Крымский государственный медицинский университет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ В. И. ВЕРНАДСКОГО»
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С.И.ГЕОРГИЕВСКОГО
Кафедра травматологии и ортопедии
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
Профессор
«
С.Н. Куценко
20___ г.
»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ
по внеаудиторной работе студентов
Тема №:
«Основные мероприятия по защите населения и спасателей от
поражающих факторов Ч.С. мирного и военного
времени.Индивидуальные средства защиты
Дисциплина:
Факультет:
Курс:
Безопасность жизнедеятельности.Медицина катастроф.
2 медицинский(фарм. отделение)
3 Семестр:
.
Куратор темы:
.5
Специальность:
.фармация.
доцент Астапенко В.П..
(Ф.И.О., должность, подпись, дата)
г. Симферополь,
2015
Цель самостоятельной работы
1.1 Изучить основные средства индивидуальной и медицинской защиты населения.
1.2 Изучить устройство и режим работы коллективных средств защиты.
1.3 Изучить действия населения после получения сигналов оповещения.
2.Методические рекомендации по самоподготовке
2.1 Восстановление базисных знаний по ранее изученным темам и дисциплинам
ДИСЦИПЛИНА
Биофизика
Нормальная Физиология
Физколоидная химия
ЗНАТЬ
Основные механизмы действия ионизирующего
излучения на организм
человека и способы защиты
от него. Единицы
радиоактивности:
Поглощенная доза-грей.
Экспозиционная дозарентген. Эквивалентная
доза-Бэр
Парциальное давление газов
во вдыхаемом воздухе.
Понятия:
гипероксемия
гипооксемия
гиперкапния
гипокапния
Химические процессы,
протекающие в
противогазовой коробке:
адсорбция, капиллярная
конденсация, абсорбция,
хемосорбция.
Применение абсорбции в
медицинской практике.
УМЕТЬ
Переводить единицы
радиоактивности из системы
СГС в систему СИ и
применять при решении
задач.
Рассчитывать парциальное
давление газов.
Производить разделение
ионов железа и меди методом восходящей бумажной
хроматографии
2.2 Изучить учебный материал по рекомендованной литературе (см. п. 5.1)
2.3 Ответить на узловые вопросы:
1 .Действия населения после получения сигналов оповещения?
2.Организация рассредоточения и эвакуации населения?
3.Организация медицинского обеспечения населения в особый период?
4.Коллективные средства защиты?
5.Индивидуальные средства защиты органов дыхания?
6.Средства защиты кожи?
7.Медицинские средства защиты?
8.Назовите состав и правила пользования пакетом перевязочным индивидуальным?.Перечислите основные препараты, входящие в состав АИ-2? 10.При каких
патологических состояниях может быть использовано содержимое АИ-2?
11 .Назовите правила пользования шприц-тюбиком?
12.Перечислите основные и дополнительные помещения, входящие в состав убежища
нашего университета?
13.Назовите основные режимы работы фильтровентиляционной установки?
14.На каком расстоянии от убежища должен располагаться аварийный выход?
15.Укажите в каких случаях использование фильтрующего противогаза не эффективно?
2.4 Самоконтроль по предлагаемым заданиям и ситуационным задачам.
Задание №1
На территории промышленного города проживает 1 млн. человек. Потенциальную
опасность
для
населения
представляют
промышленные
предприятия,
гидроэлектростанция, два нефтепровода, аммиакопровод, транспортные магистрали,
современные виды оружия.
1)
Перечислите поражающие факторы, которые могут воздействовать на население
в чрезвычайных ситуациях мирного времени.
2)
Назовите способы защиты населения.
3)
Для чего предназначены индивидуальные средства защиты.
Эталон ответа к решению задания №1:
1) Механические, химические, термические.
2) Укрытие населения, рассредоточение, эвакуация, использование индивидуальных и
медицинских средств защиты.
3) Для защиты органов дыхания, глаз, кожных покровов.
4) Для одновременного укрытия большого количества населения при чрезвычайных
ситуациях мирного и военного времени.
Ситуационная задача №1:
Ознакомление с устройством и оборудованием убежища, отработка практического
навыка работы с фильтровентиляционной установкой и закрытие герметических дверей .
1) Укажите помещения, которые входят в состав убежища.
2) Что входит в состав основных помещений?
3) Какие системы жизнеобеспечения должны быть в убежище?
4) Назовите режимы вентиляции убежища.
Эталон ответа к ситуационной задаче №1:
1) Основные и вспомогательные помещения.
2) Помещения для укрываемых, пункты управления, медицинские пункты.
3) Фильтровентиляционная установка, аварийный выход, щит с шанцевым
инструментом, запас питьевой воды, запас продуктов питания.
4) Режим чистой вентиляции, режим фильтровентиляции, режим регенерации и
внутреннего подпора воздуха.
