Медицинская реабилитация

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
УТВЕРЖДАЮ
____________ _____________________
(подпись)
(ФИО)
"____" ________ 20.. г.
Вводится в действие с"____" ________ 20… г.
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
МЕДИЦИНСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
Для студентов обучающихся
по:
специальности
060201 «Стоматология»
Форма обучения
очная
Москва
2011 г.
1
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины – овладение студентом теорией и практикой применения медицинской
реабилитации в стоматологии. При этом задачами дисциплины являются:
- изучение теоретических основ медицинской реабилитации;
- освоение студентом принципов применения медицинской реабилитации в стоматологии;
- приобретение студентом практических умений по проведению реабилитационных
мероприятий в стоматологии.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП СПЕЦИАЛИСТА
Дисциплина относится к профессиональному циклу дисциплин по специальности
«Стоматология» высшего профессионального медицинского образования, изучается в седьмом
семестре.
Основные знания, необходимые для изучения дисциплины
- математические, естественно-научные, медико-биологические дисциплины:
математика физика, биофизика, биохимия, анатомия, нормальная физиология, патофизиология,
патологическая анатомия;
- медико-профессиональные и клинические дисциплины, в том числе: внутренние
болезни, хирургические болезни, стоматологические дисциплины.
3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
(КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ)
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: организацию и проведение реабилитационных мероприятий, механизм лечебнореабилитационного воздействия физиотерапии, лечебной физкультуры, массажа и других не
медикаментозных методов, показания и противопоказания к их назначению в стоматологии.
Уметь: провести реабилитационные мероприятия при заболеваниях челюстно-лицевой области.
Владеть: теоретическими знаниями и практическими умениями по применению
различных методов медицинской реабилитации при лечении стоматологических заболеваний.
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Форма обучения - очная
Виды занятий и формы контроля
Аудиторные занятия (всего)
Всего часов /
зачетных единиц
Семестры
7-й сем
48
48
Практические занятия (ПЗ), час.
48
48
Самостоятельная работа (всего)
24
24
В том числе:
Вид промежуточной аттестации
Общая трудоемкость дисциплины
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Содержание разделов дисциплины
2
Зачет
72 часа/2 з.ед.
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
3
Наименование
раздела дисциплины
Медицинская
реабилитация
структура и
организация
Содержание раздела
Предмет и задачи медицинской реабилитации. Структура и
формы организации медицинской реабилитации в РФ.
Определение места физиотерапии, лечебной физкультуры,
массажа, рефлексотерапии и курортологии в медицинской
реабилитации больных стоматологического профиля.
.Основы техники безопасности при проведении
физиотерапевтических процедур. Неотложная помощь при
поражении различными физическими факторами.
Гальванизация и
лекарственный
электрофорез
Физиологическое действие постоянного тока. Принципы
введения в организм лекарственных веществ с помощью
постоянного тока. Техника и методика гальванизации и
электрофореза.
Показания
и
противопоказания.
Трансканальные
воздействия
постоянным
током:
трансканальный электрофорез йода, трансканальная
анодгальванизация, депофорез гидроокиси меди-кальция,
апекс-форез.
Импульсные токи
низкой частоты
Элктроодонтодиагностика. Апекслокация. Электростимуляция.
Электросон.
Диадинамотерапия.
Короткоимпульсная электроанальгезия Амплипульстерапия. Флюктуоризация. Интерференцтерапия. Техника
и методика проведения процедур. Показания и
противопоказания. Применение в стоматологии.
Переменный ток
высокой частоты
Ультратонтерапия.
Дарсонвализация.
Диатермокоагуляция в стоматологии. Физическая характеристика.
Механизм действия. Техника и методика проведения
процедур. Показания и противопоказания.
Электрические и
электро-магнитные
поля
Электрическое
поле
ультравысокой
частоты.
Микроволновая
терапия.
Миллиметрововолновая
терапияю Магнитотерапия. Постоянное электрическое
поле высокого напряжения. Физическая характеристика.
Механизм действия. Техника и методика проведения
процедур. Показания и противопоказания.
Светолечение
Применение с лечебной целью инфракрасного
облучения, ультрафиолетового облучения, лазеротерапии.
Физическая характеристика. Механизм действия. Техника
и методика проведения процедур. Показания и
противопоказания.
Вибротерапия,
ультрозвуковая терапия
Вибротерапия. Виды массажей. Ультразвуковая
терапия. Удаление зубных отложений и обработка
корневых каналов с помощью ультразвука. Механизм
действия. Техника и методика применения. Показания и
противопоказания.
