Сообщение из опыта работы.Семейный клуб Навстречу друг

Сообщение из опыта работы
« Семейный клуб «Навстречу друг другу»
Воспитатель Некрасова Валентна Борисовна
БДОУ СМР «Детский сад №17»
Здоровье дошкольников во многом определяется отношением
родителей к физическому воспитанию ребенка в семье.
К сожалению, родители не всегда обладают достаточными знаниями и
умениями для занятий с детьми, чтобы обеспечить ребенку нормальное
развитие, и испытывают трудности, обусловленные следующими причинами:
 незнанием возрастных особенностей детей и неумением учитывать
индивидуальные;
 неправильно выбранным авторитарным стилем общения с ребенком;
 недостаточным владением двигательными умениями; неумением
выполнять задания в условиях игровой деятельности.
В нашей группе в течение 5 лет действовал семейный клуб «Навстречу
друг другу» ( начиная с 1 младшей группы- сейчас дети уже ушли в школу)
Цель клуба: повышение физической и валеологической компетентности
родителей,
а также гармонизации детско-родительских отношений в
процессе совместных физкультурных занятий в ДОУ
Задачи
 Повысить психолого-педагогическую культуру родителей в вопросах
развития и воспитания детей.
 Содействовать применению родителями конструктивных способов
общения с ребенком в совместной двигательно-игровой деятельности.
 Способствовать развитию и совершенствованию функциональных
систем организма, двигательных навыков и качеств, психических
процессов, рефлексии, эмпатии и качеств личности участников
занятий.
 Создать атмосферу общности интересов, что способствует сплочению
родительского коллектива и других участников педагогического
процесса.
За основу проведения этих занятий взяли психолого-педагогическую
технологию взаимодействия родителей с детьми на физкультурных занятиях
«На встречу друг другу» автора составителя М. Н. Поповой. Ее
концептуальной основой являются идеи педагогики сотрудничества,
гуманистической психологии, основные положения личностно –
ориентированной
модели
взаимодействия.
А также пособие авторов Н.Н.Ефименко, В.В. Беседы «Групповой бодитренинг взрослых и малышей 1-3 лет»
В основе тренинговых занятий родителей и детей данной технологии
лежит игровой метод взаимодействия, когда каждое упражнение имеет свое
название и, соответственно, образ. Но самым главным в групповом бодитренинге взрослых и малышей является то, что при этом сохраняется
гармоничная модель семейных отношений, т.к. предполагает участие двух
взрослых (папы и мамы) и одного ребенка в возрасте от 1 до 3 лет.
Ранний возраст (от рождения до 3 лет) является «золотым периодом» в
жизни ребенка и очень многое определяет в его будущем развитии. В этом
возрасте наиболее тесная связь малыша и мамы (родителей, родственников),
поэтому особенно важен телесный, тактильный контакт, который заряжает
обе стороны позитивной энергией единения, целостности и благоприятным
образом сказывается на ребенке.
Малышу очень комфортно ощущать эту физическую близость с
взрослыми. Контактный тренинг взрослого и ребенка несет в себе огромный
развивающий физиологический и психологический потенциал, целью
которого является: формирование положительных детско-родительских
отношений на основе телесно-ориетированного взаимодействия.
Подготовительная работа
 Проведение бесед с родителями о значении совместной двигательноигровой деятельности
 Показ родителям физкультурных занятий в детском саду (
видеозапись)
 Анкетирование родителей для того, чтобы выявить интересы
участников, определить количество занятий в год, день недели и время
проведения занятий.
 Составление объявлений для родителей
 Изготовление детьми пригласительных билетов
Структура
1.Беседа с целью ознакомления взрослых со здоровьесберегающими
техниками и приемами
2.Совместное двигательно-игровое занятие
3. заключительная часть: рефлексия, памятки.
В содержание физкультурных занятий входит физических упражнений и
игр, которые:
 доступны для совместного выполнения взрослым и ребенком
 разнообразны по своему физическому воздействию
 обеспечивают тактильный контакт
 направлены на развитие эмоциональной сферы, партнерских и
доверительных отношений родителей и детей
 решают оздоровительные, воспитательные и образовательные задачи
Способы организации детско-родительских пар
Ребенок- взрослый- тренер-ребенок
1 часть
Ритуал встречи заключается в том, что родители воспитанников встречают
детей в зале, где будет проводиться занятие.
Обязательным являются телесные прикосновения детей и родителей, т.е.
объятия.
