Ухудшение здоровья детей стало серьёзной проблемой в классе

Ничипорук Людмила Святославовна
МОУ Дмитровская средняя общеобразовательная
школа № 1 им. В.И.Кузнецова
Эссе на тему
«От класса здоровья к школе здоровья»
«Блаженство ума – в знании,
блаженство тела – в здоровье»
Фалес Милетский
1 сентября 2002 год. Утро. Я готовлюсь к встрече с новым классом.
Последние приготовления. Строгий отглаженный костюм, прическа, макияж …
Дорога в школу. И вот я с табличкой «5-А» в руках выхожу на крыльцо школы.
Перехватывает дыхание. Дети с горящими глазами подбегают, дарят цветы, и
отовсюду слышу один вопрос: «Вы наш классный руководитель?» Провожаю
детей в класс. Первый урок Мира, первые вопросы, первые ответы. Ловлю
настороженные, пытливые взгляды. Вот он, мой 5-А класс. А далее школьные
будни. Череда надежд, ожиданий, стремлений и незабываемых впечатлений. И
так 6-ой, 7-ой, 8-ой. Вот мы уже стали почти взрослыми, мы в 9-ом классе. Из
маленьких неуверенных ребятишек подрастают умные, достойные, интересные
люди. Мы вместе стремились, работали, учились, творили, вместе переживали
и радовались. Сложился очень добрый, по-настоящему дружный коллектив со
своими интересами, традициями, устоями. Он подобно «мерцающему маяку»,
озабочен, чтобы каждый шел верным путем. В классе преобладает желание
трудиться сообща, помогать друг другу, бывать вместе.
Как мы к этому пришли? Конечно, не всё сразу получалось. Были
трудности, разочарования, промахи. Но всё это теперь позади. И помогли мне в
этом те дела, которые были организованы сообща с ребятами. В нашем классе,
как и во всей школе, проблема здоровья стоит достаточно остро, но мы
стараемся её решать, потому что «здоровье до того перевешивает все остальные
блага жизни, что поистине здоровый нищий счастливее больного короля».
Большим другом нашего класса всегда остаётся
Кузьмина Н.А.,
школьный психолог. В психологических играх мы познаем вместе с ней очень
важные для каждого из ребят ценности: семья, здоровье, работа, друзья.
Беседы, тренинги, диспуты позволяют им задуматься, что для полноценной
жизни, успеха, счастья необходимо, прежде всего, здоровье.
Не секрет, что ухудшение здоровья детей стало серьёзной проблемой в
нашей стране. Эта проблема касается каждого: меня, ребят, школу. Возникает
такой образ: тихая полноводная река, в ней купаются дети, не очень умеющие
плавать. Впереди - огромный, кипящий водопад. Течение уносит детей, они
оказываются в падающем потоке воды, рискуя разбиться и погибнуть. А мы,
взрослые, стоим внизу, протягиваем руки и пытаемся их спасти, в то время как
все мы должны были бы быть наверху, где спокойное течение, и учить детей
плавать. Это всего лишь образ. Но если его перенести в область здоровья, то
река - это образ жизни, и моя задача, я считаю - научить каждого ребенка
безопасному плаванию в ней, всячески помогая ему в выборе стиля жизни,
1
способствующего сохранению и укреплению здоровья.
Безусловно, как любой классный руководитель, я тесно сотрудничаю с
медицинским работником школы. По результатам медицинского осмотра в
начале года приходиться отметить, что почти половина детей в классе имеют те
или иные проблемы со здоровьем. Отсюда и первостепенной целью своей
работы я вижу усиление роли здорового образа жизни; а как следствие этого сознательный выбор нравственных ценностей.
Я четко осознаю, что здоровье физическое невозможно без создания
атмосферы духовного здоровья. А как его сохранить, если со всех сторон
ребенок слышит и видит много отрицательного, негативного, отталкивающего?
Конечно же, невозможно все сделать сразу. Все развивается поступательно - от
простого к сложному. Важно уметь это принимать, объяснять и двигаться
вперёд.
