фр. СПб., 1998.
Хамаза Е. Французский театр: от Средневековья к Новому времени. Образ мира и человека во
французском драматическом театре XVI – первой трети XVII века. СПб.: Алетейя, 2003.
Хобсбаум Э. Эхо «Марсельезы» // Дойчер И. Незавершенная революция; Хобсбаум Э. Эхо
«Марсельезы». – М., «Интер-Версо», 1991.
Чеканцева З.А. Праздники и бунт во Франции между Фрондой и революцией// Одиссей:
Человек в истории. - М.: Наука, 2005, с. 49-67. http://ec-dejavu.ru/f/Festival_fr.html
Шартье Р. Культурные истоки Французской революции. М.: Издательский дом «Искусство».
2001.
Элиас Н. Придворное общество. Исследования по социологии короля и придворной
аристократии/ Пер. с нем. М.: Языки славянской культуры, 2002.
Энафф М. Маркиз де Сад: Изобретение тела либертена. СПб., 2005.
Ямпольский М. Жест палача, оратора, актера. Ad Marginem’93. М.,1994.
Лукьянец И.В. Французский роман второй половины XVIII века: автор, герой, сюжет. СПб.:
Санкт-Петербургский гос. университет культуры, 1999.
Тема 18. Французский кинематограф 2-ой пол. XX века: Дети революции (преп. Я.С. Левченко)
Бунт против «папиного» кино. Феномен французской синематеки. От критики к кинематографу:
журнал Cahiers du Cinema, Андре Базен и миф «новой волны». Визуальные подходы нового
поколения: Жан-Люк Годар, Франсуа Трюффо, Кинематограф вне школ: Робер Брессон.
Жанровые опыты: Жан-Пьер Мельвиль и Луи Маль. Кино после 1968 года. Реанимация
авангарда: группы Dziga Vertov и MedvedKINO.
Коммерческое кинопроизводство: Клод Зиди, Жан-Жак Анно. Возвращение эксцентрики, steam
punk и «ностальгия по Европе». Жан-Пьер Жене и Марк Каро между авангардом и коммерцией.
Французские феминистки и постколониальные франкофоны в кино (Катрин Брейя, Абделатиф
Кешиш и др.).
Литература к темам 16 и 18
Баландина Н. В. Прогулки и поиски во французском кино конца 1950-начала 1960-х //
Баландина Н. В. Город и дом в отечественном и французском кино 1960-х. М.: ГИИ, РГГУ,
2014. С. 93-215.
Бек А. Де. Новая волна. Потрет молодости. М.: Rosebud, 2016.
Виноградов В. В. Стилевые направления французского кинематографа. М.: Канон-Плюс,
Реабилитация, 2010.
10
Виноградов В. В. Анти-Кинематограф Ж.-Л. Годара, или «Мертвецы в отпуске». М.: КанонПлюс, 2013.
Дарахвелидзе Г. Жан-Пьер Мельвиль: Короткие встречи в красном круге. М.: Глобус-Пресс,
2006.
Жанкола Ж.-П. Кино Франции. Пятая республика (1958-1978). М.: Радуга, 1984.
Из истории французской киномысли. Немое кино. 1911-1933 / Сост. М. Б. Ямпольский. М.:
Искусство, 1988.
Иоскевич Я. Сто лет аудиовизуальной культуры Франции. Часть 1: Становление кинокультуры.
СПб.: ГНИИ «Институт истории искусств», 2009.
Иоскевич Я. Сто лет аудиовизуальной культуры Франции. Часть 2: Кино, телевидение,
видеоарт, начало сетевого творчества. СПб.: РИИИ, 2011.
Митри Ж. Визуальные структуры и семиология фильма // Строение фильма. Некоторые
проблемы анализа произведений экрана / Сост. К. Разлогов. М.: Ралуга, 1984.
Пассек Ж. Лу [Ред.] Словарь французского кино. Минск: Пропилеи, 1998.
Ямпольский М. Б. Фотогения // Ямпольский М. Б. Видимый мир. Очерки ранней
кинофеноменологии. М.: НИИК-Музей кино, 1993. С. 39-85.
Billard, P. L'Âge classique du cinéma français. Paris: Flammarion, 1995.