Виды совместных физкультурных занятий
Игровые занятия
1. Создать в зале комфортную эмоционально-психологическую атмосферу
для родителей и детей.
2. Содействовать эмоциональному сближению ребенка и родителя,
возникновению чувства радости и удовольствия от совместных игр
3. Обогащать двигательный опыт детей, развивать координацию движений,
ориентировку в пространстве.
Игры и игровые занятия: «Догоните мяч», «Птички и гнездышки» и др.
Игровой самомассаж и массаж
Упражнения с поглаживанием и растиранием отдельных частей тела в
игровой форме во вводной части каждого занятия и иногда в заключительной
части занятия: самомассаж ног, стопы.
«Традиционные занятия»
1.Содействовать формированию умения у партнеров «чувствовать» друг
друга для успешности совместных двигательных действий
2.Закреплять навыки в основных видах движений
3. Развивать физические качества и психические процессы
4.Содействовать развитию эмоциональной сферы детей и взрослых
«Гимнастика вдвоем» - это физические упражнения, которые выполняются в
детско-родительской паре. В занятия включены совместные строевые
упражнения, общеразвивающие упражнения, основные движения взрослого с
ребенком.
Структура занятия
 Вводная часть
Ходьба по ребристым дорожкам для профилактики плоскостопия
Упражнения на осанку
 Основная часть
Работа в парах взрослый - ребенок
Музыкально-ритмические упражнения, ритмическая гимнастика
 Заключительная часть
Упражнения на дыхание
психогимнастические этюды и релаксационные упражнения под музыку
Интегрированные занятия включают выполнение совместных творческих
и интеллектуальных заданий на фоне двигательной деятельности, игры на
развитие памяти и внимания, познавательную деятельность, обучение
точечному массажу, познавательные игровые задания
Методические приемы обучения
На протяжении всего занятия воспитатель дает четкие указания детскородительской паре. При проведении общеразвивающих упражнений
объясняет и показывает упражнения в паре с воспитателем или
демонстрирует упражнение на детско-родительской паре. Педагог
контролирует выполнение упражнений и помогает взрослым и детям
выполнять упражнения правильно. При показе упражнений использовала
знаково-схематические карты.
Важно, чтобы на занятии особое внимание уделялось общению
родителей с детьми. Взрослый и ребенок советуются друг с другом, сообща
придумывают упражнения, высказывают друг другу пожелания в конце
занятия, а также обнимают и целуют друг друга.
Родители страхуют, занимаются вместе с детьми, наблюдают и
анализируют действия своего ребёнка.
Музыкальное сопровождение позволяет сделать каждое занятие
эмоциональным, интересным, увлекательным и неповторимым. Она
сопровождает на протяжении всего занятия с небольшим интервалом на
объяснение и показ новых, трудных упражнений, помогает взрослым и детям
войти в образ, будь то «цирковые артисты» или «туристы» и выразить свои
чувства и эмоции через движение.
В конце каждого занятия вручаются памятки для родителей
Опыт использования психолого-педагогической
технологии "Навстречу друг другу” показал взаимный интерес со стороны
родителей к совместной двигательно-игровой деятельности на
физкультурном занятии, активность и стремление родителей к внутренней
перестройке и коррекции своих отношений с ребенком в направлении
эмоционального сближения. Обнаружилось стремление родителей и детей
переносить полученный на физкультурных занятиях двигательный опыт в
домашние условия
Отзывы родителей
 Очень понравилось данное мероприятие. Интересно и поучительно
заниматься и родителям, и детям. Особенно ребенок счастлив был и
совсем не хотел уходить. Огромное спасибо нашим воспитателям и
всему персоналу за семейные клубы. Нам очень нравятся совместные
мероприятия.
Лепехины, Усановы и др.
 Это увлекательное мероприятие для всей семьи. В нашем бешеном
ритме не часто получается провести время со свои ребенком. Данный
клуб дает нам возможность быть ближе друг к другу, так как все
упражнения в паре «ребенок- родитель». Каждая наша встреча
наполнена положительными эмоциями. Физические упражнения в
детском саду и дома помогают нам укреплять здоровье, закаляют тело
и волю, делают сильными и смелыми. Большое спасибо Валентине
Борисовне За организацию этого клуба, подготовку интересных
заданий. Всегда ждем приглашение на такие встречи»
родители старшей группы
 «Большое спасибо воспитателям за занятия. Ведь так здорово, что у нас
есть возможность провести время с ребенком интересно. Занятие очень
понравилось.»
семья Душичевых