Программа новая_СУИ_2015_УП+

Правительство Российской Федерации
федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Программа дисциплины
Стратегический инновационный менеджмент
для направления 38.04.02 Менеджмент
подготовки магистра
для магистерской программы «Управление проектами: проектный анализ,
инвестиции, технологии реализации»
Автор программы:
Дмитрий Геннадьевич Артемьев, к.э.н., dartemev@hse.ru
Одобрена на заседании департамента менеджмента «03» ноября 2014 г
Руководитель департамента И.Н. Шафранская ___________________________
Утверждена академическим советом образовательной программы магистратуры
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации» НИУ
ВШЭ-Пермь «___»_____________201 г.
Председатель Д.В. Гергерт _____________________________
Пермь, 2014
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями
университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
1. Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования
к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и
отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,
учебных ассистентов и студентов, обучающихся по магистерской программе «Управление
проектами», изучающих дисциплину «Стратегическое управление инновациями».
Программа разработана в соответствии с:

Образовательным стандартом ФГАОУ ВПО «Высшая школа
экономики» высшего профессионального образования по направлению
подготовки 38.04.02 «Менеджмент», утвержденным ученым советом
Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»
от 24.06. 2014г. №05.
 Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 38.04.02
«Менеджмент» для магистерской программы «Управление проектами»,
утвержденным в 2015 г.
2. Цели освоения дисциплины
Основная цель дисциплины - расширение теоретической базы междисциплинарных
знаний
и
формирование
навыков
практического
применения
современных
междисциплинарных подходов к исследованию и решению проблем стратегического
управления инновационными процессами. Формирование у магистрантов профессиональных
компетенций в области стратегического инновационного менеджмента.
Основными задачами дисциплины являются:
 освоение понятий, терминов и определений, относящиеся к управлению инновационным
процессом на предприятии, реализующем нововведения, и предприятии, создающем
нововведения;
 изучение современных тенденций и проблем в области стратегического управления
инновационным развитием компаний;
 приобретение теоретических знаний, необходимых для разработки корпоративных
инновационных систем и инновационных стратегий, направленных на устойчивое
развитие бизнеса компании;
 получение знаний и навыков, необходимых для постановки и практического решения
актуальных задач стратегического управления инновационным развитием организаций;
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины магистрант должен:
 Уметь анализировать и организовывать процессы планирования и реализации
внедрения инноваций;
 Знать, как создать условия по разработке и внедрению инноваций в компании;
 Методически правильно проводить анализ внутренней и внешней
инновационной среды организации;
 Уметь разрабатывать инновационную стратегию организации;
 Проектировать структуры организаций и подразделений, занимающихся
инновационной деятельностью;
 Разрабатывать альтернативные варианты управленческих решений для
инновационных проектов.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
2
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
Формы и методы
обучения,
способствующие
развитию
компетенции
темы для
самостоятельного
изучения, задания для
самостоятельного
выполнения,
командная аудиторная
работа, разбор кейсов,
обсуждения.
Код по
ФГОС/
НИУ
Дескрипторы – основные
признаки освоения (показатели
достижения результата)
Способен предлагать
концепции, модели,
изобретать и
использовать новые
способы и инструменты
профессиональной
деятельности
СК-2
Обосновывает свою точку
зрения; оценивает другие мнения
по обсуждаемой теме;
использует представленные
инструменты.
Способен принимать
управленческие решения,
оценивать их возможные
последствия и нести за
них ответственность
СК-5
самостоятельно осуществляет
поиск информации;
самостоятельно формирует
решение поставленной на
обсуждение проблемы;
самостоятельно изучает
зарубежный и российский опыт
управления инновациями
контрольная работа,
разбор кейсов,
обсуждение
примеров.
Способен анализировать,
верифицировать
информацию, оценивать
ее информации в ходе
профессиональной
деятельности, при
необходимости
восполнять и
синтезировать
недостающую
информацию и работать в
условиях
неопределенности
СК-6
выступает перед группой со
своим решением поставленной
проблемы; докладывает группе
выполненную контрольную
работу.
Доклады на занятиях,
защита контрольной
работы.
Способен разрабатывать
корпоративную
стратегию, стратегию
бизнеса и
функциональные
стратегии организации
ПК-21
- разрабатывает проекты в сфере
экономики и бизнеса с учетом
нормативно-правовых,
ресурсных, административных и
иных ограничений;
лекции, семинарские
занятия,
самостоятельная
работа, включающая
выполнение задач и
упражнений
Способен планировать и
осуществлять проекты и
мероприятия,
направленные на
реализацию стратегий
организации
ПК-22
Применяет полученные
теоретические знания в области
организационного развития и
внедрения инноваций, а также
управления изменениями и
конфликтами при работе над
Работа над
прикрепленным
проектом в рамках
проектного метода
обучения.
Компетенция
3
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
Компетенция
Код по
ФГОС/
НИУ
Способен находить и
оценивать новые
рыночные возможности,
формировать и оценивать
бизнес-идеи,
разрабатывать бизнеспланы создания нового
бизнеса
ПК-25
Способен разрабатывать
программы
организационного
развития и обеспечивать
их реализацию
ПК-23
Формы и методы
обучения,
способствующие
развитию
компетенции
Дескрипторы – основные
признаки освоения (показатели
достижения результата)
своим проектом.
Применяет инструменты
разработки инновационной
стратегии
- понимает взаимосвязь
проектного управления с
экономическими процессами,
происходящими на макро и
микро уровнях; понимает
значение проектного управления
для наиболее эффективного
решения профессиональных
задач
Разбор кейсов,
выполнение
контрольной работы
лекции, семинарские
занятия,
самостоятельная
работа
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к циклу дисциплин по выбору и базовой части.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
 «Теория и история менеджмента»
 «Инновационный менеджмент»
 «Стратегический менеджмент»
 «Разработка управленческих решений»
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями
и компетенциями:
 знать современные подходы в менеджменте и разработке стратегии;
 уметь обобщать и систематизировать результаты анализа деятельности компании;
 иметь представление об основах инновационной деятельности;
 обладать элементарными навыками разработки управленческих решений.
Вместе с тем, на указанные магистерские программы поступают бакалавры различных
направлений высшего профессионального образования, часть которых не имеет
необходимых для обучения менеджериальных знаний. Данный курс должен восполнить
пробелы в менеджериальном образовании студентов.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при
изучении следующих дисциплин: «Корпоративные системы управления проектами»;
«Управление портфелем проектов», «Создание и продвижение новых товаров на рынок».
5. Тематический план учебной дисциплины
№
Название раздела
Всего
Аудиторные часы
4
Самостоя-
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
часов
1
2
3
4
5
6
7
Стратегическое
управление
развитием предприятий на
основе инноваций
Национальные
и
корпоративные
инновационные системы
Инновации
и
стратегии:
теоретические концепции и
практические
подходы.
Бизнес-модели
Организационные
формы
инновационной деятельности
Управление инновационными
проектами и программами
Оценка инновационных
возможностей, потенциала
предприятия
Управление инновационными
преобразованиями
8 Создание нового продукта
Итого
Практические
Лекции Семинары
занятия
тельная
работа
11
1
2
8
14
2
4
8
14
2
4
8
13
1
4
8
14
2
4
8
12
2
2
8
12
2
2
8
18
4
4
10
108
16
26
66
6. Контроль знаний студентов
6.1. Формы контроля знаний студентов
Тип контроля Форма контроля
Модуль/неделя
модуля
1
2
3
4
Текущий
Домашнее задание
7
Итоговый
Экзамен
9
Параметры
В соответствие с темами
Письменный - по контрольным
вопросам курса
6.2.Критерии оценки знаний, навыков
Текущий контроль знаний производится по балльной системе по результатам работы
на семинарах и практических занятиях. Текущий контроль представляет собой выполнение
домашнего задания и проверку выполнения самостоятельных занятий.
Итоговый контроль – зачетный тест.
