требования к творческим экзаменам по направлениям

Требования к творческим экзаменам
по направлениям подготовки бакалавриата Института искусств
«ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ», ПРОФИЛЬ «МУЗЫКА»
Творческий экзамен: Сольфеджио, пение и инструмент
Экзаменационные требования к творческому экзамену
1. Сольфеджио и пение
Абитуриент:
− должен исполнить народную песню с элементами дирижирования с пением без сопровождения;
− знать семиступенные и пятиступенные натуральные лады; −
знать различные виды мажора и
минора;
− точно интонировать диатонические интервалы, тритоны и характерные интервалы;
− знать главные и побочные трезвучия лада и их обращения, септаккорды и их обращения;
прочитать упражнение с листа;
− определить на слух последовательность аккордов, интервалы и лады.
Необходимым минимумом дирижировании является: −
дирижирование двумя руками;
− показ простых схем дирижирования 2/4, 3/4 и возможно использование одного из сложных
размеров – 4/4;
− показ дирижерских жестов «вступление» и «снятие»;
− показ подвижных нюансов (крещендо и диминуэндо), показ постоянных нюансов (пиано, меццопиано, форте).
Песня исполняется в удобной для пения тональности (названной абитуриентом). Во время
исполнения песни тональность должна быть сохранена. Настройка осуществляется от звука «ля»,
взятого на фортепиано или с камертона.
Возможно использование репертуарных сборников русских народных песен, записанных в
размерах 2/4/, 3/4/, 4/4.
2. Специальный инструмент (фортепиано, баян, аккордеон).
На экзамене абитуриент должен исполнить произведение крупной формы (возможно первая часть
сонаты, вариации), полифоническое произведение (фуга, трехголосная инвенция и т.п.) и пьесу или
этюд.
Произведения по специальному инструменту должны охватывать различные стили и эпохи. Например:
классическая соната, барочная полифония и пьеса композитора романтика.
При выборе программы для каждого абитуриента необходим дифференцированный подход,
учитывающий предшествующую подготовку, опыт занятий.
Рекомендуемая литература при подготовке к сольфеджио:
1. Алексеев Б., Блюм Д. Систематический курс музыкального диктанта. 2. Артамонова Е. Сольфеджио.
3. Островский, Соловьев, Шокин. Сольфеджио. 4. Способин В. Сольфеджио.
071500 НАРОДНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА, ПРОФИЛЬ
«РУКОВОДСТВО
ХОРЕОГРАФИЧЕСКИМ ЛЮБИТЕЛЬСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ»
Творческий экзамен (обязательный танец и теория хореографии)
Экзаменационные требования к творческому экзамену: исполнить подготовленный танец,
танцевальный номер (классический, народный, современный, эстрадный, бальный). На экзамене иметь
фонограммы, записанные на CD или MD-диске.
Ответить на вопросы, касающиеся теоретических основ хореографии: комбинация или элемент
классического танца, комбинация или элемент народного танца (русского).
Примерные требования к собеседованию:
− назвать профессиональные хореографические коллективы и их руководителей;
− рассказать происхождение танца и хореографии,
− назвать звёзды балета;
− назвать звезд балетной сцены;
− выдающиеся балетмейстеры;
− назвать композиторов, которые писали музыку для балетов;
− рассказать о своём опыте работы в хореографии.
Литература для подготовки к экзамену:
1. Базарова Н П., Мей В П Азбука классического танца- Л.-М. Искусство, 1964.
2. Костровицкая B.C., Писарев А.А Школа классического танца Л : Искусство. 1968
3. Базарова В П. Классический танец. Л.: Искусство, 1975.
4. Ваганова А.Я. Основы классического танца- Л . Искусство. 1980.
5. Костровицкая B.C., Писарев А. Школа классического танца. Л.-М.. Искусство, 1968
6. Тарасов Н. Классический танец. Школа мужского исполнительства. М.: Искусство/:971.
