Тематический зачет по теме «Наречие»

Материал подготовила: Деймиченко Н.Н.,
учитель русского языка
МОБУ Нижнекужебарская СОШ
Тематический зачет по теме «Наречие»
1. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки
препинания. Выпишите из текста пять наречий.
Изд…вн… принято считать, что трусливее зайца зверя нет, что он боит…ся даже своей
тени.
(Не) всегда он бросается в бегство от опас…ного врага. Зат…ившись (где) нибудь в
сугробе под кустом терпеливо и упорно выжидает , высматривает: авось (не) заметят.
Лежит (з,с) жавшись в упругий, мускулистый комок. Убедившись, что опас…ность
миновала, снов… спокойно укладывается отдыхать. (Не) вольно удивляеш…ся – какая
выдержка, какие крепкие нервы! (Не) редко заяц загляд…вает в деревню, чтобы
поживит… ся (чем) нибудь в огороде или в саду.
2. Замените фразеологизмы наречием (или глаголом и наречием)
а) яблоку негде упасть;
б) из рук вон плохо;
в) идти черепашьим шагом
3. Найдите речевые ошибки в употреблении наречий. Запишите предложения в
исправленном виде:
а) Было ужасно весело.
б) Обратно проливной дождь пошел.
в) Отряд двинулся в путь, спереди шел вожатый.
4. Спишите, поставьте в наречиях ударение
а) пиши красивее;
г) вытри дочиста;
б) наелся досыта;
д) устройся поудобнее;
в) шли по двое;
е) взглянуть мельком
5. Подберите и запишите к глаголам ГОВОРИТЬ и РАССКАЗЫВАТЬ не менее пяти
наречий.
6. О чем свидетельствует тот факт, что к глаголу можно подобрать много наречий?
7. Замените выделенные слова и сочетания слов близкими по смыслу наречиями:
а) говорить ЕЛЕ СЛЫШНО
б) прийти В ТОЧНО НАЗНАЧЕННОЕ ВРЕМЯ
в) разделить НА ДВЕ ЧАСТИ
г) читать НА ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ
д) НЕМНОГО поутихнуть
е) сложить В ТРИ РАЗА
ж) шить паруса РУКАМИ
з) бежать, ОБГОНЯЯ ДРУГ ДРУГА
и) ссориться ПО ПУСТЯКАМ
к) слышно ОЧЕНЬ ДАЛЕКО
8. Выпишите из текста наречие, строение которого соответствует схеме ¬¬∩^
И луг, до того сизый и дымчатый, неожиданно заиграл миллионами цветных огней,
словно осыпанный самоцветами, расцветился такими яркими и чистыми красками, что
молодые косари невольно заулыбались. Но ненадолго. Через минуту они вновь
размахивали косами.
9. Используя «Школьный этимологический словарь русского языка» Н.М.Шанского,
Т.В.Бобровой, найдите происхождение наречий ИСПОДВОЛЬ, НАЧЕКУ, ДОТЛА,
НЕВМОГОТУ.
Д/з. 10. Составьте таблицу «Виды орфограмм» по теме «Наречие». Приведите не менее
четырех примеров наречий на каждый вид орфограмм.