Выступление на городской педагогической конференции 2010г

Выступление на городской педагогической конференции 2010г
Развитие учреждений дополнительного образования в свете
внедрения национальной образовательной инициативы
«Наша новая школа»
В основу проекта «Наша новая школа» положены, пять направлений
государственной поддержки и развития школьного образования.
Раскрывая один из пяти пунктов президентской инициативы, мы
должны помнить о возможности раскрытия своих способностей каждому ребенку
еще в школе.
Весомое значение приобретает занятость учащихся в кружках по выбору,
спортивных секциях, творческих объединениях в системе дополнительного
образования.
В проекте «Наша новая школа» немаловажное внимание уделяется
развитию
дополнительного
образования
школьников.
Учреждения
дополнительного образования детей создают для каждого ребенка равные «стартовые» возможности, при этом они чутко реагируют на потребности и запросы
детей и их родителей. Для того чтобы школа не только давала знания, умения,
навыки, но также учила ребенка социально адаптироваться, в образовательный
план включены 10 часов внеурочной деятельности. План действительно становится
образовательным, в нем предусмотрены и учеба, и творческая жизнь детей. Об
этом подробно рассказали мои предыдущие коллеги.
1. Поиск и поддержка талантливых детей, а также сопровождение в
течение всего периода становления личности. Необходимо создать специальную
систему поддержки талантливых школьников, среду для проявления и развития
способностей каждого ребенка.
В учреждениях дополнительного образования детей ребенок получает
возможность заниматься в малых (по сравнению с другими государственными
образовательными учреждениями) группах. Это создает благоприятные
возможности для развивающего обучения, индивидуальной работы педагога с
каждым воспитанником, а также для реализации творческого, спортивнооздоровительного подхода.
Педагог дополнительного образования, в отличие, например, от школьного
учителя, в ходе реализации образовательной программы может «подстроить» темп
выполнения того или иного раздела под конкретного обучающегося. Именно эта
особенность позволяет ребенку чувствовать себя комфортно, не бояться, что он не
успеет освоить тот или иной элимент, наиболее полно раскрыть свои способности.
2. Облик школы должен меняться как по форме, так и по
содержанию. Реальная будет отдача, если в школе и доп. образовании будет
увлекательно и интересно.
Дополнительное образование имеет свою специфику – оно может успешно
развиваться только при условии активных интеграционных процессов со всеми
сферами образования, учреждениями или структурами, входящими за приделы
школы. Дополнительное образование, по сути, увеличивает пространство, в
котором школьники могут развивать любую активность, реализовывать лучшие
личные качества, т.е. демонстрировать те способности, которые зачастую
остаются, не востребованы основным образованием. Интеграция основного и
дополнительного образования расширяет возможности для ребят. Она решается
благодаря
организации
учебно-тренировочного
процесса
на
базах
общеобразовательных школ города, детских садов. Для осуществления
сотрудничества заключаются договора. Благодаря интеграции общего и
дополнительного образования сформировалась благоприятная атмосфера,
способствующая формированию ЗОЖ, профилактике вредных привычек и
правонарушений.
Администрацией ДЮСШ в 2009-2010 учебном году были разработаны и
проведены 18 мероприятий различной направленности: турниры, соревнования,
состязания, товарищеские встречи. Охвачены были - дети, подростки, молодежь и
взрослое население города.
Ряд мероприятий были целенаправленно посвящены формированию
антинаркотической культуры личности подростка: « Ледовые баталии», «
Шахтерские ласточки», «Марш здоровья», «Мы и спорт- едины». Перед началом
озвучивалась цель соревнований: сформировать в подростково- молодежной среде
антинаркотическую культуру, предназначение которой заключается в выработке
устойчивого
духовно-нравственного
иммунитета
к
потреблению
и
распространению наркотиков.
В проводимых мероприятиях ориентированных на детей и подростков
учитывались и их желания. Проводились забытые и не культивируемые в нашем
городе виды спорта: «Хоккей с шайбой», «Хоккей с мячом», «Русская лапта»,
«Скоростные сани», куда приходили не только организованные команды, но и
трудные подростки.
На высоком уровне прошли мероприятия
среди педагогических
коллективов ОУ и организаций города: многоборье, посвященного Году учителя;
турнир по н/теннису, посвященный Году учителя, Дню влюбленных; турнир по
баскетболу, посвященный Дню защитника Отечества; турнир по бильярду,
посвященный Году учителя и 8 марта; «Кубок здоровья».
