6 класс Урок – творческая мастерская «Без друзей меня чуть

6 класс
Урок – творческая мастерская
«Без друзей меня чуть-чуть»
Цели и задачи
Учебные: расширить умения учащихся в использовании художественных
произведений как источника своего личностного развития
Развивающие: развитие навыков владения приемами умственной
деятельности: анализа, сравнения, обобщения; развитие
навыков индивидуальной и групповой работы; повышение
уровня самостоятельности мышления.
Воспитательные: ориентация учащихся на положительные нравственные
ценности; воспитание чуткости, любви к ближнему.
Оборудование: 1.Толковый словарь русского языка С.И.Ожегова
2. Этимологический словарь русского языка Г.П. Цыганенко
3. Словарь синонимов русского языка З.Е.Александрова
4. Стихи Э.Асадова, В.Шекспира
Чтоб мудро жизнь прожить,
Знать надобно немало:
Два важных правила запомни для начала:
Ты лучше голодай, чем что попало есть,
И лучше будь один, чем вместе с кем попало.
О.Хайям
Ход мастерской
1. Актуализация опорных знаний
- Прочитайте внимательно эпиграф, записанный на доске.
- Какова главная мысль четверостишия (рубаи) О.Хайяма?
- Чтобы рядом был настоящий друг.
2. Знакомство с целями и задачами урока
Слово учителя.
-Наша мастерская – поисково - творческая, т.к. надо самим в результате
собранного материала сказать: «что друг мой – третье мое плечо, будет со
мной всегда»; сделать собственные творческие продукты.
Вы будете работать в группах и индивидуально, оценки сможете получить
как за работу, так и за личный вклад в тему урока.
3. Работа по теме урока
Мотивационный этап (предъявление индуктора)
- На прошлом уроке мы говорили о В.И.Дале, о том, что собирание слов
стало для него смыслом, целью его жизни. Собирая по крупицам, он создал
«Толковый словарь живого великорусского языка»
Словечко за словечком, и мы соберем материал по теме. Запишите в тетрадь
эпиграф и первое слово – друг.
Ученик (продолжает)
- Во все времена и у всех народов высоко ценилась дружба, верность,
преданность.
На экране высвечиваются слова:
«Кто не ищет дружбы с близким, тот себе заклятый враг» XIIв. Шота
Руставели
- Нет народа, у которого не было бы легенд, пословиц о дружбе, о друге.
Учитель: Кто же он такой друг?
Самоконструкция
«Мозговой штурм»
(от каждой группы по одному определению)
Друг – это тот, кого нам вечно не хватает
Друг – это тот, кто встанет вместо меня
Друг – это тот, вместо кого встану я
Друг – это тот, к кому можно ворваться даже в 12 ночи и сказать «Мне
больно» или «Я влюблена»
5. Друг – это тот, с кем можно помолчать
6. Друг – это тот, кто может сказать правду, не боясь быть отвергнутым
после этого.
- Запишите в тетради одно из определений.
В процессе работы попытаемся дать комплексное представление о слове
«друг».
Социоконструкция
1.
2.
3.
4.
- Возьмите
1 группа «Толковый словарь русского языка С.И.Ожегова
2 группа «Этимологический словарь русского языка» Г.П.Цыганенко
3 группа « Словарь синонимов русского языка» З.Е.Александрова
4.Презентация продукта деятельности
Социализация
Работа в группах
Определение слова друг по толковому словарю русского языка
С.И.Ожегова.
1. Тот, кто связан с кем – нибудь дружбой (друг семьи)
2. Сторонник, защитник кого –чего – нибудь(друг свободы)
3. Употребляется как обращение к близкому человеку, а также как
вежливое обращение к товарищу, к соседу, к встречному человеку
(друг мой, помоги)
З.Е.Александрова Словарь синонимов русского языка
Товарищ, приятель, дружок, друг – приятель, побратим (разгов.), кореш,
корешок (прост.), наперсник(уст.), в обращении: дружище(разг), друг
ситный(прост., шутл.), собирательное: братва(прост.), названый брат.
Г.П.Цыганенко «Этимологический словарь русского языка»
Друг – тот, кто связан с кем – либо взаимным доверием, преданностью,
любовью. Общеславянское. Имеет соответствия в других языках.
Этимологию его объясняют по-разному. Одни полагают, что праславянский
«drugъ”значило «спутник»,
готовый «воевать», «солдат»,
«военачальник»,
«князь». Другие считают, что праславянское
drug
образовано с помощью суффикса g- ъ от той же основы что « крепкий,
устойчивый, надежный, как в словах дерево, дрова и буквально значит
« надежда, опора».
Слово учителя.
- Самое меткое определение слову друг дают пословицы.
Работа в группах.
Предъявление продукта деятельности
1 группа
Друзья в жизни необходимы
Не ищи сто рублей, а ищи сто друзей.
Новых друзей наживай, а старых не забывай.
Нет друга – ищи, а найдешь – береги.
2 группа
Друзьями не могут быть
На что с тем дружиться, кто любит судиться.
Кто в нраве туг, тот никому не друг.
3 группа
В друзья стараются попасть из- за выгод:
Как видит в руках, так хочет быть в другах.
При пире, при беседе друзей – братьев много, при горе, при печали нет
никого.
4 группа
Значение друзей
Друзья прямые – что братья родные.
