Задания для контрольной работы по дисц. «Иностранный язык

Задания для контрольной работы по дисц.
«Иностранный язык модуль 3»
для студентов недневных форм обучения
Студенты направление «Туризм» дистанционной формы обучения по дисциплине
«Иностранный язык модуль 3» выполняют экзаменационную контрольную работу, состоящую из грамматической и лексической частей. Студенты, чья последняя цифра шифра
оканчивается на нечетное число, выполняют вариант №1, те, чья последняя цифра шифра
оканчивается на четное число - вариант №2.
Для того чтобы успешно выполнить задания экзаменационной контрольной работы,
необходимо изучить грамматические темы, представленные ниже.
Неличные формы глагола (Verbals)
Каждый английский глагол имеет личные и неличные формы.
Глагол в личной форме в сочетании с существительным или местоимением имеет лицо,
число, время, залог и наклонение. Глаголы в личной форме в предложении играют роль
сказуемого.
е.g.: Тоm works at a factory.
works – 3-е лицо, ед.число, изъявит. наклон., Present Simple, Active Voice
Неличные формы глагола не имеют лица, числа, у них нет времени (в привычном
смысле), наклонения. Поэтому неличные формы глагола самостоятельно не могут
выступать в роли сказуемого. Неличных форм глагола три (инфинитив, герундий,
причастие).
Герундий (The Gerund)
Герундий – неличная форма глагола, выражающая название действия, обладает как
свойствами существительного, так и свойствами глагола.
Герундий
Свойства глагола:
1. залог (Active/Passive);
2. две видовременные формы
(Simple/Perfect)
Свойства сущ-ного:
1. как перед сущ-ым, перед герундием
может стоять предлог;
2. герундий может употребляться с
местоимением
Характерные приметы герундия:
- не имеет при себе артиклей;
- не имеет множественного числа;
- может иметь прямое дополнение;
- перед ним может стоять притяжательное местоимение;
- может определяться наречием.
Формы герундия:
Simple
Active Voice
Passive Voice
writing
being written
having written
Perfect
having been written
Функции герундия в предложении
Функция
1. Подлежащее:
Пример
Smoking is bad for you. – Вам вредно курить.
(Курение вам вредно.)
2. Дополнение:
а) прямое
в) предложное
I enjoy swimming. – Я люблю плавать.
Go on writing. – Пожалуйста, продолжайте
писать.
3. Именная часть составного His hobby is collecting all sorts of coins. – Его хобби –
именного
сказуемого коллекционирование всевозможных монет.
(предикатив):
4. Часть составного глагольного My dad gave up smoking two years ago. – Мой отец
бросил курить два года назад.
сказуемого:
5. Обстоятельство (перед ним
всегда стоит предлог):
а) времени (on/upon, at, after, since, On hearing the bell he ran to the door. – Услышав
before, in):
звонок, он бросился к двери.
в) образа действия (by, in):
She spent the evening in packing. – Она провела
вечер, собирая чемоданы.
c) цели (for):
The story was changed for staging at the theatre.
– Сюжет изменили для постановки в театре.
d) условия (without, in case of):
I can’t go there without being invited. – Я не могу
туда пойти без приглашения.
е) причины (for, through, owing to,
because of):
She was in hospital for having been hit by car. - Она
была в больнице, т.к. её сбила машина.
f) уступки (in spite of, despite):
In spite of being invited he didn’t turn up at the party. –
Хотя его и пригласили, он не появился на вечеринке.
I don’t like the idea of walking in the rain. – Мне не
нравиться идея прогулки в дождь.
