Рабочая учебная программа по дисциплине

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДАГЕСТАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Утверждаю
Проректор по учебной работе ГОУ
ВПО ДГМА Минздрава России
___________________С.Н. Мамаев
«
» _________________2015 года
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (основная)
_________________Урология_____________________
Для студентов 4 курса лечебного факультета
по специальности
___________31.08.68 Урология___________
(шифр и наименование специальности)
форма обучения: очная
семестр - 7
Всего учебных часов/ зачетных единиц: 0,67зачет.ед./24часа
Всего аудиторных занятий: 0,33зачет.ед./12часов
Всего лекций: 0,33зачет.ед./12часов
Всего практических занятий: 0,33зачет.ед./12часов
Всего на самостоятельную работу студента: 0,33зачет.ед./12часов
Форма контроля, отчетности: зачет
Махачкала
–
2015
Рабочая программа по специальности «урология» разработана в
соответствии с требованиями ФГОС ВПО сотрудниками кафедры д.м.н.,
проф. Арбулиевым М.Г., д.м.н., доц. Арбулиевым К.М., к.м.н., доц.
Гусниевым Н.М. и к.м.н., ассист. Магомедовым М.Г. (и.о. заведующего
кафедрой − д.м.н., доц_Арбулиев К.М.)
Программа производственной практики одобрена на заседании кафедры
урологии
_ от « 20 » марта 2015г. Протокол № 165
Заведующий кафедрой ___________________ (Арбулиев К.М.)
подпись
Программа согласована:
1.Директор НМБ ДГМА ___________________(Бекеева А.В.)
подпись
ФИО
ФИО
2.УМО ____________________(Гаджимурадов М.Н.)
подпись
ФИО
3.Зам. декана по__4__ курсу__________________(Ибрагимов Б.Р.)
подпись
ФИО
4. Нач. УМО ПП
_____________________(Магомедов М.Г.)
подпись
ФИО
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании Совета факультета
От «26» мая 2015 г. Протокол № 8__________
ПредседательСФ ______________________________ (_____________________)
подпись
ФИО
Составители:
д.м.н.
(занимаемая должность)
(подпись)
Арбулиев К. М.
(инициалы, фамилия)
Рецензент:
профессор
Алискандиев
А.М.
(занимаемая должность)
(подпись)
(инициалы, фамилия)
Председатель Ученого совета
«___»________20____г.
_____________
(подпись)
_____________
(Ф.И.О.)
Рабочая учебная программа по дисциплине «урология»
(учебно-тематический план)
Факультет
экз
Лечеб
14,4
Всего на 42 гр
144
1838 часов
семестр
7,8
лекций
прак.з
сам.работ
12
26
10
120
1092
482
Тематический план лекций для студентов 4-го курса леч.фак-та 7,8 семестр
№
Тема лекций и их содержание
1. Аномалии мочевой и системы
Основы эмбриологии мочевой и половой системы.
Классификация аномалии почек. Ультразвуковые и рентг-ские
Методы диагностики. Аномалии мочеточников,
мочевого пузыря и уретры. Классификация,лечение. Аномалии половой
системы, классификация, диагностика, лечение.
часы
2
2. Неспецифические воспалительные заболевания м/п системы
2
Пиелонефрит, этиология,патогенез, клиника, диагностика,классификация,
принципы лечения, паранефрит, нефросклероз, пионефроз, цистит, уретрит,
простатит, эпидидимоорхит, этиология патогенез, клиника, диагностика, лечение.
3. Мочекаменная болезнь
2
Этиология, патогенез,клиника,диагностика мочекаменной болезни.
Теории образования камней. Диф.диагностика каролловидные
камни, двусторонние камни почек. Контактные и дистанционные
методы дробления камней. Оперативное лечение мочекаменной болезни.
Профилактика
4. Травмы мочеполовой системы
2
Травмы почек. Открытие, закрытие, клиника, диагностика, лечение.
Травмы мочеточников. Механизм, диагностика, лечение.
Повреждения мочевого пузыря и уретры.этиология диагностика,
клиника и лечение. Повреждения наружных половых
органов.диагностика и лечение.
