Социолект – идиолект
реклама
в: Методологічні проблеми гуманітарних досліджень, Кам’янець Подільський 2009, с. 110-115. CОЦИОЛЕКТ — ИДИОЛЕКТ — ИДИОСТИЛЬ: ПРОБЛЕМА РАЗГРАНИЧЕНИЯ ПОНЯТИЙ С ПОЗИЦИЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ПРАГМАТИЗМА На заре структурализма Луи Ельмслев ввел познавательно весьма ценную оппозицию нормы и узуса. Оппозиция эта вполне логично вписывается в дуалистическую модель опыта, функционально соединяющего естественный (образно-сенсорный) и искусственный (понятийный) типы деятельности. Оба типа деятельности осуществляются согласно определенным закономерностям. Первые принято называть законами природы, вторые — законами мышления, хотя это весьма условное деление, поскольку и одни, и другие устанавливаются людьми в ходе познавательной деятельности. Разница, однако, состоит, во-первых, в сфере их приложения (физикофизиологический мир природы и психосоциальный мир человека), а вовторых, и это, пожалуй, важнее — в степени их осознанности и т.н. «объективности» первые ищутся и вскрываются (открываются), вторые — изобретаются и устанавливаются. Посмотрим на эту дихотомию с точки зрения семиосферы и языковой деятельности. Понятно, что (с точки зрения антропоцентрической концепции функционального-прагматизма) по сути своей это функции психосоциальные. Значит ли это, что закономерности, имеющие место в сфере семиозиса, необходимо искусственны и спекулятивны? Ни в коем случае. Следует, как мне кажется, принципиально отличать закономерности, исходящие из мира природы, и законы как порождения человеческого ума. Первые не осознаваемы, вторые — дискурсивны и осознанны. Закономерностям мы следуем бессознательно, интуитивно, арефлексивно. Они действуют в виде регулярных повторений даже тогда, когда мы и не подозреваем об их существовании. Законы же — это гипотезы, которые мы создаем, пытаясь понять и объяснить наблюдаемые регулярности. Поэтому в семиотической и, в частности, языковой деятельности также стоит различать закономерные, самопроизвольные регулярности — узус и искусственные культурно-цивилизационные установления — норму. Первые существуют во всех языках мира, вторые — только там, где есть письменная культура и широко развитая сеть искусственных форм культурной и цивилизационной деятельности. Тип коммуникативной вербальной деятельности, опирающийся на такие стихийные регулярности, можно еще назвать разговорной деятельностью, второй установлениях — же, (естественной) базирующийся литературной на языковой цивилизационных (искусственной) языковой деятельностью. По этому поводу вполне уместно обратиться к одной из работ Л. В. Щербы, который заметил принципиальную оппозитивность этих форм социолекта: «Всякое понятие лучше всего выясняется из противоположений, а всем кажется очевидным, что литературный язык прежде всего противополагается диалектам. И в общем это верно; однако я думаю, что есть противоположение более глубокое, которое в сущности и обусловливает те, которые кажутся очевидными. Это противоположение литературного и разговорного языков» [6]. Взятые в чистом виде, эти две формы вербальной деятельности представляют собой либо самопроизвольную стихию, свободную от какого бы то ни было административного вмешательства, либо строгую систему управляемых коммуникативных операций. Если задаться вопросом, какие социальные формы языка могли бы функционировать в такой стихии, ответ может быть один — обиходно-разговорный язык, т.е. язык нашего быта. Этнотерриториальными реализациями этой разновидности языка можно считать территориальные диалекты (наречия и говоры), а социальными — различные формы городского просторечия. На этом же уровне проявляются и другие экзистенциальные параметры опыта — пол (язык мужчин и женщин) и возраст (язык взрослых, язык детей, язык стариков). На другом конце типологической шкалы размещается полная противоположность этой естественной стихии — книжный язык как система кодифицированных норм литературного языка, стилистически специфицированная в зависимости от сферы рефлексивной деятельности, в которой она используется. Но если это крайние точки социолектной типологии, то что находится на пересечении «естественного» узуса и «искусственной» нормы? Я полагаю, что в зависимости от сферы функционирования в семиотическом опыте здесь можно говорить о трех принципиально