5) Обучаемые попарно отрабатывают практические навыки вращения электрического
и ручного вентилятора (скорость вращения 45-50 оборотов в минуту).
6) 6) Обучаемые
убежища.
отрабатывают
практические
навыки
герметизации
дверей
Ситуационная задача №2:
В угольной шахте на глубине 800 метров взорвался рудниковый газ. Характер
поражений среди работающего персонала распределился следующим образом: 1 закрытый перелом плечевой кости; 2 - термические ожоги тела; 3 - отравление
рудниковым газом.
1) Укажите поражающие факторы при взрыве на шахте.
2) Какие поражения могут возникнуть среди работающего персонала?
3) Назовите средства защиты органов дыхания, которые должны быть использованы
спасателями.
4) Назовите противоболевое средство из аптечки индивидуальной.
5) Какое медицинское средство нужно применить для профилактики ожоговой
инфекции?
Эталон ответа к ситуационной задаче №2:
1) Механические, химические, термические.
2) Травмы, термические ожоги, отравление продуктами взрыва рудникового газа.
3) Изолирующие средства защиты: изолирующий противогаз или кислородный
изолирующий прибор.
4)Раствор промедола из шприц-тюбика.
5) Пакет перевязочный индивидуальный.
6) Обучаемые отрабатывают практические навыки пользования пакетом
перевязочным индивидуальным, индивидуальным противохимическим пакетом,
шприц-тюбиком.
7) Осуществляют подбор размеров лицевой части противогаза.
З. Алгоритм обучения действиям по защите населения:
1)
2)
3)
4)
5)
Изучение потенциальной опасности катастроф и чрезвычайных ситуаций
мирного и военного времени
Способы защиты населения.
Выбор наиболее эффективных средств защиты для данного региона.
Знакомство с назначением и устройством убежища.
Порядок использования данного убежища для защиты студентов:
- заполнение убежища;
- размещение укрываемых;
- работа тамбур-шлюза;
использование системы жизнеобеспечения убежища.
6) Использование
индивидуальных
средств
защиты
органов
дыхания
(ватно-марлевые повязки, противопылевые тканевые маски, респираторы, фильтрующие и изолирующие противогазы).
7) Использование индивидуальных средств защиты кожи (общевойсковый защитный комплект, легкий защитный костюм).
Назначение и порядок использования убежища для нетранспортабельных больных.
8) Назначение и правила пользования аптечкой индивидуальной.
9) Назначение и правила пользования пакетом перевязочным индивидуальным.
11) Назначение и правила пользования индивидуальным противохимическим пакетом.
4.Тематика рефератов по учебно-исследовательской работе студентов (УИРС)
1.Организация и основные задачи медицинской службы Гражданской обороны.
2.Организация медицинского обеспечения в особый период.
3.Состав и назначение универсального изолирующего противогаза (УИП-1). 4.Основные
типы промышленных противогазов.
5. Литература:
ОСНОВНАЯ
п/№
Кол-во
экземпляров
на кав бибфедре
лиотеке
Наименование
Левчук И.П., Третьяков Н.В. - Медицина катастроф.
Курс лекций М.:ГЭОТАР-медиа, 2011
Куценко С.А., Бутомо Н.В., Гребенюк А.Н. и др.
Военная токсикология, радиобиология и
2
медицинская защита: Учебник / Под ред.
С.А.Куценко. - СПб.: ООО «Издательство
ФОЛИАНТ», 2004. – 528 с.
Белов С.В., Девисилов В.А., Ильницкая А.В. и др.
Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов
3
/Под ред. С.В.Белова. – М.: Высшая школа, 2009. –
616 с.
С.Н Куценко; В.П. Астапенко; В.В. Кудинов и др.
Медицина чрезвычайных ситуаций: Учебное
4
пособие.-Симферополь.: «Издательство Таврия»,
2014.- 219стр.
3.5.2. Дополнительная литература.
1.
п/№
1
2
3
Наименование
Сахно И.И., Сахно В.И. Медицина катастроф М.:
ГОУ ВУНМЦ Минздрава РФ, 2002
Башарин В.А., Маркизова Н.Ф., Бутомо Н.В.,
Гребенюк А.Н. Тестовые задания по военной
токсикологии, радиобиологии и медицинской
защите: Учебное пособие СПб.: ООО
«Издательство ФОЛИАНТ», 2005
Гребенюк А.Н., Башарин В.А., Бутомо Н.В. и др.
Практикум по токсикологии и медицинской защите:
Учебное пособие для студентов медицинских
вузов / под ред. проф. А.Н. Гребенюка. - СПб: ООО
«Издательство ФОЛИАНТ», 2011. – 296 с.
2
-
2
2
2
1
5
100
Кол-во экземпляров
на
в
кафедре библиотеке
2
3
3
-
3
-