Интегрированное занятие на тему: « Домашние помощники » для детей ст. возраста. Составила Брыкова И.Д. Пр. содержание: - побуждать детей высказываться на темы из личного опыта, - обобщить знания об электроприборах, помогающих выполнять домашнюю работу, - закрепить обобщающие понятия: электроприборы, бытовая техника, радиоприборы, - развивать фонематический слух, внимание, - уточнить правила использования электроприборов в быту, - развивать ретроспективный взгляд на электроприборы. Методы и приёмы: - загадки, беседа, - д/и «Что было сначала, что потом », - д/и « Проверь, все ли утюги могут работать », - игра с мячом « Закончи предложение », - игра « Подбери слово ». Ход. К детям приходит любопытный мышонок, загадывать загадки. Он с хоботом резиновым, С желудком парусиновым, Как загудит его мотор, Глотает он и пыль и сор. ( Пылесос) Живёт в нём вся вселенная, А вещь обыкновенная. (Телевизор) Всё споёт, запишет он, Друг семьи ( Магнитофон) Четыре синих солнца У бабушки на кухне, Четыре синих солнца, Горели и потухли. Поспели щи, шипят блины, До завтра солнца не нужны. ( Газовая плита) Наша тётушка игла Строчку по полю вела. Строчку в строчку, Строчку в строчку, Будет платье вашей дочке. (Швейная машина) Полюбуйся, посмотриПолюс северный внутри! Там сверкает снег и лёд, Там сама зима живёт. (Холодильник ) Через поле и лесок Подаётся голосок. Он бежит по проводамСкажешь здесь, А слышно там. ( Телефон) - Как назвать одним словом пылесос, холодильник, стиральную машину? ( Бытовая техника, электроприборы. ) Какие ещё электроприборы служат человеку? Какие электроприборы есть у вас дома? ( Дети высказываются ) Для чего нам нужны все названные предметы? ( Для облегчения труда ) Как их можно назвать по-другому? ( Домашними помощниками ) Чей труд они облегчают? ( Мам, бабушек, пап ) Все эти приборы работают благодаря электричеству. А когда люди не умели использовать электричество, как они обходились? Какие предметы помогали людям? ( Высказывания детей ) Можно ли представить современную жизнь без электричества? Почему? ( Ответ ) Провожу игру « Что было сначала, что потом » Затем проводится игра « Подбери слово ». Предлагаю назвать детям обобщающее слово к предметам. - Радио, телевизор, магнитофон… (радиоприборы) - Люстра, торшер, бра…( осветительные приборы) -Кофемолка, фен, миксер...( бытовые приборы) А сейчас ребята давайте отдохнём и поиграем в игру с мячом « Закончи предложение » - Встаньте в круг. Я буду начинать предложение и бросать мяч, а вывозвращая мяч мне, оканчиваете предложение. -Записывает музыку… - Что бы разговаривать на расстоянии, служит… - Вечером улицы освещает… - Умеет играть, говорить, петь, печатать, рисовать, считать… -Еду можно приготовить на… -Еду разогревают в… -Что бы взбить сливки, нужен… -Быстро высушить волосы поможет… - Кино дома можно посмотреть по… - Летом продукты хорошо сохраняются в… - Пыль убирает… - Варит кофе… - Мелит кофе… ( Дети садятся на стулья ) Электрический ток бежит по проводам и заставляет работать все эти приборы. Электрический ток – наш помощник! Без него мы не сможем ни посмотреть телевизор, ни высушить волосы, ни послушать музыку. Но электрический ток может быть опасным, и вызвать пожар. Запомните важные правила при обращении электроприборами. - Если вы почувствовали запах горелой резины, увидели задымившийся проводок или заметили, что розетка и вилка при работе нагревается, немедленно скажите об этом взрослым, и попросите вызвать электрика. Так же поступите, если увидите, что при включении и выключении из розетки вилки проскакивает искорка. Всё это может привести к пожару! И ещё, запомните правило. Уходя из дома, нужно не пеша пройти по всем комнатам, зайти на кухню. Выключить из розеток все электроприборы, погасить всюду свет. Если загорелся телевизор, нельзя заливать его водой, может ударить током! Ведь вода проводит электричество! Сначала выньте вилку из розетки, затем набросьте на телевизор толстую негорючую ткань, и вызывайте пожарных по телефону 01. Чётко и точно назовите свой адрес. Не трогайте провода и сами электроприборы мокрыми руками, и не подключайте к одной розетке сразу несколько приборов. Далее провожу игру « Проверь, все ли утюги могут работать»