Знания магистрантов оцениваются по 10-балльной системе. Итоговая оценка является
суммой набранных магистрантом баллов.
Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.
5
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
7. Содержание дисциплины
Раздел 1. Стратегическое управление развитием предприятий на основе
инноваций
Тема 1. Основные понятия, задачи и функции теории инноваций
Основные понятия инновационного менеджмента. Классификация инноваций.
Инновационный процесс и его элементы. Источники инноваций. Инновационная среда.
Волновая теория инноваций. Вклад В. Кондратьева, К. Фримена. Й. Шумпетера. Концепция
творческого разрушения. Циклы инновационного развития. Корреляции между типами
инноваций и экономический период цикла. Положения и концепции современной теории
инноваций. Жизненные циклы технологий.
Количество часов аудиторной работы 1,5
Количество часов самостоятельной работы 5
Распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:
 Подготовка к докладу: 3 часа
 Решение кейса: 2 часа
Тема 2. Инновации, технологии и стратегии
Инновации как основная движущая сила мирового экономического развития.
Стратегическая роль технологий и инноваций в развитии компании. Стратегический и
инновационный аспекты управления развитием организации. Особенности продуктовых,
процессных и управленческих инноваций в стратегическом развитии компании. Радикальные
и улучшающие инновации. Организационно-управленческие инновации, повышение их роли
и значимости. Уровни процесса управления инновациями.
Факторы, определяющие инноваций и стратегическое поведение организации.
Инновации и технологические стратегии: сущность и виды стратегий. Интеграция стратегий:
бизнес, инновации, маркетинг, производство и технологические стратегии.
Количество часов аудиторной работы 1,5
Количество часов самостоятельной работы 5
Распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:
 Подготовка к выступлению на семинаре, самостоятельная работа со статьями: 3
часа
 Подготовка к работе с проектом, построение бизнес-модели: 2 часа
1.
2.
3.
4.
5.
Литература по разделу:
Инновационный менеджмент: концепция, многоуровневые стратегии и механизмы
инновационного развития. Учебное пособие. Под ред. В.М. Аньшина, А.А. Дагаева. 2-е
изд. – М: Дело, 2006
Инновационный менеджмент: Учебник для вузов; под ред. Ильенковой С.Д. Изд. 3-е,
перераб., доп. – М.: Юнити-Дана, 2007 г., 335 стр.
Р. И. Акмаева Инновационный менеджмент. – М.: Феникс, 2009 г., 352 стр.
К. В. Балдин, И. И. Передеряев и др. Инновационный менеджмент. – М.: Академия, 2010
г., 368 стр.
С. П. Бараненко, М. Н. Дудин, Н. В. Лясников Инновационный менеджмент М.:
Центрполиграф, 2010 г. 288 стр.
6
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные
технологии:
Кейс:
Решение кейса в малых группах с последующей презентацией
Проектная часть:
Определение объема работ, периодичности демонстрации результатов.
Раздел 2. Национальные и корпоративные инновационные системы
Тема 3. Национальная и региональная инновационная система
Концепция национальных инновационных систем (НИС). Теория регионального
жизненного цикла. Теория кластеров (М. Портер). Содержание и классификация НИС.
Структура и показатели НИС. Основные формы государственно-частного партнерства.
Инфраструктура НИС. Технологические ниши. Интеграция НИС в единую глобальную
инновационную систему. Построение региональных инновационных систем в современных
условиях. Государственная политика в области развития НИС.
Количество часов аудиторной работы 3
Количество часов самостоятельной работы 4,5
Распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:
 Подготовка к выступлению на семинаре, самостоятельная работа со статьями:
2,5 часа
 Подготовка презентации по НИС стран Европы: 2 часа
Тема 4. Корпоративная инновационная система
Корпорация и инновационная среда. Концепция корпоративной инновационной
системы (КИС) (Й. Шумпетер, Б. Твисс, К. Фримен, Р. Тротт). Содержание и
функциональная схема НИС. Сравнительный анализ КИС. Сущность корпоративных
инноваций. Жизненный цикл корпоративных инноваций. Технологические пределы и
разрывы. Диффузия и трансфер инноваций.
Модели инновационного процесса в компании: модель «технологического толчка»;
модель «тянущих сил рынка»; интегрированная модель; модель стратегических сетей.
Инновационный потенциал организации. Инновационный климат компании.
Эффективность корпоративных инновационных систем.
Количество часов аудиторной работы 3
Количество часов самостоятельной работы 4,5
Распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:
 Подготовка к выступлению на семинаре, самостоятельная работа с литературой,
статьями: 2,5 часа
 Подготовка к работе с проектом, разработка операционного плана: 2 часа
Литература по разделу:
1. Innovation, Path Dependency, and Policy: The Norwegian Case. Edited by Jan Fager-berg,
David Mowery, and Bart Verspagen. 408 pages. Oxford; New York: Oxford University Press,
2009.
2. Суровцев И.С. Проблемы формирования национальной и региональных
инновационных систем в России. Журнал: Менеджмент инноваций, #2, 2008 г.
7
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
3. В.Ю. Тюрина, М.В. Снежинская. Инструменты контроля и регулирования
национальной инновационной системы РФ. / Инновации № 7 (117), 2008
4. В.М. Кульков. Национальная инновационная система: содержание, типы, российские
особенности. Международная научная конференция «Инновационное развитие
экономики России: национальные задачи и мировые тенденции», МГУ им. М.В.
Ломоносова, 2008 г.
5. Арутюнов Ю.А. Формирование региональной инновационной системы на основе
кластерной модели экономики региона. / Вестник Научно-исследовательского центра
корпоративного права, управления и венчурного инвестирования Сыктывкарского
государственного университета, выпуск №4, 2008
Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные
технологии:
Дискуссионные вопросы:
1. На основе приведенного краткого описания особенностей государственной
инновационной политики Китая в конце XX - начале XXI в. выделите и опишите
характерные черты национальной инновационной системы Китая, на развитие
которых была нацелена государственная политика.
2. Приведены фрагменты из проекта «Стратегии Российской Федерации в области
развития пауки и инноваций на период до 2015 г.», разработанного Министерством
науки и образования РФ. На основе данного материала постарайтесь сформулировать,
что, по вашему мнению, должно рассматриваться в качестве стратегических
приоритетов развития национальной инновационной системы России. Оцените
важность каждого из отмеченных вами приоритетных направлений развития по 10балльной шкале.
3. Создание «экосистемы» инновационной деятельности в компании: как обеспечить
внедрение инноваций на постоянной основе.
4. Привести пример компании и разобрать элементы ее КИС.
Проектная часть: Мини-презентации по операционному плану инновационного
проекта
Доклады:
1. Национальная инновационная система РФ. Степень сформированности, особенности
(1-2 человека)
2. Стратегия инновационного развития РФ. Перспективы и приоритеты (1-2 человека).
Раздел 3. Инновации и стратегии на уровне компании: теоретические концепции
и практические подходы
Тема 5. Инновационная стратегия компании
Классификация типов инновационного поведения организаций. Цели, задачи,
содержание и формы стратегического управления инновациями. Понятие и виды
инновационных стратегий. Роль внешних и внутренних факторов в обосновании выбора
стратегии. Общие принципы разработки инновационной стратегии. Выбор инновационной
стратегии. Содержание и типология корпоративных инновационных стратегий. Портфель
инновационных стратегий. Модели стратегий: модель Ансоффа; модель GE/McKinsey;
матрица Томпсона и Стрикленда; матрица ADL/LC.
8
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
Количество часов аудиторной работы 6
Количество часов самостоятельной работы 10
Распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:
 Подготовка к выступлению на семинаре, самостоятельная работа со статьями: 5
часов
 Рассмотрение примеров, подготовка презентации: 5 часов
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Литература по разделу:
Управление инновационными проектами. – М.: Инфра-М, 2009 г., 336 стр.
В. П. Баранчеев, Н. П. Масленникова, В. М. Мишин Управление инновациями. - Высшее
образование, 2009 г. 712 стр.
