Межрегиональная многопрофильная олимпиада школьников Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина

Межрегиональная многопрофильная олимпиада школьников
Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина
Номинация «Русская филология»
ДЕМОВЕРСИЯ
Инструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по литературе дается 3 часа
(180 минут).
Участник олимпиады должен иметь знания по истории и теории
литературы в объёме, определённом обязательным минимумом содержания
образования. Список литературных произведений, знание которых
необходимо для успешного участия в олимпиаде, составлен с учетом
материала школьной программы по литературе.
Работа состоит из 3 частей: тест – части А и В; творческое задание –
часть С.
Тест по литературе включает следующие вопросы и задания:

вопросы, предполагающие выбор одного из предложенных
ответов (часть А);

задания на установление последовательности или соответствия;
задания, в которых необходимо самостоятельно вписать ответ (часть В).
За каждый верный ответ на вопросы части А участник получает 1 балл;
за правильный ответ на вопросы части В – от 1 до 5 баллов.
Максимальное количество баллов за часть А составляет 20баллов; за
часть В – 30 баллов.Максимальный результат тестирования – 50 баллов.
Часть С включает творческое заданиес развернутым свободным
ответом. Это задание требует полного ответа (дать объяснение, описание или
обоснование, высказать и аргументировать собственное мнение). Выполняя
его, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое
для Вас более привлекательно. Максимальное количество баллов за часть С–
20 баллов.
Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются.
Всего за 2 этап «Творческого конкурса в Державинском университете» Вы
можете получить 70 баллов. Постарайтесь выполнить как можно больше
заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
Часть А
жанровой разновидности
1.
К какой
«Царевна-лягушка»?
1)
сказки о животных
2)
бытовые сказки
3)
легендарные сказки
4)
волшебные сказки
относится
2.
К какому жанру относится величайший
древнерусской литературы «Слово о полку Игореве»?
1)
гимн
2)
воинская повесть
3)
героическая песнь
4)
торжественное красноречие
сказка
памятник
3.
Какое стихотворение Г.Р. Державина было запрещено
цензурой и вырезано из готового номера «Санкт-Петербургского
вестника»?
1)
«На знатность»
2)
«Бог»
3)
«Властителям и судиям»
4)
«Вельможа».
4.
В реплике какого героя в комедии А.С. Грибоедова «Горе от
ума» впервые звучит тема сумасшествия Чацкого?
1)
2)
3)
4)
Софья
Фамусов
Молчалин
Князь Тугоуховский
5.
В каком пушкинском стихотворении элементы реальной
действительности
сочетаются
с
элементами
чудесного,
сверхъестественного?
1)
«Деревня»
2)
«К Чаадаеву»
3)
«Во глубине сибирских руд…»
4)
«Бесы»
6.
Что символизирует образ телеги в стихотворении А.С.
Пушкина «Телега жизни»?
Хоть тяжело подчас в ней бремя,
Телега на ходу легка;
Ямщик лихой, седое время,
Везет, не слезет с облучка.
С утра садимся мы в телегу;
Мы рады голову сломать
И, презирая лень и негу,
Кричим: пошел! . . . .
Но в полдень нет уж той отваги;
Порастрясло нас; нам страшней
И косогоры и овраги;
Кричим: полегче, дуралей!
Катит по-прежнему телега;
Под вечер мы привыкли к ней
И, дремля, едем до ночлега —
А время гонит лошадей…
1)
2)
3)
4)
одиночество поэта
свободу и движение
встречи и разлуку
человеческую жизнь
7.
Как в «Предисловии» к
определяет свое произведение?
1)
история целого народа
2)
история любви
3)
история души человеческой
4)
история жизни.
«Журналу
Печорина»
автор
8.
