Министерство образования и науки Самарской области Министерство имущественных отношений Самарской области

Министерство образования и науки Самарской области
Министерство имущественных отношений Самарской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Чапаевский губернский колледж»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
ПМ.04. Выполнение работ по одной профессии
«Оператор электронно-вычислительных и
вычислительных машин»
специальности:
230115 Программирование в компьютерных
системах
г.о. Чапаевск, 2014 год
3
Публикуется на основании решения
Методического совета
ГБОУ СПО ЧГК
Протокол №1 от 28.08.2014 г.
Составитель:
Дикова
В.Г.,
преподаватель
спецдисциплин
образовательной программы среднего профессионального
образования
ГБОУ СПО «Чапаевский губернский колледж»;
Редактор:
Гостева И.В., заместитель директора по УПР
образовательной программы среднего профессионального
образования ГБОУ СПО «Чапаевский губернский
колледж»
Рецензент:
Орлова Н.Н., ст. преподаватель кафедры высшей
математики и информатики СФ ГБОУ ВПО «Московский
городской педагогический университет»
Методические рекомендации предназначены для студентов колледжа
специальности 230115 Программирование в компьютерных системах.
Пособие включает программу учебной и производственной практики по
ПМ.04 «Выполнение работ по одной профессии «Оператор электронновычислительных и вычислительных машин», образцы инструктивных карт по
выполнению практических заданий, требования к структуре отчёта по практике,
приложения по оформлению отчётной документации по практике.
4
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
1. Пояснительная записка
4
2. Результаты практики
5
3. Содержание практики
6
4. Условия организации и проведения учебной и производственной практики
8
5. Оценка практики и отчетная документация по практике
9
6. Образцы инструктивных карт
11
7. Перечень источников и литературы
13
Приложения
5
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебная и производственная практика является частью основной профессиональной
образовательной программы (далее - ОПОП) по специальности СПО 230115
Программирование в компьютерных системах (базовый уровень) в части освоения основных
видов профессиональной деятельности: Выполнение работ по одной рабочей профессии
«Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин».
С целью овладения указанными видами деятельности студент в ходе данного вида
практики должен:
иметь практический опыт:
 Конвертирования медиафайлов в различные форматы, экспорта и импорта файлов
в различные программы-редакторы;
 Обработки аудио, визуального и мультимедийного контента с помощью
специализированных программ-редакторов;
 Создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов
и другой итоговой продукции из исходных аудио, визуальных и мультимедийных
компонентов;
 Управления медиатека цифровой информации;
 Публикации мультимедиа контента в сети Интернет;
 Обеспечения информационной безопасности;
уметь:
 Выполнять санитарно-технологические требования на рабочем месте и в
производственной зоне, нормы и требования к гигиене и охране труда;
 Создавать и редактировать графические объекты с помощью программ для
обработки растровой и векторной графики;
 Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы;
 Обрабатывать аудио, визуальный контент и медиафайлы средствами звуковых,
графических и видео-редакторов;
 Создавать видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую
продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов;
 Создавать и структурировать хранение цифровой информации в медиатеке
персональных компьютеров и серверов;
 Публиковать мультимедиа контент на различных сервисах в сети Интернет;
 Эксплуатировать электроизмерительные приборы;
 Производить контроль различных параметров электрических приборов;
 Определять параметры полупроводниковых приборов и элементов
системотехники.
6
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРАКТИКИ
Результатами учебной и производственной практики является освоение общих (ОК) и
профессиональных компетенций (ПК):
Код
Наименование результата практики
ПК 4.1 Определять параметры полупроводниковых приборов и элементов
системотехники
Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы
ПК 4.2 Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и
видео-редакторов
ПК 4.3 Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и
другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных
компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного
оборудования.
ПК 4.4 Формировать медиатеку для структурированного хранения и каталогизации
цифровой информации
ПК 4.5 Публиковать мультимедиа контент в сети Интернет
ОК 1
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес.
ОК 2
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее
достижения, определенных руководителем.
ОК 3
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,
оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за
результаты своей работы.
ОК 4
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач.
ОК 5
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 6
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
7
3. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Коды
формир
уемых
компет
енций
ПК 4.1
Виды
деятельности
(наименован
ие тем)
Содержание работы
Количес
тво часов
(недель)
Основы
цифровой
схемотехники
Вводный инструктаж по технике
безопасности. Инструктивное занятие:
получение задания на практику, знакомство с
организацией практики и формой отчетности.