Л. А. Бирман, Т. Б. Кочурова Стратегия управления инновационными процессами. – М.:
Дело АНХ, 2010 г.
Ю. В. Вертакова, Е. С. Симоненко Управление инновациями. Теория и практика. – М.:
Эксмо, 2008 г., 432 стр.
А. В. Гугелев Инновационный менеджмент. Издательство: Дашков и Ко, 2008 г., 336 стр.
В. Д. Дорофеев, А. Н. Шмелева Инновационный менеджмент. – М.: Феникс, 2009 г., 448
стр.
Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные
технологии:
Дискуссионная часть:
1) Какие подразделения компании играют главную роль при: a) разработке продукта, b)
его появлении на рынке, c) на стадии роста продукта/услуги, d) на стадии зрелости и
спада?
2) Направление инноваций на всех стадиях жизненного цикла продукции.
3) Стратегии инновационного поведения
Раздел 4. Организационные формы инновационной деятельности
Тема 6. Анализ основных форм инновационной деятельности
Содержание, функции и роль инновационной инфраструктуры. Основные формы
организации инновационной деятельности. Корпоративная форма организации инноваций.
Внутренние венчурные проекты. Стратегические альянсы. Основные типы структур и
функций технопарков (бизнес-инкубаторов, индустриальных парков). Фирмы венчурного
капитала. Выбор организационных форм инновационной деятельности в компании.
Количество часов аудиторной работы 4
Количество часов самостоятельной работы 4,5
Распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:
 Подготовка к выступлению на семинаре, самостоятельная работа со статьями: 2
часа
 Подготовка доклада: 1 часа
 Подготовка к работе с проектом: 1,5 часа
Тема 7. Технополисы, технопарки, бизнес-инкубаторы
Модели технополисов и технопарков. Разновидности технопарков, бизнесинкубаторов. Задачи и функции технопарков, бизнес-инкубаторов. Роль и место технопарков
и бизнес-инкубаторов в стратегическом развитии инновационных компаний.
9
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
Количество часов аудиторной работы 5
Количество часов самостоятельной работы 4,5
Распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:
 Подготовка к выступлению на семинаре, самостоятельная работа со статьями: 2
часа
 Чтение и понимание кейса: 1 час
 Подготовка к работе с проектом, создание презентации: 1,5 часа
Литература по разделу:
1. Р. И. Акмаева Инновационный менеджмент. – М.: Феникс, 2009 г., 352 стр.
2. К. В. Балдин, И. И. Передеряев и др. Инновационный менеджмент. – М.: Академия, 2010
г., 368 стр.
3. С. П. Бараненко, М. Н. Дудин, Н. В. Лясников Инновационный менеджмент М.:
Центрполиграф, 2010 г. 288 стр.
Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные
технологии:
Кейс: Определение шансов на получение места в бизнес-инкубаторе. Составляем и
оцениваем заявку.
Проектная часть: Мини-презентации по оценке собственной бизнес-идеи (2 этап) и
задел по 3 этапу)
Доклады:
1. Сколково! Российская Кремниевая долина?
+ Студенты могут предложить собственную тему, связанную с темой семинара.
Раздел 5. Управление инновационными проектами
Тема 8. Модели и методы управления инновационными проектами
Инновационные программы и проекты как инструменты реализации инновационных и
стратегий. Процедуры управления инновационными проектами. Факторы, влияющие на выбор
приоритетных инновационных проектов. Модели управления инновационным процессом. Модель
stage-gate process Международный и отечественный опыт управления инновационными проектами.
Модели разработки и управления выполнением инновационного проекта. Сущность и
содержание корпоративного инновационного проекта. Классификация проектов. Жизненный
цикл исследовательского проекта. Особенности научно-исследовательских проектов
(НИОКР). Процессы разработки проектов в компании. Бизнес-план инновационного проекта
(продукт, ресурсы, бюджет, календарный план). Корпоративный портфель инновационных
проектов. Матричные модели управления портфелем.
Количество часов аудиторной работы 6
Количество часов самостоятельной работы 9
Распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:
 Подготовка к выступлению на семинаре, самостоятельная работа со статьями: 4
часов
 Подготовка докладов: 2 часа
 Подготовка к работе с проектом: 3 часов
Литература по разделу:
1. Управление инновационными проектами. – М.: Инфра-М, 2009 г., 336 стр.
10
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
2. В. П. Баранчеев, Н. П. Масленникова, В. М. Мишин Управление инновациями. - Высшее
образование, 2009 г. 712 стр.
3. Л. А. Бирман, Т. Б. Кочурова Стратегия управления инновационными процессами. – М.:
Дело АНХ, 2010 г.
4. Ю. В. Вертакова, Е. С. Симоненко Управление инновациями. Теория и практика. – М.:
Эксмо, 2008 г., 432 стр.
5. А. В. Гугелев Инновационный менеджмент. Издательство: Дашков и Ко, 2008 г., 336 стр.
6. В. Д. Дорофеев, А. Н. Шмелева Инновационный менеджмент. – М.: Феникс, 2009 г., 448
стр.
Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные
технологии:
Эффективность инноваций. Источники средств для инновационного развития
фирмы.
Дискуссионная часть:
1) Распределение добавленной стоимости, созданной инновациями.
2) Как поступить с проектом, не прошедшим по критерию эффективности?
3) Задачи и функции инновационного менеджера при поиске средств для
финансирования.
Раздел 6. Оценка инновационных возможностей, потенциала предприятия
Тема 9. Исследование инновационных возможностей (ИВ) предприятия
Инновационные возможности и ресурсы. Методика исследования ИВ: критерии и
аспекты. Бальная методика оценки ИВ.
Количество часов аудиторной работы 2
Количество часов самостоятельной работы 4,5
Распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:
 Подготовка к решению кейса: 2,5 часа
 Подготовка к работе с проектом: 2 часа
Тема 10. Оценка инновационного потенциала (ИП) предприятия
Инновационный потенциал: оценочные блоки. Методика оценки ИП на основе оценки
финансовой устойчивости. Типы инновационного потенциала. Алгоритм оценки.
Максимальные экономические возможности.
Количество часов аудиторной работы 2
Количество часов самостоятельной работы 4,5
Распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:
 Подготовка к решению кейса: 2,5 часа
 Подготовка к работе с проектом: 2 часа
Литература по разделу:
1. Управление инновационными проектами. – М.: Инфра-М, 2009 г., 336 стр.
2. В. П. Баранчеев, Н. П. Масленникова, В. М. Мишин Управление инновациями. - Высшее
образование, 2009 г. 712 стр.
3. Л. А. Бирман, Т. Б. Кочурова Стратегия управления инновационными процессами. – М.:
Дело АНХ, 2010 г.
11
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
4. Ю. В. Вертакова, Е. С. Симоненко Управление инновациями. Теория и практика. – М.:
Эксмо, 2008 г., 432 стр.
5. А. В. Гугелев Инновационный менеджмент. Издательство: Дашков и Ко, 2008 г., 336 стр.
6. В. Д. Дорофеев, А. Н. Шмелева Инновационный менеджмент. – М.: Феникс, 2009 г., 448
стр.
Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные
технологии:
Кейс: Исследование инновационных возможностей предприятия
Кейс: Возможности применения метода анализа ИП. Оценка инновационного климата
Раздел 7. Управление инновационными преобразованиями
Тема 11. Исследование инновационных возможностей (ИВ) предприятия
Эволюционные и радикальные изменения. Причины изменений: внешние и
внутренние. Модель Мак-Кинси. Инновационные стратегии развития: Кайзен vs Кайро.
Совершенствование бизнес-процессов. Инновационные изменения: TQM. Управление
изменениями. Модель органичного процесса изменений. Инновационное развитие:
управление знаниями. Динамические способности
Количество часов аудиторной работы 4
Количество часов самостоятельной работы 5
Распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:
 Подготовка к выступлению на семинаре, самостоятельная работа со статьями: 3
часа
 Подготовка к работе с кейсом: 2 часа
Литература по разделу:
1. Управление инновационными проектами. – М.: Инфра-М, 2009 г., 336 стр.