7. Головкина С.Н. Уроки классического танца в старших классах. М.. 1980
8. Мессерер А. М. Уроки классического танца. М-; Искусство 1967 Народный танец:
9. Зацепина К.С, Климов А.А., Рихтер К.Б. и др Народно-сценический танец М,:Искусство, 1976
10. Лопухов Ф В., Ширяев А,А., Бочаров Ф.В. Основы характерного танца. Л.-М., 1939
11. Ткаченко Т. Народный танец М.: Искусство, 1975
12. Зацепина КС., Климов А.А., Рихтер К Б. и др. Народно-сценический танец. Учебн пособие М,:
Искусство, 1976
13. Устинова Т. Русские танцы. М., 1995
НАРОДНАЯ
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ
ЛЮБИТЕЛЬСКИМ ТЕАТРОМ»
КУЛЬТУРА,
ПРОФИЛЬ
«РУКОВОДСТВО
Экзаменационные требования к творческому экзамену:
−прочитать наизусть стихотворение, басню, прозаический отрывок, исполнить песню, танец
(музыкальное сопровождение абитуриент приносит с собой на CD носителе);
−выполнить актерские и режиссерские этюды по заданию экзаменатора;
−представить режиссерские разработки литературных произведений (форма изложения произвольная).
Примерные требования к собеседованию:
− назвать профессиональные театральные коллективы и их руководителей;
происхождение театра и актерского мастерства;
− звёзды театра и кино;
− какие известные театральные постановки вы знаете;
выдающиеся режиссеры;
− назвать драматургов и писателей, которые писали для театра;
– рассказать о своём опыте работы в режиссуре.
Литература для подготовки к экзамену
1. Станиславский К. С. «Моя жизнь в искусстве».
2. Станиславский К.С. «Работа актера над собой».
3. Горчаков П.М. Режиссерские уроки Вахтангова. М., 1961.
4. Горчаков П.М. Режиссерские уроки Станиславского. М., 1952.
5. Попов А. Д. Художественная целостность спектакля
6. Товстоногов Г. А. О профессии режиссера.
7. Эфрос А. В. «Профессия – режиссер».
8. Швыдкой М.Е. Секреты одиноких комедиантов. М., 1992.
МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО ЭСТРАДЫ,
ПРОФИЛЬ – ЭСТРАДНО-ДЖАЗОВОЕ ПЕНИЕ
Экзаменационные требования к творческому экзамену:
− исполнение программы
− коллоквиум (собеседование)
− теория музыки, сольфеджио (письменно и устно)
Исполнение программы. Абитуриент должен исполнить три разнохарактерных произведения:
« стандарт, произведение в эстетике джазового вокала;
1. Джазовый
2. Эстрадная песня на любом языке;
3. Вокальное произведение любого жанра по выбору (эстрадная, народная песня, ария из мюзикла,
романс, баллада и т.д.).
Обязательными условиями к предложенной выше программе является исполнение одного произведения
на русском языке. Используются инструментальные фонограммы только на CD дисках.
Коллоквиум (выявление общекультурного уровня подготовки):
знания в области эстрадно-джазового искусства, песенных жанров и исторических стилей вокального
искусства, народного музыкального творчества, общей музыкальной и вокальной терминологии,
истории музыки, включая современные процессы ее развития, осведомленность в области смежных
видов искусства.
Сольфеджио. Письменный экзамен:
1.Написать одноголосный диктант с элементами хроматизма в пределах 8 тактов, размеры 2/4, 3/4, 4/4,
тональность до 2-х знаков в ключе. Время выполнения - 25 минут.
2.Выполнить письменную работу по элементарной теории музыки, включающую следующие задания:
−построить от заданного тона любой из предложенных звукорядов (мажор натуральный и
гармонический, минор трех видов, хроматическая гамма);
−построить разрешить от звука и в тональности любые из предложенных интервалов и аккордов (все
трезвучия с обращениями, септаккорды различных структур);
−определить и разрешить в соответствующей тональности (тональностях) предложенные интервалы и
аккорды, а также септаккорды II, V и VII ступеней;
−записать в нотах несложную аккордовую последовательность по заданной цифровке, например: Т 5/3 –
S6/4 - D5/6 – Т5/3 – II4/3 – K6/4 - D7 – T5/3
−транспонировать заданную мелодию на указанный интервал. Устный экзамен. Поступающий должен:
−интонировать от звука и в тональности предложенные звукоряды, интервалы и аккорды;
спеть с
листа пример диатонического склада в тональности до 3-х знаков в ключе;
−определить на слух интервалы гармонические и мелодические (взятые вверх и вниз), небольшие
интервальные последовательности (до 4-х интервалов), аккорды, включая трезвучия различных видов с
обращениями, а также септаккорды II, V и VII ступеней (указанные элементы могут быть сыграны либо
от звука, либо в тональности с предварительной настройкой);
−ответить на вопросы теоретические курса элементарной теории музыки.
