должностная инструкция воспитателя

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 5
Согласована:
с председателем профсоюзной
организации.
Утверждена
Директор____________ Мельников В. Е.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
ВОСПИТАТЕЛЯ
Тульская область, Узловский район.
с. Ильинка
2014 г.
1. Общие положения
1.1. Настоящая Должностная инструкция разработана на основе следующих нормативноправовых документов: Трудового Кодекса Российской Федерации (в редакции
Федерального закона от 30 июня 2006г. № 90-ФЗ), Постановления Правительства РФ
от 31.10.2002г. № 787 “О порядке утверждения единого тарифно-квалификационного
справочника работ и профессий рабочих, единого квалификационного справочника
должностей
руководителей,
специалистов,
служащих”,
Постановления
Министерства труда и социального развития РФ от 9 февраля 2004г. № 9 “Об
утверждении Порядка применения Единого квалификационного справочника
должностей руководителей, специалистов и служащих”, Приказа Министерства
здравоохранения и социального развития от 5 мая 2008г. № 216н “Об утверждении
профессиональных квалификационных групп должностей работников образования”,
Приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской
Федерации от 14 августа 2009г. № 593 “Об утверждении Единого
квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и
служащих, раздел “Квалификационные характеристики должностей работников
образования”, а также Единого квалификационного справочника должностей
руководителей, специалистов и служащих, раздел “Квалификационные
характеристики должностей работников образования”, Устава муниципального
казённого образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 5
(далее по тексту Школа).
1.2. К педагогической деятельности в дошкольной группе Школы допускаются лица,
имеющие среднее профессиональное или высшее профессиональной образование.
Образовательный ценз указанных лиц подтверждается документами государственного
образца о соответствующем уровне образования и (или) квалификации
1.3. К педагогической деятельности не допускаются лица:
лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с
вступившим в законную силу приговором суда;
имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся
уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в
отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за
преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за
исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и
оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против
семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности,
а также против общественной безопасности;
имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и
особо тяжкие преступления;
-
признанные недееспособными в установленном федеральным законом
порядке;
-
имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции
по выработке государственной политики и нормативно-правовому
регулированию в сфере здравоохранения, социального развития, труда и
защиты прав потребителей.
1.4.Воспитатель относится к категории специалистов, назначается и освобождается от
должности директором на основании заявления и составления трудового договора.
На период отпуска или временной нетрудоспособности обязанности воспитателя могут
быть возложены на воспитателя или педагога соответствующей квалификационной
подготовки.
1.5.Воспитатель непосредственно подчиняется заместителю директора по дошкольному
воспитанию и директору Школы.
1.6.Воспитатель в своей деятельности руководствуется:
 Конституцией Российской Федерации;
 Законом Российской Федерации “ Об образовании”;
 решениями Правительства Российской Федерации;
 административным, трудовым и хозяйственным законодательством Российской
Федерации;
 Типовым положением Школы;
 Уставом и локальными правовыми актами Школы;
 нормативными документами и методическими рекомендациями по вопросам
профессиональной и практической деятельности;
 программно-методической литературой по работе с воспитанниками.
 Правилами внутреннего трудового распорядка;
 приказами и распоряжениями директора;
 настоящей должностной инструкцией;
 правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и пожарной
безопасности;
 трудовым договором.
1.7. Воспитатель должен знать:
 Приоритетные направления развития образовательной системы Российской
Федерации;
законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие
образовательную,
физкультурно-спортивную деятельность;
 Конвенцию о правах ребёнка;
 Федеральный
государственный
образовательный
стандарт дошкольного
образования;
 возрастную и специальную педагогику и психологию; анатомо-физиологические и
клинические основы дефектологии;
 методы и приёмы предупреждения и исправления отклонений в развитии
обучающихся, воспитанников;
 нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и
практической деятельности; программно-методическую литературу по работе с
обучающимися, воспитанниками, имеющими отклонения в развитии;
 новейшие достижения дефектологической и педагогической наук;
 правила по охране труда и пожарной безопасности;
 теорию и методы управления образовательными системами; методы формирования
основных составляющих компетентности(профессиональной, коммуникативной,
информационной,
правовой);
современные
педагогические
технологии
продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации
компетентностного подхода;
 методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с
обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их
заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин
конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
 основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство;
 основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной
почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
 правила по охране труда и пожарной безопасности.
1.8. Воспитатель обязан соблюдать Конвенцию ООН о правах ребёнка.
2.Функции
На воспитателя возлагаются следующие функции:
2.1. Охрана жизни и укрепление здоровья детей, сохранение и поддержка
индивидуальности ребёнка.
2.2. Воспитание, обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление ребёнка в
соответствии с реализуемой основной общеобразовательной программой дошкольного
образования (далее по тексту Программой), разработанной Школой.
2.3. Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в
соответствии с Программой, реализуемой в едином образовательном пространстве
дошкольной группы Школы.
