10 - Московский государственный медико

Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО-СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
"УТВЕРЖДАЮ"
Проректор по учебной работе
профессор Ярыгин Н.В.
_______________________
"___"______________2011 г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Информатика и ЭВМ в психологии»
для специальности 030302 – "Клиническая психология"
Курс 1
Семестр 2
Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине,
в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования по специальности 030302 –
"Клиническая психология"
Программа рассмотрена на заседании кафедры медицинской информатики
МГМСУ 12 сентября 2011 г., протокол № 2.
Зав. кафедрой, доцент
_________________
Салманов П.Л.
Рабочая программа одобрена на Заседании методической комиссии по
специальности 030302 – "Клиническая психология"
"_____"_____________ 2011 г., протокол № ______
Председатель комиссии:
профессор _______________ Н.А. Сирота
Рабочая программа одобрена на заседании центрального методического совета
(ЦМС) МГМСУ «__»_______ 2011 г., протокол № ____
Председатель ЦМС:
член-корр. РАМН, профессор _________ Луцевич Э.В.
Москва 2011 г.
2
1. Цель и задачи дисциплины.
Цель - формирование целостных представлений о процессах обработки
медицинской информации и практическое использование информационных и
телекоммуникационных
технологий
в
профессиональной
деятельности
клинического психолога.
Задачи:
- формирование представлений о современных программных и аппаратных
средств обработки медицинской информации;
- приобретение основных навыков работы с текстовыми, графическими,
табличными и мультимедийными документами;
- приобретение основных навыков работы в Интернете: поиск с
информации по психологии в WWW и работы с электронной почтой;
- приобретение навыков работы с медицинскими базами данных;
- формирование
представлений
о
применении
телемедицинских
технологий в психологии.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Студент должен знать основные принципы обработки медицинской
информации
на компьютере и
уметь использовать современные
программно-аппаратные средства в повседневной работе клинического
психолога.
Студент должен иметь навыки:
 работы с современным программным обеспечением;
 работы с текстовыми, графическими, табличными и
мультимедийными документами;
 работы с медицинскими и психологическими базами данных;
 поиска информации по психологии в Интернете и оценки ее
релевантности,
 использования телемедицинских технологий.
3
Студент должен иметь представление: о принципах кодирования
информации, стандартах и способах передачи данных, о телемедицинских
технологиях.
Основные знания, необходимые для изучения дисциплины:
цикл гуманитарных, естественно-научных, медико-биологических и
клинических дисциплин.
Уровень компетентности.
Обладание целостным представлением об информационных технологиях,
умение их использовать для самостоятельного поиска, анализа и отбора
необходимой
информации,
умение
организовывать,
преобразовывать,
сохранять и передавать ее.
Коммуникативность.
Уметь проводить эффективную коммуникацию с коллегами и пациентами,
используя компьютерные технологии.
4
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Всего
часов
Семестры
Общая трудоемкость дисциплины
60
60
Аудиторные занятия:
38
38
- лекции
10
10
- практические занятия (ПЗ)
28
28
- лабораторные работы (ЛР)
-
-
Самостоятельная работа:
II
22
- написание итоговой работы
- создание компьютерной презентации
Формы текущего контроля
-
входной контроль,
итоговая работа
Вид итогового контроля
-
зачет
5
4. Содержание дисциплины.
4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
№
п/п
1
1
Количество часов
Разделы дисциплины
Лекции
Практические
занятия
Самостоятельная
работа
Итого
2
3
4
5
6
1
-
2
3
1
-
-
1
2
9
7
18
2
4
2
8
2
12
10
24
2
3
1
6
10
28
22
60
Применение информационных и
телекоммуникационных
технологий в психологии.
2
Технические и программные
средства реализации
информационных процессов.
3
Обработка текстовой, табличной,
графической и мультимедийной
информации. Базы данных и
системы управления базами
данных.
4
Алгоритмизация и
программирование. Технологии
программирования. Понятия об
языки программирования.
5
Локальные и глобальные
компьютерные сети.
Защита информации.
6
Телемедицинские технологии в
психологии.
Итого
6
4.2. Содержание разделов дисциплины:
1
Тематика занятий
Применение информационных и телекоммуникационных
технологий в психологии: основные сферы применения, возможности
компьютерных технологий. Автоматизация психологических
исследований. Реализация психодиагностических методик на
компьютере.