Основы работы в моделирующей программе
Electronics Workbench
Исследование контрольно-измерительных
приборов в Electronics Workbench
Исследование параметров
полупроводниковых диодов
Исследование параметров стабилитрона
Счетчики и сдвиговые регистры
Выпрямители и стабилизаторы
Исследование работы операционного
усилителя
Реализация простых логических функций
Синтез логических схем
Триггеры
Мультиплексоры
Дешифраторы
Сумматоры
Исследование параметров транзисторов
Конвертирование файлов с цифровой
информацией в различные форматы
Подготовка отчета
Защита практики.
4
Основы
электроники
Основы
электротехни
ки
Конвертирова
ние данных
ПК 4.2
8
Технология
обработки
аудио и
визуального
контента
средствами
звуковых,
графических и
видеоредакторов
Вводный инструктаж по технике
безопасности. Инструктивное занятие:
получение задания на практику, знакомство с
организацией практики и формой отчетности
Работа с растровыми и векторными
графическими редакторами
Подготовка графических материалов по теме
индивидуального здания
Создание и редактирование графических
объектов с помощью программ для обработки
растровой графики
Создание и редактирование графических
объектов с помощью программ для обработки
векторной графики
Обработка аудио-файлов средствами
звуковых редакторов
2
6
2
2
2
6
6
3
3
6
6
6
6
2
2
2
6
4
2
3
3
3
3
ПК 4.3
ПК 4.4
ПК 4.5
Технология
создания и
обработки
графической
и
мультимедий
ной
информации
Медиатеки и
каталоги
Правовые
основы
копирования
и хранения
информации
Публикация
мультимедиа
контента
Обработка визуального контента средствами
видео- редакторов
Создание слайд-шоу
Разработка структуры презентации
Создание презентации
Компоновка итоговой продукции из
исходных аудио, визуальных и
мультимедийных компонентов
Редактирование итоговой продукции
3
Разработка модели информационной базы
Разработка структуры информационной базы
Создание средств хранения информационных
ресурсов
Загрузка и актуализация данных
Разработка приложения для работы с
информационной базой
Разработка средств защиты информационной
базы
Размещение фото- и видеоматериалов на
сервисах Интернет
Разработка Web-страницы
Размещение Web-страницы на сервисах
Интернет. Администрирование Webстраницы
Подготовка отчета
Защита практики.
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
6
9
4. УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
4.1. Требования к документации, необходимой для проведения практики:
В колледже предусматривается следующая основная документация по практике:
-Положение об организации и проведении учебной и производственной практики
студентов ГБОУ СПО «Чапаевский губернский колледж», осваивающих основные
профессиональные образовательные программы среднего профессионального
образования;
-рабочая программа учебной и производственной практики;
-договоры с организациями на организацию и проведение практики;
-приказ об организации практики и назначении руководителя практики от колледжа;
-приказ о распределении студентов по подгруппам;
-график проведения практики;
-график консультаций;
-приказ о распределении студентов по местам практики;
-график целевых проверок;
-график защиты отчетов по практике;
-журнал учебно-производственной практики.
4.2. Требования к материально-техническому обеспечению практики
Реализация учебной практики требует наличия лаборатории вычислительной техники.
Оборудование лаборатории (по количеству обучающихся):

компьютерные столы;

рабочее место преподавателя;

шкафы для учебных пособий;

медиапроектор.
Технические средства обучения (по количеству обучающихся):

компьютеры, объединенные локальной сетью с лицензионным программным
обеспечением.
Учебная практика проводится на базе Чапаевского губернского колледжа в специально
оборудованных
кабинетах,
соответствующих
действующим
санитарным
и
противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении
учебных и научно-производственных работ.
Производственная практика проводится на базе предприятий города Чапаевска и
области в специально оборудованных кабинетах с современной электронно-вычислительной
техникой, соответствующих действующим санитарным и противопожарным нормам, а
также требованиям техники безопасности при проведении производственных работ, под
руководством наставника.
10
5. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРАКТИКИ
И ОФОРМЛЕНИЕ ОТЧЕТНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ
По результатам учебной практики студент должен заполнить дневник и составить
отчет. Отчет должен состоять из письменного отчета о выполнении работ и
приложений к отчету, свидетельствующих о закреплении знаний, умений, приобретении
практического опыта, формировании общих и профессиональных компетенций, освоении
профессионального модуля.
