Песенки, попевки: На одном звуке: Тихо сидим, ничего не говорим. Кукушка кукушонку купила капюшон. Ах ты, совушка-сова. Ты большая голова. В пределах секунды: Веники, веники, да веники-полмелики, да по печи валялися, да с печи оборвалися. Курочка Пеструшка, милая подружка. Урожай собирай. Раз, два, три, четыре. скакать. Кошку грамоте учили. В пределах терции: А у нас Хорошо поём. ве-е-сна. А у нас о-о-сень. Не читать, не писать, а за мышками Я пою. Хорошо пою. Кукушка в лесу. Кукушка в лесу. Ку-ку. Ку-ку. Ку-ку А мы просо сеяли, сеяли. Ох, и светлый день. Ночка тёмная. У кота-воркота колыбелька хороша. У кота-воркота -Жук, жук, не жужжи, где ты прячешься, скажи! заболела голова. -Мой дом под кустом, под березовым листом. В пределах кварты: Как под горкой, под горой торговал мужик золой. Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать. А за ней ребятки – Василёк, василёк, мой любимый цветок. жёлтые цыплятки. Скоро ль ты, мне скажи, засинеешь во ржи? В траве сидел кузнечик, в траве сидел кузнечик. Шесть мышат в шалаше шуршат. В пределах квинты: -Здравствуйте, ребята! Мо-ре. -Здравствуйте. Мо-о-о-о-ре. Кружатся листочки, осень к нам пришла Едет, едет паровоз. Три трубы и пять колёс. Три трубы, пять колёс. Машинист – рыжий пёс. Зимушка-зима Мы перебегали бере- га, перебегали берега. Звонче, звонче пойте! Ля-ля-ля-ля-ля. -Кошка, где была? -Молоко пила. Громко петь не надо! Ля-ля-ля-ля-ля. В пределах сексты: В погреб лезет Жучка, с нею кот. Милая мама. Если в небе тучка, дождь пойдет. Милая мама. Милая мама. Милая мама. В пределах септимы: До, ре, ми, фа, соль, ля, си. Кошка села на такси. Заплатила пят рублей и поехала в музей. В пределах октавы: По дороге Петя шёл, он горошину нашёл. А горошина упала, покатилась и пропала. Ох, ох, ох, ох – где-то вырастет горох. Я гуляю во дворе, вижу домик на горе. постучусь. Тематические: Трезвучия мажорное и минорное: А МАЖОР – светлый лад. А МИНОР – грустный лад Тон, полутон: Полутон, полутон. Самый маленький он. Два полутона – это тон. Я по лесенке взберусь и в окошко Знаки альтерации: Знак ДИЕЗ ноту повышает Знак БЕМОЛЬ ноту понижает Знак БЕКАР все знаки отменяет Я зовусь ДИЕЗ, друзья. Повышаю ноту я. Я зовусь БЕМОЛЬ, друзья. Понижаю ноту я. Я зовусь БЕКАР, друзья. Отменяю знаки я. Стишок на запоминание знаков в тональностях (до 2-х): Мисс Элен сказала: - ЕС, В СОЛЬ МАЖОРЕ ФА #. В РЕ МАЖОРЕ ДВА ДИЕЗА: ФА # И ДО #. - А у нас, - сказал король, В ФА МАЖОРЕ СИ ь. В СИ БЕМОЛЬ МАЖОРЕ ЦЕЛЫХ ДВА БЕМОЛЯ. Песенка разрешений: Ре, Ре, Ре, Ре, До, До. Фа,Фа,Фа, Фа, Ми, Ми. Ля,Ля, Ля, Ля, Соль, Соль. Си, Си, Си, Си, До, До. Разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые (со словами и с названием ступеней): Мы поём, окружая ступень. VII-II-I, II-IV-III,IV-VI-V Опеванием это зовём. VI-IV-V,IV-II-III,II-VII-I Попевка на изучение устойчивых и главных ступеней лада (мотив: Во поле берёза стояла): 1. Мы ступени все изучаем, И устойчивые точно знаем, Прозвучат они, мы их узнаем, Первая, и третия, и пятая. 2. Главные ступени изучали, Как красиво все они звучали, Зазвучали, мы их и узнали, Первая, четвертая и пятая. Т35: Мы поём трезвучие тоническое (поётся по звукам трезвучия) До, Ми, Соль Соль Ми, До До, Ми, Соль, Ми, До. Т35 или любые другие 3 звука: игра «Живые клавиши»: 3 ученика протягивают ручку (она соответствует клавише - ноте), а 4-ый ученик нажимает на их ручки в разбивку: на чью нажмёт, тот поёт каждый свою ноту. DVII7: Неустойчивые звуки Мы споём здесь не от скуки Си, Ре, Фа, Ля (и разрешаем) Соль, Ми, До. (позже -: До, Ми, Ми, Соль) DVII7: В мажоре: Солнце взошло, кругом светло. В миноре: Солнце зашло, кругом темно.