2. В. П. Баранчеев, Н. П. Масленникова, В. М. Мишин Управление инновациями. - Высшее
образование, 2009 г. 712 стр.
3. Л. А. Бирман, Т. Б. Кочурова Стратегия управления инновационными процессами. – М.:
Дело АНХ, 2010 г.
4. Ю. В. Вертакова, Е. С. Симоненко Управление инновациями. Теория и практика. – М.:
Эксмо, 2008 г., 432 стр.
5. А. В. Гугелев Инновационный менеджмент. Издательство: Дашков и Ко, 2008 г., 336 стр.
6. В. Д. Дорофеев, А. Н. Шмелева Инновационный менеджмент. – М.: Феникс, 2009 г., 448
стр.
Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные
технологии:
Кейсы и дискуссионные вопросы согласно плану семинара.
Раздел 8. Создание нового продукта
Тема 12. Разработка и выведение на рынок инновационного товара
Инициация инновации: генерация идей, факторы инициации. Отбор и фильтрация
идей: критерии и методы. Разработка концепции нового продукта и ее проверка. Разработка
предварительного плана маркетинговой стратегии для выведения продукта на рынок. Анализ
возможностей производства и сбыта. Разработка продукта. Тестирование продукта в
рыночных условиях. Развертывание коммерческого производства. Маркетинг инноваций:
12
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
конкурентоспособность, факторы спроса. Стратегический и оперативный инновационный
маркетинг
Количество часов аудиторной работы 8
Количество часов самостоятельной работы 4
Распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента:
 Подготовка к выступлению на семинаре, самостоятельная работа со статьями: 2
часа
 Подготовка к работе с кейсом: 2 часа
Литература по разделу:
1. Управление инновационными проектами. – М.: Инфра-М, 2009 г., 336 стр.
2. В. П. Баранчеев, Н. П. Масленникова, В. М. Мишин Управление инновациями. - Высшее
образование, 2009 г. 712 стр.
3. Л. А. Бирман, Т. Б. Кочурова Стратегия управления инновационными процессами. – М.:
Дело АНХ, 2010 г.
4. Ю. В. Вертакова, Е. С. Симоненко Управление инновациями. Теория и практика. – М.:
Эксмо, 2008 г., 432 стр.
5. А. В. Гугелев Инновационный менеджмент. Издательство: Дашков и Ко, 2008 г., 336 стр.
6. В. Д. Дорофеев, А. Н. Шмелева Инновационный менеджмент. – М.: Феникс, 2009 г., 448
стр.
Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные
технологии:
Кейсы и дискуссионные вопросы согласно плану семинара.
8. Образовательные технологии
Структура курса "Стратегическое управление инновациями" включает лекции,
семинары и самостоятельную работу.
Лекции сопровождаются презентациями и наглядными примерами из российской и
зарубежной действительности.
Семинары проводятся регулярно по учебным группам и заключаются в подробном
рассмотрении одной или двух тем в форме с обязательными конкретными примерами.
Методические рекомендации преподавателю
При проведении лекций рекомендуется, чтобы студенты предварительно изучали
материал лекции. Лекционные занятия предпочтительнее строить как обсуждение ключевых
вопросов темы лекции, а не как изложение полностью нового материала для студентов.
На семинарских занятиях рекомендуется проводить микроконтроли, а также текущие
устные опросы для проверки уровня подготовки студентов к семинарским занятиям. Основным
методом обучения студентов в данном курсе является решение типовых деловых ситуаций
(кейсов).
Методические указания студентам
Методика освоения дисциплины базируется на самостоятельном изучении студентами
теоретического материала с помощью рекомендуемой учебно-методической литературы,
закреплении его в ходе аудиторных занятий в форме лекций, дискуссионных семинаров,
упражнений, консультаций с преподавателем и обучающих кейсов по темам.
Перед семинарским занятием необходимо изучить его план и прочитать основную
литературу, рекомендованную для изучения, включая лекционный материал.
13
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
Самостоятельная работа студентов заключается в подготовке домашних заданий в
форме эссе и тезисов устных выступлений по темам, выбираемым из предложенного
преподавателем списка с помощью рекомендуемой литературы и других источников.
Студент может сам предложить тему самостоятельной работы по интересующей его
проблеме, но должен согласовать ее с преподавателем.
Обращается внимание на методологические различия между устной и письменной
речью, в связи с чем в качестве выступлений на семинаре не принимаются прямые
зачитывания заранее подготовленных текстов. Поощряются все формы обсуждения и
оппонирования выступлений. Желательно завершать обсуждение каждой темы подведением
итогов или формулировкой выводов, с которыми согласно большинство участников
семинара. Студент должен уметь определить, расшифровать или объяснить любые
использованные им новые термины, аббревиатуры или понятия.
Студенты, не посещающие семинары, не выступающие на них и не представившие
никаких самостоятельно выполненных ими домашних заданий считаются неуспевающими.
9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
9.1. Тематика заданий текущего контроля
Примерные темы контрольной работы:
1. Особенности менеджмента в инновационной организации.
2. Организационные аспекты планирования инноваций.
3. Сравнительный анализ инновационной политики отечественных и зарубежных
организаций.
4. Инфраструктура организаций, обеспечивающая инновационную деятельность.
5. Обоснование инвестиций в инновационные программы.
6. Особенности формирования инновационной стратегии предприятия.
7. Специфика бизнес-плана в инновационном бизнесе.
8. Маркетинг инновационного продукта.
9. Концепция бенчмаркинга (benchmarking) в проекции инновационного процесса.
10. Технопарки и бизнес-инкубаторы - их роль в развитии инновационного бизнеса.
11. Глобализация с точки зрения инновационного процесса.
12. Инновационные возможности российских предприятий.
13. Продажа патентов, лицензий и "ноу-хау" - как высоко-прибыльный бизнес.
14. Инжиниринг как разновидность инновационного процесса.
15. Выбор приоритетных направлений исследований и разработок
16. Создание благоприятных условий нововведений
17. Малый бизнес и инновации.
18. Необходимость конкуренции в инновационной деятельности
19. Риски в инновационной деятельности, проблемы их минимизации
20. Государственное регулирование инновационной деятельности – преимущества и
недостатки
21. Крупномасштабный бизнес и инновации
22. Венчурный капитал как финансирование инновационной деятельности. Современное
состояние и тенденции развития
Формат: небольшая исследовательская работа страниц на 7 с презентацией и
выступлением.
Домашнее задание:
Изучить теоретический материал по выбранной тематике и составить кейс,
14
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
основываясь но контрольных вопросах.
Тема 1. ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЕЕ СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА
Характерные черты и особенности инновационной деятельности. Инновация как
результат реализации новых знаний в новой продукции или процессах. Основные свойства,
критерии инновации. Инновационный процесс как процесс создания и распространения
нововведений. Основные компоненты инновационного процесса: новация, инновация,
диффузия инноваций. Динамика инновационного процесса. Движущие силы и стимулы
инновационной деятельности, барьеры и пути их преодоления. Ускорение темпов
инновационных процессов. Инновационный менеджмент как совокупность принципов и
методов, инструментов управления инновационными процессами. Инновационная
деятельность как совокупность видов работ по созданию и распространению инноваций.
Основные
элементы
структуры
инновационной
деятельности;
инновационная
инфраструктура как ее подсистема. Инновационные проекты и проекты поддержки
инновационной деятельности. Субъекты инновационной деятельности. Инновационный
потенциал государства, региона, отрасли, организации.
Контрольные вопросы:
В чем специфика инновационной деятельности?
Всегда ли новая идея является инновацией?
Каково содержание инновационного процесса?
Как соотносятся научная и инновационная деятельность?
Почему новое знание порой подолгу не используется на практике?