При проведении учебной практики на базе колледжа студент защищает отчет
по практике в последний день практики перед созданной экзаменационной комиссией,
состоящей из не менее трех человек: руководитель практики от колледжа, заместитель
директора по учебно-производственной работе, преподаватели междисциплинарных курсов
данного профессионального модуля.
По результатам защиты отчетов выставляется дифференцированный зачет по
практике. После защиты отчета по учебной практике студент допускается к прохождению
производственной практике по данному профессиональному модулю.
По результатам производственной практики студент должен составить отчет. Отчет
должен состоять из письменного отчета о выполнении работ и приложений к отчету,
свидетельствующих о закреплении знаний, умений, приобретении практического опыта,
формировании общих и профессиональных компетенций, освоении профессионального
модуля.
К отчету прилагается характеристика от руководителя организации, участвующей в
проведении практики и дневник, отражающий ежедневный объем выполненных работ,
аттестационный и оценочные листы.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на
основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
Студент в один из последних дней практики защищает отчет по практике на базе
организации, участвующей в проведении практики или в колледже.
По результатам защиты студентами отчетов выставляется дифференцированный зачет по
практике.
Студенты, не выполнившие без уважительной причины требований программы практики
или получившие отрицательную оценку, могут быть отчислены из образовательного
учреждения, как имеющие академическую задолженность. В случае уважительной причины
студенты направляются на практику вторично в свободное от учебы время.
Результаты
(освоенные профессиональные
компетенции)
Подготавливать к работе и настраивать
аппаратное обеспечение, периферийные
устройства,
операционную
систему
персонального
компьютера
и
мультимедийное оборудование
Основные показатели оценки результата
-Выбранные периферийные устройства и
мультимедийное оборудование позволяют решить
поставленную задачу
-Установленные настройки ОС и аппаратного
обеспечения позволяют решить поставленную задачу
Аппаратное обеспечение, периферийное и
мультимедийное оборудование ПК подключено
корректно
Выполнять ввод цифровой и аналоговой
информации в персональный компьютер с
различных носителей
-Выбранное средство ввода информации в ПК
соответствует типу обрабатываемой информации
-Выбранные настройки периферийных устройств и
ПО позволяют обеспечить требуемое качество ввода
информации
11
Конвертировать файлы с цифровой
информацией в различные форматы
-Выбранный формат для конвертирования файла
соответствует типу цифровой информации
-Процедура конвертирования позволяет сохранить
или улучшить характеристики файла мультимедиа
Обрабатывать аудио и визуальный контент
средствами звуковых, графических и
видео-редакторов
-Выбранное программное обеспечение соответствует
типу обрабатываемой информации
Создавать и воспроизводить видеоролики,
презентации, слайд-шоу, медиафайлы и
другую итоговую продукцию из исходных
аудио, визуальных и мультимедийных
компонентов средствами персонального
компьютера
и
мультимедийного
оборудования.
-Выбранное ПО для создания медиафайлов позволяет
эффективно решать поставленную задачу
Формировать
медиатеки
для
структурированного
хранения
и
каталогизации цифровой информации
-Выбранная структура медиатеки соответствует
хранящейся в ней цифровой информации
Управлять
размещением
цифровой
информации на дисках персонального
компьютера,
а
также
дисковых
хранилищах локальной и глобальной
компьютерной сети
-Выбранный протокол взаимодействия соответствует
типу передаваемой информации
Тиражировать мультимедиа контент на
различных
съемных
носителях
информации
-выбранный тип носителя позволяет рационально
осуществлять тиражирование мультимедиа контента
12
-Выбранный формат сохранения результата
обработки цифровой информации соответствует её
типу
-Созданные медиафайлы соответствуют
существующим критериям для данного вида
цифровой информации
-Выбранный режим воспроизведения медиафайлов
позволяет обеспечить требуемое качество
-Созданная структура медиатеки позволяет
эффективно осуществлять поиск
-Выбранное аппаратное обеспечение позволяет
эффективно осуществить доставку информационного
контента в сети
-выбранное программное обеспечение позволяет
осуществить тиражирование мультимедиа контента
6. ОБРАЗЦЫ ИНСТРУКТИВНЫХ КАРТ
Раздел 1. Основы работы в моделирующей программе Electronics Workbench
Описание контрольно-измерительных приборов в программе EWB.