Cowie, P. Cinéphiles to Cinéastes: France in Transition, in Cowie P. Revolution! The Explosion of
World Cinema in the 1960s. London: Faber & Faber, 2004, 25-46.
Frodon, J.-M. Le Cinéma français, de la Nouvelle Vague à nos jours. 2e éd. Paris: Cahiers du Cinema,
2010.
Lanzoni R. F. French Cinema from Its Beginnings to the Present. 2nd Edition. New York, London:
Bloomsbury Academic, 2015.
Neupert, R. A History of the French New Wave Cinema. Madison: Wisconsin Univ. Press, 2007.
Williams, A. Republic of Images: A History of French Filmmaking. Cambridge (Mass.): Harvard Univ.
Press, 1992.
3-й год (12 кредитов)
1.
Языковая ситуация во Франции
Трудоемкость курса: 76 часов, 2 кредита
Преподаватели: к.филол.н., доцент Школы лингвистики Никишина Е.А., к.филол.н., доцент
школы лингвистики Летучий А.Б.
Курс призван познакомить студентов с разнообразием языков и диалектов современной
Франции:
1) С диалектами и вариантами современного французского языка.
2) С другими романскими языками и диалектами.
3) С языками других языковых групп и семей, распространённых во Франции.
В частности, студенты получат представление об основных характеристиках разговорного
французского языка и его отличиях от литературной нормы. Помимо этого, в курсе будет
затронут вопрос о языках отдельных областей Франции, как романского, так и нероманского
11
происхождения (бретонский, баскский, корсиканский, окситанский и др.), их статусе, сфере
употребления и взаимоотношениях с литературным французским языком.
Чтобы дать студентам представление о месте французского языка внутри романской группы,
планируется предварить курс исторической справкой о становлении и отделении друг от друга
современных романских языков. Часть этого исторического экскурса будет посвящена
происхождению и эволюции отдельных грамматических категорий, представленных в
современном французском языке, а также его пунктуационных и графических особенностей.
Наконец, языковая ситуация во Франции тесно связана с миграционными процессами, поэтому
часть лекций будет посвящена языковым сообществам, укоренившимся во Франции в ходе
относительно недавних миграций (к ним относятся выходцы из арабских стран, из неарабских
стран Африки, Армении, Восточной Европы и других регионов).
В ходе обсуждения основных тем курса будут кратко введены некоторые понятия
социолингвистики, и в частности ее области, связанной с языковыми контактами (диглоссия и
двуязычие, интерференция, переключение кодов, функциональные разновидности языка,
престижный и непрестижный язык и пр.).
Тематический план курса
Тема 1. Латинский язык и его потомки: связь между классической латынью, вульгарной
латынью и современными языками Франции. Становление современного французского языка и
романской группы языков. Французский язык в системе романских языков. «Малые» романские
языки Франции: корсиканский, окситанский – и сферы их употребления. Архаические и
инновативные черты романских языков Франции. Грамматические и лексические особенности
современных романских языков Франции и их соотношение с особенностями «больших»
романских языков (итальянский, испанский).
Тема 2. Языковая политика Франции. Французский язык и его диалекты.
Тема 3. Языки нероманского происхождения во Франции, их географическое распространение и
сфера употребления. Баскский язык во Франции. Кельтские языки Франции и их соотношение с
французским.
Тема 4. Французский язык и его социолингвистические разновидности. Литературная норма.
Разговорный язык и его отличия от литературного. Сленг, жаргон и другие функциональные
разновидности языка. Молодёжный язык и его отличительные черты.
Тема 5. Современные миграционные процессы и языки Франции. Основные периоды активной
иммиграции во Францию. Роль языковой интеграции в жизни мигрантских сообществ. Языки
мигрантов в современной Франции: арабский язык и его диалекты; восточноевропейские языки;
языки Африки. Языковые стратегии мигрантов: использование родного языка, французского
языка, переключение кодов. Престиж и социальная роль французского языка и языков
мигрантов.
12
Литература
Французский язык среди других романских:
Banniard M. Du latin aux langues romanes. Paris: Armand Colin, 2008.
Maiden M. et al. (eds). The Cambridge History of the Romance Languages. Cambridge: Cambridge
Unviersity Press, 2010.