6. Определение (of или без
предлога):
Употребление герундия:
1) Некоторые глаголы, после которых в качестве прямого дополнения употребляется
только (!) герундий:
admit – признавать
finish – заканчивать
avoid – избегать
forgive – прощать
appreciate – ценить
imagine – воображать, представлять себе
dislike – не любить, испытывать неприязнь
postpone – откладывать
enjoy – наслаждаться, получать удовольствие
resist – противиться, сопротивляться
2) Некоторые глаголы, после которых может употребляется как герундий, так и
инфинитив:
begin, start – начинать
continue – продолжать
like, love – любить
intend – намериваться
3) После некоторых прилагательных с фиксированным предлогам может
употребляться герундий:
be afraid of – бояться ч-л
be fond of – любить ч-л
feel like – иметь склонность к ч-л
rely on – положиться на
care for – заботиться о
devote to – посвящать
Перевод герундия на русский язык:
1) неопределенной формой глагола (инфинитивом):
е.g.: I thought of coming to see you. – Я думал навестить вас.
2) существительным:
е.g.: He has a lot of medals for saving people’s lives. – У него много медалей за
спасение
жизни людей.
3) деепричастием:
е.g.: They continued their work without looking up. – Они продолжали работать, не
разгибаясь.
4) предикативной формой глагола (сказуемым) придаточного предложения:
е.g.: Excuse my leaving you. – Извините, что я оставил вас.
Причастие (Participle)
Причастие – это неличная форма глагола, которая имеет свойства глагола,
прилагательного и наречия.
Причастие (Participle)
Participle I (V4)
(Причастие настоящего времени)
Participle II (V3)
(Причастие прошедшего
времени)
Present Participle
Past Participle
Формы причастий
Active
Passive
Participle I
writing
(пишущий)
going
(идущий)
being written
пишущийся
Participle II
_________
gone
(ушедший)
written
написанный
Perfect Participle
having written
(написав)
having gone
(придя)
having been written
после того, как написал
Participle I (Причастие настоящего времени)
Participle I (Причастие настоящего времени) не имеет определенного временного
значения и выражает разные временные отношения в зависимости от контекста и
значения глагола, от которого образовано причастие. Оно образуется от инфинитива
прибавлением окончания –ing.
Present Participle соответствует русскому причастию действительного залога настоящего
времени и деепричастию несовершенного вида (resting – отдыхающий, отдыхая).
Употребление Participle I
Случаи употребления
1.
Употребляется для определения
действия, одновременного с действием,
выраженным
глаголом-сказуемым
предложения.
(В зависимости от времени глаголасказуемого причастие может относиться
к настоящему, прошедшему или будущему
времени.)
Примеры
Reading English books I write out new words.
(Читая англ. книги, я выписываю новые
слова.)
Reading English books I wrote out new
words. (Читая англ. книги, я выписывал
новые слова.)
Reading English books I will write out new
words. (Читая англ. книги, я буду
выписывать новые слова.)
The student working in this laboratory came
from Murmansk. (Студент, который
работает в этой лаборатории, приехал из
Мурманска.)
2. Употребляется для выражения действия,
относящегося к настоящему времени,
независимо
от
времени
действия,
выраженного
глаголом-сказуемым
предложения.
3. Употребляется безотносительно ко The bisector is a straight line dividing an angle
времени.
into two equal parts. (Биссектриса – это
прямая линия, которая делит угол
пополам.)
4.
Выражает
действие,
которое Entering his room, he went quickly to the
предшествует действию, выраженному other door.(Войдя в свою комнату, он
сказуемым, если оба действия происходят быстро пошел к другой двери.)
непосредственно одно за другим. (В таком Dressing myself as quickly as I could I went
значении часто употребляется Present for a walk. (Одевшись как можно скорее, я
Participle глаголов to enter, to open, to close, пошел на прогулку.)
to arrive, to see, to hear, etc.)
Функции Participle I в предложении
Функция
1.
2.
3.
Пример
The boy playing in the garden is my son.
(Мальчик, играющий в саду, мой сын.)
They saw a flying parrot. (Они видели
летящего попугая)
People coming to Moscow visit different
museums. (Люди, приезжающие в Москву,
посещают различные музеи.)
Именная
часть
составного The answer of a student was disappointing.
сказуемого (предикатив):
(Ответ студента разочаровал.)
Обстоятельство:
а) времени:
а) Translating this article, he came across
many difficulties. (Переводя эту статью, он
встретился со многими трудностями.)
