XII Международная олимпиада «Эрудит» Литература 9 класс 1

XII Международная олимпиада «Эрудит»
Литература
9 класс
1 тур
Ответы
Задание 1. Определите, по какому принципу сгруппированы произведения,
дополните каждый список одним произведением в соответствии с заданным
принципом. В каждой строке найдите «лишнее» произведение, свой выбор
аргументируйте.
А) «К Вяземскому», «К моей чернильнице», «А.С. Пушкину», «К Языкову».
Б) «Зимнее утро», «Зимний вечер», «Зимняя дорога», «Чародейкою Зимою…».
В) «Сонет» («Суровый Дант…»), «Стансы», «Мадонна», «Поэту».
Г) «Песнь о вещем Олеге», «Вновь я посетил…», «Погасло дневное
светило…», «Безумных лет угасшее светило…».
Д) «Я Вас любил…», «Благодарю», «Я помню чудное мгновенье…»,
«Талисман».
(5 баллов) Комментарии к оцениванию. За каждый полный верный ответ - 1б.
Ответ.
Стихотворения
сгруппированы по жанровому принципу.
Подчёркнутые произведения – «лишние».
А) Послания. «А.С.Пушкину» - стихотворение Вяземского, остальные Пушкина.
Б) Пейзажная лирика. «Чародейкою Зимою…» - стихотворение Тютчева,
остальные – Пушкина.
В) Сонеты. «Стансы» - жанр стансов, остальные – сонеты.
Г) Элегии. «Песнь о вещем Олеге» - баллада, остальные – элегии.
Д) Любовная лирика. «Благодарю» - стихотворение Лермонтова, остальные –
Пушкина.
Задание 2. По рифмам из начальных строф узнайте стихотворения
Лермонтова. Можно ли по рифме понять тему произведения? Ответ
аргументируйте, опираясь на каждую из данных рифм и смысл
стихотворения. Каким литературоведческим термином называется основная
тема лирического произведения?
1) Дорогу – богу; 2) пророка – порока; 3) одинокий – далёкий; 4) странники –
изгнанники.
(7 баллов) Комментарии к оцениванию. За каждый полный верный ответ –
1б.
Ответ. Опорная рифма предсказывает будущее тематическое развитие
стихотворения.
1) «Выхожу один я на дорогу», дорога – метафора личного жизненного пути.
2) «Пророк» - пророческое всеведение связано с отчуждённостью от порочного
мира.
3) Парус» - одиночество сопряжено с вечным скитальчеством.
4) «Тучи» - скитальчество – тема изгнания, одиночества.
«Одинокий, «странник», «изгнанник», «дорога» - слова, получившие в
творчестве Лермонтова статус лейтмотива – основной темы.
Задание 3. Как известно, литература очень тесно связана с театром.
Подберите эквиваленты к данным театральным терминам.
1. Инженю – амплуа а) кумушки, б) наивной девушки, в) мегеры,
г) обольстительницы.
2. Мизансцена - а) эпизод спектакля, б) декорации, в) расположение актёров на
сцене, г) малая сцена.
3. Котурны - а) вид обуви, б) доспехи, в) парик, г) ходули.
4. Травести – амплуа а) актёра в роли женщины, б) эксцентрика,
в) трагика, г) актрисы в роли подростка.
5. Бенуар – а) второй ярус, б) задние ряды партера, в) боковая ложа,
г) ложа напротив сцены.
6. Резонёр – а) гримёр, б) амплуа вечно поучающего, в) осветитель,
г) звукорежиссёр.
(3 балла) Комментарии к оцениванию. За каждый верный ответ – 0,5 б.
Ответ. Инженю – амплу б) наивной девушки. 2. Мизансцена - в) расположение
актёров на сцене. 3. Котурны - а) вид обуви. 4. Травести – амплуа г) актрисы в
роли подростка. 5. Бенуар – в) боковая ложа. 6. Резонёр – б) амплуа вечно
поучающего.
Задание 4. С какими словами рифмуются в поэме «Василий Тёркин» имя и
фамилия главного героя. Какое значение имеют эти рифмы в обобщении
образа героя и возможности передать отношения к нему автора? Ответ
аргументируйте, подкрепляя примерами из текста.
(5 баллов) Комментарии к оцениванию. За полный верный ответ - 5 б.
Ответ. Твардовский изобретательно использует рифмы, которые
характеризуют и обстоятельства солдатского быта, и эмоциональное состояние
героя: Тёркин – горький, махорки, на взгорке, поговорки, в гимнастёрке, коркой, в
каптёрке и т. д. Наиболее ответственной является рифма «Василий – Россия»,
несколько раз повторённая в тексте. Этим достигается высокая обобщённость
образа героя, он воплощение богатырства народа. Тёркин – «герой-народ».
Задание 5. Говоря о системе персонажей «Горя от ума», А.С. Грибоедов в
письме к Катенину указывал: «…в моей комедии 25 глупцов на одного
здравомыслящего человека». Однако исследователи комедии подсчитали, что
в комедии более 60 персонажей. Как вы объясните «статистические»
разногласия между автором пьесы и учёными? Случайно ли в произведении
такое «многолюдье»? Напишите связный текст. Объём – 1 страница.
(10 баллов) Комментарии к оцениванию. За раскрытие темы с соблюдением
условий задания - 5 б., отсутствие орфографических и пунктуационных
ошибок - 2 б., речевое оформление работы - 2 б., оригинальность - 1 б.
Творческое задание.
Ответ. Грибоедов называет количество только сценических персонажей, а
учёные подсчитали и внесценические. В системе персонажей комедии особое
место занимают внесценические персонажи – они упоминаются в репликах и
монологах практически всех героев пьесы. Внесценические персонажи были
узнаваемы публикой в театре, потому что имели реальных псевдонимов. Границы
между сценой и залом как бы размывались, условное пространство пьесы
превращалось в реальность.
Максимальное количество баллов: 30.