Walter H. L'Aventure des langues en Occident. Paris, 1996.
История французского языка:
Duval F., Rey A., Siouffi G. Mille ans de langue française. Tome 1 : Des origines au français moderne.
Tome 2 : Nouveaux destins. Paris, 2010.
Hagège C. Le français, histoire d'un combat. Boulogne, 1998.
Huchon M. Histoire de la langue française. Paris, 2002.
Walter H. Le français dans tous les sens : Grandes et petites histoires de notre langue. Paris, 1988/2016.
Диалекты и языки Франции:
Abalain H. Le français et les langues historiques de la France. Paris, 2007.
Arrighi J.M. Histoire de la langue corse. Paris, 2002.
Bec P. La langue occitane. Paris: Presses universitaires de France, 1995.
Dalbera-Stefanaggi M.J. La langue corse. Paris: Presses universitaires de France, 2002.
Hagège C. Halte à la mort des langues. Paris: Éditions Odile Jacob, 2002.
Horiot B. "Les Français et leurs langues : enquêtes sur les patois, dialectes et mots régionaux".
Conférence prononcée le 27 septembre 2011 à l'ENS de Lyon. http://cle.ens-lyon.fr/plurilangues/lesfrancais-et-leurs-langues-enquetes-sur-les-patois-dialectes-et-mots-regionaux-132848.kjsp
Walter H. Aventures et mésaventures des langues de France. Paris, 2012.
Социальные разновидности французского языка:
Armstrong N., Beeching K., Gadet F. (eds). Sociolinguistic variation in contemporary French.
Amsterdam & Philadelphia: John Benjamins, 2009.
Gadet F. La variation sociale en français. Paris: Ophrys, 2007.
Goudaillier J-P. Comment tu tchatches ! Dictionnaire du français contemporain des cités. Préface de
Claude Hagège. Paris, Maisonneuve et Larose, 1997.
Goudaillier Jean-Pierre. La langue des cités. Dans: Communication et langages, n°112, 2ème trimestre
1997. pp. 96-110. www.persee.fr/doc/colan_0336-1500_1997_num_112_1_2768
Ladjali C. Mauvaise langue. Paris, 2007.
Sanders C. (ed.). French today: Language in its social contact. Cambridge: Cambridge University
Press, 2007.
Вводная литература по общей социолингвистике:
Беликов В. И., Крысин Л. П. Социолингвистика. Учебник для бакалавриата и магистратуры. —
2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2015.
Полезные ресурсы:
Archives de la parole, sous la direction de Ferdinand Brunot. Enregistrements à la Sorbonne, Paris,
1911-1914. (Folklore musical de l'Auvergne, du Limousin et du Poitou. Enregistrements parlés
d'Alsace, d'Auvergne, de Bretagne, de Bourgogne (Nièvre), de Corse, d'Ile-de-France (Paris), du
13
Limousin,
du
Rouergue
(Aveyron),
de
Normandie
et
de
Picardie).
http://gallica.bnf.fr/html/und/enregistrements-sonores/dialectes-de-france
Информация о французском языке и франкофонии, лингвистический атлас Франции:
http://www.axl.cefan.ulaval.ca/europe/france.htm
2. Французская литература Нового времени: иллюзия и реальность
Трудоемкость курса: 190 часов, 5 кредитов
Преподаватели: к.филолог. н., доцент Линкова Я.С., к.филолог.н., старший преподаватель
Сабашникова А.А., преподаватель Балакирева М.Е.
Курс посвящен углублённому изучению истории французской литературы, ее наиболее
репрезентативных авторов и текстов XVII – XX вв. Цель курса - дать представление и научить
читать и понимать художественные тексты в контексте французской культуры. Курс построен
по диахроническому принципу и делится на две части: первая охватывает период XVII – XIX
веков, вторая включает литературу ХХ века. Первая часть программы открывается периодом,
когда литература начинает осознавать себя как отдельный самостоятельный вид искусства,
начинает формироваться ее язык. Преподавание французской литературы во второй части
программы предполагает комплексный подход к изучению произведений XX века,
включающий в себя анализ конкретных произведений данного периода с помощью ключевых
понятий литературной теории. Скачкообразное развитие французской литературы в XX веке
предполагает особый структурирующий подход к изучению основных вех, течений и стилей.
