Контрольная работа по дисциплине «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации» (немецкий язык) для студентов заочной формы обучения (3 курс) 1. Определите, из каких элементов состоят следующие сложные слова. Переведите их на русский язык. Образец: der Quadratkilometer = das Quadrat + der Kilometer die Anziehungskraft = die Anziehung + die Kraft die Nachbarländer, die Nordsee, die Hauptstadt, die Wiedervereinigung, die Industrienation, das Baudenkmal, die Kunstsammlung, der Konzertsaal, das Reiseziel, das Flusstal, die Verkehrsader, die Touristenstraße, der Fremdenverkehrsort, das Verkehrsnetz, die Auslandsvertretung, die Publikumsausstellung 2. Разделите прилагательные на простые (один корень) и производные (корень и суффикс, приставка и т.п.) и выпишите их соответственно в две колонки. Подчеркните суффиксы. natürlich, technisch, echt, europäisch, wichtig, vielfältig, lang, attraktiv, bayrisch, ausländisch, touristisch, modern, sorgenfrei, regelmäßig 3. Определите, из каких элементов состоят следующие прилагательные, и переведите их на русский язык. sehenswert, zahlreich, wunderschön, weltbekannt, vielfältig, siebentägig, ausländisch, arbeitsfähig, gegenseitig 4. Изучите теорию об образовании множественного числа существительных в немецком языке. Большинство существительных могут употребляться как в единственном, так и во множественном числе. В немецком языке для образования множественного числа служат следующие элементы: 1) суффиксы: -e (der Tag – die Tage); -(e)n (die Tafel – die Tafeln); -er (das Bild – die Bilder), -s (das Auto – die Autos) 2) умлаут: die Mutter – die Mütter 3) артикль: der Lehrer – die Lehrer Во многих случаях данные элементы сочетаются: das Kind – die Kinder, das Buch – die Bücher. Есть существительные, которые употребляются только в единственном или только во множественном числе. Не имеют форм множественного числа, например, многие имена вещественные и многие абстрактные существительные: die Butter (сливочное масло), das Lesen (чтение) и т.п. К существительным, употребляющимся только во множественном числе, относятся: die Eltern (родители), die Ferien (каникулы), die Geschwister (братья и сестры), die Leute (люди), die Alpen (Альпы) и др. Важно знать, что некоторые существительные, которые употребляются в русском языке только во множественном числе, имеют в немецком языке формы и единственного и множественного числа. Это: часы (die Uhr – die Uhren) очки (die Brille – die Brillen) брюки (die Hose – die Hosen) Образование множественного числа существительных мужского рода Основным суффиксом для образования множественного числа здесь является –е ( в сочетании с умлаутом или без умлаута) -e -(e)n Umlaut+-er -s a)der Brief-die Briefe der Weg-die Wege a) сущ. на –e der Russe-die Russen der Name-die Namen Односложные сущ. с корневыми a,o,u,au Der Mann-die Männer Der Wurm-die Würmer заимствования Der Klub-die Klubs Der Chef-die Chefs b) (+Umlauta,o,u,au) der Arzt-die Ärzte der Baum-die Bäume c)некоторые сущ. с корневыми – а,о,u,au не получают Umlaut der Tag-die Tage der Laut-die Laute b) исключения der Mensch-die Menschen der Held-die Helden der Hirt-die Hirten der Narr-die Narren der Bär-die Bären der Staat-die Staaten der Strahl-die Strahlen der Bauer-die Bauern der Nachbar-die Nachbarn der See-die Seen c) заимствования на -ant,-ent,-ist, -graph, -ot,-at, -or der Aspirant-die Aspiranten der Soldat-die Soldaten der Professor-die Professoren e)заимствования на –us, -ismus der Typus-die Typen без суффикса а) сущ. на – er, -el, -en der Lehrer – die Lehrer; der Wagen – die Wagen b) + Umlaut der Vaterdie Väter der Vogeldie Vögel -leute Сущ.