План внутреннего контроля МБДОУ «Детский сад №5» на 2014-2015...
реклама
Принято на заседании педсовета Протокол № 1 от 28.08.2014г. Утверждено Заведующий _____ Илюхина Ю.Н. План внутреннего контроля МБДОУ «Детский сад №5» на 2014-2015 учебный год 1. Фронтальный контроль: № Тема проверки п/п 1 Состояние воспитательнообразовательного процесса в подготовительных группах № 1, № 2 Цель проверки Изучение состояния воспитательнообразовательного процесса в подготовительных к школе группах, эффективности работы педагогов, оказание методической помощи. Объект Воспитатели: Рузанова Т.А., Гумарова В.М., Фархутдинова Г.Р. воспитатели по обучению языку Низамова Т.Х., Гайнутдинова А.Р. Музыкальные руководители: Рахманова Е.М., Хасаншина Г.С. Инструктор по физической культуре Нурсаетова З.Г. Дата Мероприятия апрель 2015 1. Оценка создания условий в группе, содержание предметноразвивающей образовательной среды, внедрение выполнение инструкции и правил по охране жизни и здоровья детей, охраны труда. 2. Изучение и анализ воспитательнообразовательного процесса. Посещение периодов НОД, утренней гимнастики, самостоятельной двигательной деятельности 3. Оценка планирования работы Подведение итогов Справка Где рассматривается Собрание трудового коллектива 4. Оценка форм взаимодействия с родителями 5. Состояние работы по преемственности между детским садом и школой. 2.Тематический контроль № Тема проверки п/п 1 Системный подход к содержанию физического воспитания 2 Изобразительная деятельность детей Цель проверки Объект Дата Оценка профессионального мастерства воспитателя по развитию двигательной активности детей Воспитатели всех возрастных групп ноябрь 2014 1. Определить эффективность воспитательнообразовательной работы по художественноэстетическому развитию детей младшего и среднего возраста средствами изобразительной Воспитатели 2младших и средних групп Кулахметова Г.А., Сафуанова А.А., Фадеева С.В.; Гизатуллина Л.Ф., Гук Ю.П., Евсеева Е.В. январь 20154 Мероприятия Подведение итогов Справка 1. Посещение образовательной деятельности в ходе режимных процессов, прогулки 2. Анализ планирования, результатов педагогической диагностики и индивидуальной работы с детьми 3. Оценка работы с родителями 1. Обследование Справка уровня развития детей 2. Посещение НОД, режимных процессов. Оценка профессиональных умений воспитателя. 3. Оценка создания Где рассматривается Педсовет Педсовет 3 4 деятельности диалогической речи. 2. Выяснить причины и факторы, определяющие качество педагогической работы с детьми по развитию изобразительных навыков Состояние 1. Определить образовательной эффективность работы по обучению воспитательнодетей татарскому языку образовательной работы по обучению дошкольников татарскому языку 2. Выяснить причины и факторы, определяющие качество педагогической работы по обучению татарскому языку Освоение педагогами основной образовательной программы ДОО Определить состояние работы по освоению основной образовательной программы условий в группе 4. Анализ календарных планов 5. Оценка форм взаимодействия с родителями Воспитатели по обучению татарскому языку Низамова Т.Х., Гайнутдинова А.Р. март 2015 Воспитатели старших групп Глухова Е.Н., Степанова Н.В.; Русяева Е.М., Музипова С.Р., Трошкина Р.Р. май 1. Обследование Справка уровня развития детей 2. Оценка профессиональных умений воспитателей 3. Оценка создания условий 4. Анализ планирования работы 5. Оценка форм взаимодействия с родителями по данной проблеме 1.Анализ Справка перспективнотематических и календарных планов 2. Оценка профессиональных знаний воспитателя: наблюдение, индивидуальные беседы, заполнение Педсовет Педсовет карты оценки профессиональных знаний педагога 3. Обследование развивающей предметнопространственной среды 3. Диагностический контроль № п/п Мероприятие Подведение итогов 1 Адаптация детей I младших групп: наблюдения в период адаптации, оценка адаптации (анализ) Листы адаптации, аналитическая справка 2 Физическое и нервно-психическое развитие детей раннего возраста Карта нервнопсихического развития, аналитическая справка 3 Физическое развитие 4 Развитие детей в соответствии с требованиями программы: оценка индивидуального развития воспитанников в рамках педагогической диагностики (мониторинга) 5 Педагогическое обследование по определению уровня усвоения дошкольниками татарского и русского как второго языка (программного материала) Карты наблюдений Карты наблюдений детского развития, планы (программы) индивидуальной работы, аналитическая справка Анализ результатов, оформление выводов в виде таблиц, графиков, диаграмм. Аналитическая справка, план (программа) индивидуальной коррекционной работы. Сроки Ответственные Зам заведующего по ВМР Анисимова август-сентябрь Е.А., педагог-психолог Мингазова Г.Р., (согласно воспитатели Павельева Н.В., Яншина комплектованию Т.С.; Бурлуцкая Е.М., Гайфуллина О.В.; групп) Исламова А.Д., Фаттахова И.