8
Ионотерапия,
аэрозольтерапия,
озонотерапия
Учение Чижевского Б. А. Аэроионизаторы. Свойства
лекарственных аэрозолей. Озонотерапия. Механизм
действия. Техника и методика проведения процедур.
Показания и противопоказания.
9
Применение тепла и
холода в лечебных
целях
Криотерапия.
Криодеструкция.
Водолечебные
процедуры. Парафин, озокерит, лечебные грязи.
Механизм действия. Техника и методика проведения
процедур. Показания и противопоказания.
10
Основы лечебной
физкультуры
Механизм действия. Методики, применяемые
стоматологии. Показания и противопоказания.
11
Основы массажа
Механизм действия. Техника и методика проведения
процедур. Показания и противопоказания.
12
Основы
рефлексотерапии
Механизм действия. Техника и методика проведения
процедур. Показания и противопоказания.
13
Физиотерапия
некариозных
поражениях зубов и
кариеса
Физические методы диагностики, профилактики и
лечения гипоплазии, флюороза, стирания твердых тканей
зуба, эрозии твердых тканей зуба, гиперестезии твердых
тканей зуба и кариеса.
14
Электрообезболивание
в стоматологии
Применение постоянного тока для обезболивания в
стоматологии Обезболивание импульсными токами при
лечении
стоматологических
больных.
Короткоимпульсная
электроанальгезия.
Диадинамический,
синусоидальный модулированный и флюктуирующий
ток.
Транскраниальная
электроанальгезия
в
стоматологии.
Механизм
действия.
Методика.
Аппаратура.
15
Физиотерапия и
медицинская
реабилитация
воспалительных
процессов челюстнолицевой области
Принципы применения физиотерапии и
реабилитационных мероприятий при травме мягких
тканей, зубов и челюстей.
16
Физиотерапия и
медицинская
реабилитация
травматических
повреждений
челюстно-лицевой
области
17
Физиотерапия
пульпита
Физические методы диагностики и лечения разных
форм пульпита.
18
Физиотерапия
периодонтита
Принципы применения физиотерапии при лечении
разных форм периодонтита.
4
в
Принципы применения физиотерапии и
реабилитационных мероприятий при остром, подостром и
хроническом воспалении.
19
Физиотерапия и
медицинская
реабилитация при
лечении заболеваний
пародонта
Принципы применения физиотерапии и
реабилитационных мероприятий при лечении гингивита,
пародонтита и пародонтоза.
20
Физиотерапия и
медицинская
реабилитация при
лечении заболеваний
слизистой оболочки
полости рта
Принципы
применения
общей
и
местной
физиотерапии и реабилитационных мероприятий при
лечении заболеваний слизистой оболочки полости рта.
21
Физиотерапия и
медицинская
реабилитация при
лечении заболеваний
нервов лица
Принципы применения физических факторов и
реабилитационных мероприятий при лечении невралгии
тройничного, языкоглоточного, крылонебного,
затылочного, язычного нервов; неврите ветвей
тройничного нерва, неврите лицевого нерва.
22
Физиотерапия и
медицинская
реабилитация
заболеваний височнонижнечелюстного
сустава
Принципы применения физиотерапии и
реабилитационных мероприятий при лечении артрита и
артроза.
5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№
п/п
Наименование
№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих)
дисциплин
обеспечиваемых
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
+ + + + + + + + +
+ + + + + + + + +
+ +
+ +
+
+
+ +
+
+
+
+ +
+
+
+ +
+
+
+
+ + + + + + + + +
+ +
+
+ +
+
+ +
+
+ +
+
+ + +
+
+
+ +
+
+
+
(последующих)
Дисциплин
Стоматология
Челюстнолицевая
хирургия
Детская
стоматология
Ортодонтия
и
детское
протезирование
1
2
3
4
+
+
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№
п/п
1.
2.