отличных (но, тем не менее, не противопоставленных) формах языковой деятельности. Наименее специфицированной формой социолекта, образующейся на пересечении нормы и узуса, является общеупотребительный стандартный язык, который используют в бытовом неспециализированном общении образованные носители языка безотносительно к их полу, возрасту, роду деятельности и интересам, а также месту их жительства. С одной стороны, это сравнительно нормализованный язык, но норма здесь в значительной степени размыта вариантами и упрощенными версиями знаков и моделей. С другой стороны, общение такого типа оставляет впечатление естественности и свободы, однако свобода эта сильно ограничена школьным образованием и влиянием культуры (особенно литературы, кинематографа и средств массовой информации). Спецификация социально-прагматического или профессионально- делового плана порождает две других формы «срединного» социолекта. Речь идет о сленгах и жаргонах. Жаргоны являются своеобразными «облегченными» версиями терминологических профессиональных языков. Можно сказать, что жаргоны — это как бы переходная ступень между терминологической книжной нормой и социопрагматическим узусом — сленгом. В равной степени и о сленге можно было бы сказать, что это переходная ступень от обиходно-разговорного узуса к жаргонной нормализации. В одном можно быть уверенным: сленг более узуален, чем нормативен, жаргон же — наоборот, более нормализован, чем сленг. Человек, вербально функционирующий в жаргонной коммуникации, более подвержен давлению принятой в этой профессиональной среде неписаной норме, чем человек, функционирующий в сфере сленговой коммуникации. В сленге больше свободы творчества, самопроявления. Главная задача жаргона — обслуживать рационально-производственную сферу деятельности в ее неофициальной и повседневной версии (жаргон врачей или полицейских обязывает всех представителей этих профессий, невзирая на их возраст или пол). Иная задача у сленга. Он призван эмоционально объединять людей в группы по привязанностям к определенным идеологическим, этическим, эстетическим, политическим или мировоззренческим нестабильных форм ценностям. Сленги социолекта. Они являются одной из самых постоянно обновляются или заменяются. Каждое поколение молодежи пользуется своим сленгом, каждая молодежная группировка, социальная группа может в одно и то же историческое время и в одном и том же географическом пространстве обладать специфической сленговой системой. Иначе говоря, жаргон — это неофициально-семиотическая реализация рациональной рефлексии, а сленг — такая же неофициальная вербализация рефлексии эмоциональной. При этом следует отметить, что ни сленг, ни жаргон не обладают собственной полноценной внутренней формой (грамматикой, деривационной и фонетической системой языковых моделей). Специфика этих форм языка сводится в основном к информационной базе (системе знаков). Свою внутреннюю форму они заимствуют чаще всего из общеупотребительного стандарта, реже из просторечия (некоторые сленги) или книжной нормы (некоторые «интеллигентские» жаргоны). Отдельное место в типологии занимает преступное арго. С одной стороны, это профессиональный жаргон, с другой — средство семиотического выражения мировоззрения и идеологии, образа жизни. Это сближает его со сленгами. Деструктивный в отношении цивилизации и явно антикультурный характер и род деятельности преступников сближает арго с просторечием, однако высокий, вплоть до терминологичности уровень нормированности Условно предложенную выделяют его типологическую даже схему среди жаргонов. социолектной расслоенности языковой деятельности можно представить следующим образом: Схема типов социолектов Р АЗГ О В О Р Н Ы Й ЯЗЫ К ( УЗУС ) ЛИ ТЕ РА Т УРН Ы Й ЯЗЫ К ( Н О РМ А) ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЙ ДИАЛЕКТ ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБИХОДНО РАЗГОВОРНЫЙ ЯЗЫК СЛЕНГИ ГОРОДСКОЕ ПРОСТОРЕЧИЕ ЖАРГОНЫ КНИЖНЫЙ ЯЗЫК (КОДИФИЦИРОВАННАЯ НОРМА) АРГО Завершить этот типологический обзор форм социолектов я хотел бы напоминанием о том, что все они без исключения (и узуальные и нормативные) представляют собой прежде всего социальные функции индивидуальных языковых способностей (идиолектов) конкретных человеческих личностей — субъектов семиотического опыта, поскольку «коллективный язык является