Обращение к базовым концептам литературной теории позволит не только познакомить
учащихся с основными произведениями и авторами, но также дать студентам широкое
понимание исторических изменений и преобразований в литературном поле, глубинное
понимание процессов формирования модернистского и постмодернистского канонов, а также
научиться применять основные литературные теории на практике (при анализе конкретного
текста).
Тематический план
БЛОК 1. Иллюзия и реальность во французской литературе XVII – XIX веков.
1.1. Литература XVII века как особой эпохи в поиске и определении социо-культурных и
этических ориентиров, поиске адекватного языка. Галантная и аллегорическая география и
картография: Мадлен де Скюдери и карта страны нежности, «Езда в остров любви»
П. Таллемана. Прециозность и светский салон.
1.2. Иллюзия и реальность автора: литературная мистификация как особая форма авторской
репрезентации. «Португальские письма» Г.-Ж. Гийерага (XVII в). Авторские предисловия к
романам XVIII века (Кребийон-сын, Мариво, Монтескье) как иллюзия правдоподобия,
своеобразие и функции рамы произведений.
1.3. Иллюзия и реальность персонажа: оппозиция быть / казаться светского человека
(Ш. де Лакло). Оппозиция естественный человек / культурный человек в литературе XVIII века.
14
1.4. Иллюзия и реальность поэтического языка: от классицистического канона к символистской
эстетике. Изменение ритма и рифмы, от описания к внушению. От образа к символу.
1.5. От утраты иллюзии к обретению реальности: французский роман XIX века. «Смутность
страстей» Шатобриана. Отказ от романтического мировосприятия (Бальзак). Переосмысление
романтических клише и поиск нового языка прозы. Постепенное исчезновение автора (Флобер).
Новое чувство реального у Золя и Гонкуров.
1.6. От реальности к иллюзии в символизме. Прием отсутствия в поэзии (Малларме),
развоплощение реальности (Гюисманс), разрушение иллюзии правдоподобия (Метерлинк).
БЛОК 2.: Иллюзия и реальность во французской литературе XX века.
2.1. Литература ХХ века между иллюзией и реальностью. Основные проблемы: язык, форма,
автор, репрезентация, история, норма. «Великие предшественники»: Пруст, репрезентация и
реконструкция нарративной истории; Андре Жид, норма и конфигурации романной формы;
Аполлинер и Реверди, язык и трансформация образности.
2.2. Иллюзия и реальность языка: поэзия между авангардом и традицией. Разрушение языковых
структур и поиск нового языка: ДАДА (Тцара, Супо), сюрреализм (Бретон, Арагон, Элюар,
Деснос), неодадаизм (леттризм Исидора Изу). Риторика и принцип «Охранения»: Понж, Полан,
Бонфуа, объединение «УЛИПО».
2.3. Иллюзия и реальность формы: трансформация романной структуры. Растворение границ
нарративного жанра: «новый роман» (Роб-Грийе, Бютор, Саррот), экспериментальная
литература (Соллерс и авторы журнала «Тель Кель»). Переосмысление классической романной
формы: Мориак, Юрсенар, Коэн.
2.4. Иллюзия и реальность автора: между автобиографической фикцией и мифом нулевой
степени письма. Письмо как способ авторской рефлексии и самоидентификации: Колетт, Селин.
«Смерть автора» как результат преобразования письменной формы: Перек, Виан, Новарина.
2.5. Иллюзия и реальность репрезентации: между классическими и альтернативными методами
мироописания. Парадоксы классического отражения реальности: Саган, Бовуар, Уэльбек.
Коллажность как способ репрезентации: Мальро, Дюрас.
2.6. Иллюзия и реальность истории: между фикцией и феноменом «переписывания» (réécriture).
Выдуманная история и «новый миф»: Турнье, Мишо, Жироду, Ануй. Литература как способ
осознания и (вос)создания прошлого: Модиано, Мерль, Экзюпери, Руо.
2.7. Иллюзия и реальность нормы: между маргинальной и официальной литературой. Грезы о
«равенстве культур», литература на периферии: Ле Клезио, Сезар, Бенжеллун, Дюшарм. Отказ
от классической литературной парадигмы: Бегбедер, Нотомб, Мишон, Вебер.
