ЖУРНАЛИСТИКА» по всем

Приёмные требования к вступительному творческому экзамену по
направлению подготовки 030600 «ЖУРНАЛИСТИКА» по всем
профилям:
Перед экзаменом необходимо пройти собеседование и сдать творческие
работы.Экзамен проводится в 3 тура в течение 3 дней, максимальная оценка
- 100 баллов:
1-й тур. Конкурс творческих работ: принимаются публикации в газетах
и журналах, теле-, радиорепортажи, а также сочинения, стихи, рассказы,
учебные или творческие работы по литературе и другим гуманитарным
дисциплинам.
2-й тур. Творческое сочинение.
3-й тур. Собеседование - творческое знакомство, демонстрация всех
творческих возможностей, знаний, умений и навыков.
Критерии оценки
91-100 баллов - абитуриент представил в комиссию не менее 5 творческих
работ, которые отличаются оригинальностью мышления, правильным
употреблением понятий, оборотов, словосочетаний.
Абитуриент написал творческое сочинение, в котором также проявилось
умение мыслить оригинально.Оно грамотно выстроено композиционно
(завязка, кульминация, развязка), в нём отсутствуют орфографические и
стилистические ошибки. В ходе собеседования абитуриент проявил умение
логически мыслить, выражая свои взгляды.
81-90 баллов - на 1 балл снижается оценка, если количество творческих
работ меньше 5 (не менее 3-х); если в творческом сочинении допущены
орфографические или стилистические ошибки (не более 3-х); если в ходе
собеседования абитуриент не смог ответить на несколько вопросов (не более
3-х).
71-80 баллов - если представленные творческие работы не содержат
высокого творческого потенциала, если в творческом сочинении
присутствуют от 3-х до 5-ти орфографических и стилистических ошибок;
если устные ответы недостаточно оригинальны и малоубедительны.
61-70 баллов - если представленные творческие работы не являются
оригинальными, если в творческом сочинении допущено более 5-ти
орфографических и стилистических ошибок, если работа композиционно не
выстроена или отсутствует ярко выраженный сюжет; если в устных ответах
недостаточно проявляется личностное начало.
51-60 баллов - если представленные творческие работы малочисленны (менее
3-х) или не содержат творческого начала; если в творческом сочинении
допущено более 7-ми орфографических и стилистических ошибок, если оно
композиционно не выстроено; если устный ответ не убедителен.
До 50 баллов - признаются неудовлетворительным результатом.
Примечание. Для лиц, поступающих на договорной (платной) основе,
проводятся вступительные испытания в форме собеседования по
направлению подготовки. Абитуриенты, которые по итогам вступительных
экзаменов не получат необходимого для поступления проходного балла,
могут поступить учиться на данное направление на платной основе.
Творческие работы и публикации абитуриент может забрать после
официального оглашения итогов вступительных испытаний. После окончания
работы Приёмной комиссии кафедра за сданные на конкурс документы и
материалы ответственности не несёт.
Вопросы к вступительному собеседованию для поступления в
магистратуру по направлению «Журналистика»
Вопросы по «Основам журналистики»
Журналистика как вид деятельности.
Роль информации в современном мире и в журналистике.
Профессиональная этика журналиста.
Журналистика и политика: особенности взаимодействия.
Журналистика и экономика: особенности взаимодействия.
Журналистика и социальные проблемы общества.
Современные газеты и журналы (состояние рынка прессы, система
рубрик, ведущие журналисты).
8. Современные радио и телевидение (состояние рынка электронных СМИ,
система рубрик, ведущие журналисты).
9. Средства массовой информации в Интернете (состояние рынка интернетизданий, специфика, формы).
10. Реклама и PR в средствах массовой информации.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Вопросы по «Современному русскому языку»
1. Многозначность слова (полисемия). Слова однозначные и многозначные.
Способы переноса значения слова: метафора, метонимия, синекдоха.
2. Лексическая омонимия. Возникновение омонимов. Разграничение
омонимии и полисемии. Типы омонимов.
3. Лексическая синонимия. Типы синонимов. Функции синонимов.
Использование синонимов в речи.
4. Лексическая антонимия. Антонимия и полисемия. Языковые и
контекстуальные антонимы. Использование антонимов в речи.
5. Лексика активного и пассивного запаса. Архаизмы и историзмы.
Неологизмы, их типы.
6. Лексика русского языка с точки зрения происхождения. Исконно русская
лексика. Заимствования из славянских и неславянских языков.
7. Фразеология. Понятие фразеологизма. Стилистическое расслоение
фразеологии. Использование фразеологизмов в речи.
8. Морфология. Понятие о частях речи. Система частей речи в русском
языке. Знаменательные части речи. Служебные части речи.
9. Синтаксис. Понятие о предложении. Типы простых предложений.
10. Синтаксис. Сложное предложение. Типы сложных предложений.
Сочинение и подчинение в сложном предложении.
Вопросы по «Основам отечественной литературы»
1. Чацкий как представитель «века нынешнего» в пьесе «Горе от ума».
«Век минувший» в пьесе «Горе от ума»: его представители, нравы,
идеи. Сюжет и композиция пьесы А.С. Грибоедова «Горе от ума».
2. Композиция и сюжет романа «Евгений Онегин». Образы главных героев
романа.
3. Композиция романа «Герой нашего времени» и её роль в раскрытии
образа главного героя Печорина.
4. Тема «маленького человека» в повести Н.В. Гоголя «Шинель».
5. «Мысль народная» и «мысль семейная» в романе-эпопее Л.Н. Толстого
«Война и мир».
6. Теория Раскольникова и её разоблачение в романе Ф.М.
Достоевского «Преступление и наказание».
7. Серебряный век русской литературы. Основные направления в поэзии (на
примере 1-2 авторов). Проза того же периода: И. Бунин, А. Куприн, М.
Горький (по выбору).
8. Изображение исторических событий 20-30-х гг. XX века в произведениях
М. Шолохова («Донские рассказы» или «Тихий Дон», «Поднятая
целина»), М. Булгакова («Собачье сердце» или «Дни Турбиных»), И.
Бабеля («Конармия»), А. Платонова («Чевенгур» или «Котлован») - по
выбору.
9. Основные направления литературы 60-90-х гг. XX века (городская,
военная, деревенская проза по произведениям Ю. Трифонова, В.
Кондратьева, К. Воробьева, В. Распутина, В. Белова, В. Астафьева и др.) по выбору.
10. Поэзия 60-90-х гг. XX века. Основные течения, темы, мотивы («громкая»
и «тихая» лирика, авторская песня). На примере произведений Е.
Евтушенко, А. Вознесенского, Р. Рождественского, Б. Окуджавы, В.
Высоцкого, Н. Рубцова и др.