Каковы основные движущие силы инновационного процесса?
Чем объяснить современное ускорение темпов инновационных процессов?
Каковы основные виды инновационной деятельности?
Как осуществляется поддержка инновационной деятельности?
Кто осуществляет инновационную деятельность?
Тема 2. ТИПОЛОГИЯ ИННОВАЦИЙ КАК ОСНОВА ИННОВАЦИОННОГО
МЕНЕДЖМЕНТА
Критерии выделения типов инноваций: степень новизны инноваций, характер
практической деятельности, технологические параметры. Базисные и улучшающие
инновации, особенности их динамики. Потоки инноваций. Производственные и
управленческие инновации; причины организационного лага. Продуктовые и процессные
инновации. Модель продуктового цикла (модель Абернаси-Аттербек). Фазы развития нового
класса продуктов. Модель обратного продуктового цикла (модель Барраса). Синхронный
подход к развитию инноваций. Интенсивность и скорость осуществления инноваций.
Контрольные вопросы:
Каковы способы выделения основных типов инноваций?
Каковы закономерности осуществления базисных инноваций?
Почему темпы производственных инноваций обычно выше, чем управленческих?
Как соотносятся темпы продуктовых и процессных инноваций?
Чем отличается динамика инноваций при производстве инновационных товаров и
предоставлении инновационных услуг?
Тема 3. ИННОВАЦИОННАЯ ИНФРАСТУКТУРА
15
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
Проблема создания благоприятной среды для инновационной деятельности.
Инновационная инфраструктура как совокупность организаций, способствующих развитию
инновационных процессов. Основные задачи содействия инновационной деятельности.
Элементы инновационной инфраструктуры. Технопарковые структуры, их основные формы:
научные парки, технологические и исследовательские парки, инновационные,
инновационно-технологические и бизнес- инновационные центры, центры трансферта
технологий, инкубаторы бизнеса, инкубаторы технологий, виртуальные инкубаторы,
технополисы. Особенности инкубаторов как элементов инновационной инфраструктуры.
Технопарки как научно-производственные территориальные комплексы. Характерные черты
технополисов. Роль информационно-технологических систем в развитии инновационной
инфраструктуры. Интеграционные и синергетические процессы в инновационной
инфраструктуре.
Контрольные вопросы:
Как осуществляется поддержка инновационной деятельности, содействие ей?
Чем отличаются инкубаторы от других элементов инновационной инфраструктуры?
Какова логика развития инкубаторов в сфере инновационной деятельности?
Какова специфика технопарков как элементов инновационной инфраструктуры?
Какова структура технопарка?
Какие общие черты проявляются в деятельности различных технопарков?
В чем проявляется комплексный характер технополисов?
В чем причины быстрого развития информационно-технологических систем
поддержки инновационной деятельности?
Тема 4. РЕГУЛИРОВАНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЕГО
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ И ФОРМЫ
Значение регулятивной инновационной деятельности. Выработка и проведение
инновационной политики, управление инновационной деятельностью как высшая форма
регулятивной инновационной деятельности. Виды регулирования инновационной
деятельности: организационное, экономические, финансовое, нормативно-правовое. Уровни
регулирования инновационной деятельности. Системный подход к управлению
инновациями, его сущность и значение. Государственное
регулирование инноваицонной
деятельности. Приоритеты государственной инноваицонной политики. Разработка
инновационных прогнозов и стратегий. Программы технологического развития. Поддержка
высокоэффективных инновационных проектов. Создание организационных, экономических
и правовых условий развития инновационной деятельности. Основные факторы
государственного
регулирования
инновационной
деятельности.
Пути
создания
благоприятного инновационного климата. Обеспечение приоритета инновационной
деятельности. Структура НИОКР, задачи ее оптимизации. Активизация инновационной
деятельности
путем
сотрудничества
инновационных
предприятий
с
научноисследовательскими организациями и университетами. Вузы как стратегические партнеры
предприятий в осуществлении инновационной деятельности. Основные пути и формы
сотрудничества инновационных предприятий, преодоление барьеров. Принципы
финансового регулирования инновационной деятельности. Множественность источников
финансирования инновационных процессов. Задачи эффективного использования
бюджетных и внебюджетных средств. Совершенствование договорной основы
осуществления инновационной деятельности.
Контрольные вопросы:
16
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
В чем выражается системный подход к управлению инновационной деятельностью?
Как разрабатываются инновационные прогнозы и стратегии?
В чем заключается роль государства при реализации инновационных программ и
проектов?
При каких экономических условиях активизируются инновационные процессы?
Как государство участвует в организации инновационной деятельности?
Каковы
финансовые механизмы государственного регулирования инновационных процессов?
Как на законодательном уровне регулируется инновационная деятельность?
Каким образом фундаментальные научные исследования влияют на разработку
инноваций?
Какая структура НИОКР оптимальна для развития инновационной деятельности?
Как инновационные предприятия организуют и проводят НИОКР?
Какой стратегии может следовать инновационное предприятие при организации
НИОКР?
На чем основано сотрудничество предприятий и организаций в ходе инновационной
деятельности?
Каковы причины партнерства инновационных предприятий и университетов?
В каких формах развивается сотрудничество инновационных предприятий с
университетами?
Каковы основные направления деятельности организационных структур,
связывающих университеты с инновационными предприятиями?
Каковы формы сотрудничества различных инновационных предприятий?
Как преодолеваются барьеры на пути сотрудничества инновационных предприятий?
Как осуществляется финансовое регулирование инновационных процессов?
Какие внебюджетные средства привлекаются для финансирования инновационной
деятельности?
Каковы основные формы привлечения средств инвесторов в инновационную
деятельность?
Как используется лизинг в управлении инновационными процессами?
Почему в последние годы быстро развивается рынок лизинговых услуг?
В чем особенности лизинга как вида инвестиционной деятельности?
Как инновационное предпринимательство влияет на развитие лизинга?
Каковы основные направления этого развития?
Какие основные формы, типы, виды лизинга используются при регулировании
инновационной деятельности?
В чем специфика деятельности инновационных фондов?
Каковы особенности венчурного финансирования?
К
аковы преимущества инвестирования в венчурный капитал?
Какие факторы в наибольшей степени определяют успех функционирования
венчурного фонда?
Как принимается решение об инвестировании средств венчурного фонда?
Тема 5. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК
ЗАДАЧА УПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИЯМИ
Задача определения эффективности инвестиций в инновационную деятельность.
Общие принципы осуществления инвестиций в инновации. Сочетание научнотехнологического анализа проекта с коммерческим, финансово-экономическим и
социальным. Представление ресурсов и инновационной продукции в виде потоков денежных
17
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
средств. Учет изменения ценности денег во времени. Учет неопределенности и рисков.
Анализ эффективности инновационной деятельности на разных стадиях инновационного
проекта (предынвестиционной, инвестиционной и эксплуатационной). Основные
направления коммерческого анализа инновационного проекта. Содержание научнотехнического анализа проекта. Цели, задачи и формы проведения социального анализа
эффективности инновационного проекта. Роль экологического анализа проекта. Финансовоэкономический анализ как центральный элемент системного анализа эффективности
инновационного проекта. Простые и дисконтированные критерии оценки финансовоэкономической эффективности инновационной деятельности. Задача сравнения
инновационных проектов по их эффективности.
Контрольные вопросы:
Как определяется эффективность инвестиций в инновационную деятельность?
В чем специфика разных стадий осуществления инновационного проекта?
Почему коммерческий анализ эффективности инновационного проекта должен быть
первоочередным?
Как возможно сочетание различных видов анализа эффективности инновационного
проекта?
Как применяется экспертный метод при оценке эффективности инновационного
проекта?
Каковы основные методы финансово-экономического анализа эффективности
инновационного проекта?
Как учитывается фактор времени при анализе эффективности инновационной
деятельности?
Какие показатели финансово-экономической эффективности инновационных
проектов используются при их сравнении?
Тема
6.
