Русская литературная орфоэпия - Основные образовательные

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА
В.Д. Лютикова
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРНАЯ ОРФОЭПИЯ
Учебно-методический комплекс
Рабочая программа
для студентов 5 курса ОДО и 6 курса ОЗО
специальности Журналистика
Издательство
Тюменского государственного университета
2008
УДК 811.161.1 (073)
ББК Ш 141.2 – 8р
АЗ Л 961
В.Д. Лютикова. Русская литературная орфоэпия. УМК.
Рабочая учебная программа предназначена для студентов 5 курса
ОДО и 6 курса ОЗО, обучающихся по специальности 030601.65 –
Журналистика.
Данная программа разработана для курса ОПД.Р, который
рассчитан на 32 часа ОДО и 28 часов ОЗО.
Тюмень: 2008, 14 стр.
Рабочая учебная программа дисциплины опубликована на
сайте ТюмГУ: Русская литературная орфоэпия. [электронный ресурс]
/ Режим доступа:http:// www.umk.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к печати Учебно-методической комиссией
филологического факультета. Утверждено проректором по учебной
работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:
О.В. Трофимова, д.ф.н.,
завкафедрой русского языка ТюмГУ
© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2008
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цель – научить студентов правильному произношению.
Задачи курса:
1. Углубление сведений по русской орфоэпии, полученных в курсе
“Современный русский язык”;
2. Выработка умений и навыков правильного произношения;
3. Ознакомление с разными стилями произношения.
Место дисциплины в учебном процессе. Данная
программа
отражает материал типовой программы курса «Современная русская
литературная орфоэпия» для отделения журналистики. Данная
дисциплина является достаточно разработанной в научном плане,
однако региональный аспект не нашел описания в существующих
научных концепциях, поэтому в данной программе обращается
внимание на особенности тюменского произношения.
Требования ГОС ВПО: ОПД. Р. Язык в его литературной форме и
диалектном разнообразии; устная и письменная разновидности
литературного языка. Современные языковые процессы. Языковой
строй. Фонологическая система. Выработка у студентов устойчивых
норм литературного произношения, формирование у них языкового
чутья при использовании разных стилей произношения.
Количество учебных часов по дисциплине – 18 час. Дисциплина
трудоемкая, так как за короткое время нужно освоить множество норм
произношения.
№
Виды учебных работ
1.
2.
Семинарские занятия
Самостоятельная и
индивидуальная работа
Всего
Количество часов
ОДО
ОЗО
16
4
16
24
32
28
В учебную программу “Русская литературная орфоэпия” включен
тематический план занятий, темы контрольных работ, виды
самостоятельной работы, вопросы к зачету, список рекомендованной
литературы.
Учебный
материал
дисциплины
направлен
на
формирование умений и навыков правильного произношения отдельных
звуков русского языка, их сочетаний, отдельных грамматических форм, а
также представляет разные стили произношения. Последовательное
овладение данной программой позволит студентам овладеть нормами
русского литературного произношения и ударения.
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (ОДО)
Наименование темы
Орфоэпическая норма:
понятие нормы, история
формирования нормы,
норма и кодификация,
условия существования
нормы
Орфоэпические
варианты
Стили произношения
Орфоэпическая норма:
«старшая» и
«младшая». Динамика
орфоэпической нормы
русского языка.
Территориальные
особенности
произношения.
Произношение
грамматических форм
Русское ударение
Ударение в разных
частях речи
Основные
орфоэпические правила
ИТОГО
Практ.
занятия
Самостоятельная Формы
работа
контроля
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
16
16
КР «Орфоэпические
варианты»
КР «Нормы
ударения»
Конспект АГ
«Основные типы
ударения в разных
частях речи»
КР «Орфоэпические
ошибки»
32 Зачёт
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (ОЗО)
Наименование темы
Орфоэпическая норма:
понятие нормы, история
формирования нормы,
норма и кодификация,
условия существования
нормы. Орфоэпические
варианты
Стили произношения
Орфоэпическая норма:
«старшая» и
«младшая». Динамика
орфоэпической нормы
русского языка.