с компонентом -mann der Seemanndie Seeleute der Kaufmanndie Kaufleute Образование множественного числа существительных среднего рода Основным суффиксом для среднего рода является –er (с умлаутом) Umlaut+er Односложные сущ./с корневыми –a,o,u,au Das Bild –die Bilder Das Fach-die Fächer -e das Jahr-die Jahre das Heft-die Hefte -(e)n a) исключения das Bett-die Betten das Ohr-die Ohren das Herz-die Herzen das Insekt-die Insekten das Hemd-die Hemden das Auge-die Augen das Verb-die Verben das Interesse-die Interessen -s заимствования das Labor-die Labors das Auto-die Autos das Cafe-die Cafes без суфф. сущ на –er,-el,en, -chen,-lein das Lager- die Lager das Mädchendie Mädchen das Gemälde-die Gemälde b) некоторые интернационализмы das Museum-die Museen das Stadion-die Stadien das Drama-die Dramen das Datum-die Daten das Thema-die Themen c) das Prinzip-die Prinzipien das Material-die Materialien Образование множественного числа существительных женского рода Основной элемент – суффикс –en. -(e)n Die Schule-die Schulen Die Regel-die Regeln Die Frau-die Frauen -Umlaut+ -e несколько односложных существительных die Bank-die Bänke die Nacht-die Nächte die Hand-die Hände -s die Mutti-die Muttis die Oma-die Omas die Kamera-die Kameras Umlaut 2 сущ. die Mutter-die Mütter die Tochter-die Töchter 5. Выполните упражнения по теме «Множественное число существительных» Поставьте данные ниже существительные в форму множественного 5.1. числа. das Territorium, die Million, der Ausländer, das Nachbarland, die Grenze, die Stadt, die Republik, der Bestandteil, die Nation, der Tourist, die Landschaft, das Baudenkmal, die Bibliothek, das Museum, die Kunstsammlung, der Konzertsaal, das Theater, der Park, das Büro, der Garten, die Reise, die Begegnung, die Form, der Wald, die Kraft, das Tal, die Straße, die Region, das Hotel, der Zug, das Flugzeug, das Schiff, die Formalität, der Besucher, die Vertretung, der Auftrag, das Unternehmen; die Ausstellung, das Jahr Измените предложения, поставив подлежащее и сказуемое в форму множественного числа. Образец: Die Landschaft ist vielfältig. Die Landschaften sind vielfältig. 5.2. 1) Dieses Land liegt an der Donau. 2) Der Staat liegt in der Mitte Europas. 3) Das Gebirge in dieser Region ist hoch. 4) Der Tourist besucht in Potsdam das Schloss Sansouci. 5) Das Reiseangebot ermöglicht neue Kunden zu gewinnen. 6) Dieses Schloss befindet sich in München. 6. Изучите теоретический материал по теме «Степени сравнения прилагательных и наречий» Прилагательные и некоторые наречия имеют три степени: положительная (Positiv), сравнительная (Komparativ) и превосходная (Superlativ). Для образования сравнительной степени используется суффикс –er в сочетании с умлаутом (для односложных прилагательных с корневыми гласными a, o, u). Для образования превосходной степени используется суффикс –st—(если умлаут был использован в сравнительной степени, то он остается). Positiv schwer тяжелый Komparativ schwerer тяжелее lang длинный länger длиннее Superlativ der, die, das schwerste am schwersten самый тяжелый der, die, das längste am längsten самый длинный Примеры употребления в речи: Paul ist fleißig. Павел прилежный. Peter ist ebenso fleißig wie Paul. Петр такой же прилежный, как и Павел. Paul ist nicht so fleißig wie Peter. Павел не такой прилежный как Петр. Peter ist fleißiger als Paul. Петр прилежнее Павла. Peter ist am fleißigsten. Петр самый прилежный. Peter ist der fleißigste Student. Петр самый прилежный студент. Запомните исключения: хороший gut – besser – am besten высокий hoch – höher – am höchsten близкий nah – näher – am nächsten охотно gern – lieber – am liebsten много viel – mehr – am meisten 7. Выполните упражнения по теме «Степени сравнения прилагательных и наречий» Прочитайте и письменно переведите данные предложения. 7.1. 1) Zu den höchsten bergen Deutschlands gehören der Harz, die Alpen u.a. 2) Zu den wichtigsten Flüssen Deutschlands gehören der Rhein, der Main, die Oder, die Elbe und die Donau. 3) Österreich zählt zu den waldreichsten Ländern Europas. 4) In Deutschland, Österreich, Lichtenstein, im größten Teil der Schweiz und in den kleineren Gebieten in Dänemark und Belgien ist Deutsch die Muttersprache. 