в) причины:
b) Having lost the book, the student couldn’t
remember the topic. (Студент не мог
вспомнить тему, поскольку потерял книгу.)
с) условия:
c) Listening to the tapes you will greatly
improve your pronunciation. (Слушая аудио
Определение:
записи, вы значительно улучшаете свое
произношение.)
d) образа действия:
d) They stood talking and we sat reading.
(Они стояли и разговаривали, а мы сидели и
слушали.)
Participle II (Причастие прошедшего времени)
Participle II (Причастие прошедшего времени) – это третья форма глагола.
Употребление Participle II
1.Употребляется тогда, когда существительное или местоимение, к которому оно
относится, называет объект выраженного им действия.
e.g.: a written letter- написанное письмо
the machines made at this plant- машины, изготовленные на этом заводе
2. В большинстве случаев выражает действие, которое предшествует действию,
выраженному сказуемым предложения:
e.g.: We looked at the destroyed bridge. (Мы смотрели на разрушенный мост.)
3. Может выражать действие, одновременное с действием, выраженным глаголомсказуемым, а также действие, безотносительное ко времени:
e.g.: Her father is a doctor loved and respected by everybody. (Ее отец – врач, которого все
любят и
уважают.)
Функции Participle II в предложении
Функция
1.
2.
3.
Пример
Определение,
а) стоящего перед определяемым a) After giving the boy the prescribed
medicine, I went out. (Дав мальчику
словом:
предписанное лекарство, я вышел.)
в) стоящего после определяемого b) People treated in hospitals are called in
patients.
слова:
(Люди, которых лечат в больницах,
называются стационарными больными.)
Именная
часть
составного When I came into the room, the window was
сказуемого (предикатив):
broken. (Когда я зашел в комнату, окно
было разбито.)
Обстоятельство (времени, причины, When praised, he was ill at ease. (Когда его
цели, образа действия, сравнения) с хвалили, он чувствовал себя неловко.)
союзами when, if, as if, as though Though wounded, the soldier did not leave the
(будто, вроде), though:
battlefield. (Несмотря на то, что его ранили,
солдат не ушел с поля боя.)
Инфинитив (The Infinitive)
Инфинитив - исходная форма глагола, которая называет действие вне связи с лицом,
числом, временем и наклонением и отвечает на вопросы «что делать? что сделать?».
Формы инфинитива и его значение
Формы
инфинитива
Simple
Continuous
(Progressive)
Perfect
Perfect
Continuous
(Progressive)
Значение
Active Voice
Называют
действие,
происходящее одновременно с
действием глагола в личной
форме.
e.g.: I want to play chess. (Я
хочу играть
в
шахматы
(сейчас).)
We don't like to be waiting.
(Мы не намерены ждать
(сейчас).)
Речь идет о действии,
которое произошло
ранее
действия, обозначенного
глаголом в личной форме.
e.g.: I'm happy to have met
you.
(Я
счастлив,
что
познакомился с вами (ранее).)
I know him to have been
learning French for many years.
(Я знаю, что он уже много лет
изучает франц. яз.)
to V1
to write to come
to be Ving
to be writing
to be coming
to have V3
to have written
to have come
Passive Voice
to be V3
to be written
__________
to have been V3
to have been written
to have been Ving
to have been writing
to have been coming
__________
Note: to write - переходный глагол (имеет формы времени и
залога)
to come - непереходный глагол (имеет только форму
времени)
Употребление частицы «to» с инфинитивом
with "to"
1. С эквивалентами модальных глаголов в
значении долженствования:
a) "to be " - предварительная
договоренность,
план:
e.g.: The train is to arrive at 5. (Поезд
должен прийти в 5.)
в) "to have " - приходится, нужно:
e.g.: I have to be at home by 10 every night my mother insists. (Я должен (мне
приходится) каждый вечер приходить
домой к 10 часам - моя мама настаивает на
этом.)
c) "ought - следует (моральный долг):
e.g.: You ought to return things, which you
borrow. (Следует возвращать вещи, которые
берешь в долг.)
d) "need" - когда он используется как
обычный смысловой глагол:
e.g.: Do I need to do the washing up? (Мне
надо помыть посуду?)