Основная литература (тексты)
Вольтер. Философские повести, Орлеанская дева.
Лакло Ш.де. Опасные связи
Бомарше. Женитьба Фигаро
Руссо Ж.Ж. Юлия или Новая Элоиза.
Шатобриан Ф-Р. де. Рене.
Мюссе А. де. Исповедь сына века.
15
Санд Ж. Консуэло.
Бальзак О. де. Утраченные иллюзии.
Флобер Г. Госпожа Бовари.
Мопассан Г. де. Жизнь
Гонкур Э и Ж. Жермини Ласарте.
Золя Э. Человек-зверь.
Бретон А., Супо Ф. Магнитные поля, М.: Опустошитель, 2012.
Понж Ф. На стороне вещей, М.: Гнозис, 2000.
Роб-Грийе А. В лабиринте, СПб.: Азбука-классика, 1999.
Юрсенар М. Воспоминания Адриана, М.: Радуга, 1988.
Селин Ф. Путешествие на край ночи, М.: Изд. группа «Прогресс», 1994.
Перек Ж. Исчезание, М.: Издательство Ивана Лимбаха, 2004.
Уэльбек М. Платформа, М.: Иностранка, 2003.
Дюрас М. Любовник из Северного Китая, М.: Издательство им. Сабашниковых, 2000.
Турнье М. Пятница, или Тихоокеанский лимб, Спб.: Амфора, 1999.
Модиано П. Улица темных лавок, М.: Азбука-Аттикус, 2014.
Ле Клезио Ж.-М. Пустыня, СПб.: Амфора, 2009.
Бегбедер Ф. 99 франков, М.: Иностранка, 2008.
Основная литература (теория)
Бродель Ф. Структуры повседневности: Возможное и невозможное // Бродель Ф. Материальная
цивилизация, экономика и капитализм, XV - XVIII вв. в 3-х т. М., 1986. Т.1.
Шоню П. Цивилизация классической Европы. Екатеринбург, 2005.
Элиас Н. О процессе цивилизации. В 2-х т. М.; СПб, 2001. Т.1
Компаньон А. Демон теории. Литература и здравый смысл, М.: Издательство им.
Сабашниковых, 2001.
Пьеге-Гро Н. Введение в теорию интертекстуальности, М.: Издательство ЛКИ, 2008.
Женетт Ж. Фигуры. В 2-х томах. Том 1-2. М. : Издательство им. Сабашниковых, 1998.
Ауэрбах Э. Мимезис (любое издание; глава «Прерванный ужин», посвященная «Манон Леско»).
Барт Р. Эффект реальности // Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. М., 1989. С.392400.
Библер В.С. Век Просвещения и критика способности суждения. Дидро и Кант. М., 1997.
Дарнтон Р. Великое кошачье побоище и другие эпизоды из истории французской культуры. М.,
2002 (последние две части: «Философы подстригают древо знания: Эпистемологическая
стратегия «Энциклопедии» С .224-249, «Читатели Руссо откликаются: Сотворение
романтической чувствительности» С .250-299)
Зенкин С. Н. Работы по французской литературе. – Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та,
1999. – 316 с.;
Набоков В. Лекции по зарубежной литературе. – М.: Независимая газета, 2000. - 512 с. (или
любое другое издание, лекция о Флобере).
Старобинский Ж. Поэзия и знание: История литературы и культуры. – М., 2002. (статья в Т.1:
Шкала температур: Язык тела в «Госпоже Бовари», с .433).
16
3. Французская философия Нового и Новейшего времени.
Трудоемкость курса: 190 часов, 5 кредитов
Преподаватели: к.ф.н., Ph.D, доцент Школы философии Ястребцева А. В., к.ф.н., Ph.D, доцент
Школы философии Чернавин Г. И.
Курс посвящен углубленному изучению ключевых траекторий в развитии французской
интеллектуальной традиции и призван познакомить слушателей с основными наиболее
влиятельными францускими мыслителями 16-20 вв. Цель курса состоит в том, чтобы
представить
избранные,
наиболее
репрезентативные
философские
проблемы,
разрабатывавшиеся во французской философии последних четырёх с половиной столетий.