Панель контрольно-измерительных приборов (Instruments)
находится над
полем рабочего окна программы EWB и содержит цифровой мультиметр,
функциональный генератор, двухканальный осциллограф, измеритель амплитудночастотных и фазочастотных характеристик:
Общий порядок работы с приборами такой: иконка прибора при помощи мыши
переносится на рабочее поле и подключается проводниками к исследуемой схеме. Для
приведения прибора в рабочее (развернутое) состояние необходимо дважды щелкнуть
курсором по его иконке или вызвать его контекстное меню и выбрать пункт Open .
Осциллограф (Oscilloscope)
Описание осциллографа. Лицевая панель осциллографа.
Осциллограф имеет два канала ( Channel) А и В с раздельной регулировкой
смещения по вертикали (Yposition). Выбор режима по входу осуществляется нажатием
кнопок AC, 0, DC. Режим AC предназначен для наблюдения только сигналов переменного
тока (режим “закрытого входа”, поскольку на входе усилителя осциллографа включается
разделительный конденсатор). В режиме 0входной зажим замыкается на землю. В режиме
DC (по умолчанию) можно производить осциллографические измерения как постоянного,
так и переменного тока (режим “открытого входа”, поскольку входной сигнал поступает на
вход вертикального усилителя непосредственно).
Режим развертки выбирается кнопками Y/T, B/A, A/B. В режиме Y/T (обычный
режим, включен по умолчанию) реализуется следующий режим развертки : по вертикали –
напряжение сигнала, по горизонтали – время; в режиме B/A : по вертикали – сигнал канала
В, по горизонтали – сигнал канала А в режиме A/B: по вертикали - сигнал канала А, по
горизонтали – сигнал канала В.
В режиме развертки Y/T длительность развертки ( Timebase) может быть задана в
диапазоне от 0,1 нс/дел (ns/div ) до 1 с/дел ( s/div) с возможностью установки смещения в
тех же единицах по горизонтали, то есть по оси X ( X position).
В режиме Y/T предусмотрен также ждущий режим Trigger с запуском развертки (
Edge ) по переднему или заднему фронту запускающего сигнала при регулируемом уровне
(Level ) запуска, а также в режиме Auto, от канала А, от канала В или от внешнего
источника (Ext), подключаемого к зажиму в блоке управления (Trigger). Названные
режимы запуска развертки выбираются кнопками : AUTO, A, B, EXT.
Можно установить режим однократной развертки через системное меню Analysis,
13
опция Analysis Options на закладке Instruments установить флаг “Pause after each screen”.
Для режима непрерывной развертки – выключить флаг “Pause after each screen”. В
программе EWB по умолчанию стоит режим непрерывной развертки.
Соединительным проводам можно задать цвет. Выделив нужный провод, щелкните
правой кнопкой мыши и из появившегося контекстного меню выберите пункт Wire
Properties (Свойство проводов), задайте цвет.
Заземление осциллографа осуществляется с помощью клеммы Ground в правом
верхнем углу прибора.
При нажатии на кнопку Expand лицевая панель осциллографа существенно
меняется:
Лицевая панель осциллографа в режиме EXPAND
Увеличивается размер экрана, появляется возможность прокрутки изображения по
горизонтали и его сканирования с помощью вертикальных визирных линий (синего и
красного цвета), которые за ушки можно установить в любое место экрана, при этом в
индикаторных окошках под экраном приводятся результаты измерения напряжения,
временных интервалов и их приращений (между визирными линиями).
Изображение можно инвертировать нажатием кнопки Reverse и записать данные в
файл нажатием кнопки Save. Возврат к исходному состоянию осциллографа – нажатием
кнопки Reduce.
Содержание работы
1. Запустить программу EWB.
2. Из панели контрольно-измерительных приборов (Instruments) выбрать
осциллограф
и разместить его на рабочее поле.
3. Установить режим однократной развертки - “Pause after each screen”.
4. Подключить источник
импульсов (библиотека компонентов Sources) с
параметрами по умолчанию 50%,1 кГц, 5В.
4.1. Измерить амплитуду и период импульсов, вычислить скважность импульсов
n=T/TИМП.
14
Осциллограф использовать в режиме однократной развертки Y/T, синхронизация
Auto, вход DC.
4.2. Измерить время нарастания и спада импульсов.
Результаты пунктов 4.1. и 4.2. занести в таблицу:
Амплитуда А, [В]
Период Т, [мс]
Длительность импульса ТИМП, [мкс]
Скважность n
Время нарастания ТНАР., [мкс]
Время спада ТСПАД, [мкс]
5. Собрать цепь, содержащую источник прямоугольных импульсов и
интегрирующее RC звено. Ко входу звена подключить зеленым проводом канал А
осциллографа, к выходу – канал В красным проводом.