2. В обороте "used to + Infinitive "(прошлая
without "to"
1. После модальных глаголов can, could,
may,
might, must, should, need:
e.g.: You must fasten your safety belt on a
plane.
(В самолете вы должны пристегивать
ремень
безопасности.) Need I do the washing up?
(Мне нужно помыть посуду?)
2.
Выражение
"would
+
Infinitive
"(традиция): e.g.: I would get up early when
I was a child. (В детстве я, бывало, рано
вставал.)
3. Выражение "would rather + Infinitive "
(предпочтение):
e.g.: I'd rather go home. (Я лучше пойду
домой.)
4. Выражение "had better + Infinitive"
(совет): e.g.: You'd better hurry up if you
want to get home before dark. (Вам лучше
привычка):
поспешить, если вы хотите добраться домой
e.g.: Не used to play tennis. (Он любил до темноты)
играть в теннис.)
5. Выражение "why(not) + Infinitive”
(предложение или совет):
e.g.: Why not go there? (Почему бы не пойти
туда?) Why pay more at other shops? (Зачем
платить больше в других магазинах?)
6. Когда два инфинитива соединены
союзами and, or, except, but, than, второй
инфинитив часто употребляется без " to ":
е.g: Do you want to go out or stay at home?
(Вы хотите выйти погулять или остаться
дома?)
7. После глаголов to let и to make:
e.g.: Let me help you with your homework.
(Давай я помогу тебе с домашней работой.
Функции инфинитива в предложении
1.
2.
3.
4.
5.
Функция
Подлежащее
(часто ставится после сказуемого; в этом
случае перед сказуемым употребляется
формальное подлежащее if):
Именная часть составного сказуемого
(предикатив)
Составное глагольное сказуемое:
а) с модальными глаголами:
Пример
То know him is to trust him. (Знать его значит доверять ему.)
It wasn't safe to cross the bridge at night.
(Переходить через мост ночью было опасно.)
The point is to achieve the aim. (Главное достичь цели.)
The only thing to be done was to sit and to
wait.
(Единственное, что оставалось делать - это
сидеть и ждать.)
We must stay at home. (Мы должны
оставаться дома.)
в) с глаголами, имеющими модальное Не tried to see the men. (Он старался увидеть
значение (to want, to wish, to intent, to try, этих
людей.)
to expect, to hope, etc.):
с) с глаголами, которые обозначают
начало или продолжение действия (to She began to talk. (Она начала говорить.)
begin, to start, to continue, etc.):
Дополнение
(к
глаголам
и Не asked me to wait. (Он попросил меня
подождать.)
прилагательным)
Определение:
а) может иметь модальное значение, I have no right to ask. (Я не имею права
выражая
возможность
или спрашивать.) Suddenly she felt the need to
(Вдруг
она
почувствовала
долженствование, в таких случаях speak.
потребность
говорить.)
инфинитив переводится на русский язык
придаточным
определительным
предложением
в) может указывать на предназначение
The car to be used didn't' belong to Tim.
предмета, выраженного сущ. или мест., к (Машина, на которой должны были ехать, не
которому относится инфинитив
принадлежала Тиму.)
с) после слов the first, the second, the last, Не was the first to come. (Он пришел
etc. переводится на русский язык личной первым.)
6.
формой глагола
Обстоятельство:
а) цели:
I have come here to meet her. (Я пришел сюда,
что бы встретиться с ней.)
То earn a living, he became a salesman.
(Чтобы заработать на жизнь, он стал
торговцем.)
в) следствия:
Синтаксические комплексы
Синтаксические комплексы (конструкции, обороты) - это сочетание двух или более
слов, которые в предложении выступают как единое целое, как один член предложения.