В «Замечаниях» для господ актеров, предшествующих
комедии «Ревизор», дается портрет одного из героев: «Хотя и взяточник,
но ведет себя очень солидно; довольно сурьезен, несколько даже резонер;
говорит ни громко, ни тихо, ни много, ни мало. Его каждое слово
значительно. Черты лица его грубы и жестки, как у всякого начавшего
службу с низших чинов…» Чей это портрет?
1)
Ляпкин-Тяпкин
2)
Бобчинский
3)
Держиморда
4)
Сквозник-Дмухановский
9.
Какая поэма Н.А. Некрасова начинается веселой песней, а
заканчивается трагической гибелью героев?
1)
«Мороз, Красный нос»;
2)
«Кому на Руси жить хорошо»;
3)
«Коробейники».
10. Кто из героев Достоевского утверждает, что ему «некуда
больше идти», а «надо, чтобы всякому человеку хоть куда-нибудь можно
было пойти»?
1)
2)
3)
4)
Князь Мышкин («Идиот»);
Мармеладов («Преступление и наказание»);
Макар Девушкин(«Бедные люди»);
Мечтатель («Белые ночи»).
11. Если в 20-е гг. XIX в. в декабристских кругах был популярен
гимн Катенина «Свобода! свобода! ты царствуй над нами!», то поэт 50-х,
находясь на чужбине, как будто отзывался на этот призыв: «И если паду
я средь битвы суровой, Скажу, умирая, могучее слово: «Свобода!
свобода!» Кто этот поэт?
1)
Н.А. Некрасов;
2)
Ф.И. Тютчев;
3)
Н.П. Огарёв.
12. Герой романа «Отцы и дети» Базаров говорит: «Это все
романтизм, чепуха, гниль, художество». О чем идет речь?
1)
об одухотворенной любви;
2)
об игре Николая Петровича на виолончели;
3)
об искусстве.
13. Кому принадлежат эти строки: «Мой сад с каждым днем
увядает, Помят он, поломан и пуст»?
1)
А.А. Фету.
2)
Ф.И. Тютчеву;
3)
А. Н. Майкову;
4)
А.К. Толстому.
14. Строки какого отрывка принадлежат С. Есенину?
1) Отговорила роща золотая
Березовым, веселым языком,
И журавли, печально пролетая,
Уж не жалеют больше ни о ком.
2) Тебя жалеть я не умею
И крест свой бережно несу...
Какому хочешь чародею
Отдай разбойную красу.
15.
1)
2)
3)
Роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» заканчивается
помещением мастера и Маргариты в страну вечного покоя
исповедью Воланда
эпилогом
16.
1)
Автором повествования в рассказах «Царь-рыба» является
Ю. Трифонов
2)
3)
В. Шукшин
В. Астафьев
17. Исключите лишнее. Какой
принадлежит А.Ахматовой?
1)
«Белая стая»
2)
«Стихи о Прекрасной Даме»
3)
«Чётки»
4)
«Подорожник»
сборник
стихотворений
не
18. В романе А. Фадеева «Разгром» во время гражданской и
русско-японской войны командиру партизанского отряда Левинсону
приходится применять жесткие меры, например, конфисковать у
корейской семьи последнюю свинью, оставив тем самым несколько
человек умирать от голода. Какой ещё поступок Левинсона осуждается
Мечиком, человеком, покинувшим отряд в самый ответственный
момент:
1)
расстрел предателей
2)
взятие в заложники местных жителей
3)
пытки японцев
4)
отравление ядом тяжелораненого
19. Какой художественный прием использован в строке М.Ю.
Лермонтова «И миллионом черных глаз / Смотрела ночи темнота /
Сквозь ветви каждого куста…».
1)
Эпитет
2)
Олицетворение
3)
Гипербола
4)
Сравнение
5)
Синекдоха
20.
1)
2)
3)
К эпическим жанрам не относится
элегия
эпопея
повесть
Часть В
1.
Кому из героев романа принадлежит эта оценка личностных
качеств Евгения Онегина?
«Мне нравились его черты:
Мечтам невольная преданность,
Неподражательная странность
И резкий охлажденный ум…»
2.
