Образцы сочинений на ГИА (2013)

Образцы сочинений на ГИА (2013)
№1
Я понимаю смысл высказывания выдающегося лингвиста А.М. Пешковского: «У
каждой части речи свои достоинства » следующим образом:
Выдающийся лингвист А.М. Пешковский писал: «У каждой части речи свои
достоинства ». Я полностью согласен с ним.
В тексте А. Алексина использовано много глаголов, которые обозначают действия
главных героев. Например, характеризуя Машу, автор во втором предложении говорит,
что она «умеет всё: рисовать ,петь ,ходить на руках »,была творческим человеком. Все
глаголы использованы в прошедшем времени, что говорит о значимости дружбы жизни
повествователя.
Говоря о Ляле, о её внешней красоте , автор прибегает к помощи прилагательных
«красивые женщины», «к жертвенному поклонению» , «восхищённых вздоров» В
предложениях № 14-16. Алексин хочет подчеркнуть ими отношение одноклассников к
героине.
Итак, каждая часть речи необходима в языке и несёт свою смысловую нагрузку.
№2
Я понимаю смысл высказывание выдающегося филолога Н.М. Шанского: «В
монологичной речи законченная мысль иногда не умещается в пределах одного
предложения, и для её выражения требуется целая группа связанных между собой по
смыслу и грамматически предложений » следующим образом: для выражения мысли
иногда не достаточно одного предложения , а необходимо несколько, дополняющих друг
друга.
В тексте В. Крапивина в предложении № 21 использована парцелляция – дробление
одного предложения на составные части. Она служит средством выразительности ,
выделяет значимую часть из целого. Например: характеризуя главного героя , автор
подчёркивает, что у него много знакомых, а настоящего друга нет.
Предложения № 2,3и 4 связаны между собой по смыслу и грамматически. Сначала
называется предмет-«двор», затем даётся его характеристика. Крапивину для выражения
мысли мало одного предложения. Он использует их в совокупности для создания
художественного образа.
Итак, в рамках одного текста автор связывает предложения между собой по смыслу и
грамматически.