Я - сын своего народа

Внеклассное мероприятие. Звёздный час
«Г.И.Чорос -Гуркин – сын своего народа.»
Цели:
Закрепить знания жизни и творчества известного алтайского художника ,
выделить
в чем ценность таланта пейзажиста ,развивать стремление правильно
выражать свои мысли,
Воспитывать любовь к своему народу, природе , краю. ,гордость за свой народ.
Оборудование
: Выставка «Г.И.Чорос - Гуркин – сын своего народа.»,картины
художника ,портрет, реквизиты для игры.
Ход мероприятия:
Эпиграф урока:
Алтай не просто горы, леса и реки, водопады, а живой дух,
щедрый, богатый исполин-великан. Сказочно красив он
своей многоцветной одеждой лесов, цветов, трав. Туманы –
его прозрачные мысли, бегут во все стороны мира. Озера –
его глаза, смотрящие во Вселенную. Водопады и реки – речь
и песни о жизни, о красоте земли, гор…
(слайд)
Это
Г.И.Чорос - Гуркин
высказывание великого алтайского художника Г.И.Чорос – Гуркина
это юбилейный год .( 145 лет )
2015 год –
В связи с этой датой у вас были классный час,
библиотечный урок. Вы участвовали в конкурсе рисунков «Дух Алтая»,
в конкурсе
сочинений «Мой добрый ,царственный Алтай». И сегодня у нас итоговое занятие и
посвящаем его великому человеку Г .И.Чорос-Гуркину
своего народа.»
«Г.И.Чорос-Гуркин – сын
.
Почему же великий человек ?
Кем Он был?
(слайд)
(оформляется доска) карточки
Писатель ,художник, мыслитель, политический деятель,педагог .этнограф
Г.И. Чорос- Гуркин - на доске
А занятие у нас необычное , пройдет в форме игры « Звездный час »
-ЗВЕЗДНЫЙ ЧАС-
(слайд)
Звездный час для каждого из нас ,
Сможет наступить, приходя к нам в нужный час .
Отвечая на вопросы интереснейшей игры .
Ребятишки стремятся дотянуться до звезды.
И доказать себе и остальным
На что способны они и их умы .
Эта игра вам знакома, . И сейчас я познакомлю вас с правилами игры.
Играет 6 человек. Кроме этого, у каждого играющего есть помощник. Правильный
ответ оценивается () звездочкой. Если правильные ответы играющего и его помощника
совпали, то играющему прибавляется еще одна звезда. Если помощник неверно ответил
на 3 вопроса, он выходит из игры. Игра состоит из 5 туров. Тот , кто набрал больше всех
звездочек после тура , награждается призом
.
Итак ,начинаем 1 тур .Он называется « Из рнода Чорос»
(слайд)
1 задание
Когда и где родился Г И .Чорос-Гуркин ?
--197 0 году 25 января в Оносе.
--1871 году 12 января в Улале.
--1850 году 22 марта в Чемале.
2 задание
Сколько было детей у Г И .Чорос-Гуркина?
1 -- 5
2-- 2
3 -4
3 задание
Как звали сыновей Г. И .Чорос-Гуркина?
1--Василий и Геннадий
2-- Михаил и Николай
3-- Николай и Василий
4 задание
Какой национальности была жена Г. И .Чороса-Гуркина?
--русская
2 тур
---алтайка
--телеутка
«Г.И.Чорос-Гуркин и школа»
1 задание
В какой школе учился
Г И .Чорос-Гуркин?
1-- Церковно-приходская школа
2–- начальная школа
3-- средняя школа
2 задание Где продолжил учебу Гуркин ? 1 Академия художеств 2 школа искусств .
3
колледж культуры
Где состоялась первая выставка картин Чороса-Гуркина ?
1 Москва
2 Томск
3 Горно -Алтайск
3 тур « Мое вдохновение -Алтай »
1 задание
Г И .Чорос-Гуркин - автор известных картин . ,таких как «Озеро горных духов »,
«
Корона Катуни» , «Хан-Алтай » . Покажите картину «Хан-Алтай »
Большое место в творческом наследии отводится центральному произведению – картине
«Хан-Алтай» .Для написания этой картины Гуркин несколько раз побывал на Белухе
.Картина является композицией по этюдам ,сделанным среди вечных снегов, это синтез
впечатлений полученных от величия природы.
