073002 «Теория музыки» Письменно письменной форме.

ПРИМЕРНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СОЛЬФЕДЖИО И
ТЕОРИИ МУЗЫКИ
для специальности
073002 «Теория музыки»
Экзамен по сольфеджио и теории музыки проводится в письменной и устной
форме.
Письменно
1. Записать мелодический диктант в объеме 8-10 тактов. Размер 3/4 , 4/4.
Тональности 1 - 4 знака. Интонационные и ритмические трудности в
объеме требований школьной программы.
Диктант исполняется 8-10 раз. Время выполнения 20-25 минут.
Образцы:
Критерии оценки: соответствие записи мелодической линии оригиналу,
метроритмическая координация, соблюдение правил нотной орфографии
2. Слуховой анализ:
1) Определить на слух вне тональности:
лады, диатонические интервалы, аккорды (в объеме требований школьной
программы)
Все элементы исполняются по одному разу. Время выполнения 3 – 5 минут.
2) Определить на слух после тональной настройки в ладу:
 последовательность ступеней
Например, в тональности Е-dur:
I III ↓VI VIb V ↑ IV VII I
 интервальную последовательность
Например, в тональности Е- dur:
б.2(I) ч.4(VII) м.3(VI) ув.4(VI-) б.6(V) м.7(V) ч.5(VI)
1
 аккордовую последовательность
Например, в тональности G-dur:
T53 – VIIг7 – T53 – S6 – VIг 53 – T64 – D2 – T6
Примеры исполняются 3 - 4 раза. Продолжительность 5 – 10 минут.
Критерий оценки: точность
обозначении элементов.
ответа,
теоретическая
грамотность
в
Устно:
1. Интонационные упражнения
 Спеть от звука вверх и вниз диатонические интервалы, аккорды (МБ7 с
обращениями, ММ7, МУм7, УМ7 с возможным разрешением)
 Спеть в ладу (тональности с 1 – 5 знаками): виды мажора и минора,
лады народной музыки, диатонические и альтерированные ступени,
тритоны и характерные интервалы с разрешением, аккорды с
разрешением или аккордовую последовательность.
Например, в тональности Ля-мажор:
- вверх пентатонику, вниз гармонический вид
- ступеневую цепочку: I – III – VI- - V – IV – IV+ - V – VII – II – II- - I
- ум.7 и ув.4 c разрешением в гармоническом виде
- T6 – S53г – D2 – Т6 - II7г - D43 - T53
2. Прочитать с листа мелодию в объеме 8-16 тактов. Тональности с 1 – 5
знаками. Размеры 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8.
Например: Драгомиров П.«Учебник сольфеджио» (М.: Композитор, 1993)
№118, Никитина И. «200 примеров для чтения с листа на уроках
сольфеджио» (М.: Престо, 2002) №79
Время на подготовку – 15-20 минут.
Критерий оценки: чистота
выразительность исполнения.
интонации,
точность
метроритма,
ТЕОРИЯ МУЗЫКИ
Письменно:
1) Построение от звука вверх и вниз ладов (виды мажора и минора, лады
народной музыки).
Например, построить от звука «е»:
вверх лидийский лад, мажорную пентатонику;
вниз гармонический мажор, хроматическую минорную гамму.
2) Построение от звука элементов лада - характерных интервалов, тритонов
натурального и гармонического мажора и минора, МБ7 с обращениями, Ум7 с
разрешением в возможные тональности.
Например, построить от звука «е»:
вверх ум.5, ув.2, МБ43, Ум7 с
разрешением.
2
3) Исправление ошибок в группировке длительностей в предложенном
музыкальном фрагменте.
Например, дано:
Метнер
Правильное решение:
Последующая транспозиция данного фрагмента на заданный интервал
(например, на м.2 вниз)
Время выполнения письменной работы не более 45 минут.
Критерий оценки письменной работы: фактическая верность решения,
теоретическая грамотность при построении, правильное оформление
обозначений, точная фиксация нотной и ритмической записи.
3
МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Экзамен проводится в устной форме, по билетам.
Билет по музыкальной литературе включает в себя следующие вопросы:
- рассказ биографии композитора, изучаемого в ДМШ;
- разбор музыкального произведения (или его фрагмента) из программы ДМШ.
В случае, если данное произведение не изучалось в ДМШ, экзаменационная
комиссия имеет право заменить его на изученное абитуриентом.
При выставлении оценки обращается внимание на полноту информации,
правильность речи, умение выражать свои мысли. Желательно иллюстрировать ответ
музыкальными примерами по нотам или наизусть.
В случае недостаточности знаний могут быть заданы вопросы не по билету, чтобы
выяснить общий кругозор абитуриента.
На подготовку к ответу дается 20 минут, на ответ по билету – 20 минут.
Список вопросов по биографиям композиторов
1. Жизненный и творческий путь И. Гайдна.
2. Жизненный и творческий путь В.А. Моцарта.
3. Жизненный и творческий путь Л. Бетховена.
4. Жизненный и творческий путь Ф. Шуберта.
5. Жизненный и творческий путь М.И. Глинки.
6. Жизненный и творческий путь А.П. Бородина.
7. Жизненный и творческий путь Н.А. Римского-Корсакова.
8. Жизненный и творческий путь П.И. Чайковского.
9. Жизненный и творческий путь С.С. Прокофьева.
10. Жизненный и творческий путь Д.Д. Шостаковича.
Список музыкальных произведений
1. И. Гайдн. Соната ре – мажор.
2. И. Гайдн. Симфония № 103 «С тремоло литавр».
3. В.А. Моцарт. Соната ля – мажор.
4. В.А. Моцарт. Опера «Свадьба Фигаро».
5. Л. Бетховен. Соната № 8 «Патетическая».
6. Л. Бетховен. Симфония № 5.
7. М.И. Глинка. Опера «Иван Сусанин».
8. А.П. Бородин. Опера «Князь Игорь».
9. Н.А. Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка».
10. П.И. Чайковский. Опера «Евгений Онегин».
11. С.С. Прокофьев. Кантата «Александр Невский».
12. Д.Д. Шостакович. Симфония № 7, I часть.
4
Образцы экзаменационных билетов
Билет №1
1. Жизненный и творческий путь В.А. Моцарта.
2. М.И. Глинка. Опера «Иван Сусанин».
Билет №2
1. Жизненный и творческий путь П.И. Чайковского.
2. Л. Бетховен. Соната № 8 «Патетическая».
Билет №3
1. Жизненный и творческий путь С.С. Прокофьева.
И. Гайдн. Симфония № 103 «С тремоло
5