5.1. Определить длительность импульса, период следования, зарисовать
осциллограммы, определить нарастание выходного сигнала за время импульса.
Полученные результаты занести в таблицу:
Период Т, [мс]
Длительность импульса ТИМП, [мкс]
Нарастание вых. сигнала, [В]
6. Заменить источник прямоугольных импульсов на источник синусоидальных
импульсов
с параметрами 5В, 1 кГц.
6.1. Определить амплитуду входного и выходного сигналов, коэффициент
передачи звена на выбранной частоте и фазовый сдвиг.
Амплитуда входного сигнала, [В]
Амплитуда выходного сигнала, [В]
Фазовый сдвиг j , [мкс]
Коэффициент передачи звена К
6.2. Перейти из режима синхронизации Auto в режим А, затем в режим В.
Зарисовать и объяснить полученные осциллограммы.
6.3. Перейти в режим развертки осциллографа В/А. Зарисовать полученную
картину и объяснить результат.
6.4. Входы осциллографа переключить в режим АС. Перейти в режим
непрерывной развертки (выключить флажок «Pause after each screen»), Y/T,
синхронизация Auto. Пронаблюдать за выходным сигналом в течение нескольких циклов
развертки. Объяснить наблюдаемое явление. Почему осциллограмма входного сигнала
15
не меняется, хотя оба входа осциллографа используются в одинаковом режиме АС?
6.5. Повторить пункт 6.1.-6.4., изменив частоту генератора с 1 кГц на 2 кГц.
7. Заменить интегрирующее звено цепью простейшего выпрямителя
(использовать режим однократной развертки – « Pause after each screen»):
7.1. Зарисовать осциллограммы, определить максимальное напряжение на
выходе во время положительной и отрицательной полуволны входного напряжения.
Почему во время отрицательной полуволны на выходе имеется некоторое напряжение,
хотя диод закрыт, а во время положительной полуволны выходное напряжение всегда
меньше входного?
8. Содержание отчета.
8.1. Таблицы результатов измерений п. 4.1., 4.2., 5.1., 6.1.
8.2. Осциллограммы п.6.2., 6.3., 6.4. и пояснение к ним.
8.3. Что изменилось в осциллограммах при повышении частоты входного
сигнала с 1 кГц до 2 кГц?
8.4. Осциллограммы и ответ на вопросы п. 7.1.
16
7. ПЕРЕЧЕНЬ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
а) основная литература:
1. Алексенко, Шагурин. Микросхемотехника. Уч. пособие. 2-е изд. перераб. доп.
2009 год. 492 стр.
2. Вовк Е. Т. Информатика: уроки по Flash. М.: КУДИЦ-ОБРАЗ, 2009.
3. Волович Г. И. Схемотехника аналоговых и аналого-цифровых электронных
устройств. 2008 год..528 стр.
4. Выбегалов А. А. Музыка на ПК. М.: Аквариум-Принт, К.: Дом печати—ВЯТКА,
2009.
5. Выбегалов А. А. Видеомонтаж на ПК. М.: Аквариум-Принт, К.: Дом печати—
ВЯТКА, 2009.
6. Джонс М.Х.. Электроника, практический курс. 2007 год. 528 стр.
7. Залогова Л. А. Практикум по компьютерной графике. М.: Лаборатория Базовых
Знаний, 2007.
8. Куриленко И. Е. Видео «по-домашнему» — это просто. СПб.: БХВ-Петербург,
2009.
9. Кучумов А.И. Электроника и схемотехника. 2-е изд. перераб. доп. .2010 год. 336
стр.
10. Леонтьев В. П., Прокошев И. В. Цифровая фотостудия на компьютере. М.: ОЛМАПРЕСС, 2009.
11. Макарова. Н. В. Информатика. 10—11 класс. СПб: Питер Ком, 2010.
б) дополнительная литература:
1. Cистемы управления базами данных: Учеб.-метод. пособие / А.В.Кочергин и др. - Издво МГУ, 2010. - 54 с.
2. Бойко В.В., Савинков В.М. Проектирование баз данных информационных систем. - М.:
Финансы и статистика, 2009. - 351с.
3. Горбаченко В.И.,Убиенных Г.Ф.,Щербаков М.А. Основы проектирования баз данных и
знаний: Учеб.пособие / Пенз.политехн.ин-т. - Пенза: ППИ, 2008. - 104с.
4. Демьяненко В.Ю. Программные средства создания и ведения баз данных. - М.:
Финансы и статистика, 2008. - 127с.
