Конспект занятия по познавательному

Конспект занятия по познавательному
развитию (экология)
« Давайте чистым воздухом
дышать»
( «Кора деревьев», Чистый и
загрязнённый воздух»)
Воспитатель:
Ибатулина И.В.
Первомайский дет.сад
Программное содержание:
1. Дать предположение о том, какую роль играют растения в
жизни, как они влияют на чистоту воздуха и состояние
здоровья человека.
2. Узнавать деревья по внешнему виду, его возраст, уточнить
для чего служит кора.
3. Закреплять навыки по обращению людей к природе,
закреплять название профессии людей, занимающихся
изучением и уходом за лесом.
4. Воспитывать любовь к деревьям, бережное и заботливое
отношение к ним, воспитывать отрицательное отношение к
факторам, загрязняющим воздух.
Слов.работа: кора, кислород, смола.
Математика: кора, дятел (игрушка)
Плакаты, гном (игрушка)
Дети послушайте загадки.
Загадки:
Его весной и летом
Видим мы одетым
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки
Но зимние метели
В меха его одели ( деревья)
Весной – веселит
Летом – холодит
Осенью – питает
Зимой согревает ( дерево)
Нам в дождь и в зной поможет друг,
Зелёный и хороший
Протянет нам десятки рук и тысячи ладошек
( дерево)
1. Какие деревья вы знаете?
Это дерево. Скажите, что есть у дерева? ( ствол, корни, ветки
большие, маленькие, кора, листья)
2. Как вы думаете, дерево живое или нет?
Почему? (оно дышит, питается, растёт,
размножается)
3. А как дышит дерево? (листьями)
Дерево вдыхает в себя грязный воздух, который выбрасывают
машины, заводы, фабрики, а отдаёт кислород – это чистый
воздух, необходимый для жизни людей.
4. А как вы думаете? Где воздух чище и легче дышится? ( в
городе или лесу?) ( в лесу « показывает плакат»)
Действительно, в городе труднее дышать, так как воздух в нём
загрязняют заводы, фабрики, очень много там автомобилей и
очень мало деревьев.
5. Почему в лесу воздух чистый? ( там чистый воздух потому
что нет фабрик, машин, а много деревьев, которые выделяют
много кислорода) Значит деревья наши помощники,
спасатели.
6. Догадайтесь , что можно сделать, чтобы помочь городу
очистить воздух? ( посадить деревья, кусты, что происходит
с человеком, когда человек долго не бывает на свежем
воздухе ( он плохо себя чувствует, болит голова)
Правильно, прогулки на свежем воздухе укрепляют здоровье
человека и улучшают его настроение.
7. А где лучше гулять у нас в посёлке? ( в саду, где много
деревьев, подальше от дороги, где много машин и много
пыли)
8. Как называется профессия людей, которые занимаются
изучением и уходом за лесом? ( лесник) (плакат) Лесники
знают какие деревья необходимо убирать из леса, а вы
догадываетесь? ( старые, больные)
9. Как определить дерево что дерево старое? (оно толстое,
больное, у него толстая кора на стволе)
10. Зачем человеку нужно знать возраст дерева? ( чтобы
спилить старые деревья на дрова, на строительство домов,
на изготовление мебели, бумаги) ( плакат) Как определить
что дерево больное? (листья вянут, кора трескается, дерево
засыхает)
11. А от чего могут заболеть деревья? (поселились вредные
насекомые) Посмотрите на обратную сторону коры, там есть
ходы, которые проделали вредители. (показать кору)
12. А кто лечит деревья ( дятел) (показать дятла) У дятла язычок
с зазубринами и липкий. Когда он продолбит носом дырку в
стволе, то высовывает свой язычок и насекомые
накапливаются на языке или прилипают к нему и дятел
вытаскивает их из ствола.
13. А от чего ещё могут заболеть деревья? ( когда ломают ветки,
режут кору, добывают сок из берёзы)
Дак кто так делает, приносит большой вред деревьям. Дерево
плачет. Если собирают сок, то ранку нужно всегда на стволе
замазать глиной или землёй, чтобы дерево не погибло. Дети, а у
сосны и ели тоже есть сок, но на воздухе он затвердевает, и
получается смола. Из смолы делают клей. (физминутка)
Цель: называют деревья и кустарники, дети хлопают в ладоши,
если услышат дерево которое растёт у нас. ( яблоня, груша,
малина, мимоза, ель, сосна, берёза, лимон, черёмуха, апельсин,
липа, тополь, кипарис, баобаб, рябина)
Слышны голоса птиц – птичий переполох.
Что-то случилось в лесу, птицы кружатся над деревом
(показывают схему сухого дерева)
Как вы думаете, что случилось с этим деревом?
( заболело, погибает)
Почему это видно? (нет коры и листьев)
Чем мы можем помочь ему? ( давайте сначала «оденем его») (
приклеиваем листочки, кору)
Добрые дела называть как ухаживать за деревьями:
1. не ломать ветки
2. сажать деревья
3. поливать
4. замазывать рамки глиной
5. укутывать зимой снегом стволы деревьев
6. собирать жуков вредителей
7. спиливать только старые деревья
8. вешать скворечники на деревьях
Посмотрите, как наше дерево ожило, к нему прилетели
птички. Вот видите, сколько интересного мы узнали на
занятии.
Деревья – это украшение нашей земли. Так давайте их беречь!
А сейчас вместе с родителями мы с вами пойдём садить
деревья на участке д.сада.