3
4
5
Наименование раздела дисциплины
Медицинская реабилитация структура и организация
Гальванизация и лекарственный электрофорез
Импульсные токи низкой частоты
Переменный ток высокой частоты
ПЗ
СРС
Всего
часов
0,5
5,5
3
1,5
0.25
2,75
1,5
0,75
0,75
8,25
4,5
2,25
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Электрические и электро-магнитные поля
Светолечение
Вибротерапия, ультрозвуковая терапия
Ионотерапия, аэрозольтерапия, озонотерапия
Применение тепла и холода в лечебных целях
Основы лечебной физкультуры
Основы массажа
Основы рефлексотерапии
Физиотерапия и медицинская реабилитация воспалительных
процессов челюстно-лицевой области
Физиотерапия и медицинская реабилитация травматических
повреждений челюстно-лицевой области
Физиотерапия некариозных поражениях зубов и кариеса
Электрообезболивание в стоматологии
Физиотерапия пульпита
Физиотерапия периодонтита
Физиотерапия и медицинская реабилитация при лечении
заболеваний пародонта
Физиотерапия и медицинская реабилитация при лечении
заболеваний слизистой оболочки полости рта
Физиотерапия и медицинская реабилитация при лечении
заболеваний нервов лица
Физиотерапия и медицинская реабилитация заболеваний
височно-нижнечелюстного сустава
1,5
3
2
1
0,5
3,5
1
1
3
0,75
1,5
1
0,5
0.25
1,75
0,5
0,5
1,5
2,25
4,5
3
1,5
0,75
5,25
1,5
1,5
4,5
3
1,5
4,5
1
0,5
2,5
2
3
0,5
0,25
1,75
1
1,5
1,5
0,75
4,25
3
4,5
3
1,5
4,5
3
1,5
4,5
3
1,5
4,5
5.4. Лекции не предусмотрены
5.5. Практические занятия
№
п/п
Название тем практических занятий дисциплины и формы контроля
Объем по
семестрам
7-й сем
6
1
Медицинская реабилитация структура и организация. Гальванизация и
лекарственный электрофорез. Трансканальные воздействия постоянным током:
трансканальный электрофорез йода, трансканальная анодгальванизация,
депофорез гидроокиси меди-кальция, апекс-форез..
Опрос, тесты, ситуационные задачи.
6
2
Применение импульсных токов, токов высокой частоты электрических и
магнитных полей с лечебной целью в стоматологии.
Электроодонтодиагностика. Апекслокация. Диатермокоагуляция..
Опрос, тесты, ситуационные задачи.
6
3
Применение в стоматологии светолечения,. вибротерапии, ультрозвуковой
терапии, ионотерапии, аэрозольтерапии, озонотерапии
Опрос, тесты, ситуационные задачи.
6
4
Применение тепла и холода в лечебных целях в стоматологии. Основы
лечебной физкультуры, массажа и рефлексотерапии в стоматологии.
Опрос, тесты, ситуационные задачи.
6
5
Физиотерапия и медицинская реабилитация воспалительных процессов и
травматических повреждений челюстно-лицевой области
Опрос, тесты, ситуационные задачи.
6
6
Физиотерапия заболеваний зубов
Опрос, тесты, ситуационные задачи.
6
7
Физиотерапия и медицинская реабилитация при лечении заболеваний
пародонта и слизистой оболочки полости рта.
Опрос, тесты, ситуационные задачи.
6
8
Физиотерапия и медицинская реабилитация заболеваний нервов лица и
заболеваний височно-нижнечелюстного сустава.
Опрос, тесты, ситуационные задачи.
6
5.6. Лабораторные работы не предусмотрены
5.7. Семинары не предусмотрены
5.8. Самостоятельная работа
Самостоятельная работа (всего)
Всего
Семестры
7-й сем.
В том числе:
Работа с логико-дидактическими схемами,
реферирование литературы
Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен)
24
24
зачет
зачет
6.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Примерная тематика рефератов написание рефератов не предусмотрено.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
Для текущего контроля успеваемости и аттестации по итогам освоения дисциплины
используются тестовые задания, визуализированные тесты, ситуационные задачи.
Каждый обучающийся обеспечивается доступом к библиотечным фондам кафедры и
ВУЗа.
Для самостоятельной работы студентов на кафедре имеются логико-дидактические
схемы практических занятий.
Перечень практических умений, осваиваемых в ходе изучения физиотерапии
№
п/п
7
Название манипуляций и вида деятельности
Минимальное
количество
процедур
1.
Техника и методика электроконтактных процедур: гальванизация
и электрофорез тканей челюстно-лицевой области, импульсные
токи низкой частоты
2
2.
Трансканальные воздействия постоянным током
1
3.
Электроодонтодиагностика
4
4.
Дарсонвализация и ультратонтерапия
1
5.
Диатермокоагуляция пульпы и мягких тканей
1
6.
УВЧ-терапия
1
7.
Микроволноваятерапия
1
8.
