Тема урока: «Русский Дом: жизнь и судьба сквозь годы испытаний»

УТВЕРЖДАЮ:
Директор школы №35
_________Р.И.Дмитриева
«___»__________2005г.
Рассмотрено
на заседании педсовета
«___»___________2005г.
Факультативный курс
«Развивайте дар слова»
для 7 класса
Разработала
Ильина Н.А., учитель
русского языка и литературы
школы №35
Чебоксары
2005
Пояснительная записка
Данный курс призван формировать у учащихся определенные
умения в области развития речи. Не менее важной задачей факультативного
курса является развитие в детях «дара слова». В связи с этим почти все темы
занятий имеют практическую направленность. Большое внимание уделяется
работе с текстами. Вместе с тем необходимо активное использование таких
методов и приемов, которые связаны с самостоятельными поисками и
наблюдениями учащихся. Также создаются условия для развития творческой
познавательной
активности
учащихся
и
решается
задача
дифференцированного обучения.
При проведении данного факультативного курса используются
следующие приемы, развивающие творческое воображение:
изложение теоретического материала (притча, тропы,
1)
фигуры, этюд);
самостоятельное наблюдение учащихся над текстом с
2)
целью решения поставленных перед ними задач
проблемного характера;
3)
устные высказывания различного характера;
4)
рецензирование.
Факультативный курс «Развивайте дар слова», опираясь на
основную
программу
по
русскому
языку,
совершенствует
такие
коммуникативные умения, как умение высказываться и писать на тему,
раскрывать основную мысль текста, умение собирать и систематизировать
материал, строить высказывание или сочинение по определенным законам
(стиль, композиция).
Примерное планирование факультативного курса
Тема
программы
Вступление
Притча
Выразительные
средства языка
Тема занятия
№
Новый
Речевая
заняти
материал
практика
я
Стилевые
и 1
Стили, типы Составление
жанровые
речи,
жанр мини-текстов
особенности
произведения различных
текста
стилей и типов
Притча
2
Тема текста, Высказывание
«Человек
и
«Словарь
«Корысть
и
паучок»
уроков»
бескорыстие»
Притча
о 3
Афористичнос Рассуждение
пустой лодке
ть
текста, «Как
«Словарь
реагировать на
уроков»
обстоятельства
»
Притча «Все к 4
Основная
Примеры
из
лучшему»
мысль текста, своей жизни,
«Словарь
доказывающие
уроков»
тезис «Все к
лучшему»
Собирание
5
-Составление
материала
своей притчи
Чтение
и 6-7
Рецензировани
комментарий
е работ
притч,
составленных
учащимися
Классификаци 8
Понятия
Составление
я
«тропы»
и словосочетани
выразительны
«фигуры»
й
и
х средств
предложений
Тропы
9 - 10
Сравнения,
Работа
с
эпитеты,
текстами
метафора,
ирония,
гипербола,
литота
Стилистически 11 - 12 Антитеза,
Работа
с
е фигуры
Работа
текстами
Работа
поэтической
речью
Этюд
Звуковые
особенности
с И.С.Тургенев
«Бежин луг»
К.Г.Паустовск
ий
«Мещерская
сторона»
с Особенности
поэтической
речи
13
14
текстами
Работа
с
текстами
Художественн
ый пересказ
Художественн
ый пересказ,
изложение
15 - 16
-
17 - 18
Стихосложени
е,
размер,
рифма,
поэтическая
фонетика
Олицетворени
е
как
вид
метафоры
Работа
текстами
Систематизац
ия
теоретическог
о материала
Составление
своего текста
Особенности
жанра
«Зарисовки с
натуры»
« ------« ----- «
Этюд
«Холодная
зима»
Метафоричнос 19
ть
стихотворений
карельских
поэтов
Разнообразие
20
выразительны
х средств в
стихотворения
х поэтов Х1Х
– ХХ веков
Времена года 21
Окружающий
мир
22 - 23
Человек
24
Употребление
Путевые
публицистическо заметки
го стиля
оксиморон,
инверсия,
парцелляция,
градация,
анафора
Аллитерация,
ассонанс
-
25 - 26
с
Сочинение
«Времена года
в лесу»
Этюды
«Дорога»,
«Взгляд
в
окно»
« ------ « - Этюд
о
----- «
человеке
Особенности
Составление
путевых
путевых
заметок
заметок
на
основе личного
опыта
Итоги года
Портретный
очерк
27 - 28
Творческий
отчет
29 - 30
Особенности
портретного
очерка
-
Очерк
«Удивительны
й человек»
Защита
творческой
работы
(разнообразие
жанров, форм)