5. Опухоли мочеполовой системы
2
Опухоли почек. Классификация, диагностика клиника и лечение. Опухоль Вильмса.
Особенности лечения. Опухоли лоханки и мочеточников опухоли мочевого пузыря.
Классификация по системе TNM. Диагностика и лечение опухоль
яичка.классификация,клиника, диагностика и лечение.
6. ОПН и ХПН
2
Этиология,патогенез,клиника и диагностика острой почечной
недостаточности. Особо остановились на урологических
причинах ОПН.классификация, причины ХПН,
классификация, принципы лечения. Гемодиализ.принципы устройства
аппарата «исскуственной почки».пересадка почки, .показания,
техника проведения операции
Содержание практического курса дисциплины урология 4 курс леч.фак., 12 часов.
1.Методы исследования урологического больного
4
Симптоматика урологических заболеваний расстройства мочеиспускания.
Качественные и количественные изменения мочи.
Общеклинические и лабораторные методы исследования. Инструментальные и
эндоскопические методы исследования урологического больного.
Рентгенологические методы исследования: обзорная и в/в урография, цистография,
уретерография, ретроградная и антеградная пиелография-УЗИ почек, мочевого
пузыря, простаты, нарушение половых органов. Мультиспиральная компьютерная
томография почек, забрюшинного пространства мочевого пузыря, малого таза,
простаты. Магнитного-резонансная томография почек,
мочевого пузыря, простаты почечная антография, венокаграфия
радиозотопные методы исследования почек, паращитовидных желез, яичек.
2.Аномалии мочеполовой системы
2
Аномалии количества почек: аплазия,удвоение почки,
добавочная почка. Аномалии величины: гипоплазия почек.
Аномалии расположения: торакальная, поясничная, повздошная,
тазовая дистония почек, перекрестная дистония почек.
Аномалии взаимоотношение: гамеобразная, S-образная,
L-образная, подковообразная почка. Аномалии структуры:
дисплазия, мультикистоз, поликистоз почек.
Солитарная, дермойдная кисти почек,губчатая почка.
Удвоение лоханки и мочеточника, эктомия устье
мочеточника, уретероцеле, нейромшечная дисплазия
мочеточника, пузырно-мочеточниковый рефлюкс.
Аномалии урахуса,дивертикул и экстрофия мочевого пузыря,
инфравезикулярная обструкция. Гипоспадия, эписпадия. Апорхизм, монорхизм,
полиорхизм, крипторхизм. Гипоплазия яичка, эктомия яичка. фимоз, парафимоз
3. Неспецифические урологические заболевания
2
Пиелонефрит, паранефрит, забрюшинный фиброз
Этиология, патогенез, классификация пиелонефрита.
Первичный и вторичный пиелонефрит.клиника, диагностика и лечение.
Гнойные формы пиелонефрита. Виды оперативного лечения.
Бактериемический шок. Хронический пиелонефрит,пионефроз,
сморщенная почка. Виды паранефритов. Диагностика и лечение
забрюшинный фиброз (болезнь Ормонда)
Цистит, простатит, уретрит, эпидидимоорхит
Этиология, патогенез,клиника и лечение острого
хронического цистита. Уретрит, виды, симптоматика,
диагностика, лечение. Острый простатит, этиология, патогенез,
классификация,клиника, диагностика, лечение.
Острый эпидидимоорхит этиология, патогенез, клиника и лечение.
4. Мочекаменная болезнь
2
Камни почек. Этиология, патогенез,клиника, диагностика,лечение.
Виды лечения: операция,ДЛТ, контактное дробление.
Пункционная нефростомия. Коралловидные и двусторонные камни почек.
Камни мочеточников и мочевого пузыря. Современные консервативные и
инструментальные методы лечения.
5. Травмы мочеполовых органов
2
Повреждение почек. Механизм, классификация,
клиника, диагностика и лечение. Травмы мочеточника.
Симптоматика, диагностика, лечение. Открытые и закрытые повреждения мочевого
пузыря. Внебрюшинные и внутрибрюшинные .клиника, диагностика, лечение.
Повреждения яичка. открытые, закрытые.клиника и лечение
Протокол согласования рабочей программы
с другими дисциплинами на 2015 учебный год
Наименование
дисциплин
Физиология почек
Топограф.анатомия
И операт.хирург.таз и
забрюш.