Литература для подготовки к коллоквиуму:
1. Баташев А. Советский джаз. М., 1972.
2. Джазовые портреты. Звезды отечественного джаза /Сост. Ю.Чугунов. М., 1997.
3. Конен В. Пути американской музыки. М., 1977.
4. Кудинова Т. От водевиля до мюзикла. М., 1982.
5. Овчинников Е. История джаза. - М., 1994.
6. Троицкий А. Рок в Союзе. М., 1991.
7. Холопова В. Музыка как вид искусства. М., 1994.
8. Цукер А. И рок и симфония. М.,1993.
9. Шилова И. Фильм и его музыка. М., 1973.
Литература для подготовки к сольфеджио:
1. Алексеев Б., Блюм Д. Систематический курс музыкального диктанта.
2. Артамонова Е. Сольфеджио. 3. Островский, Соловьев, Шокин. Сольфеджио. 4. Способин В.
Сольфеджио.
НАПРАВЛЕНИЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО ЭСТРАДЫ,
ПРОФИЛЬ – ИНСТРУМЕНТЫ ЭСТРАДНОГО ОРКЕСТРА
Экзаменационные требования к творческому экзамену:
− исполнение программы;
− коллоквиум (собеседование);
− теория музыки, сольфеджио (письменно и устно).
Экзамен по специальному инструменту включает исполнение разнохарактерных произведений (двухтрех) на основном (специальном) музыкальном инструменте.
Коллоквиум предполагает выявление общекультурного уровня подготовки: знания в области эстрадноджазового искусства, жанров и исторических стилей инструментального искусства, народного
музыкального творчества, общей музыкальной терминологии, истории музыки, включая современные
процессы ее развития, осведомленность в области смежных видов искусства.
Сольфеджио. Письменный экзамен:
1.Написать одноголосный диктант с элементами хроматизма в пределах 8 тактов, размеры 2/4, 3/4, 4/4,
тональность до 2-х знаков в ключе. Время выполнения - 25 минут.
2.Выполнить письменную работу по элементарной теории музыки, включающую следующие задания:
−построить от заданного тона любой из предложенных звукорядов (мажор натуральный и
гармонический, минор трех видов, хроматическая гамма);
−построить разрешить от звука и в тональности любые из предложенных интервалов и аккордов (все
трезвучия с обращениями, септаккорды различных структур);
−определить и разрешить в соответствующей тональности (тональностях) предложенные интервалы и
аккорды, а также септаккорды II, V и VII ступеней;
−записать в нотах несложную аккордовую последовательность по заданной цифровке, например: Т 5/3 –
S6/4 - D5/6 – Т5/3 – II4/3 – K6/4 - D7 – T5/3
−транспонировать заданную мелодию на указанный интервал.
Устный экзамен. Поступающий должен:
− интонировать от звука и в тональности предложенные звукоряды, интервалы и аккорды; − спеть с
листа пример диатонического склада в тональности до 3-х знаков в ключе;
− определить на слух интервалы гармонические и мелодические (взятые вверх и вниз), небольшие
интервальные последовательности (до 4-х интервалов), аккорды, включая трезвучия различных видов с
обращениями, а также септаккорды II, V и VII ступеней (указанные элементы могут быть сыграны либо
от звука, либо в тональности с предварительной настройкой);
− ответить на вопросы теоретические курса элементарной теории музыки.
Литература для подготовки к коллоквиуму:
1. Джазовые портреты. Звезды отечественного джаза /Сост. Ю.Чугунов. М., 1997.
2. Конен В. Пути американской музыки. М., 1977.