Впервые в этом году мы успешно сотрудничали с ГМО учителей
физической культуры общеобразовательных учреждений: учитывали не только
план областной и городской Спартакиады, но и план ГМО. Оказывали
практическую помощь МОУСОШ и МДОУ в проведении и организации судейства
соревнований по культивируемым видам спорта.
Тренера - преподаватели спортивной школы
работали
на летних
оздоровительных площадках организованных при образовательных школах города.
Воспитанники спортивной школы не остались в стороне от участия в
мероприятиях города и области: августовская конференция, День города, День
учителя, конкурс «Учитель года-2010»,
праздничные мероприятия к 65-й
годовщине Победы и т.д.
Учащиеся МОУДОД ДЮСШ «Олимпик» с честью представляли наш город
на соревнованиях различного ранга, являлись неоднократными победителями и
призерами Областных, Всероссийских соревнований, а также победителями
Юношеских Игр Дона, призерами Первенств ЮФО, участниками финальных
первенств России. Подтверждение этому - победы по футболу в двух областных
турнирах своей возрастной категории.
4-е место на первенстве Ростовской области заняла команда отделения
баскетбола.
Неоднократно призерами первенств ЮФО становились и воспитанницы
отделения художественной гимнастики.
В рамках Единого календарного плана Всероссийских физкультурнооздоровительных и спортивных мероприятий принимали участие в соревнованиях:
по футболу: 10 выездов, участников- 150, призеров- 130.
по баскетболу: 6 выездов, участников-88, призеров-88.
по настольному теннису: 9 выездов, участников-88, призеров-25.
по художественной гимнастике: 11 выездов, участников-103, призеров-60.
По сравнению с предыдущим учебным годом воспитанники приняли участие
на 7 соревнований больше. Участвовали на 109 участников больше. На 80 человек
больше призеров.
Массовые разряды присвоены- 36 учащимся
1 разряд- 13 учащимся;
2 разряд- 14 учащимся;
3 разряд- 9 учащимся;
1 юн.разряд- 15 учащимся;
КМС - 1 учащайся
В этом учебном году переданы:
- в интернат олимпийского резерва
г.Дмитров воспитанница отделения
художественной гимнастики - Лунина Ольга;
- в специализированный интернат ФШМ ФК «Ростов» г. Ростов-на-Дону
Кострыкин Сергей;
- Кошелев Никита , Калошин Алексей - тренируются по выходным дня в ФШМ
(футбольная школа молодежи) ФК «Ростов» .
ДЮСШ тесно сотрудничает с городской газетой, в которой регулярно
печатаются статьи о выступлении учащихся на областных, всероссийских
соревнованиях, о проведении в школе спортивно-массовых мероприятий и работе
лучших тренеров.
Телевидение неоднократно транслировало передачи о спортивной школе,
видеосюжеты о выступлении на соревнованиях, проведении спортивно-массовых
мероприятий. Руководитель принимал участие в телевизионной передаче «Прямой
диалог».
3. Необходимо приоритет здорового образа жизни реализовывать в
школе и в дополнительном образовании, так как школьник проводит там
значительную часть дня.
Предметом педагогической поддержки становится совместный процесс
работы
ребенка, школы и дополнительного образования, выявления его
индивидуальных интересов. Из выше сказанного становится ясно, что
дополнительное образование не повторяет основного, а дополняет его, усиливает
воспитательные функции образования. Думаю, что в настоящее время каждая
школа видит в дополнительном образовании источник обновления педагогических
средств и ресурсов образовательного пространства.
В настоящее время Президент под особый контроль взял развитее футбола
в
детско-юношеских спортивных и в общеобразовательных школах. По
указанию Президента, Российским футбольным союзом ведется активная работа
по популяризации и развитию мини – футбола и женского футбола. Готовиться
проект подпрограммы «Развитие футбола в Ростовской области на 2011 – 2013
годы» и эти разновидности футбола войдут отдельными
разделами в
подпрограмме. Мы рассмотрели возможность открытия в спортивной школе
группы женского мини - футбола, так как этот вид будет включен в спортивный
рейтинг муниципальных образований и с нового учебного года,
на базе
спортивного зала «Олимпик» с девочками будет работать специалист. В унисон к
этому Российский футбольный союз организует курсы тренерской категории «Д» и
«С». Наши тренера по футболу категорию «Д» уже имеют, а в сентябре будут
направлены для получения более высокой категории - «С».
Талантливые дети рождаются в любой семье, независимо от социального
статуса и экономического положения. Наша с вами общая задача предоставить
всем без исключения детям равные шансы быть успешным в жизни.