Укажите автора, название произведения, внесите в текст
фрагмента имя героини.
«Всегда скромна, всегда послушна,
Всегда как утро весела.
Как жизнь поэта простодушна,
Как поцелуй любви мила,
Глаза как небо голубые;
Улыбка, локоны льняные,
Движенья, голос, легкий стан,
Все в ……….»
3.
К каким идейно-эстетическим направлениям в литературе
XVIII - XIX веков принадлежат произведения русских писателей:
1)
«Мцыри» М.Ю.Лермонтова
2)
«Бедная Лиза» Н.М.Карамзина
3)
«Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского
4)
«Разговор с Анакреоном» М.В.Ломоносова
4.
Определите стихотворный размер:
Мчатся тучи, вьются тучи;
Неведимкою луна
Освещает снег летучий;
Мутно небо, ночь мутна. (А.С. Пушкин)
5.
Распределите термины по их определениям
1.
Главная мысль, которая лежит в основе
художественного произведения и реализуется
через всю систему художественных образов во
всей структуре произведения
2.
Острое столкновение сильных характеров,
взглядов и жизненных принципов героев
художественного произведения.
3.
Круг жизненных явлений и событий, о
которых пишет автор.
4.
Вопрос, поставленный в произведении
автором и требующий разрешения.
тема
конфликт
проблема
идея
6.
Соотнесите стихотворные строки с названием стихотворения
А. Блока:
1)
«Опять, как в годы золотые / Три стертых треплются шлеи
2)
«Принимаю тебя, неудача, / И удача, тебе мой привет!
3)
«И веют древними поверьями / Твои упругие шелка.
«Незнакомка», «Россия», «О, весна, без конца и без краю…»
7.
Распределите героев по произведениям:
1)
2)
3)
4)
Григорий Мелехов
Сатин
Шухов
Желтков
«На дне»
«Тихий Дон»
«Один день Ивана Денисовича»
«Гранатовый браслет»
Часть С
Задание: напишите эссе на заданную тему.
(Например: «Зачем нужно изучать
литературу?»)
русскую
классическую
Критерии оценки
Понимание проблемы, полнота и глубина раскрытия темы – 5 баллов
Самостоятельность и убедительность комментариев и аргументов – 5
баллов
Логичность и последовательность изложения материал – 5 баллов
Грамотность – 5 баллов
Объем содержания курса литературы
Художественная литература как искусство слова.
Фольклор. Жанры фольклора.
Художественный образ.
Содержание и форма.
Художественный вымысел. Фантастика.
Историко-литературный процесс. Литературные направления и
течения: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, модернизм
(символизм, акмеизм, футуризм).
Литературные роды: эпос, лирика, драма. Жанры литературы: роман,
роман-эпопея, повесть, рассказ, очерк, притча; поэма, баллада; лирическое
стихотворение, элегия, послание, эпиграмма, ода, сонет; комедия, трагедия,
драма.
Авторская позиция. Пафос. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет.
Композиция. Стадии развития действия: экспозиция, завязка, кульминация,
развязка, эпилог. Лирическое отступление. Конфликт. Автор-повествователь.
Образ автора. Персонаж. Характер. Тип. Лирический герой. Система образов.
Художественные средства создания образов (речевая характеристика героя:
диалог, монолог; авторская характеристика, портрет, внутренний монолог и
др.). «Вечные» темы, мотивы и образы в художественной литературе.
Деталь. Символ. Подтекст.
Психологизм. Народность. Историзм.
Трагическое и комическое. Сатира, юмор, ирония, сарказм. Гротеск.
Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные
средства в художественном произведении: сравнение, эпитет, метафора,
метонимия. Гипербола. Аллегория.
Звукопись: аллитерация, ассонанс.
Стиль.
Проза и поэзия. Системы стихосложения. Стихотворные размеры:
хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест. Белый стих. Ритм. Рифма. Строфа.