Я уверена также, что физическое здоровье наполовину зависит и от
морального. Поэтому так важно, чтобы, мы, взрослые научили детей заботиться о
своем здоровье. В известной пословице говорится: "береги платье снову, а
честь смолоду". То же самое относится и к здоровью.
Воспитание здорового образа жизни должно быть на каждом уроке, в
каждом классе, в каждой минуте проведенной ребёнком в школе. Мы с ребятами
много сделали, но не останавливаемся на достигнутом. Мы смотрим и двигаемся
вперёд!
В процессе работы в этом направлении я выделила несколько зон:
информационная, учебная, профилактическая, диагностическая. (Презентация) На
первый взгляд, наша работа не очень видна, но она значима. Ведь действительно
многие скажут: «Что важного в питании детей в школе, в беседах, походах,
поездках?» Но это ежедневное сбалансированное питание ребят, это
еженедельные обсуждения на классном часе проблем нашего взросления,
систематические встречи с врачом-гинекологом из центра «Остров надежды», со
школьным психологом. Именно систематичность и целенаправленность этой
работы дает определённые положительные результаты. Мы гордимся, что
участвуем в школьной агитбригаде «САМ», что были участниками районного
семинара завучей по УВР на тему: «Дети и здоровье в школе» (апрель
2007года), школьной конференции «Твоё свободное время и твоё здоровье».
Мусаев Ильхам и Мозговой Ярослав активно проявили себя в районном
конкурсе «Здоровая школа» (декабрь 2008года).
Я горжусь их первым видеороликом на эту тему. Хочется отметить
регулярное участие в районных спортивных соревнованиях, где ребята
занимают призовые места: ежегодная Дмитровская лыжня первенство района
по лыжам (Климова Вероника), велопробег, посвященный Дню города
(Нечипорук Ксения, Гончарова Наталья), первенство района по кроссу,
баскетболу (Мусаев Ильхам, Климова Вероника).
Моя целенаправленная
работа
с родителями дает возможность
подвести первые итоги. Во внеурочное время дети заняты в спортивных
кружках, командах, секциях. Мы можем гордиться достижениями на
спортивной арене Туркина Дмитрия (футбольная команда «Дмитров» абсолютный чемпион Московской области), Гусева
Романа, Климовой
2
Вероники.
Меня очень радует, что постепенно для ребят такое участие становится
важным и значимым, становится их активной жизненной позицией.
«Движение и только движение» - таков девиз нашего класса. Поездки,
походы, путешествия, марш - броски мы осуществляли только все вместе.
Не так давно у нас в классе был день здоровья, который мы провели в
развлекательно-оздоровительном парке «Яхрома».
«….мы катались на велосипедах и роликах, прыгали на батуте,
играли в футбол и просто веселились. Настоящий день движения, день
здоровья. Эта поездка оставила неизгладимые впечатления у всех нас!» так написала об этой поездке ученица нашего класса Свинова Светлана.
А так было бы хорошо, если бы не один, не два, не пять классов, а
все принимали участие в спортивных соревнованиях, ходили в походы, ездили
на экскурсии. Вот тогда, я считаю, и осуществился бы переход от класса
здоровья к школе здоровья. Тогда было бы меньше пропусков по болезни, а мы
на своих уроках видели бы здоровые улыбающиеся лица ребят.
Здоровье – это главное в жизни человека. Ведь не случайно,
поздравляя друг друга с праздником, мы в первую очередь, желаем здоровья, а
встречаясь на улице, говорим: «Здравствуйте!».
А закончить свой рассказ я хотела бы словами Мишеня де Монтеня,
с которыми я полностью согласна:
“Здоровье – это драгоценность, и притом единственная, ради
которой, действительно, стоит не только не жалеть времени, сил, трудов
и всяческих благ, но и пожертвовать ради него частицей самой жизни,
поскольку жизнь без него становится нетерпимой и унизительной”.
3