Глоумеронефрит,
нефриты, амилодиоз
почек
Урогинетальн. Свищи.
Стресс недерж. Мочи.
Уроонкология
патология
Аномалии развития
половых органов
Патология
надпочечников и наруж.
половых органов
мужчин.
Кафедра
Предложения об
Принятое
изменения в
решение
пропорциях
(№
материала, порядка
протокол
изложения
«Утверждаю»
Подпись зав.
кафедрой
Каф.норм. физиологии
Каф.оператив.хирург и
топограф.анатомии
Каф.терапии факульт
Кафедра акушерства и
гинекологии
Кафедра онкологии
Кафедра детской
хирургии
Каф.эндокринологии
1. Пояснительная записка
Урология раздел клинической медицины, изучающая хирургическую патологию и
некоторые воспалительные заболевания мочеполовой системы женщин.
Облучение проводится на кафедре урологии лечебного факультета, где проходят
занятия студентов лечебного, педиатрического и медпроф.факуль кроме этого, с 2014
года в программу обучения студентов 3 го курса включена андрология, которая так
же преподается на кафедре урологии.
Приступая к изучению урологии студент должен иметь достаточно широкий
кругозор и прочный уровень знаний получаемых на предыдущих курсах при изучении
анатомии и физиологии человека, биохимии, топографической анатомии с
оперативной хирургией, онкологии, детской хирургии, онкологии и др.
При реализации программы по дисциплине используются следующие формы
обучения студентов: лекции, практические занятия в лечебных и диагностических
отделениях клиники, написанные истории болезни, элективные практические занятия
и внеаудиторная самостоятельная работа студентов.
Во время обучения студенты осваивают –вопросы этиопатогенеза, клинической
картины, методов диагностики лечения и профилактики заболевании МПС. Проходя
обучение на базе специализированного урологического стационара, студенты изучает
основные симптомы и синдромы заболеваний проводят физикальное обследование
пациентов, проводят необходимый перечень диагностических исследований,
оценивают получаемые результаты, проводят дифференциальную диагностику. При
установлении диагноза определяют назначение соответствующих медикаментозных
препаратов.
Применяются следующие виды контроля: текущий –на практических занятиях
путем устного опроса, демонстрации техники физикального обследования больных,
тестовый контроль исходного уровня знаний итоговый контроль по окончании
текущего занятия путем решения ситуационных задач или тестов, контрольных работ.
Для проведения итогового контроля по урологии на переводном зачете по окончании
7-8 семестров. Используются адаптированные варианты тестовых заданий на
дисциплине и билеты. Каждый билет состоит из трех вопросов, из которых один по
методом диагностики и два по клинике и лечению урологической патологии.
Подготовлены так же ситуационные задачи, тесты и билеты по темам.
2. Цель и задачи изучения дисциплины урологии
Дать студентам фундаментальные знания патологии мочеполовой системы
человека и научить владеть необходимыми практическими изменениями в
диагностике, лечении и профилактике урологической патологии.
Студент должен быть готов для решения следующих задач:
 диагностика заболеваний, ранних и типичных проявлений их на основе владения
физикальными лабораторно- инструментальными методами исследования;
 диагностика и оказание первой помощи при неотложенных состояниях
 лечение с использованием терапевтических и хирургических, инструментальных
методов
 самостоятельная работа с информацией (учебная, справочная и другими
источниками).
А ТАК ЖЕ:
а) знать:
 медицинскую этику и деонтологию;
 этиологию и патогенез урологических заболеваний;
 уровни, логику проведения диагностических методов исследования;
 современные подходы к лечению и принципы терапии в урологии;
б) уметь:
 диагностировать и лечить больных при оказании плановой и неотложной
медицинской помощи с заболеваниями и патологическими состояниями
мочеполовой системы;
 вести медицинскую документацию – истории болезни и др.;
 организовать работу подчиненному ему медперсонала;
в) владеть:
 навыками и правилами осуществления клинического исследования;
 навыками проведения лечебно-диагностических мероприятий для оказания
ургентной помощи урологическим больным;
 медицинской этикой и деонтологией.