Инфинитив
сложное дополнение
(Complex Object)
сложное подлежащее
(Complex Subject)
Сложное дополнение. (Complex Object)
Это конструкция, которая состоит из существительного или местоимения в объектном
падеже и инфинитива.
Инфинитив в конструкции Complex Object употребляется:
with "to"
1. После некоторых глаголов чувственного и
умственного восприятия to know, to think, to
believe, to understand, to consider, to expect, to
suppose, to find.
e.g.: Nick expected Ann to come soon.
(Ник полагал, что Анна скоро придет.)
without "to"
1.
После
глаголов
чувственного
и
умственного восприятия: to see, to hear, to
feel, to notice, to watch.
e.g.: Nick saw Ann enter the hotel. (Ник видел,
что Анна вошла в гостиницу.)
Note:
1). После глаголов восприятия также
возможно
употребление
причастия
настоящего времени (Participle I):
e.g.: Nick saw Ann entering the hotel. (Ник
видел, как Анна входила в гостиницу.)
Remember: Инфинитив обращает наше
внимание на сам факт действия и его
завершенность. Причастие указывает на его
длительность (действие в развитии),
незавершенность.
2). Глагол to see нередко употребляется в
значении «понимать», а глагол to hear в
значении «узнавать». В этих случаях они
вообще не принимают сложных дополнений,
и
тогда
это
обычные
придаточные
предложения.
e.g.: Nick saw that Ann had left the hotel.
(Ник понял, что Анна выехала из
гостиницы.)
2. После нескольких глаголов, объединенных 2. После глаголов to make (заставлять,
общим значением хотеть, желать: to want, вынуждать) и to let (позволять, давать).
to wish, should/would like, e.g.: Ann wanted
e.g.: Не made me cry. (Он заставил меня
him to study French. (Анна хотела, чтобы он плакать.)
изучал французский.)
Let me know when you are ready.(Дай мне
I'd like her to become a singer. (Я бы хотел,
знать, когда будешь готов.)
чтобы она стала певицей.)
3. После глаголов-сказуемых to order, to force,
to allow и to tell, to ask (не в значении
«рассказывать, спрашивать», а в значении
вежливого требования)
e.g.: The doctor told her to stay in bed.
(Доктор попросил ее оставаться в постели.)
Note: Не все англ. глаголы принимают сложное дополнение. Глагол должен быть
переходным, т.к. только переходный глагол может иметь прямое дополнение. Но и список
переходных глаголов, склонных принимать сложное дополнение, строго ограничен.
Сложное подлежащее. (Complex Subject)
Это конструкция, которая состоит из существительного или местоимения в
именительном падеже и инфинитива.
Глаголы-сказуемые, способные принимать Complex Subject
именная часть
сложного
подлежащего
(суш., мест.)
глагол-сказуемое в инфинитив с
страдательном
частицей «to»
залоге
возможный перевод:
неопределенно-личное
предложение с придаточным
дополнительным
Говорят/говорили, что ...
Видно/видели, что …
Ожидается/ожидалось, что …
Сообщают/сообщалось, что …
Заявляют/заявляли, что …
Полагают/ полагали, что …
Предполагают/предполагали, что
…
Понимают/понимали,
что …
Думают/думали, что …
Верят/верили, что …
Известно/стало известно, что …
Слышно/слышали, что ….
is/was said
is/was seen
is/was expected
is/was reported
Ann
is/was announced
Не
is/was considered
is/was supposed
I
to ...
is/was understood
They и т.д.
is/was thought
is/was believed
is/was known
is/was heard
Complex Subject потребляется, когда сказуемое выражено:
1). Глаголами чувственного и умственного восприятия: to see. to hear, to know, to think, to
understand, to suppose, to consider, to announce, to report, to expect и особенно часто to say. В
сложном подлежащем эти глаголы-сказуемые всегда стоят в страдательном залоге (Passive
Voice)!
е g.: Ann is known to be fond of music. (Известно, что Анна увлекается музыкой.)
2). Глаголами to seem, to appear в значении казаться, представляться.
e.g.: Ann seems to be very happy in Paris. (Кажется, что Анна очень счастлива Париже.)