Территориальные
особенности
произношения.
Произношение
грамматических форм
Русское ударение.
Основные
орфоэпические правила
ИТОГО
Практ.
занятия
Самостоятельная Формы
работа
контроля
тест
1
2
0,5
2
1
2
0,5
2
тест
тест
тест
1
2
КР «Нормы
ударения»
4
24
28 Зачёт
3. ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Занятие 1
Тема 1. Орфоэпическая норма: понятие нормы, история формирования
нормы, норма и кодификация, условия существования нормы
Вопросы для обсуждения:
1. Что такое норма?
2. Каковы особенности орфоэпической нормы?
3. Что такое кодификация орфоэпической нормы?
4. Каковы условия существования орфоэпической нормы?
5. Каковы типы орфоэпических норм?
Задания для выполнения на семинарском занятии:
1. Найти в «Орфоэпическом словаре русского языка» примеры слов
на разные типы орфоэпических норм.
2. Проследить частотность этих норм.
3. Записать аналогичные примеры слов из разговорной речи или
речи СМИ.
Занятие 2
Тема 2. Орфоэпические варианты
Вопросы для обсуждения:
1. Как изменение языка связано с появлением орфоэпических
вариантов?
2. Законы фонетических изменений и варианты произношения.
3. Причины возникновения вариантов.
Задания для выполнения на семинарском занятии:
1. В «Орфоэпическом словаре русского языка» найти примеры слов
на орфоэпические варианты.
2. Определить частеречную принадлежность выбранных вариантов.
3. Определить стилевую характеристику выбранных вариантов.
4. Выполнение тестов.
Занятие 3
Тема 3. Стили произношения
Вопросы для обсуждения:
1. Функциональные стили современного русского языка и стили
произношения.
2. Зависимость стиля произношения от темпа речи.
3. Стили произношения журналиста.
Задания для выполнения на семинарском занятии:
1. Из «Орфоэпического словаря русского языка» выбрать примеры
слов на разные стили произношения.
2. Определить особенности стиля произношения тюменских
журналистов.
3. Найти в поэтическом тексте примеры высокого стиля
произношения.
4. Выполнение тестов.
Занятие 4
Тема 4. Орфоэпическая норма: «старшая» и «младшая».Динамика
орфоэпической нормы русского языка. Территориальные особенности
произношения
Вопросы для обсуждения:
1. Механизм
развития
языка.
Естественное
изменение
произносительной нормы.
2. «Старомосковское» и тюменское произношение.
3. Связь динамики орфоэпической нормы с общими процессами
изменения русского языка.
4. Орфоэпическая норма и ошибка.
5. Можно
ли
устранить
территориальные
особенности
произношения в языке СМИ?
Задания для выполнения на семинарском занятии:
1. Найти ошибки, отмеченные в «Орфоэпическом словаре русского
языка», и определить их частотность в разговорной речи и языке
СМИ.
2. Пронаблюдать за собственной речью и выявить в ней динамику.
3. Выявить местные особенности произношения в языке тюменских
журналистов.
4. Выполнение тестов.
Занятие 5
Тема 5. Произношение грамматических форм
Вопросы для обсуждения:
1. Произношение прилагательных м.р. ед.ч. в Им.п.
2. Произношение возвратной частицы –ся, -сь.
3. Произношение безударных окончаний глаголов 2 спр. 3 л. мн.ч.
Задания для выполнения на семинарском занятии:
1. Найти в «Орфоэпическом словаре русского языка» примеры слов
на грамматические нормы.
2. Обнаружить
орфоэпические
ошибки
в
произношении
грамматических форм.
3. Выполнение тестов.
Занятие 6
Тема 6. Русское ударение
Вопросы для обсуждения:
1. Особенности русского ударения.
2. Функции ударения.
3. Ударение в словосочетаниях.
Задания для выполнения на семинарском занятии:
1. Обнаружить разноместность и подвижность русского ударения в
подобранных словах.