3. Объем дисциплины.
Факультет
Семестр
Лечебный
VII-VIII
Лекции
12
Количество часов
Практич. занят Самост. раб.
12
6
Зачет
4. Рабочая учебная программа дисциплины (учебно-тематический план).
4.1. Тематический план лекции для студентов 4 курса лечебного факультета
VII-семестр.
№
п/п
1
2
3
4
5
6
Темы лекций, их содержание
Аномалии мочеполовой системы человека. Классификация.
Клиника.диагностика и лечение. Современные методы диагностики.
Мочекаменная болезнь. Эпидемиология. Вопроса этиопатогенеза.
Клиника. Осложнения. Диагностика и современнее методы
профилактики лечения.
Аденома и рак простаты. Эпидемиология. Вопросы этиопатогенеза
аденомы просты .клиника. осложнения и лечение, хирургическое,
консервативное. Показания для них. Рак простаты. Клиника.
Диагностика, лечение,
Неспецифические заболевания мочеполовой системы. Особый упорпиелонефрит, пионефроз, паранефрит, цисти.простатит. абсцесс
простаты
Повреждения
мочеполовой
системы.
повреждение
почек
мочеточников и мочевого пузыря. Клиника. Диагностика и лечение.
Особый упор на вопросы осложнений, своевременной диагностике и
лечения адекватного.
Опухоли мочеполовой системы, опухоли почек, мочевого пузыря и
наружных половых органов. Вопросы современной диагностики и
лечения. Особенности метастазирования.
Часы
2
2
2
2
2
2
4.2. Содержание практического курса дисциплины у студентов IV курса
лечебного факультета.
4.2.1. Методы исследования урологических больных (4 часа).
Первое ознакомительное занятие. Ознакомление с дисциплиной, специальностью,
клиникой и вспомогательными диагностическими и лечебными кабинетами.
Демонстрация инструментария, аппаратуры, многочисленных R-грамм по
различности методов исследования и заболеваниям.
Особо подчеркивается высокая диагностическая эффективность эндоскопических и
рентгеновских методов исследования в диагностике урологической патологии таких
как цистоскопия, экскреторная урография, восходящая пиелография, цистография,
КТГ, МСКТ, МРТ. Изотонные исследования и др. Важное место отводятся также
семиотике урологических заболеваний – гематурия, пиурия, различные варианты
дизурии и др. физикальным исследованием больных. Приходит инструктаж по
курации больных. Происходит инструктаж по курации больных получает больных для
курации, участвуют в эндоскопических исследованиях, перевязках, смотрят операции.
4.2.2. Аномалии развития мочеполовой системы (2 часа).
Мочеполовая система человека занимает второе место по аномалиям развития
органов. Особенно много их в развитии почек (количество, структура взаимно
расположения, величина, сосудов почек и расположение их). Особо подчеркиваются
так же виды как аномалии структуры – поликистоз сосуды – добавочные в человека в
виду. Последующих за ними осложнений и др.
Важное место отводится так же аномалиям мочевого пузыря (дивертикулы,
экстрофия)
уретры
(эписпадия,
гипоспадия)
нарушение
половых
органов(крипторхизм)
Димонстрируются больные с различными аномалиями органов мочеполовой
системы, участвуют в диагностических и лечебных процедурах. Программированный
опрос.
4.2.3. Неспецифические воспалительные заболевания (2часа).
Пиелонефрит, паранефрит, забрюшинный фиброз
Этиология, патогенез, классификация пиелонефрита.
Первичный и вторичный пиелонефрит.клиника, диагностика и лечение.
Гнойные формы пиелонефрита. Виды оперативного лечения.
Бактериемический шок. Хронический пиелонефрит,пионефроз,
сморщенная почка. Виды паранефритов. Диагностика и лечение
забрюшинный фиброз (болезнь Ормонда)
Цистит, простатит, уретрит, эпидидимоорхит
Этиология, патогенез,клиника и лечение острого
хронического цистита. Уретрит, виды, симптоматика,
диагностика, лечение. Острый простатит, этиология, патогенез,
классификация,клиника, диагностика, лечение.
Острый эпидидимоорхит этиология, патогенез, клиника и лечение.