2
Технические и программные средства реализации информационных
процессов.
(принтер,
Современный
сканер,
компьютер,
цифровой
периферийные
фотоаппарат
и
т.д.).
устройства
Программное
обеспечение (ПО): системное и прикладное ПО. Функции системного ПО.
Операционная система MS Windows XP. Назначение, основные функции.
Пользовательский интерфейс. Меню. Буфер обмена. Стандартные
программы. Драйвера устройств.
Документ. Типы документов (текст, графика, звук, числа, базы данных,
мультимедийный документ). Прикладное ПО (текстовые редакторы,
табличные процессоры, графические редакторы, системы управления
базами данных и т.д.)
3
Обработка текстовой, табличной и графической информации. Базы
данных.
Обработка текстовой информации. MS Word2007.
Назначение,
команды.
основные
Набор
и
функции
текстового
редактирование
текста.
редактора.
Основные
Файловые
операции.
Копирование текста. Характеристики текста (размер шрифта, начертание,
гарнитура и т.д.). Форматирование текста. Параметры страницы.
Внедрение таблиц. Работа с таблицами (удаление/добавление строк и
столбцов, изменение размеров строк и столбцов, объединение/разбиение
ячеек таблицы и т.д.). Внедрение графического элемента в структуру
текста. Управление графикой. Предварительный просмотр. Макет
7
печатного документа. Печать документа и отдельных листов. Панели
инструментов. Настройка текстового редактора.
Обработка табличной информации. MS Excel2007.
Назначение, основные функции. Основные команды. Файловые операции.
Таблица, столбец, строка, ячейка. Типы данных (числа, текст, формулы).
Создание и редактирование таблицы. Копирование ячеек. Печать
таблицы. Формулы. Функции. Основные статистические функции.
Построение диаграмм. Типы диаграмм. Настройка диаграмм.
Панели инструментов. Настройка программы.
Вычисление основных статистических параметров.
Обработка графической информации.
Растровая и векторная графика. Графические редакторы растровых и
векторных
изображений.
Кодирование
графических
изображений.
Основные операции с растровыми графическими изображениями.
Компьютерные презентации. MS PowerPoint 2007. Слайд, презентация.
Назначение, основные функции. Основные команды. Разметка слайда.
Цветовая схема слайда. Шаблон презентации. Внедрение графики в
слайд. Построение схем и рисунков. Фон слайда. Эффекты анимации.
Демонстрация презентации. Печать слайдов. Панели инструментов.
Настройка программы.
Базы
данных.
Структурирование
медицинской
информации.
Формирование запросов для создания отчетных документов.
4
Алгоритмизация
и
программирование.
Технологии
программирования. Понятия об языки программирования.
Понятие алгоритма и его свойства. Блок-схема алгоритма. Основные
алгоритмические конструкции. Базовые алгоритмы. Программы линейной
структуры. Операторы ветвления. Операторы цикла. Этапы решения
задач на компьютере. Эволюция и классификация языков
программирования. Основные понятия языков программирования.
5
Локальные и глобальные компьютерные сети. Защита информации.
8
Сетевые технологии обработки данных. Основы компьютерной
коммуникации. Принципы построения и основные топологии
вычислительных сетей, коммуникационное оборудование.
Сетевой сервис и сетевые стандарты.
Структура и принципы организации Интернет (протоколы, система
адресации: IP и DNS, подключение). Основные сервисы Интерент: e-mail,
Web-страница и Web-сайт. Гипертекст, гиперссылки.
FTP, WWW.
Программы-браузеры. Навигация: адресная строка, ссылки, «избранное».
Копирование на свой компьютер текста и графики. Панели инструментов.
Настройка браузера.
Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях.
Шифрование данных. Электронная подпись.
7
Телемедицинские
применения.
технологии
Требования
к
в
психологии.
Основные
телемедицинскому
сферы
оборудованию.
Программное обеспечение. Видеоконференции.
5. Перечень практических навыков и умений, осваиваемых в ходе
изучения дисциплины.
Студент должен:
Знать:
- базовые
понятия
компьютерных
и
телекоммуникационных
технологий, применяемых в медицине и психологии;
- основные типы документов, обрабатываемых на компьютере и
соответствующие программные средства для их обработки;
- основные системные программы;
- структуру и принципы организации Интернета, основы навигации и
поиска информации по психологии;
- требования к медицинской информации, передаваемой по каналам
связи.