Из древнерусской литературы
«Слово о полку Игореве».
Из литературы XVIII века
Д.И. Фонвизин.
Пьеса «Недоросль».
Г.Р. Державин.
Стихотворения «Властителям и судиям», «Вельможа»,«Памятник».
Из литературы первой половины XIX века
В.А. Жуковский.
Стихотворение «Море». Баллада «Светлана».
А.С. Грибоедов.
Пьеса «Горе от ума»
А.С. Пушкин.
Стихотворения: «К Чаадаеву», «Деревня», «Погасло дневное
светило...», «Узник», «Свободы сеятель пустынный…», «Подражания
Корану» (IX.«И путник усталый на Бога роптал…»), «Песнь о вещем Олеге»,
«К морю», «Няне», «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «19 октября»
(«Роняет лес багряный свой убор…»), «Пророк», «Во глубине сибирских
руд...», «Поэт», «Зимняя дорога», «Анчар», «На холмах Грузии лежит ночная
мгла…», «Я вас любил: любовь еще, быть может…», «Зимнее утро», «Бесы»,
«Элегия» («Безумных лет угасшее веселье...»), «Туча», «...Вновь я
посетил...», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…».
Повесть «Капитанская дочка».
Поэма «Медный всадник».
Роман «Евгений Онегин».
М.Ю. Лермонтов.
Стихотворения: «Парус», «Нет, я не Байрон, я другой…», «Смерть
Поэта», «Молитва» («Я, Матерь Божия, ныне с молитвою...»), «Тучи»,
«Бородино», «Когда волнуется желтеющая нива…», «Дума», «Поэт»
(«Отделкой золотой блистает мой кинжал…»), «Три пальмы», «Молитва»
(«В минуту жизни трудную…»), «Как часто, пестрою толпою окружен...», «И
скучно и грустно», «Нищий», «Нет, не тебя так пылко я люблю…»,
«Родина», «Сон» («В полдневный жар в долинеДагестана…»), «Из-под
таинственной, холодной полумаски…», «Выхожу один я на дорогу...»,
«Пророк».
«Песня про… купца Калашникова».
Поэма «Мцыри».
Роман «Герой нашего времени».
Н.В. Гоголь.
Пьеса «Ревизор».
Повесть «Шинель».
Поэма «Мертвые души».
Из литературы второй половины XIX века
А.Н. Островский.
Пьеса «Гроза».
И.С. Тургенев.
Роман «Отцы и дети».
Ф.И. Тютчев.
Стихотворения: «С поляны коршун поднялся…», «Полдень», «Есть в
осени первоначальной…», «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа...»,
«Умом Россию не понять…», «О, как убийственно мы любим...», «Нам не
дано предугадать…», «Певучесть есть в морских волнах…», «К. Б.» («Я
встретил вас – и все былое...»).
А.А. Фет.
Стихотворения: «Вечер», «Это утро, радость эта…», «Шепот, робкое
дыханье…», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…», «Еще майская
ночь», «Заря прощается с землею...», «Одним толчком согнать ладью
живую…», «Учись у них – у дуба, у березы…»
И.А. Гончаров.
Роман «Обломов».
Н.А. Некрасов.
Стихотворения: «В дороге», «Тройка», «Вчерашний день, часу в
шестом…», «Я не люблю иронии твоей...», «Мы с тобой бестолковые
люди...», «Поэт и Гражданин», «Железная дорога», «Элегия» («Пускай нам
говорит изменчивая мода...»), «ОМуза! я у двери гроба…».
Поэма «Кому на Руси жить хорошо».
М.Е. Салтыков-Щедрин.
Сказки: «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»,
«Дикий помещик», «Премудрый пискарь».
Л.Н. Толстой.
Роман-эпопея «Война и мир».
Ф.М. Достоевский.
Роман «Преступление и наказание».
Из литературы конца XIX – начала XX века
А.П. Чехов.
