2. Экология визуального пространства Троицка. Екатерина Арефьева, Николай Тихонов. 11 ФМ класс, Лицей. Научный руководитель: Г.Н. Балденков, кандидат биологических наук, преподаватель биологии Лицея В наши дни жители как больших, так и малых городов сталкиваются с огромным числом разных экологических проблем. Одной из них является очевидная экологическая проблема, которая ежедневно затрагивает множество людей, но почти никто не понимает ее негативного воздействия. Эта проблема – проблема видеоэкологии города, проблема агрессивной визуальной среды, вторгающейся в жизнь людей. Жители городов на подсознательном уровне ощущают дискомфорт от окружающей их однообразной среды «каменных коробок», огромных гомогенных зрительных полей, рядов панельных многоэтажек, закрывающих собой горизонт. Всё это отрывает человека от природы, и наносит ощутимый вред его здоровью, особенно вкупе с остальными экологическими факторами городской жизни. Тенденции ещё большего ухудшения визуальной среды городов проявляются не только на примере крупных городов, но и малых городов, в том числе Троицка, ранее (и еще пока?) сохранявших условия комфортной визуальной среды. Троицк относительно молодой город. Благоприятных объектов с точки зрения видеоэкологии в нашем городе пока еще довольно много: обширные лесопарки и леса, зелёные насаждения и газоны, относительно визуально-комфортная архитектура невысоких зданий и отдельно стоящие высотки, чьё присутствие в видимом поле компенсируется наличием архитектурных и природных элементов. Но город стал бурно расти, жителям не только Троицка, но и московского мегаполиса требуется всё больше жилой площади. Благоприятная экологическая ситуация в городе привлекла людей на проживание в коттеджах и городских новостройках. В связи с этим произошел бурный «взрыв» строительства многоэтажек на ограниченной территории (смотрите схему города, скопления многоэтажных домов указывают на места с агрессивной видимой средой), что разрушает привычный для горожан более комфортный визуальный ландшафт. В нашей работе мы попытаемся проиллюстрировать это на примерах собственных визуальных фотографических изображений города, отметив благоприятные и неблагоприятные с точки зрения видеоэкологии районы Троицка. Современное градостроение ворвалось в нашу визуальную среду, ландшафтная структура города засорилась новыми пространственными эффектами. Стандартные объёмы, агрессивные и гомогенные поля безжалостно внедрились в ткань городов, разрушив визуальную среду, разорвав гармонию с природой, единство городского ландшафта. Город был создан человеком для себя, а теперь он обретает экологически неблагоприятные элементы, он угнетает своих жителей. Сейчас настало время, когда действительно стоит обратить внимание на видеоэкологическую обстановку наших городов, в том числе малых. Необходимо хоть как-то её разнообразить, вносить оригинальные визуальные элементы, изменять агрессивный ландшафт. По крайней мере, упорядочить строительство многоэтажек, которые закрывают собой горизонт и образуют каменные джунгли на месте бывшей комфортной визуальной среды, и превращают уютные города-спутники в пригородные районы крупных центров со всеми их недостатками. И через некоторое время мало кто уже скажет, что Троицк является экологически привлекательным городом. Если он останется отдельным городом. Список литературы 1. Филин В.А. «Видеоэкология. Что для глаза хорошо, а что для глаза плохо», Москва, 2001г. 2. Гибсон Дж. «Экологические процессы зрительного восприятия», Москва, 1988 г. 3. Разумовский Ф. «Большое пространство малого города», журнал «Наше Наследие» VI номер, 1989 г., с.31-39. 4. Проспект «Троицк - город науки», Орбита-М, 2002. 5. Путеводитель «Троицк, его настоящее и будущее», Изобразительное Искусство, Москва, 1991 г. 6. Белостоцкая С. «Визуальная экология. Плюсы и минусы взрывной архитектуры», «Новый век», сентябрь 2003 г., стр. 34-37. Примеры визуальной городской среды. Что для глаза плохо? Агрессивная, многоэтажная, однообразная визуальная среда. Лицей г. Троицка Что для глаза хорошо? Малоэтажное строительство с зелеными насаждениями. Например, Лицей!