Формирование профессиональной компетентности библиотекаря

УДК 37.018.46:02
Т.П. Рощупкина
Омский государственный технический университет, г. Омск
Формирование профессиональной компетентности библиотекаря:
опыт проведения региональных курсов
На современном этапе базовое обучение специалиста создает лишь
основу для профессиональной карьеры. Первоначальные знания и опыт отнюдь
не гарантируют того, что в связи с изменением обстоятельств и рабочей
ситуации не потребуется совершенствовать имеющиеся у работника навыки.
Сегодня в связи с быстрыми темпами развития информационных и
телекоммуникационных технологий происходит изменение статуса библиотек,
их превращение в информационно-образовательные и культурные центры.
Способность
библиотеки
содействовать
постоянному
повышению
квалификации своих специалистов является одним из важнейших факторов ее
успешной деятельности.
Организация повышения квалификации не может являться прямой
копией или компиляцией традиционных форм обучения. Дополнительное
образование требует особых методик преподавания, своеобразной организации
учебного процесса, разнообразного методического и информационного
обеспечения.
Наиболее распространенной формой дополнительного образования
являются курсы повышения квалификации. Специфика курсов заключается в
том, что за сравнительно короткое время обучающиеся получают новые знания
и умения, которые впоследствии могут применять в практической
деятельности.
Научная
библиотека
Омского
государственного
технического
университета (НБ ОмГТУ) является официальным представителем ГПНТБ
России и Ассоциации ЭБНИТ в Западно-Сибирском регионе, координирует
работу секции по автоматизации методического объединения вузовских
библиотек города Омска. В рамках этих обязанностей библиотека постоянно
осуществляет мониторинг проблем эксплуатации АБИС ИРБИС. Постоянное
анкетирование, опросы и консультирование коллег из других библиотек
выявили потребность в обучении специалистов региона АРМу «Комплектатор».
Организацию курсов повышения квалификации предопределил тот факт,
что в рамках взаимодействия Омского областного правительства и ОмГТУ
библиотека приняла участие в областной целевой программе «Развитие
системы образования и науки Омской области до 2007 гг.», которая
предусматривала проведение стажировок для информационно-библиотечных
специалистов по эксплуатации системы «АБИС ИРБИС».
Курсы были организованы под эгидой Омского регионального центра
повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов,
функционирующего на базе ОмГТУ.
Основная цель курсов - теоретическое и практическое обучение
специалистов библиотек, вовлечение их в процесс активного использования
автоматизированных информационных библиотечных систем и Internet в
процессе формирования библиотечных фондов.
На этапе подготовки к курсам был решен ряд организационнометодических задач:
- создан учебный и учебно-тематический планы;
- разработаны учебно-методические материалы;
- определена форма организации учебного процесса;
- определен круг преподавателей-консультантов;
- сформирована группа слушателей.
Выбирая методы обучения слушателей, отвыкших от студенческой
скамьи, организаторы решили, что программа обучения должна иметь
практическую направленность – минимум теоретических знаний, максимум
прикладных умений и навыков.
В результате совместной работы методистов и сотрудников отдела
комплектования НБ ОмГТУ, преподавателей кафедры «библиотечноинформационной деятельности» Омского государственного университета им.
Ф. М. Достоевского (ОмГУ), появился учебный и учебно-тематический план
«Информационные технологии в управлении документными фондами
библиотек». Курс был рассчитан на 72 академических часа и состоял из семи
разделов, каждый из которых содержал несколько тем для изучения.
Учебный процесс проходил в форме обучающих семинаров и тренингов,
которые предусматривали применение современных технических средств, а
также инновационные формы контроля (само- и взаимопроверка). Выбрав
такую стратегию обучения, мы ставили перед собой цель активного вовлечения
обучающихся в учебный процесс. В преподавательскую группу вошло восемь
специалистов библиотеки. Многие сотрудники НБ ОмГТУ имеют практический
опыт преподавания: трое (один из которых имеет ученую степень кандидата
философских наук) являются штатными преподавателями кафедр ОмГТУ и
ОмГУ, один - является соискателем кафедры «Отечественная история». У
многих есть сертификаты и свидетельства учебных центров «Гарант» и
«Консультант», удостоверения о повышении квалификации учебнометодического центра ГПНТБ России и Международной ассоциации
пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых
информационных технологий. Сотрудники библиотеки уже много лет читают
курс «Основы информационной культуры» для студентов университета.
Общую координацию по организации курсов осуществляли директор
библиотеки, заместитель директора по новым технологиям и заведующий
отделом компьютеризации библиотечно-информационных процессов.
Группа обучающихся состояла из 14 человек и по своему составу была
разнородной как по занимаемым в библиотеках должностям, так и по
возрастному признаку.
По окончании курсов слушатели сдали комплексный зачет и получили
удостоверение о повышении квалификации государственного образца.
Представление о каком-либо профессиональном мероприятии можно
назвать реальным и полным только в том случае, когда у нас есть результаты
обратной связи, полученной от непосредственных его участников. В целях
изучения эффективности проведенных учебных занятий и дальнейшего
совершенствования учебно-методического плана курсов нами был проведен
мониторинг информационной компетентности слушателей. Анкетирование
позволило сделать некоторые выводы.
Большинство респондентов пришло учиться на курсы по своему желанию
и по распоряжению руководства, что позволяет сделать вывод о
заинтересованности администрации библиотек в высококвалифицированных
специалистах.
Отрадно отметить, что ожидания обучающихся, в целом, оправдались:
тематика занятий, лекционный материал, практические занятия, условия
проведения курсов, общая организация курсов была оценена слушателями на
«Отлично».
Наиболее важным в мероприятиях по повышению квалификации
специалисты сочли получаемый практический опыт, получаемый сертификат,
авторитетность организаторов и качество изложения материала.
Анализ анкет показал, что решающими факторами при выборе
организации, занимающейся обучением, для слушателей становятся
- получение знаний и умений, которые они смогут применить в своей
повседневной практике;
- качество изложения и стиль преподавания;
- официальный сертификат, который подтверждает полученные знания,
умения и навыки;
- авторитет и престиж учреждения – организатора курсов.
Как наиболее приемлемую форму повышения квалификации слушатели
единодушно выбрали практические занятия. Основные мотивы повышения
квалификации - «получение новых навыков, необходимых в работе»,
«перспектива профессионального роста». Мотивы престижа, повышения в
должности, позитивной оценки коллег указало незначительное количество
слушателей.
Исходя из первого опыта проведения курсов, хочется отметить, что их
организация содействовала и повышению квалификации сотрудников научной
библиотеки ОмГТУ. В процессе подготовки к курсам использовалась
литература по педагогике и психологии, по основам риторики. Сотрудники
самостоятельно планировали проведение занятий, готовили лекционный и
практический материал, консультировались с преподавателями кафедры
«Библиотечно-информационная деятельность» ОмГУ. Это все, в конечном
счете, сказалось на творческой профессиональной активности сотрудников
нашей библиотеки, повлияло на их профессиональную самооценку и
готовность к дальнейшему личностному и профессиональному росту. Кроме
того, участие библиотеки в целевой программе Омского областного
правительства позволило отладить формы взаимодействия вузовской
библиотеки с представителями власти на региональном уровне.