Шаблон «Визитной карточки» проекта Фамилия, имя,

Шаблон «Визитной карточки» проекта
Автор проекта
Фамилия,
отчество
имя, Гродская Вита Михайловна
Город, область
г.Москва
Номер,
школы
МГПУ ВПО ИППО
название
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Образ Зайца в отечественных и зарубежных сказках
Краткое содержание проекта
Данный проект по литературному чтению направлен на сравнение образа Зайца в
отечественной и зарубежной литературе. Проект позволяет выявить отличительные
признаки характера Зайца отечественных и Зайца зарубежных сказок, а также найти то,
что их объединяет. В ходе работы над проектом будет выявлена роль данного сказочного
героя в произведении.
Предмет(ы)
Литературное чтение
Класс(-ы)
3-4 классы
Приблизительная продолжительность проекта
1 – 1,5 месяц
Основа проекта
Образовательные стандарты
- освоение знаний об основных особенностях литературного образа Зайца в
отечественной и зарубежной литературе; углубление знаний о типах сказок;
- формирование способности переводить имеющиеся знания в систему; сравнивать
литературные образы между собой и явлениями действительности;
- формирование умения оценивать литературный образ, выражать свое отношение к его
поступкам.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
предметные
- характеризовать образ героев по заданному плану, выявлять их сходства и различия;
- определять по характерным чертам образы Зайца отечественных и зарубежных сказок;
метапредметные
- планировать последовательность учебных действий в соответствии поставленной
задачей;
- работать с текстом, использовать комментирующее чтение при работе с текстом;
- самостоятельно вносить необходимые дополнения и коррективы в учебное действие на
основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий
Может ли одно и то же быть разным одновременно?
вопрос
- В чём сходства и различия образов Зайца в отечественных и
зарубежных сказках?
Проблемные
- Чем вызваны различия в образах Зайца в отечественной и
вопросы
учебной
зарубежной литературе?
темы
- Какие герои окружают Зайца в отечественной/зарубежной
литературе? Какое влияние они оказывают на Зайца?
- Какое
отношение
испытывает
автор
к Зайцу
в
отечественных/зарубежных сказках?
- Какие поступки характеризуют те или иные черты характера в
отечественных/зарубежных сказках?
Учебные вопросы
- На кого похож Заяц из отечественных сказок? (найди соответствие
среди образов животных в зарубежных сказках)
- На кого похож Заяц из зарубежных сказок? (найди соответствие
среди образов животных в отечественных сказках)
План оценивания
График оценивания
Ученики
работают
над
После
завершения
проектом
и
выполняют
работы над проектом
задания
Определение целей и задач.
Составление
сравнительной
таблицы «Заяц отечественных и
Тест, направленный на
Заяц зарубежных сказок».
выявление
имеющихся
Защита проекта.
Создание мультфильма в Imovie
знаний
«Если бы Зайцы американской и
отечественной сказок были
друзьями»
До
работы
проектом
над
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Наличие элементарных представлений о сказке как литературном жанре
Учебные мероприятия
Ученики наблюдают за поведением зайца в природе, знакомятся с необходимыми
литературными произведениями, а также некоторыми мультфильмами. На основе
увиденного и прочитанного обучающиеся делают вывод, в котором они обозначают те
черты реального зайца, которые были взяты за основу в создании образов отечественного
и зарубежного Зайцев. Создание сравнительной таблицы. Создание мультфильма.
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик
с
проблемами Работа над проектом ведётся в группе.
усвоения
учебного Именно поэтому при работе над проектом роли в группе
материала
(Проблемный распределяются:
ученик)
- проблемные ученики работают над литературными
произведениями, помогают в создании мультфильма;
- одарённые ученики активно принимают участие при
систематизации материала и приведении его в
Одаренный ученик
сравнительную таблицу; участвуют в непосредственной
защите проекта (произнесение защитного слова)
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии — оборудование (отметьте нужные пункты)
Компьютер, система, DVD-проигрыватель, фотоаппарат для создании раскадровки
мультфильма.
Технологии — программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM, программа Imovie для
монтирования мультфильма.
Материалы
на Книги с необходимыми литературными произведениями (см.
печатной основе
ПОЛЕЗНЫЕ РЕСУРЫ «Литература для чтения»)
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
При невозможности организации непосредственного наблюдения
за зайцем в природе подобрать цикл учебных фильмов о зайце в
природе.