Многие ученики не любят задания с цифрами (разборами), некоторые даже не знают, какая цифра какой разбор обозначает. Почти все чувствуют себя неловко у доски, когда их просят сделать устный разбор, потому что, запомнив усреднённый вариант письменного разбора, связно произнести устную речь по этому поводу может далеко не каждый. А ведь разборы носят практическую направленность и очень сильно помогают формированию орфографической и пунктуационной зоркости. Сегодня поговорим о синтаксическом разборе предложения. Рассмотрим порядок разбора (план, инструкция), приведём пример письменного разбора и устную «расшифровку» к письменному (краткому, схематичному) разбору. ПОРЯДОК РАЗБОРА ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1. Какое предложение по цели высказывания? повествовательное (повеств.) вопросительное (вопр.) побудительное (побуд.) 2. Какое оно по эмоциональной окраске? восклицательное (воскл.) невосклицательное (невоскл.) 3. Подчеркни грамматическую основу предложения. Какое это предложение с точки зрения особенностей грамматической основы? двусоставное (двусост.) односоставное (односост.) Если односоставное, какое именно назывное определённо-личное неопределённо-личное безличное Определи тип сказуемого. Укажи, словами каких частей речи выражены главные члены предложения. Типы сказуемого: простое глагольное (выражено одним глаголом в форме одного из наклонений, фразеологизмом); составное глагольное (выражено двумя глаголами: вспомогательный глагол + инфинитив); составное именное (выражено двумя словами: вспомогательный глагол + именная часть речи); смешанный (выражено несколькими словами: вспомогательный глагол + инфинитив + именная часть речи). 4. Подчеркни второстепенные члены предложения, сделав вывод о том, каким является данное предложение: распространённым (распр.) нераспространённым (нераспр.) Укажи разновидности второстепенных членов: определение: согласованное/несогласованное; дополнение: прямое/косвенное; обстоятельство: времени, места, образа действия и др. Надпиши, словами каких частей речи они выражены. 6. Каким предложение является по наличию необходимых членов? полным (полн.) неполным (неполн.) 7. Выясни, чем осложнено предложение: однородными членами (ослож. однор. чл.) однородными членами с обобщающим словом (ослож. однор. чл. с об.сл.) обособленными/необособленными определениями (ослож. обособл. опред.) обособленными/необособленными обстоятельствами (ослож. обособл. обст.) приложениями (ослож. прилож.) уточняющими, пояснительными, присоединительными членами (ослож. уточн.чл.) вводными словами (ослож. вводн.сл.) сравнительными оборотами (ослож. сравн.об.) обращениями (ослож. обращ.) 8. Начерти схему предложения. ОБРАЗЕЦ ПИСЬМЕННОГО СИНТАКСИЧЕСКОГО РАЗБОРА ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ *Пятиклассники и шестиклассники указывают все члены предложения в схеме. Обычно им предлагаются для разбора распространённые неосложнённые предложения. ОБРАЗЕЦ УСТНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ По цели высказывания и эмоциональной окраске это предложение повествовательное, невосклицательное. В предложении одна грамматическая основа снежок покрыл, по составу оно простое. Грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого, поэтому предложение двусоставное. В предложении имеются второстепенные члены – оно распространённое. По наличию необходимых членов предложение полное. Осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом, который стоит после определяемого слова и поэтому выделяется запятыми. Каждая характеристика предложения в синтаксическом разборе указывает на ту или иную потенциальную возможность постановки знака препинания. Если по цели высказывания предложение вопросительное, то в конце предложения будет стоять вопросительный знак (п.1). Если по эмоциональной окраске оно восклицательное – вместо точки поставим восклицательный знак (п.2). Если в предложении пропущен необходимый член, на его месте потребуется поставить тире (п.6). Наиболее важные и часто востребованные, конечно, характеристики под пунктами 3 и 7. В сложном предложении знаки расставляются особым образом. Важно помнить и всегда учитывать, что 2 и более основы указывают нам на то, что предложение сложное, требует особого анализа и соответствующей расстановки знаков препинания. Простые осложненные предложения часто бывают довольно непростыми с точки зрения строения и анализа, требуют знания ряда правил, хорошо отработанных навыков их применения, чёткого понимания особенностей и назначения каждого осложняющего элемента. УПРАЖНЕНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ТРЕНИРОВКИ Сделайте синтаксический разбор предложений: 1. Ребятишки, женщины, старики – все высыпали на улицу. 2. Друзья, как радостно видеть вас снова. 3. Ум, направленный на одно отрицание, бледнеет, сохнет. 4. Добродушный старичок, больничный сторож, впустил его. 5. По небу, переливаясь и клубясь, плыли облака. 6. По Чехову, совесть есть врождённая способность души. 7. Как человек, вздыхает лето. Охарактеризуйте синтаксически два приведённых ниже предложения, объясните постановку знаков препинания. Сравните эти предложения. С каким предложением было проще работать? Почему? К моему удивлению, открыв глаза, я увидел лёгкий сумрак, наполненный голубоватым светом, пол, не покрытый попонами, и белую, как снег, лежанку. Пришла весна, растаял снег, прилетели на почерневшие поля грачи.