в известном отношении научной фикцией» [5], и это положение принципиально для функционально-прагматической лингвистики. Сравним это положение с постулатами, отстаивавшимися другими языковедами-функционалистами: «Язык существует только в индивидуальных мозгах, только в душах, только в психике индивидов или особей, составляющих данное языковое общество. Язык племенной и национальный является чистою отвлеченностью, обобщающей конструкцией, созданной из целого ряда реально существующих индивидуальных языков» [1, c. 71], «[...] только в нашем уме, а не где-либо еще обретается некая сущность, которая является французским языком в противоположность другой сущности, которая является латинским языком» [4, c. 54] и «[...] языковая способность локализируется исключительно в мозгу» [4, 94], «Сущностью языка является человеческая деятельность — деятельность одного индивида, направленная на передачу его мыслей другому индивиду, и деятельность этого другого, направленная на понимание мыслей первого» [3, c. 15], «Язык есть разновидность человеческого поведения. Человеческое поведение есть факт психологический (биологический), как проявление человеческого организма, и факт социологический, как такое проявление, которое зависит от совместной жизни этого организма с другими организмами в условиях взаимодействия» [7]. «[...] наша языковая деятельность — то, как мы взаимодействуем через язык с своими собственными мыслями и мыслями других людей, — всегда индивидуальна, всегда пропитана неповторимыми чертами характера, памяти, воззрений, интеллектуальных и эмоциональных состояний каждого говорящего как личности. Сколько бы мы ни говорили о языке как социальном факте, об общих кодах, структурных правилах и конвенциях языкового поведения, разделяемых всеми “носителями” языка или теми или иными их подгруппами, в конце этой цепочки всегда оказываются действия личностей, которым каким-то образом удается претворить свой неповторимый опыт в нечто, способное быть воспринятым другими людьми и сделаться частью их столь же неповторимого опыта» [2]. Таким образом социолект — это просто та часть нашей индивидуальной языковой способности, которая помогает нам коммуникативно входить в различные общественные группы. Это возможность использовать индивидуальный язык в различных социальных условиях жизни. И последнее, если социолекты — это социально специфицированные варианты идиолекта, то можно ли говорить об индивидуальном языке не в онтологическом, а именно в функциональном смысле. Иначе говоря, можно ли говорить о специфически индивидуализированной языковой способности, в которой заключается вербальное отличие одного человека от другого? Конечно. Это совокупность всех специфически значимых для данной личности единиц языка (как «любимых», характерных для ее речи, так и «нелюбимых», которых данный носитель идиолекта избегает или не приемлет). Такой вариант идиолекта можно назвать идиостилем. Таким образом идиолект как индивидуальная языковая способность человека может и должна быть понята с точки зрения функционально-прагматической лингвистики как совокупность его личного идиостиля и всех социолектов (социальных и территориальных диалектов, литературной нормы), которыми он владеет. В чистой же, абстрагированной от идиолекта форме социальные формы языка могут и должны рассматриваться только как отвлеченные научные конструкты. Литература 1. Бодуэн де Куртенэ, И. А. Язык и языки // Бодуэн де Куртенэ, И. А. Избранные труды по общему языкознанию в 2-х тт. – М., 1963. – т.2. 2. Гаспаров, Б. М. Язык, память, образ. Лингвистика языкового существования, http://www.cjes.ru/lib/content.php?content_id=1907&category_id=3 3. Есперсен, О. Философия грамматики, М., 1958. 4. Соссюр, Ф. де Заметки по общей лингвистике, М., 1990. 5. Щерба, Л. В. О разных стилях произношения и об идеальном фонетическом составе слов // Щерба, Л. В. Языковая система и речевая деятельность, М., 1974, http://www.ruthenia.ru/apr/textes/sherba/sherba21.htm. 6. Щерба, Л. В. Современный русский литературный язык // Щерба Л. В. Избранные работы по русскому языку, М., 1957, http://www.ruthenia.ru/apr/textes/sherba/sherba5.htm. 7. Якубинский, Л. П. О диалогической речи // Якубинский, Л. П. Избранные работы: Язык и его функционирование, М., 1986, http://www.ruthenia.ru/apr/textes/jacub/jacub1z.htm.