2 задание
Отгадайте ребус
КАТУНЬ
Сотни этюдов ,рисунков, больших и маленьких картин посвятил Гуркин красавице Алтая
–Катуни,изображая её в любом состоянии ,в любое время дня и года.
Какие картины
вы можете назвать? Напишите на листочках.
(«Ледоход», «Корона Катуни», «Катунь зимой», «Катунь цветет». «,Катунь» …)
Игра со зрителями
1.
Гуркин и современность
В центре города стоит памятник
великому алтайскому художнику и общественному деятелю Григорию Ивановичу ЧоросГуркину. этот памятник открыли в год 15-летия республики, в канун празднования
знаменательного события нашего народа . В каком году это было ? В честь чего было это
празднование?
( 250-летия добровольного вхождения алтайского народа в состав Российского
государства.)
И совершенно естественно, что памятник Чорос-Гуркину украсил сквер в столице
Республики Алтай. Сегодня мы отдаем дань признательности и уважения замечательному
художнику, общественному деятелю Григорию Ивановичу Чорос-Гуркину, благодаря
таланту которого природа Горного Алтая и народ, здесь проживающий получили
признание и уважение.
Григорий Иванович Чорос-Гуркин – настоящий певец природы Алтая, художник от Бога.
Кисть Гуркина передает всю подлинную, девственную красоту Алтая.
Музыкальная пауза
Чорос-Гуркин –собиратель устного творчества алтайцев, автор ряда записей героических
сказаний ,включенных в «Аносский сборник» и в некоторые труды Г.Н.Потанина .и как
художник не обошел своим вниманием и образ сказителя ,певца алтайских былин, кайчи .
И сегодняшний наш гость кайчи Лепетов Ай-Керел.
4 тур « Сын своего времени »
1 задание
Первый алтайский художник ,который сумел воплотить природу Алтая на картинах и в
рисунках .Это человек необыкновенной судьбы и светлых творческих свершений . В
становлении его как художника большую роль сыграл известный русский пейзажист .
Назовите его .
1 И.И. Шишкин
2 -- Васнецов.
3--
Репин
Счастливая судьба свела двух художников «Они как бы нашли друг друга»
- писал В. И. Эдоков ,- один своего учителя ,другой ученика ,составив идеально редкое ,но
желанное содружество двух поколений» Шишкин стал духовным отцом Гуркина.
2 задание
Кто убедил Гуркина переселиться в Петербург и там серьезно заняться живописью.
---А.В.Анохин
--- Потанин ---- родители
Решающую роль в судьбе художника сыграл А.В. Анохин ,убедивший друга в
необходимости получить специальное образование. Анохин и Гуркин –это две
жемчужины Горного Алтая, которые внесли большой вклад в развитие искусства
алтайцев. Гуркин стал основоположником алтайского изобразительного искусства, а
Анохин заложил основы профессиональной музыки в Горном-Алтае.
3 задание
Гуркин был истинным
поэтом в прямом смысле этого слова ,о чем неопровержимо
свидетельствуют его пояснительные надписи к работам ,немногие сохранившиеся очерки
и зарисовки.
Известны три очерка Гуркина . Центральный образ ,объединяющий все три очерка –
образ Алтая. Напишите эти произведения..
(«Алтай и Катунь», «Озеро Кара -Кол», « Алтай (плач алтайца на чужбине)»
Игра со зрителями
Картины его хранятся в музее ,который назван в честь друга Гуркина,
назван республиканский музей? имени
И на какой улице он расположен ? ( И это ,наверное, не случайно)
В честь кого
5 тур Итак ,осталось два участника .Решается судьба .Кто же станет победителем ?
В своих письмах Гуркин писал «Алтай мощный ,живой ,цветет .Катунь- бурная красавица
Алтая ,поёт дивные песни .Какой покой ,счастье .И именно мне ,как сыну Алтая ,как
человеку ,ничего больше не нужно ,как только жить ,видеть ,осязать свою РОДИНУ-.
