Конспект открытого урока по русскому языку во 2 классе по программе v вида. Учитель: Ученик:

Конспект открытого урока по русскому языку во 2 классе по программе
v вида.
Учитель: Кулькова Татьяна Геннадиевна
Ученик: Колбасов Данила
Дата проведения: 8 апреля 2011 года
Тема: Предлог - это слово и пишется раздельно с другими словами в
предложении.
Цель: Формировать представления о предлоге как слове и его роли в
предложении Формирование навыков правописания предлогов.
Задачи:
 способствовать формированию, находить предлоги в тексте. Закреплять
знания учащихся о раздельном написании предлога с другими словами.
 развивать орфографическую зоркость; расширять словарный запас.
Развивать каллиграфический навык, речь.
 воспитывать аккуратность и любовь к русскому языку.
Межпредметные связи: история, окружающий мир
Оборудование:
- Плакаты «Части речи», «Предлоги», картинка с изображением сороки,
картинки с изображением животных.
- Раздаточный материал: Карточка с письменными заданиями.
- Презентация «Древние книги», презентация-тренажер «Вставь предлог в
предложение».
I.
Орг. момент.
II. Сообщение темы и цели.
- Над какой темой мы работали на прошлых уроках?
- Что узнали о предлогах?
- Сегодня продолжим работу над темой “Предлоги”.
III. Минутка чистописания.
Игра «кто с кем»
Рассмотри картинки и скажи, кто на них изображен.
-Медведь с медвежатами
-Лиса с лисятами
-Волк с волчатами
Какой предлог употребляется для соединения слов?
Это и буква и предлог. Повторим, как пишется эта буква
Сс ссс придумай слова на букву с
IV. Словарная работа.
Отгадай загадки и узнаешь какие я придумала слова на с
Собака, собака,
Как сажа, черна,
Как сметана, бела,
Люблю всем в лесу
Рассказать, где была. (Сорока)
С хозяином дружит,
Дом сторожит,
Живет под крылечком,
А хвост колечком. (Собака)
Запиши слова и раздели их на слоги, поставь ударение.
Придумай предложение со словом собака.
Бездомная собака бегает по двору.
Подчеркни главные члены предложения.
V. Закрепление изученного материала.
Назови какой частью речи являются главные члены предложения. Назови
предлоги
Что ты знаешь о предлоге?
-Предлоги нужны для связи слов в предложении.
-Предлоги пишутся раздельно с другими словами.
- Написание предлогов не зависит от произношения.
1. Работа по карточке
Выбрать правильный предлог. Предлоги спорят.
Какой предлог прав?
Рыхлый снег темнеет в/над марте.
Тают льдинки на/над окне.
Зайчик бегает по/под парте.
2. Физ. минутка.
- Игра «Части речи»
Учитель называет различные части речи:
если называется имя существительное – ученик поднимает руки вверх,
если прилагательное, ученик подпрыгивает,
глагол – приседает.
(сорока, прыгать, белый, читать, гладкий, парта)
- Игра «Руки на пояс»
Руки за спину
Руки к плечам
Руки перед грудью
Руки опустить
- Назови предлоги, которые я употребляю, давая задание.
3. Работа по учебнику. Упражнение 288.
Прочитай текст упражнения и объясни выражение «от корки до корки».
Для понимания смысла выражения использую презентацию «Древние
книги».
Выпиши из текста упражнения слова с предлогами.
4.Работа на компьютере.
Презентация-тренажер «Вставь предлог в предложение».
Ученик читает предложение данное в презентации и подбирает
пропущенный предлог. Правильный предлог занимает пропущенное место в
предложении.
Подведение итога. Домашнее задание.
Что изучали на уроке?
Домашнее задание: упр. 286.