4.2.4. Мочекаменная болезнь (2 часа).
Эпидемиология распространенность в Дагестане.
Этиология и патогенез МКБ. Клиника МКБ в зависимости от локализации процесса,
осложнения. Диагностика камней почек, мочеточников и мочевого пузыря, лечение
их (консервативное, хирургическое дистанционная, контактная
литотрипсия,
санаторно-курортное лечение). Дифференциальная диагностика почечной колики(
аппендицит, холецистит, кишечная не проходимость, внематочная беременность)
программированный опрос. Курация.
4.2.5. Повреждения мочеполовой системы (2 часа).
Основные причины повреждений почек, мочеточников и мочевого пузыря. Роль
травмы- транспортные, бытовые, врачебные. Разновидности и степени повреждений
почек мочеточников и мочевого пузыря. Роль фактора времени диагностики
повреждений для результатов лечения. Основные рентгенологические методы
диагностики. Клиника, осложнения повреждения мочевой системы, мочевая
флегмона, перитонит и др.
Повреждение таза и тазовых органов. Программированный опрос. Курация.
4.3. Практические навыки.











пальпация почек в положении стоя, лежа на боку, сидя
пальпация наружных половых органов
пальцевое ректальное исследование
катетеризация мочевого пузыря
бужирование и калибровка уретры
уретероцистография
восходящая цистография
катетеризация мочеточника
новокаиновая блокада по Лорин-Эпштейну
диафоноскопия
троакарная эпицистостомия
5. Словарь терминов (глоссарий)
Ангиография – рентгенография сосудов
Агенезия – отсутствие органа, части органа
Анурия – отсутствие мочи
Антеградный – восходящий
Аспермия – отсутствие спермы
Астенозооспермия – снижение уровня подвижности спематозоидов
Бужирование – расширение
Гемоспермия – примесь крови в сперме
Гипоспадия – недоразвитость мочеиспускательного канала
Гипостенурия – низкий удельный вес мочи
Дисфункция – нарушение функции
Дистония – необычное расположение
Инфравезикальный – под-ниже пузыря
Каралловидный – ветвистый
Крипторхизм – скрытое яичко
Липоурия – наличие жира в мочи
Литотрипсия – камнедробление
Облитерация – заращение
Олигурия – мало мочи
Поллакурия – учащенное мочеиспускание
Рефлюкс – обратное забрасывание
Селективный – прицельный, выборочный
Стеноз – сужение
Странгурия – болезненное мочеиспускание
Сухоедение – исключение из пищевого рациона жидкости
Трансфеморальный – через бедренную артерию, вену
Тромбоз – закупорка
Урахус – мочевой проток
Флебография – рентгена исследование вен
Экскреторная – выделительная
Эктопия – необычное расположение
Энурез – ночное недержание мочи
6. Оценочные средства для контроля уровня подготовки и бально-рейтинговая
система оценки учебной деятельности студентов.
6.1. Оценочные средства для контроля текущей и рубежной успеваемости.
По каждому разделу дисциплины подготовлены билеты, включающие в себя по 2
вопроса по данной теме. Дополнительно проводятся беседы (устный опрос) со
студентами.
6.2. Оценочные средства для промежуточной аттестации.
Для проведения зачетного занятия подготовлены тестовые вопросы и билеты,
включающие в себя по 30 и 3 вопроса, соответственно, по разным темам. По итогам
освоения дисциплины следует, что ввиду дефицита часов (краткий цикл),
затрудняется охват всего материала (вынуждены разбирать большие объемы), почти
половина, которого практически не осваивается студентами.
6.3. Методические указания для самостоятельной работы студента.
Имеется схема истории болезни, по которой студенты во время курации больного
заполняют их индивидуально каждый.
6.4. Бально-рейтинговая система оценки учебной деятельности студентов.