9
Уметь:
- создавать и редактировать документы, сохранять их на электронных
носителях;
- находить информацию по психологии в Интернете, сохранять ее на
своем компьютере;
- подготавливать данные для телемедицинских консультаций.
6. Формы промежуточного и итогового контроля.
Тестирование, итоговая работа, зачет
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
7.1. Рекомендованная литература:
а) Основная литература:
1. Информатика: Учебник / Ред. Н.В.Макаровой. - М.: Финансы и
статистика, 2005. - 762 с.
2. Дюк, В.А., Эммануэль В.Л.
Информационные технологии в медико-
биологических исследованиях / В.А.Дюк , В.Л.Эммануэль. - СПб.: Питер,
2003. - 528 с.
3. Черников, Б.В. Офисные информационные технологии. Практикум:
Учебное пособие / Б.В.Черников. - М.: Финансы и статистика, 2007. 400 с.
4. Клиническая телемедицина: Руководство /А.И.Григорьев [и др.]. – М.:
Фирма «Слово», 2001. – 144 с.
б) Дополнительная литература:
1. Информатика: Учебник для студентов стоматологических факультетов
медицинских вузов. Часть 2. Основы медицинской информатики / В.И.
Чернов [и др.]. - Воронеж, 2007. - 264 с.
2. Герасевич, В.А. Компьютер для врача /
Петербург, 2004. – 512 с.
В.А.Герасевич. - СПб: БХВ-
10
3. Сидоренко, Е.Н. Методы математической обработки в психологии /
Е.Н.Сидоренко. – СПб.: ООО «Речь», 2002.
4. Кремер, Н.Ш. Теория вероятностей и математическая статистика:
учебное пособие для вузов / Н.Ш.Кремер. – М.: Юнити-дана, 2000.
5. Леванов,
В.М.
Основы
аппаратно-программного
обеспечения
телемедицинских услуг / В.М.Леванов, О.В.Переведенцев, О.И.Орлов. М.: Фирма «Слово», 2006. – 208 с.
6. Подготовка медицинской информации в телемедицине: Учебное пособие
/ А.И.Григорьев, О.И.Орлов, П.Л.Салманов и др. – М.: Фирма «Слово»,
2007. – 56с.
7. Орлов, О.И. Телемедицина в системе организации здравоохранения /
Серия «Практическая телемедицина», Вып.3 / Ред. А.И.Григорьева. - М:
ООО Фирма «Слово», 2002. – 40 с.
7.2. Средства обеспечения освоения дисциплины.
Компьютерные классы, подключенные к интернету.
Оборудование видеоконференцсвязи.
Презентации – Все лекции разработаны в мультимедийном варианте в формате
PowerPoint.
Компьютерные программы.
Раздаточный материал к занятиям.
Электронные учебники по отдельным разделам.
8. Материально-техническое обеспечение.
Аппаратное обеспечение
- Компьютеры, подключенные к Интернету;
- Оборудование видеоконференцсвязи;
- Мультимедийный проектор;
- Принтер;
- Сканер;
- Цифровая фотокамера.
11
Расходные материалы – картриджи для принтера и бумага.
Программное обеспечение:
- Операционная система Windows;
- MS Office 2007;
- Программы для архивации данных;
- Антивирусные программы;
- Программные пакеты для статистической обработки;
- Специализированные программы по психологии и психодиагностике.
9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
а) представление лекций в компьютерном варианте позволяет использовать
наглядное представление информации и легко обновлять иллюстративный
материал;
б) для каждого практического занятия разработаны раздаточные материалы
(задания и образцы выполнения заданий), имеющие компьютерный макет, что
позволяет быстро тиражировать эти
материалы и по необходимости
модернизировать;
в) форма и стиль представления лекционного материала (компьютерные
презентации) студентам служит и педагогическим целям – образцом для
студенческих работ;
г) используются активные методы обучения – каждый студент выполняет
индивидуальные задания по каждой теме.
Рабочая учебная программа по дисциплине «Информатика и ЭВМ в
психологии» составлена Салмановым П.Л., к.м.н., доцентом, зав. кафедрой
медицинской информатики МГМСУ, Айрапетовым А.В.,
учебной частью кафедры медицинской информатики МГМСУ.
доцентом, зав.