3). Глаголами to happen, to turn out (to he), to prove в значении случиться,
оказаться
e.g.: Ann happened to forget her promise. (Случилось так, что Анна забыла о своем
обещании.)
4). Глаголом to be + прилагательное: to be likely/unlikely (вероятно/(маловероятно), to be
sure, to be hound (наверняка, обязательно, безусловно, непременно), to he certain (точно,
определенно). Сказуемое в таких предложениях переводится на русский язык глаголом
будущего времени.
e.g.: Nick is sure to сome to Paris. (Ник обязательна приедет в Париже.)
Контрольные задания
Вариант 1
Задание №1. Переведите на английский язык, употребляя сложное дополнение:
1. Я хочу, чтобы ты прочитал это.
2. Им бы хотелось, чтобы он поступил в институт.
3. Она не любит, когда я с ней спорю.
4. Не заставляйте ее пить молоко, пожалуйста.
5. Он рассчитывал, что учитель похвалит его.
6. Я видел, что моя сестра взяла книгу.
7. Вчера я сфотографировался.
8. Если вы хотите, чтобы я помог вам, дайте мне знать.
9. Я терпеть не могу, когда рвут книги.
10. Анна чувствовала, как сильно бьется его сердце.
Задание №2. Переведите на английский язык, употребляя сложное подлежащие:
1. Говорят, что он работает над этим изобретением уже несколько лет.
2. Ваш приятель, кажется, очень интересуется историей Англии.
3. Книга, которую вы мне дали, оказалась скучной.
4. Я случайно встретил его в парке.
5. Похоже, что она изменила свое мнение.
6. Она обязательно скажет всю правду.
7. Условия работы оказались более трудными, чем предполагалось.
8. Вы, кажется, изучали английский язык за границей до поступления на курсы.
9. Никак не ожидали, что снег выпадет так рано.
10. Объявили, что самолет задерживается.
Задание №3. Выберите из скобок требующуюся форму причастия:
1. Everything (writing, written) here is absolutely wrong.
2. We listened to the girls (singing, sung) Russian songs.
3. The (losing, lost) book was found at last.
4. I think that the boy (standing, stood) there is his brother.
5. Name some places (visiting, visited) by you last year.
Задание №4. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму причастия.
1. (to run) in the yard, I fell and hurt my knee.
2. (to do) his homework, he was thinking hard.
3. He felt very warm (to sit) near the fire.
4. The boy lay (to sleep) when the doctor came.
5. The first rays of the (to rise) sun lit up the hill.
Задание №5. Переведите на русский язык предложения, обращая внимание на разные
формы
герундия:
1. This film is worth seeing.
2. Can you remember having seen the man before?
3. At last he broke the silence by inviting us to enter the room.
4. On being told the news, she turned pale.
5. She disliked living in her old house.
Задание №6. Переведите на английский язык, употребляя герундий:
1. Он рассмеялся.
2. Продолжайте делать уроки.
3. Вы не возражаете, если я пойду гулять?
4. Я настаиваю на том, чтобы помочь ей.
5. Он боялся, что его накажут.
Задание №7. Прочитайте текст. Обратите внимание на перевод следующих слов:
tower - башня
tomb - могила
battle - битва
in conclusion - в заключение
А) Письменно переведите абзацы № I-V, обращая внимание на перевод неличных форм
глагола.
London.
I. London is the capital of Great Britain, its political, economic and cultural centre. It's one of
the largest cities in the world. Its population is more than 11 million people. London is situated
on the river Thames. The city is very old and beautiful. It was founded more than two thousand
years ago.
II. Traditionally London is divided into several parts: the City, the West End, the East End
and Westminster. The City is the oldest part of London, its financial and business centre. The
heart of the City is the Stock Exchange.