2.4. Содействие социализации воспитанников.
2.5. Взаимодействие с семьями воспитанников, оказание консультативной и практической
помощи в вопросах воспитания и развития детей.
3. Должностные обязанности
Для выполнения возложенных на него функций воспитатель обязан выполнять свои
должностные обязанности:
3.1. Осуществлять деятельность по воспитанию, обучению и развитию, а также
присмотру, уходу и оздоровлению детей в образовательном учреждении.
3.2. Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и
нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы
в систему их воспитания.
3.3. Осуществлять изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов,
содействует росту их познавательной мотивации.
3.4. Создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для
каждого воспитанника.
3.5. Способствовать развитию общения воспитанников.
3.6. Помогать воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами,
учителями, родителями (законными представителями).
3.7. Осуществлять помощь воспитанникам в учебной деятельности, способствует
обеспечению уровня их подготовки соответствующего государственным требованиям к
содержанию дошкольного образования.
3.8. Содействовать получению дополнительного образования воспитанниками через
систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждении.
3.9. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников
совершенствовать жизнедеятельность коллектива воспитанников.
3.10. Соблюдать права и свободы воспитанников, несёт ответственность за их жизнь,
здоровье и безопасность в период образовательного процесса.
3.11. Проводить наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием детей,
в том числе с помощью электронных форм.
3.12. Разрабатывать план (программу) воспитательной работы с группой воспитанников.
3.13. Вести активную пропаганду здорового образа жизни.
3.14. Работать в тесном контакте с узкими специалистами, закреплёнными за группой,
педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (законными
представителями) воспитанников. На основе изучения индивидуальных особенностей,
рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с воспитанниками с
ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой
или индивидуально).
3.15. Координировать деятельность младшего воспитателя.
3.16. Активно участвовать в работе педагогического совета, других формах методической
работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных,
воспитательных и других мероприятий, предусмотренных Программой, в организации и
проведении методической и консультативной помощи родителям (законным
представителям), сотрудничать с семьями детей по вопросам воспитания и обучения
ребенка, применять в обучении современные технологии и технические средства
обучения.
3.17. Вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса.
3.18. Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного
процесса.
3.19. Соблюдать
Закон Российской Федерации «Об образовании», Трудовое
законодательство, Закон Тульской области от 09.02.2004 № 433-ЗТО «Об образовании»,
трудовое и иное законодательство Российской Федерации, Устав Школы.
3.20. Добросовестно исполнять трудовые обязанности, возложенные трудовым
договором, должностной инструкцией, соблюдать правила внутреннего трудового
распорядка и иные локальные акты Школы, выполнять решения органов управления
Детским садом, требования по охране труда и технике безопасности.
3.21. Поддерживать порядок и дисциплину на территории Школы (в дошкольной
группе и др.), бережно относиться к имуществу Школы, обеспечивать сохранность
материально-технической базы Школы.
3.22. Своевременно ставить в известность администрацию о невозможности по
уважительным причинам выполнять возложенные на них обязанности.
3.23. Не разглашать персональные данные работников и воспитанников Школы,
ставшие известными в связи с выполнением трудовых обязанностей.
3.24. Учитывать возрастные и психофизические особенности воспитанников при
проведении учебных занятий.
3.25. С уважением относиться к мнению и личности воспитанников, соблюдать правила
педагогической этики по отношению ко всем участникам образовательного процесса.
3.26. Уважать личное достоинство воспитанников, проявлять заботу об их культурном
и физическом развитии, оказывать им помощь в организации самостоятельной
работы.
3.27. Обеспечивать высокую эффективность учебного и воспитательного процессов,
способствовать развитию у воспитанников самостоятельности, инициативы, творческих
способностей.
3.28. Защищать ребёнка от всех форм физического и психического насилия.
3.29.Иметь
необходимую
профессионально-педагогическую
квалификацию,
соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и
полученной специальности, и подтверждённую документами об образовании.
3.30. Проходить обязательную аттестацию на соответствие занимаемой должности один
раз в пять лет (в отношении педагогических работников, не имеющих квалификационных
категорий (первой или высшей)).
3.31. Не разглашать государственную и иную тайну, охраняемую законодательством
Российской Федерации.
3.32. Проходить обязательные медицинские обследования в соответствии с действующим
законодательством Российской Федерации.
4.Права
Воспитатель в пределах своей компетенции имеет право:
4.1. Участвовать в управлении Школы в порядке, определяемом Уставом.
4.2. Принимать участие:
- во всех смотрах конкурсах дошкольной группы Школы и района;
- в инновационной деятельности дошкольной группы Школы;
- в семинарах, тренингах, организуемых на базе Школы и информационно-методического
центра Комитета образования администрации муниципального образования Узловский
район.
4.3. Вносить предложения:
 по улучшению условий труда для их включения в соглашение по охране труда;
 об участии своей группы в конкретных проектах образовательного цикла;
 по совершенствованию воспитательно-образовательной работы, улучшению и
оздоровлению условий проведения образовательного процесса.
