Вопросы к экзамену по курсу «Психология развития» 1.

Вопросы к экзамену по курсу «Психология развития»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Предмет и структура психологии развития.
Задачи и проблемы психологии развития.
Психология развития в системе психологического знания.
Методологические принципы психологии развития.
Методы психологии развития и их классификация.
Психологический возраст. Нормативные критерии возраста.
Понятие психического развития человека. Соотношение понятий рост,
созревание, становление и развитие.
О соотношении биологического и социального в психическом развитии
человека.
Движущие силы и механизмы психического развития личности (анализ
основных теорий).
Закономерности
психического
развития:
неравномерность,
непрерывность, стадиальность, асинхронность, системность.
Развитие личности в процессе социализации. Институты и механизмы
социализации.
Проблема возрастной периодизации в современной психологии.
Стадиальность психосексуального развития по З.Фрейду.
Характеристика личностного развития по Э. Эриксону.
Ключевые понятия концепции Ж. Пиаже: адаптация, ассимиляция,
аккомодация, эгоцентризм, децентрация.
Стадиальность интеллектуального развития Ж.Пиаже.
Теория когнитивного развития личности Дж. Брунера
Когнитивная теория развития Дж. Келли
Уровни и стадии нравственного развития личности по Л. Кольбергу.
Теория оперантного научения Б.Ф. Скиннера.
Социально-когнитивная теория развития личности А.Бандуры.
Понятие подражания, социального подкрепления, поощрения и
наказания как условий психического развития личности.
Теории развития личности А. Маслоу, К. Роджерса.
Основные положения культурно-исторической теории развития
личности Л.С.Выготского.
Принципы возрастной периодизации в работах Л.С.Выготского,
Д.Б.Эльконина.
Понятие ведущего вида деятельности и социальной ситуации
психического развития.
Понятие кризиса развития и возрастного кризиса в современной
психологии.
Влияние развития ребенка в пренатальном периоде на дальнейшее
психическое развитие личности.
Особенности психического развития новорожденного ребенка.
«Комплекс оживления» и его характеристика.
Психическое развитие младенца. Кризис одного года.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
Психическое развитие в раннем детстве. Типы привязанности.
Кризис трех лет и его характеристика.
Социальная ситуация психического развития дошкольника.
Игра и другие виды деятельности дошкольника.
Особенности психического развития дошкольников.
Личностное развитие дошкольников.
Психологическая готовность ребенка к обучению в школе.
Общая характеристика кризиса семи лет.
Социальная ситуация психического развития и ведущий вид
деятельности младших школьников.
Особенности психического развития младшего школьника.
Характеристика психических новообразований младшего школьника.
Личностное развитие в младшем школьном возрасте.
Роль и место подросткового возраста в онтогенезе. Основные задачи
развития переходного возраста.
Социальная ситуация развития подростка.
«Чувство взрослости» как основное новообразование подросткового
возраста.
Особенности психического развития подростка.
Личностное развитие подростка.
Общая характеристика кризиса переходного возраста.
Понятие юности и ее основные характеристики. Теории юности.
Социальная ситуация развития и ведущий вид деятельности в
юношеском возрасте.
Особенности психического развития личности в юношеском возрасте.
Личностное развитие в юношеском возрасте.
Общая характеристика и основные задачи развития периода ранней
взрослости.
Развитие личности в период средней взрослости. Мотивационный
кризис среднего возраста.
Когнитивное развитие в периоды ранней, средней и поздней
взрослости.
Биологические и социальные условия возникновения возрастного
кризиса при переходе от средней взрослости к пожилому возрасту.
Теории старения.
Понятие старческого возраста в психологии развития. Основные типы
приспособления к старости.
Переживания о смерти. Стадии принятия смерти как естественной
нормы развития.