ОСНОВНЫЕ
ЗАДАЧИ
И
ЭТАПЫ
ИННОВАЦИОННОТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО МЕНЕДЖМЕНТА ОРГАНИЗАЦИЙ
Производственные
инновации
как
предметная
область
инновационнотехнологического менеджмента. Задачи управления производственными инновациями,
определяемые внешними для организации факторами. Осознание возможности и
необходимости осуществления инноваций. Идентификация и оценивание новой технологии.
Задача инновационно-технологического менеджмента, определяемая внутренними
факторами развития организации. Разработка инновационного проекта. Защита
производственных инноваций. Управление инновациями на этапе выхода на рынок.
Контрольные вопросы:
Какую роль в современном экономическом развитии играют производственные
инновации?
Какой
управленческий
инструментарий
используется
в
инновационнотехнологическом менеджменте организации?
Какие внешние и внутренние факторы наиболее существенно влияют на
инновационные процессы в организации?
Тема 7. УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССАМИ ТРАНСФЕРТА ТЕХНОЛОГИЙ
Трансферт технологий как их распространение посредством информационных
каналов. Сканирование и мониторинг технологий как основа их трансферта. Особенности
управления трансфертом технологий в различных странах. Разработка и осуществление
18
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
программ технологической разведки. Оптимизация информационных потоков в организации.
Учет различных формальных и неформальных источников информации при управлении
трансфертом технологий. Необходимость баланса между технологической осуществимостью
инноваций и рыночным запросом.
Контрольные вопросы:
На каких этапах инновационно-технологического менеджмента и с какими целями
используется трансферт технологий?
Чем определяется специфика управления трансфертом технологий в различных
странах?
Каковы основные источники информации о новых технологиях?
Какие роли могут играть работники организации в процессе трансферта технологий?
Почему не все технологически возможные инновации оказываются эффективными?
Тема 8. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ АУДИТ КАК МЕТОД ИННОВАЦИОННОГО
МЕНЕДЖМЕНТА
Технологический аудит как метод оценки состояния и перспектив организации.
Проверка технологических методов, приемов и процедур с целью оценки их
производительности и эффективности как содержание технологического аудита.
Возрастание роли технологического аудита в деятельности организации. Основные этапы
проведения технологического аудита в организации. Формы и методы обзора используемых
в организации технологий. Выявление наилучшей технологической практики в ходе анализа
технологических эталонов. Бэнчмаркинг как управленческий инструментарий. Основные
типы, стадии и шаги анализа технологических эталонов, его многомерность и
многофункциональность. Оценка относительной эффективности используемых технологий в
ходе анализа технологического портфеля организаций. Классификация и выделение групп
технологий по приоритетности и перспективности. Построение матрицы технологического
портфеля организации. Стратегические возможности развития технологий различных
квадрантов матрицы технологического портфеля организаций. Рекомендации по выработке и
реализации технологической стратегии организации. Основные вопросы технологического
аудита организации.
Контрольные вопросы:
В чем отличие технологического аудита организации от других видов аудита?
Как организуется и проводится обзор используемых в организации технологий?
Чем отличаются между собой различные методы анализа используемых технологий?
Как повысить эффективность анализа применяемых в организации технологий?
Как учитывается опыт других организаций при выявлении технологических
эталонов?
Каковы основные сложности проведения анализа технологических эталонов?
Каково содержание деятельности организаций, специализирующихся на анализе
технологических эталонов?
Каким образом выявление технологических эталонов стимулирует инновационную
деятельность?
Как провести в организации анализ технологических эталонов?
В чем специфика анализа технологического портфеля организации как метода
инновационного менеджмента?
Как построить матрицу технологического портфеля организации?
Как вырабатываются стратегические управленческие решения в отношении
19
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
различных технологий из портфеля организации?
Тема
9.
ЗАЩИТА
ИННОВАЦИЙ
КАК
ЗАДАЧА
УПРАВЛЕНИЯ
ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЦЕССАМИ
Инновации как объекты интеллектуальной собственности. Защита инноваций как
объектов промышленной собственности. Защита изобретений, полезных моделей и
промышленных образцов на базе Патентного закона РФ. Критерии патентоспособности.
Использование системы отсроченной экспертизы при защите инноваций. Регламентация
использования служебных изобретений. Защита изобретений за рубежом. Особенности
правовой охраны полезных моделей. Специфика защиты прав на промышленные образцы.
Товарные знаки и знаки обслуживания, фирменные наименования как объекты
промышленной собственности. Защита авторских прав на результаты инновационной
деятельности. Правовая защита конфиденциальной информации, ноу-хау как ее вида.
Лицензирование как форма трансферта технологий. Основные типы лицензионных
соглашений: неисключительная (простая), исключительная, полная, открытая, перекрестная
лицензии, сублицензия, пакетное лицензирование. Фрэнчайзинг как вид лицензирования.
Контрольные вопросы:
Как предотвратить несанкционированное использование результатов инновационной
деятельности?
В чем специфика промышленной собственности как разновидности интеллектуальной
собственности?
Как применяются критерии патентоспособности в процессе защиты инноваций?
Как устанавливается изобретательский уровень результатов инновационной
деятельности?
Какую роль играет патент в системе рыночных отношений?
Как применяется система отсроченной экспертизы при защите инноваций?
Каким образом публикация заявок на изобретения влияет на инновационный
климат?
Как организовать использование служебных изобретений в инновационных
процессах?
Как решается вопрос о целесообразности защиты результатов инновационной
деятельности за рубежом?
Каковы основные тенденции и проблемы формирования единой международной
патентной системы?
Каковы особенности правовой защиты полезных моделей?
На основании каких критериев происходит защита прав на промышленные образцы?
Существует ли единая международная система защиты промышленных образцов?
Какую роль играют товарные знаки, знаки обслуживания, фирменные наименования в
инновационных процессах?
Как осуществляется правовая охрана товарных знаков?
Каким образом фирменное наименование используется в коммерческих целях?
Какие результаты инновационной деятельности являются объектами авторского
права?
Как возникает авторское право на результаты инновационной деятельности?
В чем специфика авторских прав на служебные произведения?
Каковы основные составляющие авторского права?
Какие меры воздействия применяются к нарушителям авторских прав на результаты
20
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
инновационной деятельности?
Как осуществляется правовая защита конфиденциальной информации?
В
чем состоит специфика ноу-хау как вида конфиденциальной информации?
Как поддержать конфиденциальность информации в ходе инновационных
процессов?
Каковы цели и содержание лицензирования инноваций?
В чем состоят специфические особенности основных типов лицензионных
соглашений?
Тема
10.
ОСОБЕННОСТИ
СТРАТЕГИЧЕСКОГО
УПРАВЛЕНИЯ
ИННОВАЦИОННЫМИ ПРЕДПРИЯТИЯМИ
Особенности функционирования инновационных предприятий. Актуальность
стратегического подхода к управлению инновационной деятельностью, его отличия от
нестратегического подхода. Неадекватность традиционных методов
стратегического управления в сфере инновационной деятельности. Новые подходы к
стратегическому управлению. Особенности стратегий «конкурирования на острие».
Выработка стратегического направления развития инновационного предприятия.
Опережающий характер и непрерывность потока изменений на предприятии. Принципы
реализации стратегии развития инновационного предприятия. Особенности структуры
инновационной организации. Определение ритма стратегических шагов. Импровизация в
менеджменте как способ обеспечения гибкости стратегического управления. Опасности
хаоса или бюрократической жесткости на инновационном предприятии. Организация
скоординированных действий по реализации стратегий развития инновационного
предприятия.
Контрольные вопросы:
В чем состоят особенности функционирования инновационных предприятий?
Каковы характерные черты стратегического подхода к управлению организацией?
Почему усиливается динамичность внешней среды деятельности организации?
Почему традиционные методы стратегического управления часто неадекватны в
условиях инновационных предприятий?
Как определить стратегическое направление деятельности инновационного
предприятия?