Отдельные философские направления или отдельные мыслители будут представлены через
призму таких центральных тем французской философии, как научная рациональность,
социальная утопия, экзистенциальная свобода, символические структуры.
Тематический план
БЛОК 1. “Французская философия XVI-XVIII вв.” (преп. А.В. Ястребцева)
1.1. Французское возрождение (Монтень, Шарон), гуманизм Бовиля и социально-политические
идеи Бодена.
1.2. Наука и рационалистическая мысль Франции Нового времени (Декарт, Паскаль, Пастер,
Гассенди, Ампер, Монгольфье, Мальбранш, Лаплас, Лагранж, Ж. Фуко и др.); скептицизм
Ларошфуко и Лабрюйера как основание критического исследования культуры и мышления;
философия истории Фенелона и Боссюэ.
1.3. Французские моралисты и социальная карикатура эпохи Людовика XIV (басни Лафонтена,
сатира Буало, максимы Ларошфуко, «Характеры» Лабрюйера и комедии Скаррона).
1.4. Французское Просвещение и идеи Революции 1789 г. Утопический социальный проект во
Франции (Сен-Симон, Фурье, Л.-С. Мерсье, Руссо и др.); идея общественного прогресса и
критика социального неравенства (Руссо, Монтескье, Вольтер, Тюрго, Мабли, Кондорсе);
антиклерикализм и деизм (Вольтер, Гольбах, Д’Aламбер, Робине).
1.5. Энциклопедия Дидро и Д’Аламбера. Рационализм (Вольтер, Дидро, Руссо, Гольбах) и
французский материализм (Лавуазье, Гольбах, Ламетри, Дидро).
1.6. Философия эпохи Реставрации: политический традиционализм Л. де Бональда,
философский и социально-политический консерватизм Ж. де Местра, салоны и философскополитические идеи Мадам де Сталь, ультрароялизм и романтизм Фр.Р. де Шатобриана.
БЛОК 2. “Французская философия XIX-XX вв. (препод. Чернавин Г.И.)
17
2.1. Наука как высшая стадия развития знания в философии позитивизма. Сен-Симон (в
контексте социально-философских проектов: Фурье, Прудон). Конт: курс позитивной
философии как позитивистский катехизис. Преодоление религии и метафизики. Наука как
единственно верная философия.
2.2. Научное творчество как проблема эпистемологии и истории науки. Башляр: проблема
научного творчества, поэтика пространства. Койре: от замкнутого мира к бесконечной
вселенной, переплетение истории философии и истории науки. Кангилем. Кавайес.
2.3. Жизнь в её становлении как центральная интуиция философии жизни. Бергсон: жизненный
порыв, длительность, интуиция, «Опыт о непосредственных данных сознания», «Творческая
эволюция». Янкелевич: развитие философии становления.
2.4. Проблема свободы в экзистенциализме. Истоки: философии жизни и феноменология.
Религиозный (Марсель) и атеистический (Сартр, Камю) экзистенциализм. Ничто, обреченное на
свободу. Философия абсурда.
2.5. Язык бессознательного: философские аспекты психоанализа. Значимость классического
психоанализа для французской философии XX в. Лакан: язык как бессознательное.
Воображаемое, символическое и реальное. Клоссовски. Кристева.
2.6. Cимволические структуры как центральная проблема постструктурализма. Структурный
метод в лингвистике и антропологии. Делёз: по каким критериям узнают структурализм? Фуко:
контроль над производством дискурса. Деррида: деконструкция. Лиотар, Бодрийяр.
Основная литература:
Декарт Р. Правила для руководства ума// Декарт Р. Соч. в 2-х т. М., 1989-94. Т.1.
Декарт Р. Размышления о первой философии, в коих доказывается существование Бога и
различие между человеческой душой и телом//// Декарт Р. Соч. в 2-х т. М., 1989-94. Т.2.
Паскаль Б. Мысли. М.: «REFL-book», 1994.
Паскаль Б. Письма к провинциалу, или Письма Людовика Монтальта к другу в провинцию и к
отцам иезуитам о морали и политике иезуитов. СПб., 1898.
Фенелон Фр. де. Странствия Телемаха, сына Улиссова. СПб., 1836.
Сталь Ж. де. О литературе, рассмотренной в связи с общественными установлениями. М.:
Искусство, 1989.
