Положение об осуществлении педагогической диагностики

Утверждено на заседании
педагогического совета
протокол № 4
от «22» 03.2010г.
Положение об осуществлении педагогической диагностики в
ДОУ №2 « Дюймовочка».
1.Общие положения.
1.1 Педагогическая диагностика по реализуемой в ДОУ программе
«Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.
Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой проводится с целью определения
продвижения детей в освоении программных задач.
1.2.Педагогическая диагностика помогает педагогам получить достоверную
информацию об особенностях индивидуального развития ребенка, выявить
зону актуального развития.
1.3. Применение диагностических методов позволяет педагогу занять
рефлексивную позицию, проанализировать эффективность своей
педагогической деятельности по реализуемой образовательной программе.
1.4 Педагогическая диагностика призвана помогать педагогам и родителям
правильно строить педагогическое общение с детьми.
1.5. Работу по осуществлению педагогической диагностики проводят
воспитатели всех возрастных групп, специалисты ДОУ.
2. Содержание работы по проведению диагностики. Ведение
документации по педагогической диагностике.
2.1. Педагогическая диагностика по «Программе воспитания и обучения в
детском саду» проводится в начале (сентябрь), и в конце (май) учебного года.
Ориентирами усвоения детьми программного материала являются критерии,
разработанные на основе анализа программного материала, изучаемого в
течение года и показатели, определенные авторами программы на конец
учебного года.
2.2.В ДОУ проводится диагностика по следующим разделам: «умственное
воспитание», «художественно- эстетическое», «трудовое воспитание»,
«игра», физическое воспитание»
2.3. До 25 сентября воспитатели групп самостоятельно, в процессе
мониторинга, получают информацию об особенностях индивидуального
развития детей, определяют уровень их знаний и умений.
2.4 Обследование детей проводится во время занятий, наблюдений, в
свободной деятельности. Это зависит от критерия, раздела программы. В
отдельных случаях, уровень овладения детьми программными задачами
исследуется в ходе индивидуальной работы.
1
2.5. 3нания и умения воспитанников по разделу «трудовое
воспитание» выявляются в результате наблюдения за детьми.
2.6. При заполнении диагностической таблицы по разделу
«игра», воспитатели групп используют метод наблюдения и организуют
специальные игры.
2.7. Для определения уровня развития ребенка используется трехбалльная
система оценки: высокий, средний, низкий уровень.
2.8. Успешность выполнения детьми заданий, разработанных для каждого
возраста по определенному разделу, фиксируется в диагностической
таблице, в соответствующей заданию колонке.
2.9. В методическом кабинете ДОУ размещен диагностический материал:
конспекты диагностических занятий, подборка заданий в игровой форме,
необходимые пособия.
2.10. Воспитатели и специалисты ДОУ несут ответственность за
достоверность представленной информации по диагностированию
воспитанников.
2.11. В конце учебного года с 25.04. по 10.05, в группах ДОУ проводятся
диагностические занятия на которых присутствуют педагог- психолог,
заместитель заведующей по BMP, заведующая ДОУ с целью определения
достоверности ранее заявленных педагогами результатов усвоения детьми
программного материала.
2.12. Заместитель заведующей по BMP составляет график
проведения диагностических занятий с указанием даты, времени
и номера диагностического занятия. Руководитель ДОУ издает
соответствующий приказ
2.13. По результатам проведенных диагностических срезов, педагоги, в срок
до 25 сентября и 25 мая, представляют заместителю заведующей по BMP
аналитическую справку и сводную таблицу оценки выполнения всех заданий
детьми (общий процент группы и уровень развития каждого ребенка) с
указанием:
• Ф.И. детей, испытывающих трудности в выполнении заданий;
• программных задач, которые вызывают у детей трудности;
• основных направлениях работы по решению выявленных трудностей,
проблем.
2.14. Обсуждение результатов диагностики осуществляется на заседаниях
педагогического Совета.
2.15. За успешную реализацию образовательных программ по итогам
года педагогическим работникам выплачивается надбавка в соответствии с п.
4.3. Коллективного договора.
2