Олимпиада по литературе 11 класс 1. Выделите в тексте тропы

реклама
Олимпиада по литературе 11 класс
1. Выделите в тексте тропы и стилистические фигуры, назовите их и
определите стилистическую роль.(метафоры, эпитеты, олицетворения,
сравнения, оксюморон, градация,анафора)
Взошла заря. Дыханием
приятным
Сманила сон с моих она очей;
Из хижины за гостем
благодатным
Я восходил на верх горы моей;
Жемчуг росы по травкам
ароматным
Уже блистал младым огнем
лучей,
И день взлетел, как гений
светлокрылый!
И жизнью все живому сердцу
было.
Я восходил; вдруг тихо закурился
Туманный дым в долине над рекой;
Густел, редел, тянулся и клубился,
И вдруг взлетел, крылатый, надо
мной,
И яркий день с ним в бледный сумрак
cлился,
Задернулась окрестность пеленой,
И, влажною пустыней окруженный,
Я в облаках исчез, уединенный...
2. С жизнью и деятельностью каких писателей cвязаны
географические названия: Таганрог, Овстуг, Симбирск, СпасскоеЛутовиново, Спас-Угол.
3 Восстановите из приведенных ниже существительных и
прилагательных названия произведений русской литературы. Справа
укажите автора каждого произведения.
а) Бахчисарайский, страшный, самоотверженный, первый, верный,
доходный, бедный, тупейный,
каменный, обыкновенный;
б) художник, любовь, место, месть, фонтан, гость, люди, история,
заяц, Трезор.
4. Кто автор следующих выражений, ставших крылатыми?
А) « И дым отечества нам сладок и приятен…»
Б) «Люблю Отчизну я, но странною любовью…»
В) « Умом Россию не понять…»
Г) « Отечество славлю, которое есть, но трижды – которое будет…»
Д) «Гой ты, Русь, моя родная…»
5. Соедините имена и факты биографии.
А) Г.Р.Державин
а) Поездка на о.Сахалин с целью
Б) А.С.Пушкин
переписи населения острова.
б) Участие в подавлении пугачёвского восстания.
В) И.А.Гончаров
в) Отказ от заслуженной Пушкинской премии.
Г) Л.Н.Толстой
г) Поездка в д. Каменка Киевской губернии для встречи с друзьямизаговорщиками.
Д) А.П.Чехов
д) Кругосветное путешествие в качестве секретаря начальника
экспедиции.
Е) И.А.Бунин
е) Участие в обороне Севастополя.
6. Интерпретация поэтическоко текста. Н. Заболоцкий Гроза идет
Движется нахмуренная туча,
Обложив полнеба вдалеке,
Движется, огромна и тягуча,
С фонарем в приподнятой руке.
Сколько раз она меня ловила,
Сквозь живое сердце древесины
Пролегает рана от огня,
Иглы почерневшие с вершины
Осыпают звездами меня
Пой мне песню, дерево печали!
Сколько раз, сверкая серебром,
Я, как ты, ворвался в высоту,
Сломанными молниями била,
Но меня лишь молнии встречали
Каменный выталкивала гром!
И огнем сжигали на лету.
Сколько раз, ее увидев в поле,
Почему же, надвое расколот,
Замедлял я робкие шаги
Я, как ты, не умер у крыльца,
И стоял, сливаясь поневоле
И в душе все тот же лютый голод.
С белым блеском винтовой дуги!
И любовь, и песни до конца!
Вот он – кедр у нашего балкона.
Надвое громами расщеплен.
Он стоит, и мертвая корона
Подпирает темный небосклон.
7. Определите названия художественных произведений и их автора по финальным строкам.
1. «Вера, с глазами, блестящими от слез, беспокойно, взволнованно стала целовать ей лицо, губы,
глаза и говорила:
-Нет, нет, - он меня простил теперь. Все хорошо».
2. И никто не знал ни того, что уже давно наскучило этой паре притворно мучиться своей
блаженной мукой под бесстыдно-грустную музыку, ни того, что стоит гроб глубоко, глубоко под
ними, на дне темного трюма, в соседстве с мрачными и знойными недрами корабля, тяжко
одолевающего мрак, океан, вьюгу
7.Определить жанр стихотворения, систему стихосложения, стихотворный
размер, принадлежность к литературному направлению:
2) Царей и царств земных отрада,
Возлюбленная тишина,
Блаженство сел, градов ограда,
Коль ты полезна и красна!
Вокруг тебя цветы пестреют,
И класы на полях желтеют;
Сокровищ полны корабли
Дерзают в море за тобою;
Ты сыплешь щедрою рукою
Твое богатство по земли.<…>
8. Определить литературоведческий термин по словарной дефиниции:
<…>-в древнерусской литературе повесть о жизни человека, признанного
церковью святым
9. По пейзажному описанию определить название произведения, автора:
<…>Кругом меня цвел Божий сад;
Растений радужный наряд
Хранил следы небесных слез,
И кудри виноградных лоз
Вились, красуясь меж дерёв
Прозрачной зеленью листов;
И грозды полные на них,
Серег подобье дорогих,
Висели пышно, и порой
К ним птиц летал пугливый рой.<…>
10. Укажите, из какого произведения А.И. Куприна взяты следующие строки:
«В предсмертный печальный час я молюсь только тебе. Жизнь могла бы быть прекрасной
и для меня. Не ропщи, бедное сердце, не ропщи. В душе я призываю смерть, но в сердце
полон хвалы тебе: «Да святится имя твое!»? Назовите другие произведения Куприна о
любви.
11 Соотнесите писателя с псевдонимом:
Ф.Тетерников
А.Ахматова
Б.Бугаев
М.Горький
М.Пешков
А.Белый
А.Горенко
Ф.Сологуб
12. К какому художественному приему прибегает В.В.Маяковский в строке: «Мама! Ваш сын
прекрасно болен»? Приведите свой пример этого приема.
13.Ниже приведен фрагмент из поэмы А.А.Блока «Двенадцать».
Снег воронкой завился,
Снег столбушкой поднялся...
Какой стилистический прием использует поэт? Приведите подобный пример.
Скачать