2. Привести примеры на разные функции ударения.
3. Выполнение тестов.
Занятие 7
Тема 7. Ударение в разных частях речи
Вопросы для обсуждения:
1. Ударение в имени существительном.
2. Ударение в имени прилагательном.
3. Ударение в глаголе.
Задания для выполнения на семинарском занятии:
1. Расставить ударение в именах существительных.
2. Расставить ударение в именах прилагательных.
3. Расставить ударение в глаголах.
4. Выполнение тестов.
Занятие 8
Тема 8. Акцентологические варианты
Вопросы для обсуждения:
1. Как изменение языка связано с появлением акцентологических
вариантов?
2. Законы
фонетических
изменений
и
акцентологические
варианты.
3. Причины возникновения акцентологических вариантов.
Задания для выполнения на семинарском занятии:
1. В «Орфоэпическом словаре русского языка» найти примеры слов
на акцентологические варианты.
2. Определить частеречную принадлежность выбранных вариантов.
3. Определить стилевую характеристику выбранных вариантов.
4. Выполнение тестов.
ТЕМЫ, ВЫНОСИМЫЕ НА САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ
Тема 1. Орфоэпическая норма: понятие нормы, история формирования
нормы, норма и кодификация, условия существования нормы
Вопросы для самостоятельного изучения:
1. Как складывалось петербуржское произношение?
2. История формирования московского произношения
Задания для самостоятельной работы:
1. Обнаружить
отличительные
признаки
московского
и
петербуржского произношения.
2. Обнаружить обусловленность истории России и формирования
норм литературного произношения.
Тема 2. Орфоэпические варианты.
Вопросы для самостоятельного изучения:
1. Отличие орфоэпических вариантов от других видов языковых
вариантов.
2. Стилевое различие орфоэпических вариантов.
Задания для самостоятельной работы:
1. В «Орфоэпическом словаре русского языка» найти примеры слов
на стилевое различие орфоэпических вариантов.
Тема 3. Стили произношения.
Вопросы для самостоятельного изучения:
1. Стили произношения и речевые жанры СМИ.
Задания для самостоятельной работы:
1. Подготовить журналистский текст на одну тему в разных стилях
произношения.
Тема
4.
Динамика
орфоэпической
нормы
русского
языка.
Территориальные особенности произношения.
Вопросы для самостоятельного изучения:
1. Диалектные особенности произношения жителей г. Тюмени.
Задания для самостоятельной работы:
1. Дать характеристику речи одного из тюменских журналистов с точки
зрения ее региональных особенностей.
Тема 5. Произношение грамматических форм.
Вопросы для самостоятельного изучения:
1. Произношение прилагательных с основой на г, к, х.
Задания для самостоятельной работы:
1.Сравнить произношение прилагательных на г, к, х в сценической
речи и речи журналистов.
Тема 6. Русское ударение.
Вопросы для самостоятельного изучения:
1. Особенности ударения в изучаемом иностранном языке.
Задания для самостоятельной работы:
1. Найти сходства и отличия русского ударения и ударения в
изучаемом иностранном языке
Тема 7. Ударение в разных частях речи.
Вопросы для самостоятельного изучения:
1. Ударение в наречиях.
Задания для самостоятельной работы:
1. Расставить ударение в наречиях.
Тема 8. Акцентологические варианты.
Вопросы для самостоятельного изучения:
1. Обнаружить в языке СМИ употребление акцентологических
вариантов.
Задания для самостоятельной работы:
1. Определить зависимость употребления
акцентологических
вариантов от жанра СМИ.
Тематика рефератов:
1. Орфоэпия отдельных слов.
2. Социофонетика.
3. Функциональные различия в произношении.
4. Произношение имен собственных.
5. Связь орфоэпии с орфографией.
6. Особенности нейтрального и просторечного стиля по-тюменски.
7. Историческая изменчивость нормы.
8. Основные орфоэпические правила.
9. Ударение в устойчивых сочетаниях.
10. Ударение в служебных словах.
