Конспект ООД во 2 младшей группе Игра-драматизация по русской народной сказке «Теремок» Цель: Создание благоприятных условий творческой активности у детей посредством театрализованной деятельности. Образовательные области: «Социализация» приобщение к правилам поведения в театре, дать определение словам контролер, кассир. «Коммуникация» развитие речи, активизация словаря, возможность реализовать свои творческие возможности. «Познание» научить детей драматизировать знакомое произведение, согласовывать слова и действия персонажа «Музыка» способствовать формированию эмоционального настроя, учить слушать музыку. «Чтение художественной литературы» Формировать эмоционально положительное отношение к художественной литературе. Учить понимать и пересказать смысл прочитанного произведения Активизация словаря: театр, артисты, кассир, контролер Материалы: теремок, деревья - декорации, билеты, касса, стол, стулья для героев, тропа здоровья, костюмы, маски, музыка, кассир, контролер. Ход ООД: беседа – диалог о театре, сюжетно-ролевая игра «Я иду в театр», игра-драматизация, танец героев с детьми «Барбарики», подведение итогов. План-конспект 1. Беседа с детьми о театре. - Дети, что такое театр? ( Это здание, в котором показывают представления, сказки) - Кто работает в театре? ( Артисты, кассир, контролер). -Как зовут тех, кто приходит в театр смотреть представление? (Зрители) -Как зрители попадают в театр? (Они покупают билеты, занимают места согласно купленным билетам) Как нужно вести себя в театре? (В театре нельзя шуметь, переговариваться, кричать, по окончанию спектакля нужно хлопать зрителям, выходить из зала спокойно не толкаясь.) 2. Сюжетно-ролевая игра " Я иду в театр". -Сегодня мы с вами пойдем в театр, будем смотреть интересную сказку. Артисты займите свое место, а вы зрители покупайте билеты и занимайте свои места. Платой за билет будет вежливость. Кто не будет вежлив, тому не дадут билет. Кассир садится за стол. Каждый ребенок говорит: - "Дайте мне, пожалуйста, билет". Затем говорит: « Спасибо". Входит контролер: -"Я контролер. Я проверяю билеты". Она идет вдоль зала - ряда детей и собирает билеты, кладет их возле кассы. 3. . Драматизация сказки "Теремок". сказки» Звучит музыка « В гостях у (Выход каждого героя сказки сопровождается музыкой.) Занавес открывается, сказка начинается. Стоит в поле теремок. Он ни низок не высок. Бежит мимо мышка - норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает: -Терем, теремок! Кто в теремочке живет? Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала в нем жить. (Шьет одежду.) Прискакала к теремку лягушка-квакушка и спрашивает: - Терем - теремок! Кто в тереме живет? - Я, мышка-норушка, а ты кто? - А я, лягушка-квакушка! - Иди ко мне жить! Лягушка прыгнула в теремок, стали они вдвоем жить. (Лягушка варит кашу) Бежит мимо зайчик - побегайчик. Остановился и спрашивает: - Терем - теремок! Кто в тереме живет? - Я, мышка - норушка! - Я, лягушка - квакушка! А ты кто? -А я, зайчик - побегайчик! - Иди к нам жить! Заяц скок в теремок! Стали они втроем жить. (Заяц колет дрова.) Идет лисичка - сестричка. Постучала в окошко и спрашивает: - Терем-теремок! Кто в тереме живет? - Я, мышка - норушка! - Я, лягушка - квакушка! - Я, зайчик - побегайчик! - А ты кто? - А я, лисичка - сестричка! - Иди к нам жить! Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить. ( Лиса метет пол.) Все они в теремке дружно живут, песни поют. Вдруг идет мимо медведь косолапый. Увидел теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь: - Терем, теремок! Кто в тереме живет? - Я, мышка – норушка! - Я, лягушка - квакушка! - Я, зайчик - побегайчик! - Я, лисичка - сестричка! - А ты кто? - А я, мишка всех косолапый ! -Пустите меня к вам жить? -Нет, ты наш теремок раздавишь, медведь полез в теремок, да и развалил его, звери еле успели убежать. Звучит музыка, все герои выходят на поклон. Дети хлопают артистам. 4. Беседа с детьми по итогам сказки - Ребята, вам понравилась сказка? - Что больше всего понравилось? В следующий раз мы будем с вами смотреть другую сказку 5. Танец друзей «Барбарики» Список литературы: 1. Маханева М.Д. Театрализованные занятия в детском саду: Пособие для работников дошкольного учреждения. -: М.: Т Ц «Сфера», 2001 2. Кудрявцева Н.Ю. «Готовимся к празднику» Методика изготовления костюмов, кукол, декораций для детского спектакля. Москва: Школьная Пресса, 2011г 3. Поляк Л.Я. Театр сказок: Сценарии в стихах для дошкольников по мотивам русских народных сказок. -СПб. «Детство-пресс», 2008. 4. Сборник русских народных сказок