Приложение 9 Визитная карточка проекта «Мультимедийная мастерская» Автор проекта Фамилия, имя,

Приложение 9
Визитная карточка проекта «Мультимедийная мастерская»
Автор проекта
Фамилия, имя,
Лопатина Елена Геннадьевна
отчество
Город, область
г. Рыбинск, Ярославская область
Номер, название
Муниципальное образовательное учреждение средняя
школы
общеобразовательная школа № 44
Описание проекта
Название темы учебного проекта
Мультимедийная мастерская
Краткое содержание проекта
Проект «Мультимедийная мастерская» осуществляется в рамках изучения темы
«Мультимедийные технологии» и направлен на создание материалов для школьного
медиацентра: фото и видео репортажи образовательных событий, видеосюжеты для
еженедельного информационного выпуска «События школы»,
видеозарисовки,
видеоклипы, фонограммы для сценических постановок, звукозапись для школьной
радиолинейки, компьютерные презентации для внеклассных мероприятий.
Предмет
Информатика и ИКТ.
Проект направлен на освоение обучающимися навыков создания и обработки комплексного
информационного объекта в виде презентации или видеофильма средствами
мультимедийных технологий.
Класс(-ы)
8 класс
Приблизительная продолжительность проекта
8 уроков
Основа проекта
Образовательные стандарты
 создание и обработка комплексных информационных объектов в виде презентации с
использованием шаблонов;
 звуки, и видеоизображения. Композиция и монтаж. Использование простых
анимационных графических объектов;
 запись средствами ИКТ информации об объектах и процессах окружающего мира
(природных, культурно-исторических, школьной жизни, индивидуальной и семейной
истории) в том числе, запись изображений и звука с использованием различных устройств.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные: владение навыками анализа и критичной оценки создаваемой
информации с позиций практической и личной значимости, развитие чувства личной
ответственности за качество представляемых мультимедийных продуктов.
- метапредметные: умение проектировать осуществлять совместную информационную
деятельность по созданию продуктов средствами мультимедийных технологий
- предметные: создавать и демонстрировать презентацию; записывать и обрабатывать
видеоинформацию. Обучающиеся приобрели опыт применения различных цифровых
устройств для ввода и вывода информации
Вопросы, направляющие проект
Основополагаю
щий вопрос
Проблемные
вопросы
учебной темы
Учебные
вопросы
Как обработать материалы для школьного медиацентра?
Что обозначает слово «мультимедиа»?
Как создать на компьютере объект, который будет содержать и
текст, и графику, и звук, и видео?
- От чего зависит качество цифрового звука?
- Что нужно компьютеру, чтобы он стал мультимедийным?
- Чем отличается видеоролик от компьютерной презентации?
Понятие мультимедиа. Компьютерные презентации.
Представление звука в памяти компьютера. Технические средства
мультимедиа.
Запись звука и изображения с использованием цифровой техники.
Создание презентации с применением записанного звука и
изображения.
Основы работы с видео.
-
План оценивания
График оценивания
Ученики работают над
проектом и выполняют
задания
До работы над
проектом
Работа с
рефлексивной картой
Работа с рефлексивной картой
После завершения работы над
проектом
Работа с рефлексивной картой,
экспертной картой и картой
наблюдений
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии — оборудование
Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: цифровой
фотоаппарат и видеокамера, устройство для чтения информации с карты памяти
(картридер), устройства ввода/вывода звуковой информации – микрофон, акустическая
система и стереонаушники, мультимедиа проектор.
Технологии — программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Состав программных средств должен включать программы разработки презентаций
(например, MS PowerPoint из пакета «Первая помощь1.0» или Impress из СПО), звуковой
редактор (Audacity – свободно распространяемое ПО), мультимедиа проигрыватель,
программу для проведения видеомонтажа и сжатия видеофайлов (Windows Movie Maker –
компонент MS Windows XP, Vista или VirtualDub, Kino – СПО).
- Видеоматериалы и сетевые видеосервисы в работе учителя
[Текст]: практическое пособие / [Е.В. Бордюкова, Я.С. Быховский,
А.В Коровко и др.; под ред. Я.С. Быховского]. – М.: БИНОМ.
Материалы на
Лаборатория знаний, 2008. – 90 с.
печатной основе
- Семакин, И.Г. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса
[Текст] /И.Г. Семакин, Л.А. Залогова, С. В. Русаков, Л.В. Шестакова. –
4-е изд.– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
Другие
ЦОР ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний».
принадлежности
http://www.virt-dub.edusite.ru/p1aa1.html Интернет версия электронного
курса «Цифровой видео монтаж с использованием программы
ИнтернетVirtualDub» e-Pablish Education
ресурсы
http://audacity.ru/p1aa1.html
Интернет-версия
электронного
курса
«Самоучитель по работе с многоканальным звуковым редактором Audacity»