III. Westminster is the most important part of the capital. It's the administrative centre. The
Houses of Parliament, the seat of the British Government, are there. It's a very beautiful building
with two towers and a very big clock called Big Ben. Big Ben is really the bell which strikes
every quarter of an hour. Opposite the Houses of Parliament is Westminster Abbey. It's a very
beautiful church built over 900 years ago. The tombs of many great statesmen, scientists and
writers are there.
IV. To the west of Westminster is West End. Here we find most of the big shops, hotels,
museums, art galleries, theatres and concert halls. Picadilly Circus is the heart of London's West
End. In the West End there are wide streets with beautiful houses and many parks, gardens and
squares.
V. To the east of Westminster is the East End, an industrial district of the capital. There are
no parks or gardens in the East End and you can't see many fine houses there. Most of the plants
and factories are situated there.
VI. London has many places of interest. One of them is Buckingham Palace. It's the residence
of the Queen. The English are proud of Trafalgar Square, which was named so in memory of the
victory at the battle. There in 1805 the English fleet defeated the fleet of France and Spain. The
last place of interest I should like to mention, is the British Museum, the biggest museum in
London. The museum is famous for its library — one of the richest in the world. All London's
long-past history is told by its streets. There are many streets in London which are known all
over the world. Among them Oxford Street, Downing Street and a lot of others can be
mentioned. And tourists are usually attracted not only by the places of interest but by the streets
too.
VII. In conclusion I should say if you are lucky enough to find yourself in London some day
you will have a lot to see and enjoy there.
В) Ответьте письменно на вопросы по тексту:
1. When was London founded?
2. Into which parts is London divided?
3. What is the heart of the City?
4. Do you know any places of interest in London?
5. All London's history is told by its streets, isn't it?
С) Найдите в тексте эквиваленты следующих словосочетаний и выпишите их:
1. политический, экономический и культурный центр
2. один из самых больших городов мира
3. древний город
4. финансовый и коммерческий центр
5. административный центр
6. могилы великих государственных деятелей, ученых и писателей
7. промышленный район
8. резиденция королевы
9. долгая лондонская история
10. однажды случиться побывать
Задание №8. Что вы знаете о г.Владивостоке (его истории, жителях, культуре,
достопримечательностях и т.д.)? Назовите ваше любимое место отдыха в городе и
расскажите, почему вы предпочитаете проводить свое время именно там. (Задание
выполнить письменно на англ.яз., 20-30 предложений).
Вариант 2
Задание №1. Переведите на английский язык, употребляя сложное дополнение:
1. Она хочу, чтобы мы посмотрели этот фильм.
2. Мне бы хотелось, чтобы ты навестил ее.
3. Он не любит, когда я слушаю это.
4. Не заставляйте его делать эту работу, пожалуйста.
5. Она рассчитывала, что начальник отправит ее в командировку.
6. Том видел, что Барбара написала письмо.
7. Вчера он подстригся.
8. Если вы хотите, чтобы он вернулся, дайте мне знать.
9. Она терпеть не может, когда ломают игрушки.
10. Мама чувствовала, как сильно ее дочь переживает это событие.
Задание №2. Переведите на английский язык, употребляя сложное подлежащие:
1. Говорят, что он изучает немецкий язык уже несколько лет.
2. Ваша сестра, кажется, очень увлекается классической музыкой.
3. Фильм, который мы посмотрели, оказался интересным.
4. Я случайно увидела его в театре.
5. Похоже, что она решила съездить туда одна.
6. Он обязательно промолчит в такой необычной ситуации.
7. Экзамен оказался более легким, чем предполагалось.
8. Вы, кажется, умели водить машину до поступления на курсы.
9. Никак не ожидали, что дождь будет таким сильным.
10. Объявили, что все студенты написали работу хорошо.
Задание №3. Выберите из скобок требующуюся форму причастия:
1. The girl (washing, washed) the floor is my sister.
2. The wall (surrounding, surrounded) the house was very high.
3. The exercises (doing, done) by the pupils were easy.
4. I picked up the pencil (lying, lain) on the shelf.
5. (Going, gone) along the street, I met Mary and Ann.
Задание №4. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму причастия.