5. Романов Б.А., Кушниренко А.С. dBASE IV. Назначение, функции, применение. - М.:
Радио и связь, 2009. - 384с.
6. Цегелик Г.Г. Системы распределенных баз данных. - Львов: Свит, 2009. - 166с.
7. Частоедов Л.А., Гирина Е.С. Теоретические основы электротехники. Уч. пос. - М.:
РГОТУПС. 2010, - 79с.
8. Чери С., Готлаб Г., Танка Л. Логическое проектирование и базы данных. - М.: Мир,
2010, - 352с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. Операционная среда Windows.
2. Табличный процессор MS Excel.
3. Программа расчета электрических сетей РОСА-2.
4. Программа моделирования цифровых и аналоговых электронных схем Electronics
Workbench.
5. Программы создания компьютерных публикаций MS Publisher, FlippingBook.
6. Система автоматизированного проектирования AutoCAD.
17
Приложение 1
ГБОУ СПО «ЧАПАЕВСКИЙ ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ОТЧЕТ
о прохождении производственной практики студента (ки)
2 курса, 24 группы
ФИО
Специальность: 230115 Программирование в компьютерных системах
Вид профессиональной деятельности: ПМ 04 Выполнение работ по одной рабочей
профессии «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»
Период прохождения практики с __________ по _________
Место прохождения практики:
полное название организации
Руководитель практики от организации: ____________________
ФИО
Руководитель практики от колледжа:
______________________
ФИО
_________________
(оценка)
___________________________________________
(подпись, дата)
г. о. Чапаевск, 2012 г.
18
Приложение 2
ГБОУ СПО «ЧАПАЕВСКИЙ ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ДНЕВНИК
производственной практики по ПМ 04
Выполнение работ по одной рабочей профессии
«Оператор электронно-вычислительных
и вычислительных машин»
Студента (ки) 2 курса, 24 группы
__________________________________________________________________
Специальность 230115 Программирование в компьютерных системах
Период прохождения практики с _____________ по _____________
Место прохождения практики: ________________________________________
___________________________________________________________________
Руководитель практики (от колледжа)_________________________________
_________________________________________________________________
Руководитель практики (от организации) ______________________________
__________________________________________________________________
г.о.Чапаевск, 2012г.
19
Приложение 3
Образец ведения дневника
Дата
20
Виды выполняемой работы
Подпись
руководителя
практики от
организации
Приложение 4
ГБОУ СПО «Чапаевский губернский колледж»
НАПРАВЛЕНИЕ №_____
Студент (ка) _______________________________________________________
_______________________________________________________
согласно учебного плана и приказа по колледжу от ________№__________
направляется для прохождения производственной (по профилю специальности) практики
по специальности 230115 Программирование в компьютерных системах
в____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(полное название организации, адрес, телефон)
Срок прохождения практики с ________________ по _______________
Руководитель практики от ОУ__________________________________________________
МП
__________________ Гостева И.В., замдиректора по УПР, тел.2-18-90
Дата________________
21
Приложение 5
ГБОУ СПО «ЧАПАЕВСКИЙ ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Специальность: 230115 Программирование в компьютерных системах
ЗАДАНИЕ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
профессионального модуля 4 Выполнение работ по одной рабочей профессии «Оператор
электронно-вычислительных и вычислительных машин»
для студента (ки) 2 курса 24 группы
Ф.И.О________________________________
База практики ___________________________
Вид
профессиональной
деятельности
Виды работ
(из программы практики)
Выполнение работ
по одной рабочей
профессии
«Оператор
электронновычислительных и
вычислительных
машин»
Пройти инструктаж по технике безопасности
1.
2.
Изучить должностные обязанности программиста
3.
Разработать каталог программных средств,
применяемых специалистами бухгалтерии
4.