Требования к выполнению и оформлению реферата
1. Необходимо изучить не менее 5 источников по теме реферата.
2. Излагать тему реферата своим стилем, выделяя проблемные,
дискуссионные и трудные вопросы.
3. Обязательно должен быть свой языковой материал и его анализ.
4. Структурировать реферат: в нем должны быть введение, основная
часть, заключение; план, содержание, список использованной
литературы.
5. Объем реферата не менее 10 страниц.
6. ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1. Понятие орфоэпии.
2. Значение орфоэпических норм.
3.
«Старшая» и «младшая» орфоэпическая норма.
4. Общенародная
и
профессиональная
сферы
употребления
орфоэпических вариантов.
5. Стили произношения.
6. Кодифицированный литературный язык и разговорная речь.
7. Причины отступлений от литературного произношения.
8. Территориальные произносительные варианты литературного языка.
9. Московская и Санкт-Петербургская произносительные нормы.
10. Варианты русских литературных произносительных норм.
11. Вариантность гласных.
12. Вариантность согласных.
13. Произношение отдельных грамматических форм.
14. Особенности произношения заимствованных слов.
15. Вариантность места ударения, наличие или отсутствие побочного
ударения.
16. Основные тенденции изменения современных произносительных
норм.
17. Словари и справочники по орфоэпии.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основная литература
1. Современный русский язык: фонетика : учеб. пособие для студ.
вузов, обуч. по спец. 031001 "Филология"/ Л. Л. Касаткин. - Москва:
Академия, 2006.
2. Лютикова В.Д. Русский язык: нормы произношения и ударения.
Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета,
2003. – 104 с.
Дополнительная литература
1. Купчик Е.В. Современный русский язык. Фонетика. Орфоэпия.
Учебно-методическое пособие для студентов филологического
факультета.
Издательство
Тюменского
государственного
университета, 2007.
2. Григорьева Т.М. Русский язык: Орфоэпия. Графика. Орфография.
История и современность: учеб пособие. М.: Академия, 2004.
Словари
1. Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка. М.,
2000.
2. Давайте говорить правильно! Трудности современного русского
произношения и ударения. Краткий словарь-справочник //
Российская газета от 4.09.2002.
3. Каленчук М.Л., Касаткина Р.Ф. Словарь трудностей русского
произношения. М., 1996.
4. Орфоэпический словарь русского языка. Произношение, ударение,
грамматические формы. Сост. Борунова С.Н. и др./ Под ред. Р.И.
Аванесова. М., 1997.
5. Орфоэпический словарь русского языка / И.Л. Резниченко. М.:
Астрель, 2004.
6. Русское литературное произношение и ударение. Словарьсправочник / Под ред. Р.И. Аванесова и С.И. Ожегова. М., 1960.
7. Словарь ударений для работников радио и телевидения. Сост.
Агеенко Ф.Л., Зарва М.В.М., 1971.
8. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
1. Использование
видеозаписи
телепередач
телевидения.
2. Использование электронных тестов.
Тюменского
Приложение 1
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Русская литературная орфоэпия
для студентов 5 курса ОДО специальности «Журналистика»
п/
№
Тема
1
2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Орфоэпическая норма: понятие нормы,
история формирования нормы, норма и
кодификация, условия существования
нормы
Орфоэпические
варианты
Стили произношения
Всего за 1 модуль
Орфоэпическая норма: «старшая» и
«младшая». Динамика
орфоэпической нормы русского языка.
Территориальные особенности
произношения
Произношение грамматических форм
Русское ударение
Всего за 2 модуль
Ударение в разных
частях речи
Семинарские
занятия, час
Самостоятельная
работа, час
Итого часов
по теме
5
6
Итого
количество
баллов
7
2
2
4
10
2
2
4
10
2
6
4
12
10
30
2
4
10
2
2
6
4
4
12
10
10
30
2
4
4
Модуль 1
2
6
Модуль 2
2
2
2
6
Модуль 3
2
20
Основные
орфоэпические правила
8.
