Тема урока: Имя прилагательное ( повторение)

Джуматаева Эльвира Шахизадаевна,
Учитель русского языка и литературы ОСШ имени К. Байменова
ЮКО. Байдибекский район
Тема урока: Имя прилагательное ( повторение) (6 класс)
Цель урока: а) углубить знания об имени прилагательном как часть речи.
Обобщенном лексическом значении прилагательных
изменении их по родам, числам, падежам.
Б) развивать умение точно употребить прилагательные в устной
и письменной речи.
В) Воспитывать нравственные качества у учащихся, умение
любить и понимать друг друга.
Наглядности: Слайды, игры, таблицы, раздаточные материалы
Тип урока: Урок повторение
Ход урока
І- Организационный момент
А) Проверка готовности учащихся к уроку
Б) Психологическая разминка
Слово учителя: Ребята, сегодня у нас необычный урок. У нас присутствуют
гости и мы должны показать свои хорошие знания. Чтобы урок достиг своей
цели, мы должны быть какими? ( активными,быстрыми)
Теперь проведем маленькую разминку. К своим именам мы добавим имена
прилагательное, возьмем начальную букву.
Например: Я Эльвира. Я (какая?) элегантная и т.д
Вот мы придумывали имя прилагательное и наш сегоднящний урок
повторение имен прилагательных.
ІІ- Проверка домашнего задание.
Слово учителя: Ребята , давайте сначала проверим домашнее задание.
« Смотри не ошибись»
( Составить из данных слов предложения)
в, библиотеке, нашей, много, читателей, всегда
собака, есть, меня, у
меня, любит, он, очень
нас, у, во дворе, дуб, огромный, растет
следят, порядком, дежурные, за
выдают, газеты, они, книги, и журналы.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
ІІІ-
«СЛЕПАЯ СХЕМА»
( Заполнение опорных схем)
Слово учителя: А теперь у нас слепая схема. Вы должны заполнить пустую
клетку.
Имя прилагательное-это......
Обозначает
Вопросы:
Род
число
М.р
Ж.р
ОКОНЧАНИЯ
С.р
В предложении чаще всего
является
ІҮ-
Игра « Н А Й Д И П А Р У »
Слово учителя: Теперь ребята, поиграем в игру. Игра называется « Найди
пару» Вы должны найти пару и соединить стрелками.
Небо
синяя
(голубое)
Утро
белый
( зимнее)
Сказка
большой
( волшебная)
Лента
зимнее
( синяя)
Город
голубое
( большой)
Снег
волшебная
( белый)
Язык
короткие
( русский)
Друзья
русский
( верные)
Ночи
Ү-
верные
(короткие)
Конструирование словосочетании
Слово учителя: Теперь у нас письменная работа откроем тетради и запишем
сегоднишнее число.
( Составьте словосочетания типа « прилагательное+ существительное»)
Музыкальный: школа, вечер, произведение
Художественный: гимназия, фильм, произведение
Театральный: сезон, пора , искусство
ҮІ- Распределительное списывание
Слово учителя: Дальше у нас распределительные списывание
( К данным существительным верно подберите прилагательные)
Арбуз( какой?),
Дерево( какое?)
Заяц ( какой?)
Лиса ( Какая?)
Человек (какой?
Девочка ( какая?)
Дети ( какие?)
ҮІІ-
Развитие речи (разноуровневые задания)
Слово учителя: Ребята , я вам раздам карточки, ваша задача выразительно
прочитать и найти имена прилагательные.(Карточки)
В жаркий день
Был жаркий летний день. Ребята с раннего утро пошли
к реке.
Мальчики стали ловить рыбу. Они закинули удочки в воду и внимательно
следили за поплавками. Миша поймал маленького окунька. Васе попадались
мальки. За целый день ребята наловили много рыбы.
Девочки на лугу рвали ромашки и колокольчики. Они собрали большой
красивый букет цветов. Растет на лугу и щавель. Мы собираем его. Щавель полезное растение. Его употребляют в пищу.
Русские частушки
Русские частушки любимы русским народом. Появились они давно. Это
народное творчество. Создателем частушек стала сельская молодежь. Текст
веселых частушек- это короткие стихотворения. Простая задорная мелодия
этой песни легко запоминается. Меткие частушки расскажут и про хорошых
людей, и посмеются над лодырями
Утро.
Как прекрасна весеннее утро! Утренняя роса блестит на траве. Легкий
ветерок шумит над деревьями. Показалась зелененькая травка. Утром воздух
свежый и чистый
Март голубой
Голубой месяц март. Голубое небо, снега голубые. На снегах тени как
синие молнии. Голубая даль, Голубые льды. Голубые на снегу следы.
Голубые перелески, голубые канавы. Первые голубые лужи и последние
голубые сосульки. А на горизонте синяя полоса далекого леса. Весь мир
голубой. Март голубой на дворе-пора яркого весеннего солнца.
Самые , самые......
В океане живет самое огромное животное на земле-синий кит, висит он
больше, чем сорок слонов.
А самый маленький зверек- землеройка величиной с твой палец. За сутки
она успевает поесть сто двадцать(120) раз!
Самая большая птица на земле-это страус. Рост страуса больше двух
метров .
ҮІІІ- Роль прилагательных в описаний характера героев
Слово учителя: Ребята мы с вами в 5-ом классе читали сказку «О рыбаке и
рыбке» Давайте вспомним эту сказку и дадим описание характерам героев
этой сказки.
( Вспомнить « Сказку о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина. Подобрать
прилагательные для описания характера героев)
Старик ( робкий, несмелый, вежливый)
Старуха ( Жадная, грубая, жестокая)
Рыба ( золотая, справедливая, всемогущая)
ІХ- Таблица
Слово учителя: Ребята, посмотрите на таблицу и выполните
задание. (
Измените указанные прилагательные по числам и родам и заполните в
таблице пустые клеточки)
Он
Вежливый
она
оно
они
аккуратная
красивое
лучшие
Х- Игра « Подбери прилагательные-антонимы)
Слово учителя: К этим существительным подберите прилагательныеантонимы.
(длиннная)
дорога - тропинка
Мед
-
перец
Уголь - мел
Песня - сказка
Заяц - тигр
Камень - пушинка
( короткая)
ХІ- Рефлексия
Слово учителя: Итак, ребята, давайте еще раз вспомним что такое имя
прилагательное?
Имя прилагательное-это часть речи, которая обозначает признак предмета и
отвечает на вопросы Какой? Чей?. Изменяется по родам, числам и падежам,
Имя прилагательное чаще всего является в предложении определением.
Имена прилагательные делают нашу речь точной и выразительной.
ХІІ- Итоги урока
Слова учителя: А теперь ребята, все встали. Все хором попращаемся.
Всем спасибо за внимание
За задор и звонкий смех
Обеспечевший успех
Вот настал момент прощанья
Будет краткой наша речь
Говорим мы « До свидания,
До счастливых новых встреч!»
Комментирование оценок
Задание на дом: Повторение по теме «Имя прилагательное»