5) In Sachsen an der Elbe liegt das weltbekannte Dresden mit seinen Sehenswürdigkeiten. 6) Mehr als 14 Millionen Touristen kommen jedes Jahr nach Deutschland, und diese Zahl wird mit jedem Jahr größer. 7) In Wien lebten und wirkten die berühmtesten Komponisten der Welt, solche wie Gluck, Haydn, Mozart, Schubert, Beethoven und Strauß. 8) Die beliebtesten Feiertage in Deutschland sind Weihnachten und Ostern. 9) Die meisten deutschen Familien kaufen einen Adventkranz mit vier Kerzen. 10) Am 5. Dezember dem Nikolaustag stellen die Kinder Schuhe vor die Tür und am nächsten Morgen finden sie darin kleine Geschenke. Образуйте предложения, используя прилагательные, данные в скобках, в превосходной степени по образцу. 7.2. Образец: Der Monat (kalt, Januar) Der kälteste Monat ist Januar. 1. Das Museum in Berlin (bekannt, das Pergamonmuseum) 2. Die Stadt (schön, Paris) 3. Die Stadt (alt, Rom) 4. Der Fluss in Russland (lang, die Wolga) 5. Der Komponist (berühmt, Mozart) 6. Der Kontinent (heiß, Afrika) 7. Der Turm in Paris (hoch, der Eifelturm) 8. Выполните письменный перевод предложений, содержащих парные союзы: entweder … oder либо … либо nicht nur … sondern auch не только … но и sowohl … als auch как … так и weder … noch ни … ни 1) Deutschland ist nicht nur eine wichtige Industrienation, sondern auch ein beliebtes Reiseland. 2) Dabei ist Deutschland sowohl für die Deutschen selbst als auch für die Ausländer ein sehr attraktives Reiseland. 3) Das Verkehrsnetz erleichtert die Reise nach und durch Deutschland entweder mit dem Auto, mit dem Zug, mit dem Flugzeug oder mit dem Schiff. 4) Er spricht weder Englisch noch Französisch. 5) Die Touristen besuchen entweder Alpenvorland oder die Flusstäler von Rhein, Main, Mosel und Donau. 9. TEXT Feste und Traditionen Deutschlands In Deutschland gibt es viele Feiertage, 10-16 Tage pro Jahr. Die beliebtesten Feiertage sind Weihnachten, Ostern, Pfingsten. Manche Feiertage gibt es nur in bestimmten Regionen, so wird Karneval (Fasching) überwiegend in katholischen Gebieten gefeiert. Der zweite Sonntag in Mai ist der Muttertag, da schenken die Kinder ihren Müttern Blumen und Geschenke; Erwachsene besuchen ihre Mütter an diesem Tag. Am 3. Oktober ist der Tag der deutschen Einheit. An diesem Tag 1990 wurden die DDR und die Bundesrepublik Deutschland zu einem Staat wiedervereinigt. Die Zeit vor Weihnachtsfest ist in Deutschland fast genauso wichtig wie das Weihnachten selbst. Die Christen feiern zu Weihnachten die Ankunft und die Geburt Christus. „Ankunft“ heißt im Latein „adventus“. Die Adventszeit beginnt vier Sonntage vor Weihnachten. Die meisten Familien haben einen Adventskranz mit vier Kerzen. Jeden Sonntag wird eine Kerze mehr angezündet. An vierten Advent brennen dann alle vier Kerzen. Am 5. Dezember dem Nikolaustag stellen die Kinder Schuhe vor die Tür und am nächsten Morgen finden sie darin kleine Geschenke und Süßigkeiten. Den Heiligen Abend, das ist der 24. Dezember, feiern die Familien gemeinsam zu Hause. Die Geschenke liegen meistens unter dem Weihnachtsbaum. Am Heiligen Abend gehen viele Familien auch in die Kirche. An diesem Tag gibt es überall traditionelles Essen: Gans, Stollen, Lebkuchen, Plätzchen. In der Nacht vom 31. Dezember zum 1. Januar feiern die Deutschen den Jahreswechsel. Das Neujahrsfest heißt „Silvester“. Zu Silvester geht man oft aus oder feiert man eine Party zu Hause mit den Freunden. Ein typisches Getränk ist Sekt. Ostern ist auch christliches Fest. Ostern ist immer im Frühling, Ende März oder im April. Die wichtigsten Ostersymbole sind der Osterhase und die Ostereier. Schon vor Ostern beginnen die Deutschen hart gekochte Eier zu bemalen. Am Ostermorgen verstecken viele Eltern dann Ostereier und Süßigkeiten im Haus oder im Garten, und die Kinder suchen sie. Am Karfreitag, die Woche vor Ostern, essen viele Menschen kein Fleisch. 9.1. Ответьте письменно на вопросы к тексту: 1) Wo wird Karneval gefeiert? 