План открытого урока №41 Группа: 221. Дата: 30 марта 2010 г. Тема: «Поклонимся великим тем годам…- это система учреждения Дня победы, понятий: «Великая Отечественная Война», «героизм», «юбилей», «мир во всем мире». «We all bow to great those years…- the system of establishment of Victory Day, notions of the “Great Patriotic War”, “heroism”, “jubilee”». Цель саморазвития: Осознать себя в системе «Поклонимся великим тем годам…это система учреждения Дня победы, понятий: «Великая Отечественная Война», «героизм», «юбилей», «мир во всем мире». «We all bow to great those years…- the system of establishment of Victory Day, notions of the “Great Patriotic War”, “heroism”, “jubilee”». Цель познавательная: Разобраться в связях и нормах взаимодействия звукового строя, образования форм предложений в настоящей, прошедшей и будущей неопределенной формах глагола через систему средств. Тип урока: Урок обобщения и систематизации полученных знаний Вид занятия: Урок с использованием природно-рефлексивной технологии. Программа исследования системы: Структура развивающего и продуктивного пространства: 1.Повторение образования неопределенных форм глагола английского языка. 2.Повторение вспомогательных глаголов в неопределенной форме. 3.Нахождение эквивалентов новой активной лексики в тематическом словаре русского языка. 4.Аудирование новой лексики. 5.Беседа о Великой Отечественной войне в неопределенной форме. 6.Чтение стихотворений русских и английских поэтов о дружбе и мире, героизме и патриотизме, Родине и Отечестве. 7.Исполнение песни «Гимн демократической молодежи». 8.Чтение текста вслух, ответы на вопросы к тексту. 9.Организация групповой игры «A play on words» на тему «Героизм, патриотизм, Вов». 10.Описание картин, посвященных Дню Победы. 11.Выполнение физических упражнений. 12.Индивидуальная и групповая работа: - перевод данных предложений на русский язык с помощью англо-русского словаря; - вставление данных в скобках глаголов в нужной форме; - перевод выделенных словосочетаний на русский язык без словаря; - нахождение эквивалентов русских пословиц по догадке без словаря. 13.Аудирование четверостишия о патриотизме, героизме, защите Родины. 14.Высказывание о Родине, патриотизме, героизме, подвигах и отчизне в цитатах выдающихся поэтов и писателей и поэтов «В поисках смысла жизни». 15.Исполнение песни «Пусть всегда будет солнце» на английском и русском языках. Норма развивающего пространства: 1.Правила образования настоящей, прошедшей и будущей неопределенной форм времени английского глагола. 2.Схемы, таблицы. 3.Ключевые понятия лексики: - патриотизм; - героизм; - родина; - глагол. 4.Художественные средства: - стихотворения; - песни; - пословицы и поговорки; - тихая музыка; - картины; - тексты; - лозунги. 5.Правила и техника выполнения физических упражнений при физкультпаузе. Метод исследования: Алгоритмичность исследования по структуре. Результатом исследования является система способностей: 1.Исследовательские: 1.1.Исследовать цели занятия. 1.2.Исследовать правила образования настоящего, прошедшего и будущего неопределенного времени английского глагола. 1.3.Исследовать КП: - патриотизм; - героизм; - Родина. 2.Проектировочные: 2.1.Спроектировать индивидуальные и общие цели занятия. 2.2.Спроектировать алгоритм деятельности по данной ситуации. 2.3.Спланировать ответы на вопросы к тексту. 2.4.Составить план беседы по ситуации. 3.Исполнительские: 3.1.Исследовать ситуацию по алгоритму. 3.2.Сформулировать основные правила грамматики. 3.3.Работать со словарями, с раздаточным материалом. 3.4.Высказывать по ситуации на русском и английском языках. 3.5.Читать и отвечать на вопросы к тексту. 3.6.Читать наизусть и выразительно предложенные стихотворения. 3.7.Организовать игровую деятельность. 3.8.Испонять песни. 3.9.Участвовать в физкультпаузе. 3.10.Выпонять задание. 3.11.Находить эквиваленты активной лексики в тематическом словаре, пословиц и поговорок. 4.Коммуникативные: 4.1.Развивать межличностные отношения студентов с преподавателем, со студентами, отношение к себе самому. 4.2.Общаться навыками устной и письменной речи на английском языке. 4.3.Высказывать и аргументировать свою позицию в вопросах по ситуации на английском и русском языках в группе. 4.4.Выступать свободно и непринужденно перед аудиторией со своей речью. 4.5.Выявлять свои отрицательные и положительные качества при общении в коллективе. 5.Рефлексивные: 5.1.Осознать результаты проделанной работы в ходе подготовки и проведения открытого урока. 5.2.Осознать необходимость знания ситуации «Неопределенная форма глагола» при изучении темы «Великая Отечественная война» на английском языке. 5.3.Осознать роль полученных знаний образования времен неопределенной формы. 5.4.осознать групповую и индивидуальную деятельность при исследовании системы. 5.5.осознать выгодность исследования системы с использованием активной лексики. Задание для внеаудиторной работы: Написать мини-сочинение на тему: «Мои родственники во время Великой Отечественной войны» используя опорную лексику этого урока. Содержание: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Введение. Программа исследования системы. Технология и ход занятия. Сценарий и методика проведения занятия. Система средств для проведения занятия. Система результатов. Приложения. Список использованной литературы. Введение. В жизни нашей страны есть даты и события, памятные гражданам России. Эти даты: День Победы, Первое мая, День Независимости, Международный женский день. Это национальные праздники, и люди в эти дни не работают. Самая памятная дата- это День Победы, который отмечается 9-го мая. В этот день мы празднуем годовщину победы над фашизмом во второй мировой войне. Первое мая считается Днем солидарности трудящихся всего мира. Этот день служит напоминанием о трагических событиях 1884-1888 годов в Чикаго, когда рабочие боролись за свои права. Международный женский день, отмечаемый 8-го марта, похож на День Матери в Великобритании. В этот день можно увидеть мужчин, покупающих и несущих цветы. Дети помогают мамам по дому и дарят им подарки или посылают открытки, если они находятся вдали от дома. Недавно были введены новые праздники. Они – религиозного происхождения. Это Рождество и Пасха. В Великобритании тоже много праздников. Самые главные из них – Рождество и Праздник Банков. Связывая праздники нашей страны и страны изучаемого языка мы видим систему культуры взаимоотношений народов. Преподавание иностранных языков в средних специальных учебных заведениях имеет определенные практические, общеобразовательные и воспитательные задачи. Список использованной литературы: 1. Базилевиг В.Г. Методические указания, упражнения и дикторский текст на английском языке.: М.1999г. 2. Буренина Л.К., Консон С.Б. Учебник английского языка для средних специальных учебных заведений.:М.1998г. 3. Журавлев С.Р. Great Patriotic War 1941-1945.:М.1996г. 4. Петрисова Р.В. Английский для вас.:М.2004г. 5. Рогова Г.В. Английский за два года.:М.1992г. 6. Стриженков С.П. Учим английский.: М. 1996г. 7. Шварнейг Р.С. Времена английского глагола.: М.1997г.