4.4.Участвовать в научно-экспериментальной работе, распространять свой педагогический
опыт, получивший научное обоснование.
4.5. Доводить до сведения администрации сведения о всех недостатках в обеспечении
образовательного процесса, снижающих жизнедеятельность и работоспособность
воспитанников.
4.6. Требовать от администрации Школы создания условий, необходимых для выполнения
должностных обязанностей, повышения квалификации.
4.7. На сокращенную рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемый отпуск, на
получение пенсии за выслугу лет, иные меры социальной поддержки в порядке,
установленном законодательством Российской Федерации, на длительный (до 1 года)
отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы.
Порядок и условия предоставления отпуска определяются Положением, утвержденным
Учредителем, на социальные гарантии и льготы, установленные законодательством
Российской Федерации, Тульской области, муниципального образования Узловский
район.
4.8.На прохождение аттестации на добровольной основе на соответствующую
квалификационную категорию, на повышение своей квалификации.
4.9.На свободу выбора и использования методики обучения и воспитания, учебных
пособий и материалов из разряда рекомендованных и допущенных Министерством
образования и науки Российской Федерации, разработку образовательных программ,
методов оценки знаний детей, по согласованию с Педагогическим советом Школы
4.10. На материальную поддержку и моральное стимулирование своей работы.
4.11.На конфедициальность дисциплинарного (служебного)
расследования за
исключением случаев, предусмотренных законом.
4.12.На проведение дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального
поведения или Устава Школы только по жалобе, поданной в письменном виде, копия
которой передана этому работнику.
4.13. На защиту своей профессиональной чести, достоинства и деловой репутации.
4.14. Пользоваться иными правами в соответствии с законодательством Российской
Федерации, настоящим Уставом, правилами внутреннего трудового распорядка,
трудовыми договорами, должностными инструкциями и иными локальными актами
Детского сада.
5. Ответственность
5.1. Воспитатель несёт ответственность:
 за жизнь, психическое и физическое здоровье детей, нарушение их прав и свобод в
соответствии с законодательством Российской Федерации;
 за реализацию не в полном объёме Программ, качество реализуемых
образовательных услуг;
 за соответствие применяемых форм, методов и средств в организации
воспитательно-образовательного
процесса
возрастным
психофизическим
особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям детей;
 за сохранность одежды детей (вместе с детьми аккуратно и бережно относиться к
ней, не допускать потери одежды или порчи её);
 за сохранность имущества в группе (игрушки, керамика, мебель, пособия и др.).
 за своевременное прохождение медицинского осмотра.
5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и
Правил внутреннего трудового распорядка Школы, законных распоряжений директора и
иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных
настоящей инструкцией, в том числе за не использование предоставленных прав,
воспитатель несёт ответственность дисциплинарную в порядке, установленном трудовым
законодательством Российской Федерации. За грубое нарушение им трудовых
обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.3. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с
физическим и (или) психическим насилием над личностью ребёнка, воспитатель может
быть освобождён от занимаемой должности в соответствии с трудовым
законодательством и законом Российской Федерации “ Об образовании”. Увольнение за
данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.4. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарногигиенических правил воспитатель привлекается к административной ответственности в
порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством Российской
Федерации.
5.5. За виновное причинение Школе ущерба в связи с исполнением (неисполнением)
своих должностных обязанностей воспитатель несёт материальную ответственность в
порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством
Российской Федерации.
6. Взаимоотношения и связи по должности
Воспитатель:
6.1. Работает по графику, составленному заместителем директора по дошкольному
воспитанию, согласованному и утверждённому директором, участвует в обязательных
плановых общих мероприятиях Школы, на которые не установлены нормы выработки.
6.2. Заменяет с письменного согласия временно отсутствующего воспитателя на
основании почасовой оплаты и по тарификации; не разрешается меняться сменами без
согласования с администрацией;
6.3. Заменяющий своего сменщика в группе в период временного его отсутствия может
отказаться от замены и быть освобождённым от работы в дополнительную смену, при
условии предварительного согласования с заместителем директора по дошкольному
воспитанию или директором.
6.4. Обязан сообщать директору, старшей медсестре, заместителю директора по
дошкольному воспитанию о невыходе на работу по больничному листу и о выходе на
работу после болезни.
6.5. Один раз в год (в августе) готовит группу к сдаче к новому учебному году.
6.6. Уходя с работы, воспитатель обязан оставлять своё рабочее место (группу) в полном
порядке.
6.7. Получает от администрации Школы материалы нормативно-правового и
организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими
документами.
6.8. Передаёт заместителю директора по дошкольному воспитанию информацию,
полученную на совещаниях и семинарах, непосредственно после её получения.
С должностной инструкцией ознакомлена:
_____________________________________________________________________________
Дата, подпись, расшифровка подписи
Второй экземпляр получен:
_____________________________________________________________________________
Дата, подпись, расшифровка подписи