Мальбранш Н. Разыскание истины. СПб.: Наука, 1999.
Ларошфуко Фр. де. Максимы. СПб.: Амфора, 2000.
Вольтер. Философские сочинения. М.: Наука, 1988.
Дидро Д. Племянник Рамо // Соч.: В 2 т. М., 1986-91.
Лабрюйер Ж. де. Характеры, или нравы нынешнего века. М.: АСТ, 2001.
Шатобриан Фр.Р. де. Атала. СПб., 1891.
Шатобриан Фр.Р. Замогильные записки. СПб., 1851.
Ламетри Ж.О. де. Человек-машина//Ламетри Ж.О. де. Cочинения. М.: Мысль, 1983.
Монтескье Ш.Л. О духе законов. М.: Мысль, 1999.
Монтескье Ш.Л. Персидские письма. М.: Прогресс, 1982.
Кондорсе Ж. Эскиз исторической картины прогресса человеческого разума. М.: Либроком, 2011.
Местр де Ж. Петербургские вечера. М., 1998.
18
Руссо Ж. Ж. Рассуждение о происхождении неравенства между людьми // Руссо Ж. Ж. Об
Общественном договоре. М.: Канон-Пресс-Ц, 1998. Ч. 1.
Руссо Жан Жак. Об общественном договоре. Трактаты / Пер. с фр. - М.: "КАНОН-пресс",
"Кучково поле", 1998.
Конт О. Дух позитивной философии. (Слово о положительном мышлении), Ростов н/Д: Феникс,
2003, С. 51-84.
Бергсон А. Опыт о непосредственных данных сознания // Бергсон А.Собрание сочинений, Т. 1,
М.: Московский клуб, 1992, С. 82-110.
Башляр Г. Поэтика пространства М.: Ad Marginem, 2014, С. 304-330.
Сартр Ж.-П. Бытие и ничто: Опыт феноменологической онтологии, М.: Республика, 2000, С.
490-557.
Лакан Ж. “Я” в теории Фрейда и в технике психоанализа (1954/55), Семинары, Книга II, М.:
Гнозис, Логос, 2009, С. 41-58.
Делёз Ж. По каким критериям узнают структурализм? // Делёз Ж. Марсель Пруст и знаки, СПб:
Алетейя, 1999, С. 133-174.
ПЕРСПЕКТИВЫ развития страноведческого минора в рамках ФГН
Минор - магистратура-аспирантура
В ближайшей перспективе в развитие страноведческой линии может быть открыта
междисциплинарная страноведческая магистерская программа по французской истории,
культуре и философии, спрос на которую, на наш взгляд, должен быть, как минимум, среди
бакалавров - выпускников философских, исторических, филологических, социологических и
проч. образовательных программ.
Среди преимуществ такой программы в НИУ ВШЭ можно выделить следующие:
1.
Возможность параллельного изучения профессионального французского языка и цикла
социально-гуманитарных дисциплин во Французском университетском колледже - партнере
НИУ ВШЭ - уже на стадии бакалавриата и затем - в магистратуре.
2.
Наличие у НИУ ВШЭ ряда договоров об обмене на уровне магистратуры с несколькими
ведущими образовательными и исследовательскими учреждениями Франции, а также готового к
подписанию договора о программе двойных дипломов в магистратуре по философии и истории
(возможно, и филологии) с университетом Париж-Сорбонна (Франция) в партнерстве с
Французским университетским колледжем в Москве, предполагающего, в том числе,
возможность российскими студентами получить стипендию французского правительства для
продолжения обучения во Франции.
3.
Возможность
реализации
трека
“академическая
магистратура-академическая
аспирантура”, продолжения французских исследований в рамках аспирантской программы при
параллельном научном руководстве и перспективе разработки концепции параллельных защит и
получения дипломов кандидата наук в России и доктора наук во Франции. У Школ философии,
исторических наук и филологии НИУ ВШЭ есть работающие в течение нескольких последних
лет договоров с французскими университетами об академическом обмене, которые могут быть
трансформированы в совместные образовательные программы от бакалавриата до аспирантуры
19
при условии обеспечения хорошей базовой подготовки российских студентов, занимающихся
Францией, в том числе, качественной лингвистической подготовки.
20