Рассказы: «Хамелеон», «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре»,
«Крыжовник».
Пьеса «Вишневый сад».
И.А. Бунин.
Рассказы: «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник».
Из литературы первой половины XX века
М. Горький.
Рассказ «Старуха Изергиль».
Пьеса «На дне».
А.А. Блок.
Стихотворения: «Вхожу я в темные храмы...», «Фабрика», «Русь»,
«Незнакомка», «Россия», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «В ресторане»,
«Река раскинулась.Течет, грустит лениво…» (из цикла «На поле
Куликовом»), «О доблестях, о подвигах, о славе...», «На железной дороге»,
«О, я хочу безумно жить…».
Поэма «Двенадцать».
В.В. Маяковский.
Стихотворения: «Нате!», «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка
и немножко нервно», «Лиличка!», «Хорошее отношение к лошадям»,
«Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на
даче», «Разговор с фининспектором о поэзии», «Юбилейное»,
«Прозаседавшиеся».
Поэма «Облако в штанах».
С.А. Есенин.
Стихотворения: «Гой ты, Русь, моя родная!..», «Не бродить, не мять в
кустах багряных…», «О красном вечере задумалась дорога…», «Мы теперь
уходим понемногу…», «Запели тесаные дроги…», «Письмо матери», «Спит
ковыль. Равнина дорогая…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», «Отговорила роща
золотая...», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Русь Советская».
М.И. Цветаева.
Стихотворения: «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи к
Блоку» («Имя твое – птица в руке…»), «Кто создан из камня, кто создан из
глины…», «Тоска по родине! Давно…», «Рассвет на рельсах», «Роландов
Рог».
О.Э. Мандельштам.
Стихотворения: «NotreDame», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…»,
«За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой город,
знакомый до слез…», «Батюшков».
А.А. Ахматова.
Стихотворения: «Песня последней встречи», «Я научилась просто,
мудро жить…», «Заплаканная осень, как вдова...», «Творчество», «Сжала
руки под темной вуалью…», «Мне ни к чему одические рати…», «Мне голос
был. Он звал утешно…», «Приморский сонет», «Родная земля».
Поэма «Реквием».
А.А. Фадеев.
Роман «Разгром».
М.А. Шолохов.
Роман «Тихий Дон» (обзорное изучение).
Рассказ «Судьба человека».
М.А. Булгаков.
Романы «Белая гвардия», «Мастер и Маргарита».
Из литературы второй половины ХХ века
Проза второй половины XX века.
Ф.А. Абрамов, Ч.Т. Айтматов, В.П. Астафьев, В.И. Белов, А.Г. Битов,
В.В. Быков, В.С. Гроссман, С.Д. Довлатов, В.Л. Кондратьев, В.П. Некрасов,
Е.И. Носов, В.Г. Распутин, А.И. Солженицын, В.Ф. Тендряков, Ю.В.
Трифонов, В.М. Шукшин (произведения не менее трех авторов по выбору).
Ключ к тесту
Часть А
Номер
Вариант
задания ответа
1.
4
2.
3
3.
3
4.
1
5.
4
6.
4
7.
3
8.
4
9.
3
10.
2
11.
3
12.
1
13.
3
14.
1
15.
3
16.
3
17.
2
18.
4
19.
2
20.
1
Часть В
Номер Вариант
задания ответа
1.
Автору
2.
А.С. Пушкин «Евгений Онегин»,
Ольга
3.
1- романтизм, 2 – сентиментализм, 3
– реализм, 4 – классицизм.
4.
Ямб
5.
1 – идея, 2 – конфликт, 3 – тема, 4 –
проблема
6.
1 – «Россия», 2 – «О, весна без
конца и без краю…», 3–
«Незнакомка»
7.
1 – «Тихий Дон», 2 – «На дне», 3 –
«Один день Ивана Денисовича», 4 –
«Гранатовый браслет».