Магнитотерапия
1
9.
Ультразвук: Ультразвуковая терапия и ультрафонофорез.
Удаление зубных отложений с помощью ультразвука
1
1
10.
Светолечение
1
11.
Аэрозольтерапия
1
12.
Водолечение
1
13.
Теплолечение
1
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ:
а) основная литература:
Ред. О.И. Ефанов. Учебно-методическое пособие, задания в тестовой форме
«Физические лечебные факторы». М., 2007.
Ред. О.И. Ефанов Логико-дидактические схемы практических занятий по физиотерапии
«Физические лечебные факторы». М., 2009
Ред. О.И. Ефанов. Логико-дидактические схемы практических занятий по физиотерапии
«Физические факторы, применяемые в стоматологии». М., 2007
Ред. О.И. Ефанов. Логико-дидактичесикие схемы практических
физиотерапии «Физиотерапия стоматологических заболеваний». М., 2008.
занятий
по
Ефанов О.И., Суханова Ю.С. «Физические методы лечения заболеваний пародонта»
Учебное пособие.М., 2010
Епифанов В.А. Лечебная физическая культура, М., 2006.
б) дополнительная литература (учебные пособия, словари справочная литература):
Ред. С.В. Москвин, В.А. Буйлин. Основы лазерной терапии. М., 2006.
А.Г. Волков, И.Н. Михалёва «Физические методы лечения болезней пародонта» в кн.:
Терапевтическая стоматология: учебник: в 3 ч./ под ред. Г.М. Барера. – М., 2008. – Ч. 2, - Болезни
пародонта. – С. 210 – 221.
Ред. В.М. Боголюбов. Физиотерапия и курортология. Книга I, - М., 2008. – 408 с.
Ред. В.М. Боголюбов. Физиотерапия и курортология. Книга II, - М., 2008. – 312 с.
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
8
Учебная комната, таблицы, слайды, видеофильмы, компьютерные программы.
Оборудование, позволяющее проводить электроодонтодиагностику, лечебные воздействия
постоянным и импульсными токами, электромагнитными полями, осуществлять светолечение
и ультразвуковую терапию, вибротерапию, аэрозольтерапию, озонотерапию, водо-, тепло-,
грязелечение и т.д..
9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ:
Обучение складывается из аудиторных занятий (48 ч.) и самостоятельной работы (24 ч.).
Основное учебное время выделяется на практическую работу по приёму больных. Работа с
учебной литературой рассматривается как вид учебной работы по дисциплине и выполняется в
пределах часов, отводимых на её изучение. Каждый обучающийся обеспечивается доступом к
библиотечным фондам кафедры и ВУЗа.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО необходимо широкое использование в
учебном процессе активные и интерактивные формы проведения занятий (компьютерные
симуляции, деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций и т.д.). Удельный вес
занятий, проводимых в интерактивных формах должен составлять не менее 10% аудиторных
занятий.
Работа студента в группе формирует чувство коллективизма и коммуникабельность.
Самостоятельная работа с пациентами способствует формированию деонтологического
поведения, аккуратности, дисциплинированности.
Самостоятельная работа с литературой, написание историй болезни и рефератов, прием
пациентов формируют способность анализировать медицинские и социальные проблемы,
умение использовать на практике естественно-научных, медико-биологических и клинических
наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
Различные виды учебной работы, включая самостоятельную работу студента,
способствуют овладению культурой мышления, способностью в письменной и устной речи
логически правильно оформить его результаты; готовностью к формированию системного
подхода к анализу медицинской информации, восприятию инноваций; формируют способность
и готовность к самосовершенствованию, самореализации, личностной и предметной рефлексии.
Различные виды учебной деятельности формируют способность в условиях развития
науки и практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умение
приобретать новые знания, использовать различные формы обучения, информационнообразовательные технологии.)
Разработчики:
Место работы
Занимаемая должность
Инициалы, фамилия
Ефанов О.И.
ГОУ ВПО МГМСУ
Зав. кафедрой,
профессор
доцент
ГОУ ВПО МГМСУ
доцент
Суханова Ю.С.
ГОУ ВПО МГМСУ
ассистент
Джафарова А.Д.
ГОУ ВПО МГМСУ
ассистент
Дикопова Н.Ж.
ГОУ ВПО МГМСУ
ассистент
Потего Н.К.
ГОУ ВПО МГМСУ
ГОУ ВПО МГМСУ
9
Волков А.Г.
Тюпенко Г.И.