3. Кудинова Т. От водевиля до мюзикла. М., 1982.
4. Овчинников Е. История джаза. - М., 1994.
5. Скороходов Г. Звезды советской эстрады. - М., 1986
6. Троицкий А. Рок в Союзе. М., 1991.
7. Холопова В. Музыка как вид искусства. М., 1994.
8. Цукер А. И рок и симфония. М.,1993.
Литература для подготовки к сольфеджио:
1. Алексеев Б., Блюм Д. Систематический курс музыкального диктанта.
2. 2. Артамонова Е. Сольфеджио.
3. Островский, Соловьев, Шокин. Сольфеджио.
4. 4. Способин В. Сольфеджио.
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ – ИСТОРИЯ ИСКУССТВ
Вступительные испытания:
1. Русский язык: результаты ЕГЭ.
2. История: результаты ЕГЭ.
3. Творческий экзамен.
Экзаменационные требования к творческому экзамену: тестирование и собеседование. Тестирование по
истории и искусству России включает в себя 10 вопросов и предполагает знания основных периодов из
истории России и соответствующих художественных достижений. Вопросы в тестовых заданиях имеют
междисциплинарный характер. Тестирование длится 20 минут.
Примерный объем необходимых знаний:
−Общая характеристика истории и искусства Древней Руси. Основные памятники архитектуры и
живописи Киевского, Новгородского, Владимиро-суздальского княжеств: Софийский собор, Успенский
собор, Дмитриевский собор, Богоматерь Оранта Софийского собора, Спас нерукотворный и др.
−Общая характеристика истории и искусства Московского государства: основные памятники
Московского Кремля, Феофан Грек, Андрей Рублев, Дионисий и др.
−«Смутное» время: Собор Василия Блаженного, Храм Вознесения в Коломенском, Ново-Девичий
монастырь и др.
− 17 век – переходное время: Церковь Троицы в Никитниках, Церковь Покрова в Филях, Никоновская
летопись, Троица С. Ушакова и др.
− Русская национальная культура 18
века. Петровское время: строительство
Петербурга,
Петропавловский собор, Дворец Меньшикова, Доменико Трезини, Петергоф, Меньшиковская башня и
др.
− Вторая половина 18 века: В. Растрелли, Зимний дворец, Екатерининский дворец, архитекторы Ухтомский, Ринальди, Китайский дворец, Мраморный дворец, В. Баженов, Дом Пашкова, М. Казаков,
Университет им. М. В. Ломоносова, Зал Сената в Кремле, художники -Рокотов, Аргунов и др.
− Русская культура 19 века: архитекторы - Захаров, Воронихин, Росси, Монферран, Тон,
Адмиралтейство, архитектурные памятники - Казанский собор, здания Министерств и арка главного
штаба, Александрийский театр и ул. Росси, Исаакиевский
собор,
Храм
Христа
Спасителя,
художники - Брюллов, Иванов, Федотов, художники-передвижники: Саврасов, Перов, Суриков,
Шишкин, Крамской, Верещагин, Васнецов и др.
− Русская культура рубежа 19 - 20 веков: архитекторы - Шехтель, скульпторы -Коненков, Матвеев,
художники - Нестеров, Коровин, Серов, Врубель, Борисов-Мусатов.
Основными критериями оценивания ответов являются их точность и правильность. Вторая часть
творческих испытаний проводится в форме беседы по темам из
приведенного выше перечня.
Список литературы:
1. Варданян, Р. В. Мировая художественная культура : Архитектура. - М. : ВЛАДОС, 2003. - 400 с.
2. Гнедич П.П. История искусств с древнейших времен.- М.: ООО Изд. дом Летопись.- М., 2004.- 479 с.
3. Демченко А.И. Мировая художественная культура как системное целое: учебное пособие.-М.:
Высшая школа, 2010.- 525 с.
4. Демченко А.И. Мировая художественная культура: курс лекций. Министерство культуры
Саратовской области. Саратовское областное училище искусств.- Саратов: Научная книга, 2006.- 500 с.
5. Дмитриева И. А. Краткая история искусств. Кн.1 — М.: Искусство, 1996.- 536 с.