Как обеспечить опережающий характер стратегических шагов предприятия?
Почему инновационному предприятию необходим непрерывный поток изменений?
Возможен ли жесткий прогноз развития инновационных областей?
Может ли стратегия инновационного предприятия быть всегда эффективной?
В чем особенности структуры инновационной организации?
Как учесть фактор времени при управлении инновационным предприятием?
Чем определяется ритм стратегических шагов инновационного предприятия?
В чем принципиальные отличия стратегического управления инновационными
предприятиями от традиционных подходов?
Как
обеспечить
гибкость
стратегического
управления
инновационным
предприятием?
Как избежать хаоса на инновационном предприятии?
К чему ведет излишняя жесткость управления инновационным предприятием?
Как достичь оптимальной гибкости управления инновационным предприятием?
Как скоординировать усилия всех участников реализации стратегии инновационного
предприятия?
21
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
Как сбалансировать стремления к индивидуальному успеху и коллективному
сотрудничеству в инновационной организации?
Как избежать переоценки или недооценки роли сотрудничества в инновационной
деятельности?
Как стимулировать эффективное сотрудничество на инновационном предприятии?
9.2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
Примерные вопросы для подготовки к экзамену:
1. Понятие инновации
2. Понятие новшества
3. Инновационный процесс
4. Виды инноваций и их классификация
5. Диффузия инновации
6. Национальные инновационные системы
7. Виды инновационных стратегий
8. Методы выбора инновационной стратегии
9. Стратегии сетевых взаимодействий
10. Источники финансирования инновационных проектов
11. Построение бизнес-моделей инноваций
12. Содержание исследовательского проекта
13. Выбор приоритетных направлений исследований и разработок
14. Создание благоприятных условий нововведений
15. Этапы управления работами на стадиях жизненного цикла проекта
16. Корпоративная инновационная система
17. Процессы NPD, модель Stage-Gate
18. Метод QFD при проектировании и совершенствовании продуктов и услуг
19. Особенности бизнес-плана инновационного проекта
20. Основные организационные формы в крупномасштабном бизнесе, ориентированные
на решение научно-технических проблем.
21. Малый бизнес и инновации.
10. Порядок формирования оценок по дисциплине
В НИУ ВШЭ – Пермь принята следующая система весов:
20% результирующей оценки – оценка за работу на семинарских занятиях;
40% результирующей оценки – взвешенная сумма оценок за контрольные
мероприятия;
40% результирующей оценки – оценка за итоговый (или промежуточный контроль).
Таким образом, 60% результирующей оценки – это накопительная оценка и 40% – это
оценка за итоговый (или промежуточный контроль).
Результирующая оценка рассчитывается с помощью взвешенной суммы
накопительной оценки и оценки за экзамен (или зачет).
Накопительная оценка рассчитывается с помощью взвешенной суммы оценок за
отдельные формы текущего контроля. К формам текущего контроля относятся контрольные
мероприятия (контрольные работы, эссе, коллоквиумы и пр.), которые определены учебным
планом.
В модуле перед проведением итогового контроля рабочим учебным планом
закреплено одно контрольное мероприятие: контрольная работа. Вес по контрольному
22
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
мероприятию: контрольная работа – 20%, домашняя работа – 20%, семинарские занятия
20%.
Формулы расчета оценок:
О текущая = n1∙О1 + n2∙О2 + n3∙О3 + ∙∙∙
где Оi – оценки за контрольные мероприятия (эссе, контрольная работа, реферат и пр.)
ni – вес контрольных мероприятий (определяются преподавателем и ∑ni=1 или
100%), при этом
Веса по контрольным мероприятиям:
n1 = 100% - контрольная работа,
О накопительная = k1∙Отекущая + k2∙Оаудиторная
где ki – вес текущей и аудиторной оценки, при этом k1=2/3, k2=1/3
О результирующая = q1∙Онакопительная + q2∙Оитог.контроль
где qi – вес накопительной оценки и оценки за итоговый контроль, при этом q1=0,6,
q2=0,4
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
11.1 Базовые учебники
1. Р. И. Акмаева Инновационный менеджмент. – М.: Феникс, 2009 г., 352 стр.
2. К. В. Балдин, И. И. Передеряев и др. Инновационный менеджмент. – М.: Академия, 2010
г., 368 стр.
3. С. П. Бараненко, М. Н. Дудин, Н. В. Лясников Инновационный менеджмент М.:
Центрполиграф, 2010 г. 288 стр.
4. Инновационный менеджмент: концепция, многоуровневые стратегии и механизмы
инновационного развития. Учебное пособие. Под ред. В.М. Аньшина, А.А. Дагаева. 2-е
изд. – М: Дело, 2006
11.2 Нормативные акты
1. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть I, IV
2. Федеральный закон «Об особых экономических зонах в Российской Федерации» от
22.07.2005 №116-ФЗ
3. О
государственном
учете
результатов
научно-исследовательских,
опытноконструкторских и технологических работ гражданского назначения (Постановление.
Правительство РФ, №254 от 04.05.2005)
4. Федеральный закон «Об инновационной деятельности в Российской Федерации (проект
№344944-5), 2010
1.
2.
3.
4.
5.
6.
11.3.
Основная литература
Гамидов Г.С., Колосов В.Г., Османов Н.О. Основы инноватики и инновационной
деятельности. – СПб.: Политехника, 2000
Друкер П.Ф. Бизнес и инновации. Пер. с англ. – М.: «Вильямс», 2009
Инновационная экономика. Под ред. А.А. Дынкина, Н.И.Ивановой – М.: «Наука», 2001
Кузык Б.Н., Яковец Ю.В. Россия 2050. Стратегия инновационного прорыва. – М.:
Экономика, 2005
Ламбен Ж.Ж. Менеджмент, ориентированный на рынок. Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2004
Менеджмент технологических инноваций. Уч. пособие. Под ред. С.В. Валдайцева, Н.Н.
Молчанова. – СПб.: СПбГУ, 2005
23
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
7. Основы инновационного менеджмента. Теория и практика. 2-е изд. Под ред. П.Н.
Завлина, А.К. Казанцева, Л.Э. Миндели. – М.: Экономика, 2004
8. Такер Р.Б. Инновации как формула роста. Пер. с англ. – М.: ЗАО «Олимп-Бизнес», 2006
9. Шумпетер Й. Теория экономического развития. – М.: Прогресс, 1982
10. Эндрю П.Д., Сиркин Г.Л. Возврат на инновации. Практическое руководство по
управлению инновациями в бизнесе. Пер. с англ. – Минск, «Гревцов Паблишер», 2008
11.4 Дополнительная литература
1. Инновационный менеджмент. Концепции, многоуровневые стратегии и механизмы
инновационного развития. – М.: Дело, 2007 г. 584 стр.
2. Управление инновационными проектами. – М.: Инфра-М, 2009 г., 336 стр.
3. В. П. Баранчеев, Н. П. Масленникова, В. М. Мишин Управление инновациями. - Высшее
образование, 2009 г. 712 стр.
4. Л. А. Бирман, Т. Б. Кочурова Стратегия управления инновационными процессами. – М.:
Дело АНХ, 2010 г.
5. Ю. В. Вертакова, Е. С. Симоненко Управление инновациями. Теория и практика. – М.:
Эксмо, 2008 г., 432 стр.
6. А. В. Гугелев Инновационный менеджмент. Издательство: Дашков и Ко, 2008 г., 336 стр.
7. В. Д. Дорофеев, А. Н. Шмелева Инновационный менеджмент. – М.: Феникс, 2009 г., 448
стр.
8. А. Г. Ивасенко, Я. И. Никонова, А. О. Сизова Инновационный менеджмент. Издательство: КноРус, 2009 г., 416 стр.
9. Б. Т. Кузнецов, А. Б. Кузнецов Инновационный менеджмент. – М.: Юнити-Дана, 2009 г.
368 стр.
10. Г. А. Маховикова, Н. Ф. Ефимова Инновационный менеджмент. – М.: Эксмо, 2010 г., 208
стр.