1. (to read) the story, she closed the book and put it on the shelf.
2. (to sell) all the fruit, he went to see his friends.
3. The medicine (to prescribe) by the doctor was bitter.
4. She went to work, (to leave) the child with the nurse.
5. (to do) her homework, she went for a walk.
Задание №5. Переведите на русский язык предложения, обращая внимание на разные
формы
герундия:
1. After being corrected by the teacher, the students’ papers were returned to them.
2. She loves meeting people because she can’t bear being alone.
3. He was thinking of buying a new car.
4. I don’t mind wearing this dress.
5. I object to his borrowing money from you.
Задание №6. Переведите на английский язык, употребляя герундий:
1. Она расплакалась.
2. Продолжайте читать этот рассказ.
3. Вы не возражаете, если я открою окно?
4. Мы настаиваю на том, чтобы прийти туда во время.
5. Она боялась, что ее не поймут.
Задание №7. Прочитайте текст. Обратите внимание на перевод следующих слов:
separate - отдельный
to be named in honour - быть названным в честь
except - кроме
scrap paper - макулатура
cherry-trees - вишневые деревья
on the other bank - на другом берегу
А) Письменно переведите абзацы № I-V, обращая внимание на перевод неличных форм
глагола.
Washington.
I. Washington, the capital of the United States of America, is situated on the Potomac River
in the District of Columbia. The district is a piece of land ten miles square and it does not belong
to any separate state but to all the states. The district is named in honour of Columbus, the
discoverer of America.
II. The capital owes much to the first President of the USA — George Washington. It was G.
Washington, who chose the place for the District and laid in 1790 the corner-stone of the
Capitol, where Congress sits.
III. Washington is not the largest city in the USA. It has a population of 900 000 people.
Washington is a one-industry town. That industry is government. It does not produce anything
except very much scrap paper. Every day 25 railway cars leave Washington loaded with scrap
paper.
IV. Washington has many historical places. The largest and tallest among the buildings is the
Capitol with its great House of Representatives and the Senate chamber. There are no skyscrapers in Washington because no other building must be taller than the Capitol. The White
House is the President's residence. All American presidents except George Washington (the
White House was not yet built in his time), have lived in the White House. It was built in 1799. It
is a two-storied, white building.
V. Not far from the Capitol is the Washington Monument, which looks like a very big pencil.
It rises 160 metres and is hollow inside. A special lift brings visitors to the top in 70 seconds
from where they can enjoy a wonderful view of the whole city.
VI. The Jefferson Memorial was built in memory of the third President of the USA, Thomas
Jefferson, who was also the author of the Declaration of Independence. The memorial is
surrounded by cherry-trees.
VII. The Lincoln Memorial is devoted to the memory of the 16th President of the US, the
author of the Emancipation Proclamation, which gave freedom to Negro slaves in America. On
the other bank of the Potomac lies the Arlington National Cemetery where President Kennedy
was buried. American soldiers and officers, who died in World Wars I and II are buried there
too.
В) Ответьте письменно на вопросы по тексту:
1. What city is the capital of the USA? Where is Washington situated?
2. Who was the first President of the USA?
3. What industries are situated in the city?
4. Why are there no sky-scrapers in Washington?
5. Who is the author of the Declaration of Independence?
С) Найдите в тексте эквиваленты следующих словосочетаний и выпишите их:
1. кусочек земли
2. краеугольный камень
3. город одного вида промышленности
4. большое количество макулатуры
5. много исторических мест
6. резиденция президента
7. похожий на большой карандаш
8. полый изнутри памятник
9. любоваться красивым видом города
10. дать свободу неграм-рабам Америки
Задание №8. Что вы знаете о г. Владивостоке (его истории, жителях, культуре,
достопримечательностях и т.д.)? Назовите ваше любимое место отдыха в городе и
расскажите, почему вы предпочитаете проводить свое время именно там. (Задание
выполнить письменно на англ.яз., 20-30 предложений).
Сост. Потехина Е.С. 27.09.2012г.