Тема: Восклицательные предложения

Тема: Восклицательные предложения.
Класс: 5
Цели: Научить определять виды предложений по интонации, пунктуационно
оформлять
побудительные
и
повествовательные
восклицательные
предложения.
Оборудование: Мультимедийная презентация, карточки с текстами
1
2
Оргмомент
Актуализация знаний
- Мы с вами продолжаем говорить о предложении как
о единице языка.
- Давайте вспомним, на какие три группы можно
распределить предложения?
- А по какому признаку мы их делим? (по цели
высказывания)
- Вашему вниманию я предлагаю текст. Прочитайте
его сначала про себя.
- Кто желает прочитать?
- Какое время года описывается в тексте?
- Какой перед нами предстает осень?
- Сейчас я буду читать предложения, а вы –
определять, какое это предложение по цели
высказывания.
Осень пришла. Какая красота! Янтарем и
рубинами загорелись листья. Притих лес. Не звенят
в нем птичьи голоса.
Любишь ли ты осень? Оглянись вокруг! Вот дубок
протянул свою веточку. Замечал ли ты, что
упрямый дуб позже других деревьев поддается
осени? Уже давно покраснели листья деревьев, а дуб
все зелен.
Видишь запоздалый желудь? Его братья
осыпались, а этот все еще держится. Но скоро и он
упадет.
- По какому признаку мы распределяли предложения?
3
Сообщение темы урока.
Оказывается,
ребята,
предложения
распределять и по другому признаку.
можно
- Вашему вниманию я предлагаю три предложения.
Повест-хлопок
Побуд- топот
Вопрос- встаем
Слайд 1
Слайд 2
1. Сегодня погода отличная.
2. Что ты наделал?
3. Уходи отсюда.
- Каким является 1 предложение по цели
высказывания? (повествовательное)
- Прочитайте так, как будто вы рады такой погоде.
- Что мы изменили?
- А как это отразится на письме?
4
- Каким является 2 предложение по цели
высказывания? (вопросительное)
- Прочитайте с возмущением.
- Какой знак добавится в конце предложения?
- И каким является по цели высказывания последнее
предложение?
- прочитайте со злобой.
- И как эта интонация отразится на письме?
- Мы с вами получили две группы предложений. Чем
они отличаются друг от друга? (интонацией, знаком)
- Значит, предложения можно распределять и по
интонации. Подумайте, как мы назовем полученные
нами предложения. (Какой знак ставится в конце этих
предложений?)
- А предложения, в противоположность им?
- Сформулируйте тему нашего урока.
- Откройте тетради, запишите сегодняшнюю дату,
тему урока.
- Откройте учебники на стр. 60, прочитаем правило и Слайд 3
запомним.
Какие еще чувства могут выражать восклицательные
предложения?
Первичное закрепление.
- Упр. 149.Сначала прочитаем предложения как
повествовательные, затем как вопросительные,
выражая чувство радости.
- Чем отличается интонация вопросительных
предложений от повествовательных?
- Запишите предложения, распределяя их в два
столбика: побудительные и повествовательные:
Перестань сейчас же! От твоей музыки уши Слайд 4
болят! Не спится мне! Идите без шума! Я
протестую! Счастливого тебе пути!
- Какой знак ставятся в конце побудительных и
5
повествовательных восклицательных предложений?
Подведение итогов.
- По каким признакам можно распределять
предложения?
- Назовите виды предложений по цели высказывания.
- Назовите виды предложений по интонации.
- Какой знак ставится в конце восклицательных
предложений?
- Домашнее задание – упражнение 151.