11. А. М. Мухамедьяров Инновационный менеджмент. – М.: Инфра-М, 2010 г.
12. Р. А. Фатхутдинов Инновационный менеджмент. – М.: Питер, 2008 г., 448 стр.
11.5 Иностранная литература
1. The Oxford handbook of innovation (2005) / Ed. by Fagerberg J. and oth. Oxford University
Press
2. Birgitta Sandberg (2008), Managing and marketing radical innovations: marketing new
technology, Routledge, 288.
3. Strategic market creation: a new perspective on marketing and innovation management / Ed.
by Tollin K., Caru A. – Chichester: John Wiley & Sons, 2008. – 439.
4. The Handbook of Technology and Innovation Management, Scott Shane, Hardcover, 504
pp, October 2008, Wiley-Blackwell
5. Russell D. Archibald, Managing high technology programs and projects, 2002
6. Nanja Strecker Innovation Strategy and Firm Performance An empirical study of publicly
listed firms With a foreword by Prof. Dr. Sшren Salomo 1st Edition 2009
7. Creating Silicon Valley in Europe: Public Policy Towards New Technology Industries
(Hard-cover) by Steven Casper (Author). 250 pages. OUP Oxford (5 July 2007).
8. Innovation, Path Dependency, and Policy: The Norwegian Case. Edited by Jan Fager-berg,
David Mowery, and Bart Verspagen. 408 pages. Oxford; New York: Oxford University
Press, 2009.
Journal Articles/ Working Papers
24
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
9. Acs, Z. J. and D. B. Audretsch, 1988, ‘Innovation in Large and Small Firms: An Empirical
Analysis’, American Economic Review , 678–690.
10. Adamides, E. D.; Karacapilidis, N. (2006): Information technology support for the
knowledge and social processes of innovation management, In Technovation, Volume 26,
Issue 1, S. 50-59.
11. Alegre, J.; Lapiedra, R.; Chiva, R. (2006): A measurement scale for product innovation
performance, In: European Journal of Innovation Management, Volume 9, Issue 4, S. 333346.
12. Asheim, B. T., and A. Isaksen. Regional innovation systems: The integration of local 'sticky'
and global 'ubiquitous' knowledge. Journal of Technology Transfer 27, (1), 2002. pp. 77-86.
13. Assink, M. (2006): Inhibitors of disruptive innovation capability: a conceptual model, In:
European Journal of Innovation Management, Volume 9, Issue 2, S. 215-233.
14. Audretsch, D.B., 1995, ‘Firm Profitability, Growth, and Innovation’, Review of Industrial
Organization 579–588.
15. Baldwin JR, Hanel P, Sabourin D (2002) Determinants of innovative activity in Canadian
manufacturing firms. In: Kleinknecht A, Mohnen P (eds) Innovation and firm performance:
econometric explorations of survey data. Palgrave, New York
16. Benders, J.; Vermeulen, P. (2002): Too many tools? On problem solving in NPD projects,
In: International Journal of Innovation Management, Volume 6, Issue 2, S. 163-185.
17. Bonner, J. M.; Ruekert, R. W.; Walker, O. C. (2002): Upper management control of new
product development projects and project performance, In: Journal of Product Innovation
Management, Volume 19, Issue 3, S. 233-245.
18. Carlsson, B., Jacobsson, S., Holmen, M. & Rickne, A. Innovation systems: Analytical and
methodological issues.// Research Policy, vol. 31, no. 2, 2002. pp. 233-245.
19. Cassiman B, Pérez-Castrillo D, Veugelers R (2001) Endogenizing know-how flows through
the nature of R&D investments. Int J Ind Organ 20(6):775–799
20. Cohen, W. M., R. C. Levin and D. C. Mowery, 1987, ‘Firm Size and R&D Intensity: A Reexamination’, Journal of Industrial Economics , 544–565.
21. Cooke P, Leydesdorff L. Regional development in the knowledge-based economy: The construction of advantage. Journal of Technology Transfer. 2006;31(1).pp.5-15.
22. Cooke, P. Regional innovation systems, clusters, and the knowledge economy.// Industrial
and Corporate Change, vol. 10, no. 4, 2001, pp. 945-974.
23. Cooper, R. G. (1999): From experience: The Invisible Success Factors in Product
Innovation, In: Journal of Product Innovation Management, Volume 16, Issue 2, S. 115-133.
24. Cottam, A.; Ensor, J.; Band, C. (2001): A benchmark study of strategic commitment to
innovation, In:European Journal of Innovation Management, Volume 4, Issue 2, S. 88-94.
25. Daniel Teitelbaum, Hadi Dowlatabadi A Computational Model of Technological Innovation
26. Deschamps, J.-P. (2005): Different leadership skills for different innovation strategies, In:
Strategy & Leadership, Volume 33, Issue 5, S. 31-38.
27. Dooley, L.; Lupton, G.; O’Sullivan, D. (2005): Multiple project management: a modern
competitive necessity, In: Journal of Manufacturing Technology Management, Volume 16,
Issue 5, S. 466-482.
28. Drejer, A. (2002): Situations for innovation management: Towards a contingency model, In:
European Journal of Innovation Management, Volume 5, Issue 1, S. 4-17
29. Garcia, R.; Calantone, R. (2002): A critical look at technological innovation typology and
innovativeness terminology: a literature review, In: Journal of Product Innovation
Management, Volume 19 Issue 2, S. 110-132.
30. Geoffrey A. Moore (1999) Crossing the Chasm: Marketing and Selling High-Tech Products
to Mainstream Customers: HarperBusiness.
25
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Программа «Стратегический инновационный менеджмент»
для направления 38.04.02 Менеджмент подготовки магистра (магистерская программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»)
31. George Castellion. Strategy, Innovation, and Change: Challenges for Management Edited by
Robert Galavan, John Murray, and Costas Markides // Journal of Product Innovation
Manage-ment, Volume 26, Issue 5, p 596-597.
32. Jakki J. Mohr, Sanjit Sengupta, Stanley F. Slater (2009) Marketing of High-Technology
Prod-ucts and Innovations: Jakki Mohr.
33. Jongbae, K.; Wilemon, D. (2002): Strategic issues in managing innovation's fuzzy front-end,
In: European Journal of Innovation Management. Volume 5, Issue 1, S. 27-39.
34. Karlsson Ch. Handbook of research on cluster theory. Edward Elgar Publishing, 2008. – 316
p.
35. Lööf H, Heshmati A (2002) Knowledge capital and performance heterogeneity: an
innovation study at firm level. Int J Prod Econ 76(1):61–85
36. Moenaert, R. K.; Caeldries, F.; Lievens, A.; Wauters, E. (2000): Communication flows in
internationalproduct innovation teams, In: Journal of Product Innovation Management,
Volume 17, Issue 5, S. 360-377.
37. Recovering from Success: Innovation and Technology Management in Japan (Paperback) by
D. Hugh Whittaker (Editor), Robert E. Cole (Editor), Oxford University Press, USA, 2006.
38. Rivette KG, Kline D (2000) Discovering new value in intellectual property. Harvard Bus
Rev78:54–66
39. Wolfe DA, Gertler MS. Clusters from the inside and out: Local dynamics and global
linkages. Urban Stud. 2004;41(5-6). pp.1071-1093.
11.6 Программные средства
Для освоения отдельных тем дисциплины используются такие программные средства,
как ProjectExpert, BusinessStudio 3.5.
11.7 Дистанционная поддержка дисциплины
Дистанционная поддержка дисциплины осуществляется через систему LMS.
По всем разделам дисциплины в материалах выкладываются презентации лекций,
дополнительные материалы и материалы для самостоятельной работы.
Для подготовки к семинарским занятиям в материалах выкладываются планы
семинарских занятий, домашние задания.
Для проверки знаний студентов в системе LMS проводится тренировочное
тестирование.
12. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения лекций и практических занятий по дисциплине используется
проектор.
26