Организовать размещение в сети Интернет
рекламных материалов организации
Руководитель практики:_______________________________
(дата выдачи задания)___________________
МП
22
Приложение 6
ХАРАКТЕРИСТИКА
студента-практиканта ГБОУ СПО «Чапаевский губернский колледж»
____________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Группа № 24, курс 2
Специальность: 230115 Программирование в компьютерных системах
Вид профессиональной деятельности: ПМ4 Выполнение работ по одной рабочей
профессии «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»
Место практики: _____________________________________________________________
Сроки прохождения практики с _______________ по ______________
1. Виды деятельности студента на практике: конвертирование файлов с цифровой
информацией в различные форматы (выбранный формат для конвертирования файла
соответствует типу цифровой информации)
обработка аудио и визуального контента средствами звуковых, графических и видеоредакторов (выбранное программное обеспечение соответствует типу обрабатываемой
информации)
создание и воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов
(выбранное ПО для создания медиафайлов позволяет эффективно решать поставленную
задачу)
_______________________________________________________________________________
формирование медиатеки для структурированного хранения и каталогизации цифровой
информации (выбранная структура медиатеки соответствует хранящейся в ней цифровой
информации)
_______________________________________________________________________________
2. Качество выполнения
заданий________________________________________________________________________
3. Степень ответственности, дисциплинированности
_____________________________________________________________________________
4. Уровень коммуникативной культуры
______________________________________________________________________________
5. Другие деловые и личные качества
______________________________________________________________________________
6. Общее впечатление о студенте-практиканте
______________________________________________________________________________
Руководитель практики от организации _____________________________________
Оценка _______________________
Дата
«_____»_________
23
Приложение 7
Министерство образования и науки Самарской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Чапаевский губернский колледж»
образовательная программа среднего профессионального образования
Оценочный лист № 1
результатов процесса практической деятельности
студента (ки) II курса 24 группы специальности 230115 Программирование в компьютерных
системах по ПМ 04 Выполнение работ по одной рабочей
профессии «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»
Ф.И.О.
студента
ПК
Оценка результатов освоения Освоена/
профессиональных компетенцийне освоена
ПК 4.1 Конвертирование Конвертирование видеоролика
файлов с цифровой
информацией
в различные форматы
Конвертирование аудиозаписи
Конвертирование графического
изображения
Руководитель практики от организации _____________________
МП
24
Министерство образования и науки Самарской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Чапаевский губернский колледж»
образовательная программа среднего профессионального образования
Оценочный лист № 2
результатов процесса практической деятельности
студента (ки) II курса 24 группы специальности 230115 Программирование в компьютерных
системах по ПМ4 Выполнение работ по одной рабочей
профессии «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»
Ф.И.О.
студента
ПК
ПК 4.2 Обработка
аудио и визуального
контента средствами
звуковых, графических
и видео-редакторов
Оценка результатов освоенияОсвоена/
профессиональных компетенций
не освоена
Создание аудиозаписи с
использованием программного
обеспечения для
работы с аудиоинформацией
Удаление шумов и искажений в
аудиозаписи
Разработка контента Веб-сайта
средствами
графического
редактора
Оцифровка фотографии
Добавление звукового
сопровождения в видеоклип
Руководитель практики от организации _____________________
МП
25
Министерство образования и науки Самарской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Чапаевский губернский колледж»
образовательная программа среднего профессионального образования
Оценочный лист № 3
результатов процесса практической деятельности
студента (ки) II курса 24 группы специальности 230115 Программирование в компьютерных
системах по ПМ4 Выполнение работ по одной рабочей
профессии «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»
Ф.И.О.
студента
ПК
ПК 4.5 Публикация
мультимедиаконтента
в сети Интернет
Оценка результатов освоения Освоена/
профессиональных
не освоена
компетенций
Размещение презентации в сети
Интернет
Размещение рекламы-буклета
в сети Интернет
Руководитель практики от организации _____________________
МП
26
Приложение 8
ГБОУ СПО «Чапаевский губернский колледж»
Аттестационный лист
по результатам производственной практики ПМ 04 Выполнение работ по одной
рабочей профессии «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных
машин»
студента ___________________________________________________ 24 группы, 2 курса
Специальность 230115 Программирование в компьютерных системах (базовый уровень)
Место практики: _________________
Сроки практики: _________________
Практический опыт
1.
Конвертировать файлы с
цифровой информацией в различные
форматы
Конвертирования медиафайлов в
различные форматы, экспорта и
импорта файлов в различные
программы-редакторы
2.
Обрабатывать аудио и
визуальный контент средствами
звуковых, графических и видеоредакторов
Обработки аудио, визуального и
мультимедийного контента с
помощью специализированных
программ-редакторов
Создавать и воспроизводить
видеоролики, презентации, слайдшоу, медиафайлы и другую
итоговую продукцию из исходных
аудио, визуальных и
мультимедийных компонентов
средствами персонального
компьютера и мультимедийного
оборудования.
