Приложение 1.1. ОТЗЫВ об уроке/занятии

Приложение 1.1.
ОТЗЫВ
об уроке/занятии
_________________________________________________________________________________________
(Ф.И.О. педагогического работника, должность, место работы)
_________________________________________________________________________________________________
(тема и дата проведения мероприятия)
№
Критерии
1
1.
2.
3.
4.
2
1.
2.
3.
4.
3
1.
2.
3.
4.
Компетентность в области постановки целей и задач
Умеет формулировать цели и задачи на основе темы урока
Умеет добиться понимания обучающимися целей и задач урока
Умеет соотнести результаты обучения с поставленными целями
Обучающиеся принимают участие в формулировании целей и задач урока
Компетентность в области мотивации учебной деятельности
Умеет вызвать интерес у обучающихся к своему предмету
Умеет дифференцировать задания так, чтобы ученики почувствовали свой успех
Умеет активизировать творческие возможности обучающихся
Демонстрирует творческое применение изучаемого материала
Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности
Владеет современными методами преподавания
Обоснованно использует на уроках современные ИКТ
План урока построен с учетом межпредметных связей
В процессе формирования новых знаний опирается на знания обучающихся,
полученные ими ранее при изучении других предметов
Имеет «банк» различных учебных заданий, ориентированных на обучающихся с
различными индивидуальными особенностями
Компетентность в области организации учебной деятельности
Умеет создать рабочую атмосферу на уроке, поддержать дисциплину
Использует методы побуждающие обучающихся самостоятельно рассуждать
Умеет организовать обучающихся для поиска дополнительной информации,
необходимой при решении учебной задачи (книги, ЦОРы, медиа-пособия…)
Оценивание
Аргументирует оценки, показывает обучающимся их достижения и недоработки
Умеет сочетать методы педагогического оценивания, взаимооценки и самооценки
обучающихся
Замысел занятия реализован, цель и задача урока достигнуты
Содержание урока оптимально (научно, доступно)
Личностные качества педагога
Умеет создать доброжелательную атмосферу на уроке, обучающиеся безбоязненно
обращаются к учителю за помощью
Ориентируется в социальной ситуации класса, знает и учитывает взаимоотношения
обучающихся
Конструктивно реагирует на ошибки и трудности, возникающие в процессе
реализации педагогической деятельности
Своевременно вносит коррективы в намеченный план урока в зависимости от
сложившейся ситуации
Всего баллов:
5.
4
1.
2.
3.
5
1.
2.
6
7
8
1.
2.
3.
4.
Баллы
Среднее значение:
Эксперт__________________________________________________________________________________
(Ф.И.О., должность, место работы)
(подпись)
1.
2.
3.
4.
5.
Предлагается оценить каждую из позиций по следующей шкале:
Достигнуто в высокой степени
4 балла
Достигнуто почти в полной мере
3 балла
Достигнуто частично
2 балл
Достигнуто в малой степени
1 балл
Не достигнуто (или не входило в цели)
0 балл
Среднее значение по критериям по 24 позициям: х/24
Уровень квалификации
Значение показателя
уровня квалификации
Первая квалификационная категория
от 2,4 до 3,4
Высшая квалификационная категория
от 3,5 баллов и выше