кормилицу –мать –ГОЛУБОЙ АЛТАЙ »
Всю свою жизнь он посвятил своему Алтаю. А какие чувства у вас вызывает это слово
АЛТАЙ ? (Вызывает у меня две картины Республику Алтай и малую родину Усть-Кан)
Вы дома должны были написать высказывания об Алтае. Давайте послушаем . Вот Вам
слово РЕСПУБЛИКА за 2-5 минут составить как можно больше слов
Игра со зрителями
К 140-летию выдающегося художника и общественного деятеля Г .И.Чорос-Гуркина
В национальном драматическом театре имени П.В.Кучияка была представлена
премьера «Восхождение на Хан _Алтай »
Задание: Назовите автора проекта? (И.И.Белеков)
Кто был режиссером спектакля?)
(Андрей Борисов Миистр культуры
Республики Саха Якутия)
Назовите Актера ,который сыграл главную роль -?(Аржан Товаров)
Награждаются победители среди болельщиков (обладатели жетонов).
Две минуты истекли. Финалисты по порядку называют придуманные слова, но те слова,
которые уже были сказаны соперником, на засчитываются.
(Помощник записывает слова на доске).
Побеждают…
Настал их звёздный час!
Заключительное слово предоставляется победителю (основному игроку)…
Фотография на память.
Вручаются подарки (сначала проигравшей паре, затем победителям).
Звучит музыка.
Итог:
Гуркин –это гордость алтайского народа ,он талант .давший мировую славу
Алтаю, следовательно
талант художника
это сын России, восславивший нашу страну .Разноплановый
позволил ему быть не только художником , но и общественным
деятелем. этнографом. любил литературу и писал замечательные литературные вещи.
Вернемся к эпиграфу занятия Такие слова мог написать
только человек ,который
действительно любил, боготворил свою Родину ,ценил свой народ, умел видеть
необычность своего народа
У каждого народа есть или по крайней мере , должен быть свой Пушкин ,человек
,личность ,воплотивший в себе лучшие качества своей нации, его думы, чаяния ,талант,
отвагу ,творческий опыт прошлого и одновременно потенциал для будущего развития .У
алтайцев одной из таких личностей является Г.И.Чорос-Гуркин.
1 . К а к о й ве зд е п р о с то р и к а к а я м о щ ь !
Э то ты за к о лд о в а н н ы й , уг р юм ы й , ц а р с т ве н н ы й А лт а й !
Э то ты , б о г а ты р ь , д р е м ле ш ь ве к а м и , с д ви н ув с во и
м о р щ и н и с ты е б р о ви , и д ум а е ш ь с во и зе н и тн ы е д о б р ы е д ум ы .
( Г . И. Ч .Г ур к и н )
2 . Ал та й м о й !
3 .О , з в е н я щ и й к о м уз –
Хан Я в с е р д ц е н о ш у т во е
А л та й !
С в е т ло е и м я …
Г .К о н д а к о в
Г .К о н д а к о в
4 . М о й А л та й , м о й д о р о г о й , м о й ве ч н ы й ,
М н о г о ле с н ы й о н и м н о г о р е ч н ы й .
Он к е д р о м н а з ва н зо ло ты м . ( А . Ад а р о в)
5 . К е д р м о г уч и й , с тр а ж Ал та я !
7 . С тр а н а Ал та й !
Б уд ь во в е к б ла г о с ло ве н !
Седые горы.
Б . Бе д юр о в
6 . Г д е ле д н и к и г о л уб е ю т п о д н е б о м ,
Г о р ы , к а к с тра ж и п р о с тр а н с тв а с то я т.
П.Самык
Краса Сибири!
В о л ьн ы е п р о с то р ы .
В о с п е ли в а с
По эты н а ве к а .
А.Усов
Игра со зрителями.
4
Назовите художников –обладателей премии имени Чороса Гуркина
,которая присуждается ежегодно в канун дня рождения Гуркина за особые
заслуги.
(Чукуев , Ортонулов ,ЧепокоВ…