Практические занятия и лекции по урологии – 90 баллов
6.4.1. Поощрения
а) написание истории болезни на «отлично» за время цикла
+1балл
б) тесты на отлично
+1балл
в) практические навыки на отлично
+2балла
г) отработка пропущенных занятий за время цикла
+2балла
д) выполнение УИРС
+3балла
6.4.2. Штрафы
а) пропуск практических занятий по уважительной причине
- 1балл
…без уважительной причины
- 2балла
б) написание истории болезни после завершения цикла
- 1балл
в) отработка пропущенных занятий после завершения цикла
- 1балл
г) пропуск лекции
- 2балла
6.4.3. Традиционная оценка из вычисления процента успеваемости
по количеству набранных баллов.
Традиционная оценка
Процент успеваемости
Количество баллов
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно
Неудовлетворительно
91-100
71-90
40-70
менее 40
82-90
64-81
36-63
менее 36
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Для обеспечения учебного процесса кафедра и база (РУЦ) распологают учебными
комнатами, оснащеными демонстративными таблицами, телевизорами с DVD и
соответствующим видеоматериалами, электрофицированным стендом для обучения и
контроля знаний студентов. В учебных комнатах так же имеются негатоскоп,
широкий набор R-грамм по различным методам исследования и патологиям. Имеется
широкий набор урологического инструментария для исследования и лечения
урологических больных.
Клиника распологает эндоскопическим, ультрозвуковым, рентгеновским
кабинетами, операционной, перевязочным и процедурным кабинетами лаборатория с
широким спектром возможностей где выполняются диагностические и лечебные
процедуры.
Так же в лабораторном корпусе академии находится учебная комната с
различными фантомами для выполнения эндоскопических исследований,
катетеризации уретры и мочевого пузыря для проверки и закрепления практических
навыков полученные студентами во время цикла.
8. Научно-исследовательская работа студента
8.1. Дифференциальная диагностика почечной колики и аппендицита по данным
лабораторного, рентгенологического и эндоскопического исследований.
8.2. Лабораторные и рентгенологические особенности разных стадий аденомы
простаты.
8.3. Вазографические исследования в урологии.
9. Протокол и согласования рабочей программы дисциплины (практики) с
другими кафедрами (Междисциплинарные связи)
9.1. С обеспечивающими дисциплинами ( изучение которых предшествуют освоению
настоящей дисциплины)
№ Наименование дисциплин, Наименование
изучение которых
(разделов,модулей),
Подпись заведующего
кафедрой, с которой
предшествует освоению
настоящей дисциплины
Кафедра нормальной
анатомии
Кафедра
нормаль.физиологии
Кафедра
топограф.анатомии и
оператив. хирургии
1
2
3
изучение которых
предшествует освоению
дисциплины
Сосуды забрюшин.
органов и таза.
Физиология почек
Топографическая анатомия
забрюшинного
пространства и
тазов.органов оперативные
доступы к органам таза и
забоюшин.пространства
9.2. С обеспеченными (последующими) дисциплинами,
одновременно с настоящей дисциплиной:
№ Наименование
дисциплин,
изучение которых
предшествует
освоению
настоящей
дисциплины
1 Нефрология
2
Гинекология
3
Эндокринология
4
Онкология
5
Детская хирургия
проводится согласование
изучаемыми
Наименование дисциплин, Подпись заведующего
изучение которых
кафедрой, с которой
предшествует освоению
проводится согласование
настоящей дисциплины
Глоумерулонефрит,
амилогедоз почек,
Урогинеталь.фистулы,
стресс.недержан.мочи
Гормональная патология
надпочечников и яичек
Опухоли мочеполовой
системы
Аномалии
наруж.полов.органов
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
(практики)
10.1. Основная литература:
 Урология (учебник). Н.А.Лопаткин, 2013.
 Урология (учебник). Д.Ю.Пушкарь, 2013.
10.2. Дополнительная литература:








после
Урология. Ю.Г.Аляев, 2011.
Детская урология. А.Г.Пугачев, 2009.
Урология (национальное руководство). Н.А.Лопаткин, А.Г.Мартов, 2008.
Онкоурология (нац. руководство). В.И.Чиссов, 2012.
Урология (учебник). Б.К.Комяков, 2012.
Анатомия человека. Т.2. М.Р.Сапин и Г.Л.Билич, 2001.
Урология по Дональду Смидту (Urology by D. Smith), Donald Smith, 2005.
Оперативная урология. Л.Г.Манагадзе и др., 2003.