Создания и воспроизведения
итоговой продукции в
соответствии с темой
индивидуального задания
Формировать медиатеки для
структурированного хранения и
каталогизации цифровой
информации
Публиковать мультимедиа контент в
сети Интернет
Разработки каталога
информационных ресурсов в
соответствии с темой
индивидуального задания
Виды
работ
По теме индивидуального задания
Профессиональные компетенции
Оцен
ка
рук.
прак
т. от
орган
из.
Публикации
мультимедиа
контента в сети Интернет
Обеспечения информационной
безопасности
Руководитель практики от организации _______________
МП
27
Приложение 9
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ
Требования к отчету
Студенты сдают отчет в последний день практики. Защита отчета проходит
использованием электронной презентации.
с
Содержание отчета по производственной практике:
Индивидуальное задание по практике
Дневник по практике
Оценочные листы по ПК1, ПК2, ПК4
Характеристика студента-практиканта
Благодарственные письма, отзывы о работе студентапрактиканта (при наличии)
6. Электронная презентация
1.
2.
3.
4.
5.
Структура дневника практики
1 стр. Титульный лист дневника.
2 стр. Сведения о базе практики (адрес, телефон, ответственные), график прохождения
практики.
3 стр. Содержание практики.
4 стр. и последующие ведутся по форме.
Сведения о базовом учреждении
Базовое учреждение (полное название): ___________________________________________
Адрес:________________________________________________________________________
Телефон:______________________________________________________________________
Директор: ____________________________________________________________________
Зам. директора:_________________________________________________________________
Специалисты: _________________________________________________________________
Оформление отчетной документации
Отчет по практике оформляется на бумаге для машинописных работ или на
стандартном листе размером 210 х 298мм (формат А4), при этом используется только одна
сторона.
Работа должна быть отпечатана с учетом требований:
- шрифт – Times New Roman;
- размер – 14;
- строк – 28 – 30;
- междустрочный интервал – 1,5;
- поля: левое – 3 см; правое – 1,5см; верхнее, нижнее – 2 см.
Все разделы отчета по практике – содержание, введение, основная часть, заключение,
приложения – печатаются с новой страницы.
В тексте дается название каждого раздела, которое выделяется жирным шрифтом,
центрированным способом без подчеркивания, в конце точка не ставится. Все страницы
работы должны иметь сквозную нумерацию в верхнем правом углу (цифрой без черточек),
начинающуюся с титульного листа (на нем номер страницы не ставится).
Отчет выполняется в сроки, определенные
руководителем практики по
специальности образовательного учреждения. Руководителю практики отчет сдается в
отпечатанном виде, на листах формата А-4, в файлах по 2 листа и в мягком скоросшивателе
и в электронном варианте.
Основные требования к содержанию презентации
на защиту отчета по практике
28
Выступление студента на защите отчета может сопровождаться электронной
презентацией, выполненной в большинстве случаев средствами Power Point. Наличие
презентации является одним из критериев оценки выступления практиканта. Именно
презентация позволяет повысить иллюстративность и наглядность результатов практики.
В процессе подготовки электронной презентации студенту необходимо выполнить
следующие работы:
1. Продумать логику представления материала в презентации и составить плансодержание слайдов.
2. Осуществить подбор материалов для презентации: таблицы, диаграммы, схемы,
рисунки, фотографии, картинки.
3. Выбрать единый стиль представления материалов: фон, границы, шрифты и т.д.
4. Подготовить собственно презентацию средствами Power Point.
Примерная структура презентации представлена в таблице. Как правило, презентация
содержит иллюстративный материал для выступления практиканта на защите практики.
Следовательно, необходимо синхронизировать выступление с показом определенных
слайдов.
Логика построения презентации разрабатывается студентом самостоятельно, исходя из
логики построения доклада на защите практики.
Примерная структура электронной презентации
Наименование
Краткое содержание раздела и пояснения
Количество
раздела
слайдов
презентации
Указывается:
Заставка
• тема выступления;
• фамилия, имя, отчество автора работы;
1
• фамилия, имя, отчество руководителя
практики.
Цель и задачи практики
1
Основные
положения
Представление базы практики (конкретной 1
доклада студента организации)
на
защите Основные
положения
выступления на
практики
практиканта, требующие, по его мнению, усмотрение
иллюстраций
автора
Выводы по результатам исследования
1-2
Заключение
не более 10
ИТОГО:
Материалы, содержащиеся в электронной презентации, должны быть читаемы, то есть
недопустимо использование в презентации мелкого шрифта с целью поместить материал
полностью.
Кроме электронной презентации, студент может использовать иные средства
представления предприятия, являющегося базой для проведения практики.
29