А. Педагог-психолог Мингазова Г.Р., 1 раз в воспитатели Павельева Н.В., Яншина полугодие Т.С.; Бурлуцкая Е.М., Гайфуллина О.В.; Исламова А.Д., Фаттахова И.А. ежеквартально Старшая м/сестра Лаврентьева Р.Ф. сентябрь, май 1 раз в полугодие Зам по ВМР Анисимова Е.А., воспитатели, специалисты Воспитатели по обучению татарскому, русскому языкам Низамова Т.Х., Гайнутдинова А.Р. 6 Психологическая диагностика развития детей: выявление и изучение индивидуальнопсихологических особенностей детей 7 Уровень готовность к школе 8 Физическая подготовленность Комплексная диагностика по определению уровня речевого развития детей от 3 до 7 лет 9 Речевое развитие детей средней группы 10 Обследование детей с фонетико-фонематическим недоразвитием: - обследование звукопроизношения; -обследование фонематического слуха; - обследование слоговой структуры слова Обследование детей с ОНР (логопедическая группа) Карты наблюдений, аналитическая справка Протоколы обследования, аналитическая справка Протоколы обследования, аналитическая справка Протоколы обследования, аналитическая справка Речевая карта 4. Оперативный контроль 4.1. Работа с детьми раннего возраста №п/п Направление 1 Организация предметно-развивающей среды: соответствие требованиям охраны жизни и здоровья детей, возрасту; целесообразность 2 Прием детей: беседы с родителями, положительно-эмоциональный настрой воспитателя, эмоциональный настрой детей 3 4 5 Подготовка, проведение и эффективность утренней гимнастики Прием пищи: сервировка стола, соблюдение гигиенических требований, выполнение режима питания, подготовка детей к приемы пищи (навыки мытья рук); руководство воспитателя формированием навыков самостоятельной еды Сон: укладывание, подъем, гимнастика после дневного сна, закаливающие процедуры сентябрь, октябрь педагог – психолог Мингазова Г.Р. апрель, май педагог – психолог Мингазова Г.Р. Инструктор по физической культуре Нурсаетова З.Г. май 1 раз в полугодие май Учитель – логопед Хисамова Г.Р. сентябрь, май Учитель – логопед Хисамова Г.Р. Сроки август сентябрь октябрь ноябрь декабрь Ответственные Заведующая Илюхина Ю.Н., старшая м/сестра Лаврентьева Р.Ф. , зам по ВМР Анисимова Е.А. Зам по ВМР Анисимова Е.А., педагог-психолог Мингазова Г.Р., старшая м/сестра Лаврентьева Р.Ф. Зам по ВМР Анисимова Е.А. Заведующая Илюхина Ю.Н., старшая м/сестра Лаврентьева Р.Ф., зам по ВМР Анисимова Е.А. Заведующая Илюхина Ю.Н., старшая м/сестра Лаврентьева Р.Ф., зам по ВМР Анисимова Е.А. 6 7 8 9 10 11 12 Образовательная работа с детьми. Чтение художественной литературы. Образовательная работа с детьми. Организация и проведение непосредственно-образовательной деятельности: подгруппы по уровням развития; активные формы работы детей на занятии; выполнение задач воспитания и обучения; уровень мастерства воспитателя; подготовка к НОД, наличие необходимого материала Двигательная активность детей в течение дня Разнообразие игровой деятельности Организация и проведение прогулки: порядок одевания и раздевания детей, навыки; наличие выносного материала по сезону; занятость детей на прогулке; двигательный режим, разнообразие видов деятельности; длительность прогулки в зависимости от сезона Гигиенические процедуры: обучение, навыки Санитарно-гигиеническая обстановка в группе: регулярность проветривания, соблюдение теплового режима, одежда детей, влажная уборка 4.2. Работа с детьми дошкольного возраста № п/п Направление 1 2 Соблюдение инструкций по безопасности, выполнение режима дня, организация предметно-развивающей среды. Подготовка, проведение и эффективность утренней гимнастики январь февраль март апрель Старшая м/сестра Лаврентьева Р.Ф. Зам по ВМР Анисимова Е.А. Заведующая Илюхина Ю.Н., старшая м/сестра Лаврентьева Р.Ф., зам по ВМР Анисимова Е.А. май ежедневно Старшая м/сестра Лаврентьева Р.Ф. Старшая м/сестра Лаврентьева Р.Ф. еженедельно Сроки август сентябрь октябрь 4 5 Календарное планирование Образовательная работа с детьми. Организация дополнительных платных образовательных услуг Безопасность при проведении новогодних утренников Организация питания 6 7 Организация и проведение досуговой деятельности Оснащение языковой среды в группах февраль 8 9 Организация закаливающих мероприятий Подготовка групповых участков к работе в летний оздоровительный период апрель 3 3 Зам по ВМР Анисимова Е.А. Заведующая Илюхина Ю.Н., зам по ВМР Анисимова Е.А ноябрь декабрь январь март май Ответственные Заведующая Илюхина Ю.Н., старшая м/сестра Лаврентьева Р.Ф. , зам по ВМР Анисимова Е.А. Зам по ВМР Анисимова Е.А., старшая м/сестра Лаврентьева Р.Ф. Зам по ВМР Анисимова Е.А. Заведующая Илюхина Ю.Н., зам по ВМР Анисимова Е.А. Зам по АХЧ Микулова Н.Н. Заведующая Илюхина Ю.Н., старшая м/сестра Лаврентьева Р.Ф. Зам по ВМР Анисимова Е.А. Зам по ВМР Анисимова Е.А., воспитатель по обучению татарскому языку Низамова Т.Х. Старшая м/сестра Лаврентьева Р.Ф. Заведующая Илюхина Ю.Н., замы по ВМР Анисимова Е.А., АХЧ Микулова Н.Н.