Всего за 3 модуль
Итого (часов, баллов):
20
2
2
4
4
4
8
40
16
16
32
100
БАЛЛЬНАЯ ОЦЕНКА ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТА
п/№
Тема
блиц-опрос;
термин.
диктант
письм. практич.
задание
0-2
0-2
тест
реферат;
творч.
задание
конспект
Итого
количество
баллов
0-4
0-2
10
0-4
0-2
0-4
0-2
6
Модуль 1
1
2
3
1
2
3
1
Орфоэпическая норма: понятие нормы,
история формирования нормы, норма и
кодификация, условия существования
нормы
Орфоэпические
варианты
Стили произношения
Всего
Модуль 2
Орфоэпическая норма: «старшая» и
«младшая». Динамика
орфоэпической нормы русского языка.
Территориальные особенности
произношения
Произношение грамматических форм
Русское ударение
Всего
Модуль 3
Ударение в разных
частях речи
0-2
0-2
10
0-2
0-2
4
6
2
12
0-2
0-2
0-2
0-4
0-2
0-2
0-2
0-2
0-2
0-2
0-2
0-2
0-2
0-2
10
10
6
6
6
8
4
30
0-2
0-4
0-4
8
0-2
20
10
30
10
2
Основные
орфоэпические правила
Всего
Итого (часов, баллов):
0-2
0-5
0-5
0-6
0-2
20
4
14
9
21
9
17
14
34
4
14
40
100
Таблица 3
СОДЕРЖАНИЕ РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Вид контроля успеваемости
Кол-во
баллов
Блиц-опрос; терминологический диктант
0-2
Тестовая проверка усвоения лекционного материала; тестовая проверка усвоения материала практического 0-4
занятия
Самостоятельная работа по учебному плану (конспект)
0-2
Реферат
0-4
Письменное практическое задание (выполнение упражнений)
0-2
Творческое задание (работа с орфоэпическими словарями)
0-4
Таблица 4
ОЦЕНКА РАБОТЫ СТУДЕНТА В РЕЙТИНГОВЫХ БАЛЛАХ
Распределение рейтинговых баллов по модулям, видам работ и формам контроля
Виды работ и формы контроля
Максимальное количество баллов
Модуль 1
Работа на практических занятиях
12
Самостоятельная
работа
6
(конспект, реферат)
Тесты,
терминологические
12
диктанты
Итого за работу в семестре
30
Итоговый контроль по дисциплине
Итого по дисциплине
Модуль 2
12
8
Модуль 3
10
10
Итого
34
24
10
10
32
30
30
90
10
100
Дополнения и изменения к рабочей программе
на 2013/ 2014 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
В качестве приложения в программу добавлен обновленный список
литературы по дисциплине (Приложение 1)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на
кафедры ________________«_ »___________2013 г.
заседании
Заведующий кафедрой
___________________/___________________/
Подпись
О.В. Трофимова
Приложение 1.
ОБНОВЛЕННЫЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРНАЯ ОРФОЭПИЯ»
Основная литература
1. Современный русский литературный язык: учеб. для студ. вузов/ ред. П. А.
Лекант. - Новое изд.. - Москва: Высшая школа, 2009. - 766 с.
Дополнительная литература
1. Ганиев, Ж. В. Современный русский язык: фонетика, графика, орфография,
орфоэпия : учеб. пособие/ Ж. В. Ганиев. - Москва: Флинта: Наука, 2012. - 200 с.
2. Резниченко, И. Л.. Орфоэпический словарь русского языка: произношение,
ударение около 25 000 сл./ И. Л. Резниченко. - Москва: АСТ, 2009. - 1182 с.
3. Резниченко, И. Л. Орфоэпический словарь русского языка: произношение,
ударение : около 25 000 сл./ И. Л. Резниченко. - 2-е изд., испр.. - Москва: АСТ,
2010. - 1182 с.
В.Д. Лютикова
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРНАЯ ОРФОЭПИЯ
Учебно-методический комплекс
Рабочая программа
для студентов 5 курса ОДО и 6 курса ОЗО
специальности Журналистика