Старый друг лучше новых двух.
Ложный друг подобен кошке: спереди ласкает, а сзади царапает.
Запишите пословицу, близкую вам по душе.
5. Новая информация и ее обработка
- Назовите и обсудите в группах моменты , найденные в изученных
произведениях литературы.
Афиширование
1 группа
Г.Х.Андерсен, сказка «Снежная королева»
Торжество дружбы.
Одна из самых поэтичных и красивых сказок Андерсена «Снежная
королева».
Грозная повелительница снегов и метелей унесла в свои владения
мальчика, предварительно отобрав у него самое дорогое – память о родных и
близких. Маленькая Герда спешит на помощь своему названому братцу.
Силы природы поддерживают ее: и солнечный луч, и ласточки заверяют
девочку в том, что Кай жив. Это они вдохнули веру в сердце Герды.
Она находит Кая во владениях Снежной королевы. Возрожденный к
жизни ее любовью, мальчик обрел способность чувствовать и страдать.
Итак, любимая героиня Андерсена оказалась сильнее Снежной королевы.
Самоотверженность, верность, стойкость – неотъемлемые составные
дружбы – победили злые силы.
Кай и Герда возвратились домой.
Выделите главную мысль и запишите ее.
2 группа
В.Шекспир
Настоящий друг везде
Верен в счастье и в беде,
Грусть твоя его тревожит.
Ты не спишь – он спать не может,
И во всем, без лишних слов ,
Он помочь тебе готов.
3 группа
Дружба мушкетеров
Какой бы читатель ни брал в руки романы Дюма, как бы к ним не
относился, его захватывает, завлекает не только событийная сторона
повествования, но и благородство его героев, храбрость, верность,
бескорыстие в достижении целей: помочь страдающему, покарать негодяя.
Дружба мушкетеров – это не только верность и преданность друг другу
(«один за всех и все за одного»), но и символ объединения силы, ума,
изобретательности и благородства, которые должны служить утверждению
справедливости и уничтожению низменных побуждений, олицетворение
которых служат миледи, Ришелье, Мордаунт и другие.
4 группа
Беркут»(из журнала)
Это было давно, когда в казахских аулах не было ни больниц, ни врачей,
и целые аулы вымирали от страшных эпидемий. Люди были бессильны
против болезней.
В одном из аулов умерла семья богача от чумы. Ночью жадные люди
проникли в дом, ограбили мертвых и разнесли по аулам чуму.
Рота солдат оцепила обреченный на гибель аул. Никого не впускали и не
выпускали. Это продолжалось долго. Чума унесла 80 жизней и ушла. Но
люди стали умирать от голода. Они съели все. Дошла очередь до беркута, и
хозяин выпустил его, сказав «Улетай».
Но орел скоро вернулся с зайцем в когтях. Так он летал 20 дней, принося
голодным людям еду. Беркут не охотился, он работал, как человек.
Солдат, охранявший аул, когда пролетал орел, всегда снимал шапку.
5 группа
Всем известна трогательная дружба А.С.Пушкина и И.И.Пущина.
И.И. Пущин приехал в Михайловское к опальному А.С.Пушкину, не
испугавшись преследований царского самодержавия. Эту незабываемую
встречу Александр Сергеевич запечатлел в стихотворении «И.И.Пущину». В
1837 году смертельно раненый, Пушкин сказал: «Жаль, что нет Пущина,
легче было бы умирать»
Чтение учащимися стихотворений
В.Высоцкий «Если друг оказался вдруг…»
Э.Асадов «Три друга», « Лебеди»
6. Новая информация и ее обработка
А что цените в друге вы ?
Запишите ассоциативный ряд к слову друг.
1 группа
Искренность
Верность
Находчивость
Скромность
2 группа
Надежность
Терпение
Ответственность
Человеколюбие
3 группа
Умение защищать
Опора
Советчик
Помощник
Корректировка и создание текста
Используя собранный материал, составим тексты о своем друге.
1. Мой закадычный друг – сосед по парте В.Ковалев. Все скажут: «Он
настоящий» и не потому что, всегда рядом, а потому что надежный. Когда
заболела моя мама и срочно ночью нужно было на краю поселка дождаться
«Скорой помощи», это сделал мой друг. А когда и я заболел, он
поддерживал меня и дежурил, подавал то таблетки, то чай.
2. Мы с Дашей дружим с детского садика. В любом случае я могу
довериться ей и положиться на нее. Она не подведет. У них вся семья такая.
Если у нас неполадки, Даша бежит помогать вместе с мамой или папой.
3. В своей дружбе я хотел бы быть похожим на Д’артаньяна. Мне
нравится его надежность, ответственность, решительность. Трудно выбрать
себе настоящего друга. Но если я буду поступать достойно, по правилам, у
меня появится настоящий друг.
Когда работа закончена, происходит обмен мнениями в группе. Все
учащиеся читают свои работы, получают оценки.
7.Рефлексия
- Что на уроке для вас было главным, значимым?
Помог ли вам сегодняшний урок разобраться в самом себе, сформировать
свой взгляд на понятие «друг», определить шкалу духовно- нравственных
ценностей.
Домашнее задание: составить сенкан к слову друг, используя материл
урока.
Друг
Настоящий, преданный, надежный
Оберегает, защищает, выручает
И во всем , без лишних слов,
Он помочь тебе готов.