6. Ильина Т.В. История искусств. Западноевропейское искусство: Учебник. - 3-е изд., перераб. и доп. М.: Высшая школа, 2007.- 368 с.: ил.
7. Мещанова Л. Н.Мировая художественная культура. Ч.1,3.-Саратов : Изд-во Сарат. пед. ин-та, 2004.
8. Петрухинцев Н.Н. ХХ лекций по истории мировой культуры М.:ВЛАДОС, 2001. – 400 с.
9. Соколова М.В.Мировая культура и искусство.-М. : Академия, 2004
10.Энциклопедия для детей. Том 7. Искусство. Ч.1. Архитектура, изобразительное и декоративноприкладное искусство с древнейших времен до эпохи Возрождения.-2-е изд.,испр./Ред. колл:М.Д.
Аксенова, Н.Мисурян, Д.Володихин и др. - М.: Аванта +, 2005. - 688 с.: ил.
ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО,
ПРОФИЛЬ «ПЕДАГОГИКА СОВРЕМЕННОГО ТАНЦА».
Экзаменационные требования к творческому экзамену.
Абитуриент должен исполнить подготовленный танец, танцевальный номер (танец модерн, джазовый
танец).
Коллоквиум.
Во время коллоквиума (собеседования) абитуриент должен показать знания в области истории
хореографического искусства, теории музыки, современного состояния балетного театра, тенденций
развития хореографического искусства.
В области современной хореографии абитуриент должен иметь представление об основных этапах
истории развития современной хореографии, знать творчество наиболее известных педагогов и
хореографов (М. Грэхем, Д. Хэмфри, М. Каннингхэм, Э. Айли, П. Бауш, У.Форсайт, И. Килиан, М.
Бежар).
Коллоквиум может включать вопросы по теории и истории хореографического искусства:
1. Чем Вас привлекает выбранное направление подготовки?
2. Определите специфические особенности хореографического искусства.
3. Перечислите систему знаний, умений и навыков, необходимых специалисту – хореографу.
4. Какие балеты классического наследия составляли основу репертуара отечественных опернобалетных театров конца XX века?
5. Каково значение «Русских сезонов» в Париже для развития мирового балетного искусства?
6. Ведущие русские педагоги классического танца.
7. Назовите основные требования классического танца.
8. Какие профессиональные ансамбли народного танца вы знаете и когда они были организованы?
9. Назовите современные направления хореографического искусства.
10. Перечислите отечественных ведущих балетмейстеров России XX - XXI вв.
11. Какие темы и проблемы человечества раскрывают средствами хореографии современные
балетмейстеры?
12. Назовите лучших балетмейстеров, исполнителей, спектакли, отмеченные на разнообразных
фестивалях и конкурсах.
Список рекомендуемой литературы:
1. Тарасов Н. Классический танец. – СПб., Краснодар: Планета музыки, 2007.
2. Ваганова А. Основы классического танца. – СПб., Краснодар: Планета музыки, 2007.
3. Костровицкая В., Писарев А. Школа классического танца. – Л.: Искусство, 1968.
4. Базарова Н., Мей В. Азбука классического танца. – Л., 1964.
5. Мессерер А. Уроки классического танца. – М.: Искусство, 1967.
6. Захаров Р. Искусство балетмейстера. – М.: Искусство, 1954.
7. Фокин М. Против течения. – Л., М.: Искусство, 1962.
8. Васильева-Рождественская М. Историко-бытовой танец. – М.: Искусство, 1963.
9. Серебрянников Н. Поддержка в дуэтном танце. – Л., 1985.
10. Мясин Ю. Сон и явь балета. – СПб., 2003.
11. Блок Л. Классический танец. – М.: Искусство, 1987.
12. Пестов П. Уроки классического танца. – М.: Вся Россия, 1999.
13. Иноземцева Г. Народные танцы. – М., 1971.
14. Мурашко М.П. Русская пляска – М.: МГУКИ, 2010. – 487 С.
15. Никитин В.Ю. Модерн-джаз танец: История. Методика. Практика. – М: ГИТИС, 2000.
16. Худяков С.Н. Всеобщая история танца.- М.:ЭКСМО, 2009.