2) Wann begehen die Deutschen den Muttertag? 3) 4) 5) 6) 7) Seit wann feiert man den Tag der deutschen Einheit? Welche Symbole hat der Advent? Wo feiern viele Menschen Weihnachten? Wann ist Silvester? Welches Spiel bereiten die Eltern für ihre Kinder zu Ostern vor? 10. Прочитайте текст о России как стране туризма. Переведите письменно 3 и 4 абзацы текста. TEXT Reiseland Russland Russland liegt im östlichen Teil Europas und im nördlichen Teil Asiens. Seine gesamte Fläche beträgt rund 17 Millionen Quadratkilometer. Das Land zählt 142 Millionen Einwohner. Es grenzt an 17 Staaten und wird von 12 Meeren umspült. Die russischen Landschaften sind außerordentlich vielfältig und reizvoll. Niedrige und Hohe Gebirgszüge wechseln mit Hochflächen, Hügel-, Berg- und Seelandschaften. Der größte See ist der Baikal. Es gibt viele Flüsse. Das Klima ist verschieden. Russland ist sehr reich an Bodenschätzen. Die Industrie und Landwirtschaft Russlands nehmen einen Aufschwung. Heute ist Russland eine föderative parlamentarische Republik. Das Staatsoberhaupt ist der Präsident. Die obersten Staatsorgane der Russischen Föderation sind die Staatsduma, der Föderationsrat und die Regierung mit dem Sitz in Moskau. Es gibt viele politische Parteien. Russland ist auch ein multinationaler Staat und Mitglied vieler internationaler Organe. Die Hauptstadt der Russischen Föderation ist Moskau. Die Reisebüros laden die Touristen ein, Russland zu besuchen. Das zentrale Organ, das sich mit dem Tourismus beschäftigt, ist die Assoziation für Sport und Tourismus Russlands. Es gibt viele Reiseveranstalter, Reisevermittler und Leistungsträger, die sich auf die Innenreisen spezialisieren. Die älteste und führende Company in der Touristikbranche Russlands ist Inturist (1929 gegründet). Den Touristen werden interessante Programme, einschließlich neue Reisetouren angeboten. Anlass-, Extrem-, Geschäfts- und andere Reisen werden auch intensiv entwickelt. Inturist hat seinen Stand auf allen größten Touristikbörsen weltweit. Traditionsgemäß erfreuen sich aller Beliebtheit Moskau, Sankt Petersburg, die Städte des Goldenen Rings, sowie unterschiedliche Festtags-, Veranstaltungs- und Kongressreisen. Andere Reiseveranstalter bieten den Touristen Reiserouten auch zum Baikalsee, in die Gebirge Altai, Ural und Kaukasus, auf die Halbinsel Kolsky und Kamtschatka sowie Flusskreuzfahrten in Sibirien an. Dort können die Touristen malirische Landschaften sowie Möglichkeiten für Skifahren, Bergsteigen und Wandern, Vulkanenaufsteigen und Baden in den heißen Springquellen finden. Es werden auch Reisen zum Nordpol organisiert: Die Touristen werden mit dem Flugzeug bis Spitzbergen und weiter in die Herberge gebracht. Nach dem Wunsch werden dann siebentätiger Schiausflug oder dreitägiger Flug mit dem Hubschrauber zum Nordpol angeboten. Russland wird von Touristen aus allen Erdteilen besucht. Die Gäste aus unterschiedlichen Ländern wählen unterschiedliche Reisetouren. Die Touristen aus dem asiatisch-pazifischen Raum besuchen traditionsgemäß Moskau und Sankt Petersburg, zum Teil Sibirien und den Fernen Osten. Die Touristen aus den EU-Ländern und den USA finden Moskau und Sankt Petersburg aber auch die Reiserouten des Goldenen Rings und die Reise mit der Transsibirischen Eisenbahn interessant. Die Reise mit Transsib biete die Gelegenheit an, ganz Russland zu sehen und dann weiter zu fahren – in die Mongolei oder nach China. Lockend sind auch einige GUSLänder: Usbekistan, Tadschikistan, Armenien, Aserbaidschan u.a. 10.1. Найдите в тексте и выпишите немецкие эквиваленты следующих слов и выражений: омывать быть богатым чем-либо заниматься туризмом туроператор турагент поставщик услуг туристическая отрасль России предлагать туры по всему миру речной круиз вертолет привлекательный давать возможность 10.2. Составьте на основе текста письменное сообщение о географическом положении и развитии туристической отрасли в РФ (15-17 предложений).